導(dǎo)師建議】
再次報(bào)考，要有針對(duì)性地彌補(bǔ)不足
中國(guó)科學(xué)院研究生招生辦公室主任 高隨祥
人生有目標(biāo)，是非常可取的，外界對(duì)這種學(xué)生不應(yīng)該有太多的偏見，如果考生認(rèn)為有意義，就值得去做。在次失敗的磨礪中，他們也獲得了成長(zhǎng)；但是我們同時(shí)也要提倡理性的態(tài)度，一定要找到適合自己的目標(biāo)，不能為了一個(gè)想當(dāng)然的選擇浪費(fèi)時(shí)間和精力。
不同的院校，選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)是不同的，而且某個(gè)院校的標(biāo)準(zhǔn)不會(huì)有太大的變化。如果因?yàn)槟承┱n程準(zhǔn)備不充分或者發(fā)揮不好在初試中失利，那可以考慮再報(bào)考同一院校。但是這樣的選擇一定要慎重，個(gè)人能力有限或努力不夠，報(bào)考學(xué)校的命題方式和規(guī)律變化太快(針對(duì)非統(tǒng)考專業(yè)來說)都可能是失利的原因，如果再次報(bào)考，要有針對(duì)性地彌補(bǔ)不足。再者，即便是報(bào)考同一學(xué)校同一專業(yè)，反復(fù)考不一定就能實(shí)現(xiàn)知識(shí)積累和能力提升的目的，因?yàn)槊磕甑目荚嚽闆r都在變化，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)不同，每年的考試情況和機(jī)遇都不一樣，死腦筋是沒辦法適應(yīng)變化的。如果是在面試中失利，那一定要換學(xué)校了，導(dǎo)師選擇學(xué)生是有自己的要求和喜好的，而且他們會(huì)記住你的不足，去年哪里不好，會(huì)落下成見。
找準(zhǔn)定位是報(bào)考的前提
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)研究生部主任 楊長(zhǎng)春
有很多學(xué)生很執(zhí)著，他們寧愿花多點(diǎn)時(shí)間，也要報(bào)考自己心儀的學(xué)校和專業(yè)，可以說，就是他們的精神支撐。每年研究生開學(xué)我都會(huì)祝賀新生“多少年追夢(mèng)，如愿以償”，但這并不意味著我認(rèn)同這種做法，要看具體情況因人而定。
俗話說得好，“鐵杵磨成針，木杵磨成牙簽”，材質(zhì)不同，努力也沒用。有的考生自身能力有限，考很多年還在200多分打轉(zhuǎn)，這是能力問題，不是機(jī)遇問題。如果考生的考分離后的錄取分?jǐn)?shù)線差得不多，可以再試試，找一找原因，查缺補(bǔ)漏，再努力一點(diǎn)往往就能考上。有的考生總分是夠了，可是每次都栽在數(shù)學(xué)或者英語上，這是思維方式的限制問題，如果多次嘗試仍是這樣的結(jié)果，考生好重新審視自己。
總的來說，因?yàn)椤扒榻Y(jié)”而屢考不上的考生，主要是自我定位不準(zhǔn)，但還沒有到心理疾病的程度。
再次報(bào)考，要有針對(duì)性地彌補(bǔ)不足
中國(guó)科學(xué)院研究生招生辦公室主任 高隨祥
人生有目標(biāo)，是非常可取的，外界對(duì)這種學(xué)生不應(yīng)該有太多的偏見，如果考生認(rèn)為有意義，就值得去做。在次失敗的磨礪中，他們也獲得了成長(zhǎng)；但是我們同時(shí)也要提倡理性的態(tài)度，一定要找到適合自己的目標(biāo)，不能為了一個(gè)想當(dāng)然的選擇浪費(fèi)時(shí)間和精力。
不同的院校，選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)是不同的，而且某個(gè)院校的標(biāo)準(zhǔn)不會(huì)有太大的變化。如果因?yàn)槟承┱n程準(zhǔn)備不充分或者發(fā)揮不好在初試中失利，那可以考慮再報(bào)考同一院校。但是這樣的選擇一定要慎重，個(gè)人能力有限或努力不夠，報(bào)考學(xué)校的命題方式和規(guī)律變化太快(針對(duì)非統(tǒng)考專業(yè)來說)都可能是失利的原因，如果再次報(bào)考，要有針對(duì)性地彌補(bǔ)不足。再者，即便是報(bào)考同一學(xué)校同一專業(yè)，反復(fù)考不一定就能實(shí)現(xiàn)知識(shí)積累和能力提升的目的，因?yàn)槊磕甑目荚嚽闆r都在變化，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)不同，每年的考試情況和機(jī)遇都不一樣，死腦筋是沒辦法適應(yīng)變化的。如果是在面試中失利，那一定要換學(xué)校了，導(dǎo)師選擇學(xué)生是有自己的要求和喜好的，而且他們會(huì)記住你的不足，去年哪里不好，會(huì)落下成見。
找準(zhǔn)定位是報(bào)考的前提
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)研究生部主任 楊長(zhǎng)春
有很多學(xué)生很執(zhí)著，他們寧愿花多點(diǎn)時(shí)間，也要報(bào)考自己心儀的學(xué)校和專業(yè)，可以說，就是他們的精神支撐。每年研究生開學(xué)我都會(huì)祝賀新生“多少年追夢(mèng)，如愿以償”，但這并不意味著我認(rèn)同這種做法，要看具體情況因人而定。
俗話說得好，“鐵杵磨成針，木杵磨成牙簽”，材質(zhì)不同，努力也沒用。有的考生自身能力有限，考很多年還在200多分打轉(zhuǎn)，這是能力問題，不是機(jī)遇問題。如果考生的考分離后的錄取分?jǐn)?shù)線差得不多，可以再試試，找一找原因，查缺補(bǔ)漏，再努力一點(diǎn)往往就能考上。有的考生總分是夠了，可是每次都栽在數(shù)學(xué)或者英語上，這是思維方式的限制問題，如果多次嘗試仍是這樣的結(jié)果，考生好重新審視自己。
總的來說，因?yàn)椤扒榻Y(jié)”而屢考不上的考生，主要是自我定位不準(zhǔn)，但還沒有到心理疾病的程度。