請聯(lián)系實際談談公務員應該怎樣實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？
「參考答案」
（1）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是指既滿足現(xiàn)代人需求，又不損害后代人需求能力的發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展以人口、資源、環(huán)境為三大要素。其目的是使經(jīng)濟發(fā)展同人口增長、資源利用和環(huán)境保護相適應，從人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟、社會相互協(xié)調(diào)中推動經(jīng)濟發(fā)展。
（2）改革開放以來，我國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，但出現(xiàn)了嚴重的環(huán)境問題：水域污染、大氣污染、垃圾圍城、生態(tài)破壞、資源浪費等等。一定不能再走“先發(fā)展，后治理”的老路。
（3）為實施這一戰(zhàn)略，首先必須進行發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變，在全民中宣傳正確的即持續(xù)的、協(xié)調(diào)的、人本的發(fā)展觀；其次是實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變：從資源消耗型轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源節(jié)約型，從粗放型轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型，從片面追求經(jīng)濟增長型轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀藶楸镜膮f(xié)調(diào)增長型。
（4）實施這一戰(zhàn)略應處理好幾個關系：①發(fā)展手段同發(fā)展目的的關系。無論是經(jīng)濟增長、資源的合理利用或是環(huán)境的治理和建設，統(tǒng)統(tǒng)都是手段。發(fā)展是為了人的全面發(fā)展，切忌見物不見人。
②短期利益同長遠利益的關系。切忌為了制造政績而急功近利、竭澤而漁。
③物質(zhì)文明建設同精神文明建設的關系。切忌以犧牲社會主義精神文明為代價去拉動經(jīng)濟增長，因為扭轉(zhuǎn)敗壞了的社會風氣，其難度遠大于搞經(jīng)濟建設。
④科技興國戰(zhàn)略同可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關系。明確科技是經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境建設、資源節(jié)約的主要推動力，而教育是基礎，是重中之重，是人的全面而自由的發(fā)展的網(wǎng)站收集關鍵條件。切忌以科技壓教育、克扣教育經(jīng)費、把教師當作“唐僧肉”。
「參考答案」
（1）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是指既滿足現(xiàn)代人需求，又不損害后代人需求能力的發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展以人口、資源、環(huán)境為三大要素。其目的是使經(jīng)濟發(fā)展同人口增長、資源利用和環(huán)境保護相適應，從人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟、社會相互協(xié)調(diào)中推動經(jīng)濟發(fā)展。
（2）改革開放以來，我國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，但出現(xiàn)了嚴重的環(huán)境問題：水域污染、大氣污染、垃圾圍城、生態(tài)破壞、資源浪費等等。一定不能再走“先發(fā)展，后治理”的老路。
（3）為實施這一戰(zhàn)略，首先必須進行發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變，在全民中宣傳正確的即持續(xù)的、協(xié)調(diào)的、人本的發(fā)展觀；其次是實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變：從資源消耗型轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源節(jié)約型，從粗放型轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型，從片面追求經(jīng)濟增長型轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀藶楸镜膮f(xié)調(diào)增長型。
（4）實施這一戰(zhàn)略應處理好幾個關系：①發(fā)展手段同發(fā)展目的的關系。無論是經(jīng)濟增長、資源的合理利用或是環(huán)境的治理和建設，統(tǒng)統(tǒng)都是手段。發(fā)展是為了人的全面發(fā)展，切忌見物不見人。
②短期利益同長遠利益的關系。切忌為了制造政績而急功近利、竭澤而漁。
③物質(zhì)文明建設同精神文明建設的關系。切忌以犧牲社會主義精神文明為代價去拉動經(jīng)濟增長，因為扭轉(zhuǎn)敗壞了的社會風氣，其難度遠大于搞經(jīng)濟建設。
④科技興國戰(zhàn)略同可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關系。明確科技是經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境建設、資源節(jié)約的主要推動力，而教育是基礎，是重中之重，是人的全面而自由的發(fā)展的網(wǎng)站收集關鍵條件。切忌以科技壓教育、克扣教育經(jīng)費、把教師當作“唐僧肉”。