參考答案：
一、基本練習(xí)題
（一）填空題
1.單一課，綜合課
2.組織教學(xué)，檢查復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)新教材，鞏固新教材，布置課外作業(yè)
3.目的明確，內(nèi)容正確，方法適當(dāng)，組織得好，教學(xué)基本功好
4.形象性，情感性，審美性，獨(dú)創(chuàng)性
（二）判斷題
1.正確。
2.正確。
3.正確。
4.正確。
5.錯(cuò)誤。評(píng)價(jià)一堂課是否成功，要根據(jù)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。
6.錯(cuò)誤。只有根據(jù)課的類型，才能確定課的結(jié)構(gòu)。
7.正確。
8.正確。
（三）解釋題
1.課的類型是指根據(jù)主要的教學(xué)任務(wù)來劃分的課的種類。
2.課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進(jìn)行的順序和時(shí)間分配。
3.教學(xué)藝術(shù)是指能體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格、具有審美價(jià)值和創(chuàng)造性的各種教學(xué)手段。
4.教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格是指教師在長(zhǎng)期教學(xué)藝術(shù)實(shí)踐中逐步形成的、富有成效的一貫的教學(xué)觀
點(diǎn)、教學(xué)技巧和教學(xué)作風(fēng)的獨(dú)特結(jié)合和表現(xiàn)。
（四）簡(jiǎn)答題
提問的設(shè)計(jì)一般有如下六步：（1）搜集疑點(diǎn)；（2）整理疑點(diǎn)；（3）確定重點(diǎn)；（4）設(shè)計(jì)母題；（5）安排子題；（6）考慮練習(xí)。
（五）論述題
要點(diǎn)：（1）導(dǎo)入課題時(shí)的語言藝術(shù)要求：富有感染力；通俗易懂，富有啟發(fā)性；清楚明白，準(zhǔn)確嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。
（2）課堂講解的語言藝術(shù)要求：邏輯性；透辟性；啟發(fā)性。
（3）歸納、總結(jié)的語言藝術(shù)要求：凝練性；平實(shí)性；延伸性。
二、三、四（略）來源:考試大-教師資格考試
一、基本練習(xí)題
（一）填空題
1.單一課，綜合課
2.組織教學(xué)，檢查復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)新教材，鞏固新教材，布置課外作業(yè)
3.目的明確，內(nèi)容正確，方法適當(dāng)，組織得好，教學(xué)基本功好
4.形象性，情感性，審美性，獨(dú)創(chuàng)性
（二）判斷題
1.正確。
2.正確。
3.正確。
4.正確。
5.錯(cuò)誤。評(píng)價(jià)一堂課是否成功，要根據(jù)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。
6.錯(cuò)誤。只有根據(jù)課的類型，才能確定課的結(jié)構(gòu)。
7.正確。
8.正確。
（三）解釋題
1.課的類型是指根據(jù)主要的教學(xué)任務(wù)來劃分的課的種類。
2.課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進(jìn)行的順序和時(shí)間分配。
3.教學(xué)藝術(shù)是指能體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格、具有審美價(jià)值和創(chuàng)造性的各種教學(xué)手段。
4.教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格是指教師在長(zhǎng)期教學(xué)藝術(shù)實(shí)踐中逐步形成的、富有成效的一貫的教學(xué)觀
點(diǎn)、教學(xué)技巧和教學(xué)作風(fēng)的獨(dú)特結(jié)合和表現(xiàn)。
（四）簡(jiǎn)答題
提問的設(shè)計(jì)一般有如下六步：（1）搜集疑點(diǎn)；（2）整理疑點(diǎn)；（3）確定重點(diǎn)；（4）設(shè)計(jì)母題；（5）安排子題；（6）考慮練習(xí)。
（五）論述題
要點(diǎn)：（1）導(dǎo)入課題時(shí)的語言藝術(shù)要求：富有感染力；通俗易懂，富有啟發(fā)性；清楚明白，準(zhǔn)確嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。
（2）課堂講解的語言藝術(shù)要求：邏輯性；透辟性；啟發(fā)性。
（3）歸納、總結(jié)的語言藝術(shù)要求：凝練性；平實(shí)性；延伸性。
二、三、四（略）來源:考試大-教師資格考試