一、管理學(xué)基本情況
管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過(guò)合理的組織和配置人、財(cái)、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。管理學(xué)是一門(mén)綜合性的交叉學(xué)科，其中每個(gè)一級(jí)學(xué)科下又設(shè)有很多二級(jí)學(xué)科，因此管理學(xué)是一個(gè)龐大的體系。
二、專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)指導(dǎo)
(一)復(fù)習(xí)目標(biāo)
專(zhuān)業(yè)課的內(nèi)容繁多，所以采用有效的復(fù)習(xí)方法也顯得尤為重要。對(duì)于專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)，考生首先要合理分配時(shí)間、利用時(shí)間。對(duì)于準(zhǔn)備考研(論壇) 的學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)十幾年的學(xué)習(xí)，應(yīng)該有了一套自己的學(xué)習(xí)方法，通常都是把需要背記的內(nèi)容放在每天精力旺盛的時(shí)候，且每門(mén)持續(xù)背誦的時(shí)間不能安排得過(guò)長(zhǎng)。同時(shí)利用好每一段時(shí)間，做到通過(guò)每一時(shí)段的學(xué)習(xí)都能真正獲得效果。
其次，專(zhuān)業(yè)課的許多知識(shí)都要以記憶為基礎(chǔ)，而記憶方法的優(yōu)劣則影響到專(zhuān)業(yè)課的備考。對(duì)于專(zhuān)業(yè)課知識(shí)的復(fù)習(xí)，“閱讀法”和 “位置法”則是兩種行之有效的方法。“閱讀法”即把需要記憶的內(nèi)容當(dāng)作一篇故事，就像看故事一樣看他幾遍，記住大概的“情節(jié)”，每次重復(fù)看時(shí)就補(bǔ)上上次沒(méi)記住或已經(jīng)忘記的部分。這樣經(jīng)?？淳蜁?huì)慢慢記住了，而且記得很全面。這主要是因?yàn)楝F(xiàn)在專(zhuān)業(yè)課考試的題目很少有照搬書(shū)本上的答案，大部分的題都要求考生自己去歸納分析總結(jié)，所以對(duì)書(shū)上的知識(shí)有一個(gè)全面整體的了解，對(duì)考試時(shí)的發(fā)揮很有幫助。“位置法”即以段落為單位，記住段落的前后位置?？吹较嚓P(guān)題目時(shí)，那一頁(yè)或幾頁(yè)書(shū)就會(huì)出現(xiàn)在腦海里，在答題中不會(huì)遺漏大的要點(diǎn)。在這之后就是要理出一個(gè)知識(shí)的脈絡(luò)。好的辦法就是充分利用專(zhuān)業(yè)課參考書(shū)的目錄，考生可以在紙上把每一章的小標(biāo)題都列上，再把具體每一個(gè)標(biāo)題所涉及的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地回憶出來(lái)，然后再對(duì)照書(shū)，把遺漏的部分補(bǔ)上，重點(diǎn)記憶。這樣無(wú)論是考查重點(diǎn)知識(shí)還是一些較偏概念，我們都能夠一一應(yīng)付。
(二)時(shí)間安排
在考研的初始階段，可以把大部分時(shí)間都分配給數(shù)學(xué)和英語(yǔ)(論壇)，但是在考研的后期，專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)的時(shí)間就要逐漸地增加。這就需要考生合理地安排各項(xiàng)復(fù)習(xí)內(nèi)容，把有限的精力放到容易提高的科目上。因?yàn)閷?duì)于考生來(lái)說(shuō)，政治和英語(yǔ)的區(qū)分度并不是很大，要提高幾分是需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力的，而且在考試時(shí)還存在著許多主觀的因素。但是專(zhuān)業(yè)課由于是各校內(nèi)的老師出題，每年的重點(diǎn)基本不會(huì)變化，如果搜集到歷年真題以及輔導(dǎo)班的筆記，多下些工夫，想要得高分并不是難事。由于專(zhuān)業(yè)課在考研的整體分值中占了很大的比例，所以考生一定要在保證公共課過(guò)線的情況下，盡量提高專(zhuān)業(yè)課的分?jǐn)?shù)。
(三)答題新思路是高分關(guān)鍵
考生如有歷年試卷，應(yīng)仔細(xì)研讀試卷中的題目。因?yàn)樵嚲硎且幻骁R子，在一定程度上能反映今年的考題。甚至在專(zhuān)業(yè)課考試中，不同的年份，會(huì)有相同的考題出現(xiàn)。做往年試題時(shí)，要試著把握出題重點(diǎn)，掌握出題規(guī)律，熟悉做題方法。如果考生以前已經(jīng)做過(guò)很多題目，現(xiàn)在可以不必再埋頭于題海之中，應(yīng)該花一些時(shí)間對(duì)以前做過(guò)的題目進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)題目的解題思路、解題技巧、注意事項(xiàng)等。
在掌握相應(yīng)的做題方法后，在考試沖刺階段，考生一定要以指定的參考書(shū)為基準(zhǔn)進(jìn)行備考。指定參考書(shū)是考試出題的依據(jù)，里面的一些內(nèi)容是其他版本的參考書(shū)上沒(méi)有的，或者比其他版本的參考書(shū)闡述得更全面，考生要熟悉這些新內(nèi)容?？忌梢钥粗付▍⒖紩?shū)的目錄，回想自己對(duì)某一章節(jié)的掌握程度，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某些知識(shí)遺忘了或者模糊時(shí)，打開(kāi)書(shū)熟悉鞏固一下。
除了以上這些以外，考生還要注意多閱覽與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的論文。重要的是，本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)用一種專(zhuān)家的眼光看待業(yè)內(nèi)的一些問(wèn)題，甚至包括自己的復(fù)習(xí)用書(shū)，要敢于審問(wèn)、質(zhì)疑。這樣在答題時(shí)才會(huì)有新思路，不人云亦云，這是專(zhuān)業(yè)課得高分的關(guān)鍵。
后，希望廣大考生都能復(fù)習(xí)順利，摘得高分。
管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過(guò)合理的組織和配置人、財(cái)、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。管理學(xué)是一門(mén)綜合性的交叉學(xué)科，其中每個(gè)一級(jí)學(xué)科下又設(shè)有很多二級(jí)學(xué)科，因此管理學(xué)是一個(gè)龐大的體系。
二、專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)指導(dǎo)
(一)復(fù)習(xí)目標(biāo)
專(zhuān)業(yè)課的內(nèi)容繁多，所以采用有效的復(fù)習(xí)方法也顯得尤為重要。對(duì)于專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)，考生首先要合理分配時(shí)間、利用時(shí)間。對(duì)于準(zhǔn)備考研(論壇) 的學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)十幾年的學(xué)習(xí)，應(yīng)該有了一套自己的學(xué)習(xí)方法，通常都是把需要背記的內(nèi)容放在每天精力旺盛的時(shí)候，且每門(mén)持續(xù)背誦的時(shí)間不能安排得過(guò)長(zhǎng)。同時(shí)利用好每一段時(shí)間，做到通過(guò)每一時(shí)段的學(xué)習(xí)都能真正獲得效果。
其次，專(zhuān)業(yè)課的許多知識(shí)都要以記憶為基礎(chǔ)，而記憶方法的優(yōu)劣則影響到專(zhuān)業(yè)課的備考。對(duì)于專(zhuān)業(yè)課知識(shí)的復(fù)習(xí)，“閱讀法”和 “位置法”則是兩種行之有效的方法。“閱讀法”即把需要記憶的內(nèi)容當(dāng)作一篇故事，就像看故事一樣看他幾遍，記住大概的“情節(jié)”，每次重復(fù)看時(shí)就補(bǔ)上上次沒(méi)記住或已經(jīng)忘記的部分。這樣經(jīng)?？淳蜁?huì)慢慢記住了，而且記得很全面。這主要是因?yàn)楝F(xiàn)在專(zhuān)業(yè)課考試的題目很少有照搬書(shū)本上的答案，大部分的題都要求考生自己去歸納分析總結(jié)，所以對(duì)書(shū)上的知識(shí)有一個(gè)全面整體的了解，對(duì)考試時(shí)的發(fā)揮很有幫助。“位置法”即以段落為單位，記住段落的前后位置?？吹较嚓P(guān)題目時(shí)，那一頁(yè)或幾頁(yè)書(shū)就會(huì)出現(xiàn)在腦海里，在答題中不會(huì)遺漏大的要點(diǎn)。在這之后就是要理出一個(gè)知識(shí)的脈絡(luò)。好的辦法就是充分利用專(zhuān)業(yè)課參考書(shū)的目錄，考生可以在紙上把每一章的小標(biāo)題都列上，再把具體每一個(gè)標(biāo)題所涉及的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地回憶出來(lái)，然后再對(duì)照書(shū)，把遺漏的部分補(bǔ)上，重點(diǎn)記憶。這樣無(wú)論是考查重點(diǎn)知識(shí)還是一些較偏概念，我們都能夠一一應(yīng)付。
(二)時(shí)間安排
在考研的初始階段，可以把大部分時(shí)間都分配給數(shù)學(xué)和英語(yǔ)(論壇)，但是在考研的后期，專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)的時(shí)間就要逐漸地增加。這就需要考生合理地安排各項(xiàng)復(fù)習(xí)內(nèi)容，把有限的精力放到容易提高的科目上。因?yàn)閷?duì)于考生來(lái)說(shuō)，政治和英語(yǔ)的區(qū)分度并不是很大，要提高幾分是需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力的，而且在考試時(shí)還存在著許多主觀的因素。但是專(zhuān)業(yè)課由于是各校內(nèi)的老師出題，每年的重點(diǎn)基本不會(huì)變化，如果搜集到歷年真題以及輔導(dǎo)班的筆記，多下些工夫，想要得高分并不是難事。由于專(zhuān)業(yè)課在考研的整體分值中占了很大的比例，所以考生一定要在保證公共課過(guò)線的情況下，盡量提高專(zhuān)業(yè)課的分?jǐn)?shù)。
(三)答題新思路是高分關(guān)鍵
考生如有歷年試卷，應(yīng)仔細(xì)研讀試卷中的題目。因?yàn)樵嚲硎且幻骁R子，在一定程度上能反映今年的考題。甚至在專(zhuān)業(yè)課考試中，不同的年份，會(huì)有相同的考題出現(xiàn)。做往年試題時(shí)，要試著把握出題重點(diǎn)，掌握出題規(guī)律，熟悉做題方法。如果考生以前已經(jīng)做過(guò)很多題目，現(xiàn)在可以不必再埋頭于題海之中，應(yīng)該花一些時(shí)間對(duì)以前做過(guò)的題目進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)題目的解題思路、解題技巧、注意事項(xiàng)等。
在掌握相應(yīng)的做題方法后，在考試沖刺階段，考生一定要以指定的參考書(shū)為基準(zhǔn)進(jìn)行備考。指定參考書(shū)是考試出題的依據(jù)，里面的一些內(nèi)容是其他版本的參考書(shū)上沒(méi)有的，或者比其他版本的參考書(shū)闡述得更全面，考生要熟悉這些新內(nèi)容?？忌梢钥粗付▍⒖紩?shū)的目錄，回想自己對(duì)某一章節(jié)的掌握程度，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某些知識(shí)遺忘了或者模糊時(shí)，打開(kāi)書(shū)熟悉鞏固一下。
除了以上這些以外，考生還要注意多閱覽與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的論文。重要的是，本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)用一種專(zhuān)家的眼光看待業(yè)內(nèi)的一些問(wèn)題，甚至包括自己的復(fù)習(xí)用書(shū)，要敢于審問(wèn)、質(zhì)疑。這樣在答題時(shí)才會(huì)有新思路，不人云亦云，這是專(zhuān)業(yè)課得高分的關(guān)鍵。
后，希望廣大考生都能復(fù)習(xí)順利，摘得高分。