16、 利用余暇時(shí)間從事一定的娛樂(lè)活動(dòng)，可以使教師輕松、滿足、愉快，可以調(diào)和情感，促進(jìn)身心健康。這種在當(dāng)今社會(huì)廣泛興起的娛樂(lè)活動(dòng)通常被稱作：（
）。
單選:
A:休息
B:健身運(yùn)動(dòng)
C:體育運(yùn)動(dòng)
D:休閑
17、 有一種權(quán)利是憲法規(guī)定的公民享有勞動(dòng)和休息的權(quán)利在教師范圍內(nèi)的具體化，也是維持教師個(gè)人和家庭生活的基本保障。這一權(quán)利是：（ ）。
單選:
A:教育教學(xué)權(quán)
B:學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)
C:報(bào)酬待遇權(quán)
D:進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)
18、 按照我國(guó)《教師法》第十三條的規(guī)定，能夠認(rèn)定中小學(xué)教師資格的法定機(jī)構(gòu)為：（ ）。
單選:
A:申請(qǐng)人所申請(qǐng)擔(dān)任教師職務(wù)的學(xué)校
B:鄉(xiāng)級(jí)以上地方人民政府教育行政部門
C:縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門
D:地市以上地方人民政府教育行政部門
19、 按照我國(guó)《教師資格條例》第十四條的規(guī)定，凡被撤消教師資格的，多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格？（ ）。
單選:
A:兩年內(nèi)
B:三年內(nèi)
C:四年內(nèi)
D:五年內(nèi)
20、 教師申訴的程序，一般包括以下三個(gè)環(huán)節(jié)，即申訴的提出、申訴的受理以及：（ ）。
單選:
A:申訴的提交
B:申訴的處理
C:申訴的調(diào)查
D:申訴的終結(jié)
論述題:15分，每題15分
21、
“問(wèn)題學(xué)生”
（1）英國(guó)科學(xué)家麥克勞德，上小學(xué)的時(shí)候曾偷偷地殺死了校長(zhǎng)家的狗，這在西方國(guó)家顯然是難以原諒的錯(cuò)誤。幸運(yùn)的是麥克勞德遇到了一位高明的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)的懲罰是要麥克勞德畫兩張解剖圖：狗的血液循環(huán)圖和骨骼結(jié)構(gòu)圖。正是這個(gè)包含理解、寬容和善待學(xué)生的“懲罰”，使小麥克勞德愛上了生物學(xué)，并終因他發(fā)現(xiàn)胰島素在治療糖尿病中的作用而走上了諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
（2）據(jù)報(bào)載：一位學(xué)生在課堂上無(wú)精打采，直打瞌睡，教師發(fā)現(xiàn)后并未板著面孔去訓(xùn)斥，而是從故事說(shuō)開去。他說(shuō)，英國(guó)前首相丘吉爾，每天都工作到凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘才就寢，并說(shuō)：“我的覺(jué)有一半是在汽車上睡的?！崩蠋熣f(shuō)：“我看，有的同學(xué)的覺(jué)有一半是在課堂上睡的。”又說(shuō)“丘吉爾被人稱為一只勇猛的獅子。我看現(xiàn)在在課堂上睡覺(jué)的同學(xué)，今后也可能成為一只勇猛的獅子?！边@位教師幽默的語(yǔ)言使得大家包括那位打瞌睡的學(xué)生都笑了起來(lái)，教學(xué)在輕松的氣氛下繼續(xù)進(jìn)行下去。
問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合這個(gè)事例，談?wù)劕F(xiàn)階段我國(guó)教師應(yīng)該具備什么樣的教育觀念，特別是應(yīng)該具備什么樣的學(xué)生觀。
答 案 :
）。
單選:
A:休息
B:健身運(yùn)動(dòng)
C:體育運(yùn)動(dòng)
D:休閑
17、 有一種權(quán)利是憲法規(guī)定的公民享有勞動(dòng)和休息的權(quán)利在教師范圍內(nèi)的具體化，也是維持教師個(gè)人和家庭生活的基本保障。這一權(quán)利是：（ ）。
單選:
A:教育教學(xué)權(quán)
B:學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)
C:報(bào)酬待遇權(quán)
D:進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)
18、 按照我國(guó)《教師法》第十三條的規(guī)定，能夠認(rèn)定中小學(xué)教師資格的法定機(jī)構(gòu)為：（ ）。
單選:
A:申請(qǐng)人所申請(qǐng)擔(dān)任教師職務(wù)的學(xué)校
B:鄉(xiāng)級(jí)以上地方人民政府教育行政部門
C:縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門
D:地市以上地方人民政府教育行政部門
19、 按照我國(guó)《教師資格條例》第十四條的規(guī)定，凡被撤消教師資格的，多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格？（ ）。
單選:
A:兩年內(nèi)
B:三年內(nèi)
C:四年內(nèi)
D:五年內(nèi)
20、 教師申訴的程序，一般包括以下三個(gè)環(huán)節(jié)，即申訴的提出、申訴的受理以及：（ ）。
單選:
A:申訴的提交
B:申訴的處理
C:申訴的調(diào)查
D:申訴的終結(jié)
論述題:15分，每題15分
21、
“問(wèn)題學(xué)生”
（1）英國(guó)科學(xué)家麥克勞德，上小學(xué)的時(shí)候曾偷偷地殺死了校長(zhǎng)家的狗，這在西方國(guó)家顯然是難以原諒的錯(cuò)誤。幸運(yùn)的是麥克勞德遇到了一位高明的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)的懲罰是要麥克勞德畫兩張解剖圖：狗的血液循環(huán)圖和骨骼結(jié)構(gòu)圖。正是這個(gè)包含理解、寬容和善待學(xué)生的“懲罰”，使小麥克勞德愛上了生物學(xué)，并終因他發(fā)現(xiàn)胰島素在治療糖尿病中的作用而走上了諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
（2）據(jù)報(bào)載：一位學(xué)生在課堂上無(wú)精打采，直打瞌睡，教師發(fā)現(xiàn)后并未板著面孔去訓(xùn)斥，而是從故事說(shuō)開去。他說(shuō)，英國(guó)前首相丘吉爾，每天都工作到凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘才就寢，并說(shuō)：“我的覺(jué)有一半是在汽車上睡的?！崩蠋熣f(shuō)：“我看，有的同學(xué)的覺(jué)有一半是在課堂上睡的。”又說(shuō)“丘吉爾被人稱為一只勇猛的獅子。我看現(xiàn)在在課堂上睡覺(jué)的同學(xué)，今后也可能成為一只勇猛的獅子?！边@位教師幽默的語(yǔ)言使得大家包括那位打瞌睡的學(xué)生都笑了起來(lái)，教學(xué)在輕松的氣氛下繼續(xù)進(jìn)行下去。
問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合這個(gè)事例，談?wù)劕F(xiàn)階段我國(guó)教師應(yīng)該具備什么樣的教育觀念，特別是應(yīng)該具備什么樣的學(xué)生觀。
答 案 :