每天， 我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)校、成長。不同的課堂有不同的體驗，不同的課堂有不同的見聞 ，不同的課堂有不同的收獲，為大家提供《五年級難忘的一節(jié)課作文400字【六篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】五年級難忘的一節(jié)課作文400字
今天，老師要教我們《莫高窟》這一課，我很興奮。第二節(jié)課開始了，真是讓我們拭目以待，老師真是教學(xué)有方，先讓我們自己來預(yù)習(xí)，然后提出問題，讓我們來回答，在這一堂課中老師不但讓我們自己來學(xué)，而且還讓我們小組一起討論，我們討論的非常激烈，同學(xué)們爭先恐后的舉手發(fā)言。
在這節(jié)課里，老師用大部分時間讓我們自學(xué)，有些人就是自學(xué)成才，所以在培養(yǎng)我們自學(xué)能力那時候，老師給我們看了幻燈片，慈眉善目的菩薩，威風(fēng)凜凜的天王，強壯勇猛的力士和長長達16米的臥佛。我看了這些彩塑，讓我很敬佩我國古代人，可以在這個不毛之地中雕刻，也可以創(chuàng)造出這些美妙的作品。讓人見了惟妙惟肖的彩塑和壁畫讓來往的游客嘖嘖贊嘆。
我覺得那個面積不大的藏經(jīng)洞，原來里面有各種經(jīng)卷、帛畫、刺繡、銅像等，有6萬多件。由于清王朝的腐敗無能，大量珍貴的文物都被帝國主義分子掠走。僅存的部分，陳列在北京故宮等處，我覺得這樣好的東西被我覺得帝國主義分子掠走以后，整個藏經(jīng)洞已經(jīng)是空的，很是傷心，都是清王朝無能，才讓這些好東西被掠走的。莫高窟不知不覺下課鈴響了，我仿佛去了莫高窟游玩了一番。莫高窟里藏著許多寶藏等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在寒假里，如果媽媽有時間，我和媽媽去莫高窟游玩。去看一看一番。莫高窟里藏著許多寶藏等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
【篇二】五年級難忘的一節(jié)課作文400字
4月4日下午，心理學(xué)專家趙一博老師走進了我們建橋小學(xué)，給我們學(xué)生、老師以及家長們講了一堂受益匪淺的課?？吹窖埡瘯r以為這是講給家長們聽的，可截然不同的是我感覺受益大的還是我們學(xué)生。
首先趙老師給我們講了好幾個感人至深的故事，有美麗的年輕老師張麗麗為保護自己的學(xué)生而失去了雙腿的英勇事跡；還有為了兒子而捐出自己的眼球的偉大媽媽；印象深的還有趙老師本人的拜師經(jīng)歷，當(dāng)提到了給自己的媽媽洗腳的感人場面時，讓現(xiàn)場的很多學(xué)生和家長們都淚流滿面，甚至是號淘大哭，我也使勁地拉起坐在身邊的媽媽的雙手，流下了感動的淚水。因為我極少給媽媽洗腳，所以心里感到非常慚愧。我以后要用實際行動去愛媽媽。
后趙老師還讓我們參與了一個互動環(huán)節(jié)，就是讓所有的班主任老師都站在了我們面前，讓我們?nèi)肀б幌伦约旱睦蠋?。四年了這還是我第擁抱我的老師呢，激動地我的眼淚忍不住再流了出來，我知道這淚水有我對老師的歉意，今天聽了趙老師的課才知道老師是多么的不容易，以前我還不懂事去惹老師生氣，真是不應(yīng)該啊。今天我想大聲地對老師說：“老師，對不起！”
今天趙老師的課講得非常精彩，我還購買了趙老師光盤和書，希望我能夠?qū)W到更多。
【篇三】五年級難忘的一節(jié)課作文400字
“叮鈴鈴”上課了，老師笑容滿面地走進教室，手里還拎著一個嶄新嶄新的手提包。只見老師走到講臺前，把包放下來。我心里很是疑惑：老師的包里裝了什么東西？
這時，老師拍了拍包，神秘地問：“未來的科學(xué)家是誰？想不想看看他的照片？”同學(xué)們聽了，異口同聲說：“想！”
老師先叫了一名男生來看。那名男生一溜小跑，來到老師旁邊，老師問道：“你想知道什么？”他說：“我想知道科學(xué)家長的什么樣。”說完，他就把頭伸進包里看了，看完后，他恍然大悟，后頭嘴巴深吸了一口氣，回到位上。其他同學(xué)也依次來看照片，他們看完后，有的捂著嘴巴偷笑，有的笑地合不攏嘴，還有的甚至都笑彎了腰……終于輪到我了，我迫不及待地跑過去，老師問我：“你想知道什么？”我說：“想知道他是男的還是女的，長得什么樣?！蔽野杨^往包里一伸，只見包里放著一面鏡子，鏡子里面有我的身影，“我竟然是科學(xué)家！”我沾沾自喜，不禁捂著嘴巴偷笑。
全班同學(xué)都看完了，老師笑著問：“科學(xué)家是誰？”同學(xué)們大聲說：“是自己！”老師意味深長地說：“只要我們從小好好學(xué)習(xí)，將來一定會成為科學(xué)家的！”“耶”
這堂課真令我難忘啊！
【篇四】五年級難忘的一節(jié)課作文400字
今天下午，我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課。大家都非常高興，因為那里特別寬敞、特別明亮，而且還有電腦。
一走進多媒體教室，我們就看到教室前面的大屏幕。老師在上面放映了一幅畫。
開始上課了，老師問：“同學(xué)們，你們在大屏幕上看到了什么?”大家紛紛舉手。老師叫吉榮回答，“有山、樹、小溪，還有牛?！崩蠋熡终f：“很好!那么，你們有看到雨了嗎?那是秋雨，細(xì)細(xì)密密的，隨風(fēng)吹來有陣陣的香味。今天我們學(xué)‘秋天的雨’這一課，來，讀一遍!”我們都帶著豐富的感情認(rèn)真地讀了起來。老師聽了，高興地說：“上面是校長室，有很多領(lǐng)導(dǎo)在上面工作，聽見我們xx年一班讀得這么好，肯定魂都被勾來了。
現(xiàn)在我們把講水果的那一段讀一遍，讓他們流流口水，好不好?”“嘻嘻，好，哈哈哈……”大家都笑著回答?！邦A(yù)備齊……”這回我們還帶著優(yōu)美、甜蜜的聲音大聲地讀。讀完了，老師更加高興了：“哇!太好了，老師已經(jīng)陶醉了。今天同學(xué)們的表現(xiàn)真好?！蔽覀兇蠹叶奸_心極了。
多么令人難忘的一節(jié)課呀!
【篇五】五年級難忘的一節(jié)課作文400字
在學(xué)習(xí)四年級下冊第四組中的《夜鶯的歌聲》這篇課文上的那節(jié)課，至今讓我記憶猶新。
課文的內(nèi)容大概是這樣的：有一小隊德國兵進了村莊，要求那個吹口哨的小男孩帶路，去蘇蒙塔斯村。到對地方就贈送一個打火機，不對就把他殺了。
于是”小夜鶯“（因為小男孩口哨的聲音是夜鶯的叫聲）就帶著德國兵翻山越嶺來到了一個小樹林里，他和埋伏在那里的游擊隊員巧妙配合，終打敗了德國兵。
開始，我們都十分瞧不起文中的”小夜鶯“，覺得他太窮了，只不過他幫助游擊隊員消滅了德國兵，才會這么出名了。老師好象看出了我們的心思，便說：”小夜鶯他擁有了機智和勇氣，才把德國兵打敗的。如果你們不服氣，你們也可以試一下。先思考五分鐘?！?BR> 我們是這樣想的：假如我是文中的那個小夜鶯，我就在小夜鶯那個地方吹口試。當(dāng)?shù)聡鴣頃r，我會裝作不知道那條路一樣。等到他們在山里亂轉(zhuǎn)時，我就把游擊隊叫過來，等到德國兵熟睡時，我們就悄悄地用刀把他們都?xì)⒘耍挥觅M一槍一彈，多節(jié)省呀！
想到這，我便信心十足地舉起了手。老師點我起來之后，我便把自己所想的說了出來，我滿以為老師會對我進行一番表揚，可令我大失所望：老師聽完后，眉頭一皺，隨即又說：”那敵人聽你不給他們帶路，要殺你怎么辦？“這一下我呆若木雞了。這時，我才意識到：小夜鶯真的是擁有超常的智慧和勇氣。
通過這節(jié)課，我充分認(rèn)識到：遇到困難時，不僅要有勇氣，還要有三思而后行的精神。
【篇六】五年級難忘的一節(jié)課作文400字
每學(xué)期，我們都要上很多節(jié)語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、科學(xué)課……但是令我難忘的是幽默風(fēng)趣的趙老師給我們上的第一節(jié)科學(xué)課了。
那是一節(jié)有趣又令人難忘的一節(jié)課。上課了，同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上老師走進教室，他先自我介紹了一下。他的自我介紹與別的老師不大一樣，他說他是我們的科學(xué)老師，姓趙，上他的課會非?？鞓?，而且還會非常的輕松，一節(jié)漫長的四十分鐘就會覺得只上了短短的十分鐘。而且上他的課不用做的端端正正。我們聽了這句話，坐姿馬上變成了歪七扭八，可謂是千姿百態(tài)。老師接著說：“你可以選擇‘側(cè)臥式’，也可以選擇‘翹臀式’?！宾畷r，全班同學(xué)都哄堂大笑起來，我還邊笑邊說：“上這位老師的課可真有趣呀！”笑聲持續(xù)了很久后終于停了下來。老師還給我們講了幾個小笑話。他幽默地說道：“有一位同學(xué)在他上課時坐得像筆一樣直，即使外面發(fā)生了大地震他也紋絲不動。一天，老師問他‘今天學(xué)到了什么東西？’他說‘不知道?！蠋熡謫枴悄忝看巫媚敲炊苏诟墒裁?？’他非常淡定地說：‘我在思考一個非常嚴(yán)肅的問題?！蠋熂绷耍謫枺骸裁磫栴}？’這個學(xué)生依然若無其事地說：‘今天中午我們家吃包子，還是吃餃子呢？’”我們笑得都快喘不過氣來了。后，我們在這一陣陣歡聲笑語中結(jié)束了一節(jié)難忘的科學(xué)課。
雖然這是上學(xué)期的一節(jié)課，但是回想起來依然是記憶猶新。