本報訊 昨天，清華大學宣布，2010年將與上海交通大學、中國科學技術大學、西安交通大學和南京大學合作自主招生。5校在通用基礎測試部分統(tǒng)一考試和閱卷，各校還有個性化的測試和面試，選拔學生，每個學生可同時選擇兩所學校。
高校不參與筆試命題
每年到自主招生時，不少考生需要奔波于多所大學間參加自主招生考試，如果碰上幾所學校同時考試，就只能選擇其一?？紤]到5所學校在選擇學生中有一些共性要求，清華大學、上海交通大學、中國科學技術大學、西安交通大學和南京大學決定在2010年合作自主招生。
5所高校將在協(xié)商確定命題思路和要求的基礎上，共同委托專家組完成部分筆試科目的命題和閱卷工作。5所高校不參與筆試通用科目的命題、閱卷和考務工作，也有助于提高自主招生的公信力。
據(jù)悉，每名考生可同時申請5校中的兩所學校。筆試的考點將分布在全國絕大多數(shù)省份。如果兩所高校的要求都沒有達到，考生還可以根據(jù)大學的規(guī)定用該測試成績向第三所學校提出申請。如果同時通過了兩所學校的自主招生，考生可根據(jù)意愿選擇其一。這樣，絕大多數(shù)考生將在本省完成筆試，只需參加考試就有機會獲得不同大學的自主招生資格，降低了考生在多個大學之間來回奔波應試的成本。
測試分為三個模塊
“5所學校進行的是合作并不是聯(lián)考。”清華招辦主任孟芊特別強調。與往年的自主選拔相似，5所高校將仍然堅持筆試、面試兩階段的測試方式。但測試分成了通用基礎測試(General Exam)、高校特色測試(Special Exam)、面試(Interview)三個模塊，簡稱GSI模式。
統(tǒng)一考題和閱卷的只是通用基礎測試模塊，該模塊的考試科目包括語文、數(shù)學、英語、自然科學(適用于理科考生)、人文與社會(適用于文科考生)。
特色測試和面試則凸顯5所學校不同的選拔需求。在高校自行組織命題的特色測試部分，5所高校將各自設計不同的筆試內(nèi)容。
各高校的面試則是在筆試成績發(fā)布后各自擇期進行。面試時間將盡量錯開。
不按總分相加排隊
5所學校的個性選拔對于通用基礎測試部分的衡量也有不同的標準。孟芊解釋，通用基礎測試部分的成績評價不僅針對考生的單科成績，還有對考生學習成績的診斷。因此，各科原始總分相加排隊的單一選拔模式將被打破。
考生得到的“考生評價報告”，不僅包含考生在答卷上得到的分數(shù)，還包含對這些分數(shù)意義更加明確的解釋，以及對答題情況的分析，對考生學習情況的診斷，指出其長處與不足，為考生今后的學習乃至高考提供參考指導。高?？筛鶕?jù)需要，選擇合適考生。
除了考生外，專家組還將對高校招生部門提供“大學評價報告”，包括對每一門課程考試的分析和評價，除考生每個科目的總分外，還包含考生在具體的考試內(nèi)容和考查能力上的表現(xiàn)，作為錄取的輔助參考。經(jīng)過一定的程序，相關中學也可以獲得“中學評價報告”，利用考試所提供的信息改進教育教學工作。
>>對話·清華招辦主任孟芊
新模式不再只按總分錄取
記者：為什么5所學校會合作起來做這件事，將來會不會有更多的學校加入進來？
孟芊：此次參加合作的5所高校，都是國家首批“985高?！?，從學校性質和水平等方面，有一定的共性，所以一起進行嘗試。目前這個方法只是個試點，還不能預料其結果，所以還不好說是不是會加入其他學校。
記者：那作為反映共性的G模塊會怎么樣考，考些什么？
孟芊：通用基礎測試部分的試題要求，主要體現(xiàn)了5所高校作為高水平大學對選拔拔尖學生的“共性需求”，是對考生知識和能力的綜合考查與評價。試題原則上以高中教學內(nèi)容為主，但也不完全拘泥于高中內(nèi)容；考查的內(nèi)容原則上不超出高中教學大綱，但試題將更加靈活，考查的重點是考生綜合解決問題的能力：換句話說，是透過知識看能力。至于題目具體是什么，因為現(xiàn)在有個專家組，各個招辦在開考前也都不知道。
記者：自主招生是為了各個學校能招收到適合其個性的學生，這樣回到統(tǒng)一考試的模式，會不會違背了自主招生的初衷？
孟芊：5所高校歷史傳統(tǒng)、培養(yǎng)目標、辦學理念、學科特色、校園文化等方面存在一定的差異，所以現(xiàn)在的選拔模式，也需要體現(xiàn)各個學校的個性。首先，雖然通用測試科目和試題相同，但是成績的使用方法不同。例如，單科分數(shù)特別優(yōu)秀的學生在部分高校將獲得更多的機會，而總分較高的考生則在部分高校更有優(yōu)勢。
S和I兩個模塊則更充分體現(xiàn)大學自身的特點。例如，有的高校在其特色模塊中重點考查學生的課外知識和技能情況，有的高校則側重于心理素質等非智力因素的考核；有的高校把面試作為重要的選拔手段，有的則僅把面試作為前兩部分的一種補充。
記者：對于考生來說，考試可以參加多個學校的自主招生，提高了效率，那對于學校來說，好處在哪里？
孟芊：首先，把出題和閱卷與招辦脫離開，提高了考試的公信力；其次，新模式的考試打破了只按總分錄取的傳統(tǒng)方式，有利于更科學地對考生和中學進行評價，提高了考試的科學性。
記者：如今公布的是自主招生的一個新方案，具體怎么樣操作，考生該如何報名，各個模塊間的比重又是如何？
孟芊：5所高校的自主選拔簡章或實施辦法等相關文件將于近期陸續(xù)發(fā)布。清華大約會在一周以后公布具體細則。(記者：周逸梅)
高校不參與筆試命題
每年到自主招生時，不少考生需要奔波于多所大學間參加自主招生考試，如果碰上幾所學校同時考試，就只能選擇其一?？紤]到5所學校在選擇學生中有一些共性要求，清華大學、上海交通大學、中國科學技術大學、西安交通大學和南京大學決定在2010年合作自主招生。
5所高校將在協(xié)商確定命題思路和要求的基礎上，共同委托專家組完成部分筆試科目的命題和閱卷工作。5所高校不參與筆試通用科目的命題、閱卷和考務工作，也有助于提高自主招生的公信力。
據(jù)悉，每名考生可同時申請5校中的兩所學校。筆試的考點將分布在全國絕大多數(shù)省份。如果兩所高校的要求都沒有達到，考生還可以根據(jù)大學的規(guī)定用該測試成績向第三所學校提出申請。如果同時通過了兩所學校的自主招生，考生可根據(jù)意愿選擇其一。這樣，絕大多數(shù)考生將在本省完成筆試，只需參加考試就有機會獲得不同大學的自主招生資格，降低了考生在多個大學之間來回奔波應試的成本。
測試分為三個模塊
“5所學校進行的是合作并不是聯(lián)考。”清華招辦主任孟芊特別強調。與往年的自主選拔相似，5所高校將仍然堅持筆試、面試兩階段的測試方式。但測試分成了通用基礎測試(General Exam)、高校特色測試(Special Exam)、面試(Interview)三個模塊，簡稱GSI模式。
統(tǒng)一考題和閱卷的只是通用基礎測試模塊，該模塊的考試科目包括語文、數(shù)學、英語、自然科學(適用于理科考生)、人文與社會(適用于文科考生)。
特色測試和面試則凸顯5所學校不同的選拔需求。在高校自行組織命題的特色測試部分，5所高校將各自設計不同的筆試內(nèi)容。
各高校的面試則是在筆試成績發(fā)布后各自擇期進行。面試時間將盡量錯開。
不按總分相加排隊
5所學校的個性選拔對于通用基礎測試部分的衡量也有不同的標準。孟芊解釋，通用基礎測試部分的成績評價不僅針對考生的單科成績，還有對考生學習成績的診斷。因此，各科原始總分相加排隊的單一選拔模式將被打破。
考生得到的“考生評價報告”，不僅包含考生在答卷上得到的分數(shù)，還包含對這些分數(shù)意義更加明確的解釋，以及對答題情況的分析，對考生學習情況的診斷，指出其長處與不足，為考生今后的學習乃至高考提供參考指導。高?？筛鶕?jù)需要，選擇合適考生。
除了考生外，專家組還將對高校招生部門提供“大學評價報告”，包括對每一門課程考試的分析和評價，除考生每個科目的總分外，還包含考生在具體的考試內(nèi)容和考查能力上的表現(xiàn)，作為錄取的輔助參考。經(jīng)過一定的程序，相關中學也可以獲得“中學評價報告”，利用考試所提供的信息改進教育教學工作。
>>對話·清華招辦主任孟芊
新模式不再只按總分錄取
記者：為什么5所學校會合作起來做這件事，將來會不會有更多的學校加入進來？
孟芊：此次參加合作的5所高校，都是國家首批“985高?！?，從學校性質和水平等方面，有一定的共性，所以一起進行嘗試。目前這個方法只是個試點，還不能預料其結果，所以還不好說是不是會加入其他學校。
記者：那作為反映共性的G模塊會怎么樣考，考些什么？
孟芊：通用基礎測試部分的試題要求，主要體現(xiàn)了5所高校作為高水平大學對選拔拔尖學生的“共性需求”，是對考生知識和能力的綜合考查與評價。試題原則上以高中教學內(nèi)容為主，但也不完全拘泥于高中內(nèi)容；考查的內(nèi)容原則上不超出高中教學大綱，但試題將更加靈活，考查的重點是考生綜合解決問題的能力：換句話說，是透過知識看能力。至于題目具體是什么，因為現(xiàn)在有個專家組，各個招辦在開考前也都不知道。
記者：自主招生是為了各個學校能招收到適合其個性的學生，這樣回到統(tǒng)一考試的模式，會不會違背了自主招生的初衷？
孟芊：5所高校歷史傳統(tǒng)、培養(yǎng)目標、辦學理念、學科特色、校園文化等方面存在一定的差異，所以現(xiàn)在的選拔模式，也需要體現(xiàn)各個學校的個性。首先，雖然通用測試科目和試題相同，但是成績的使用方法不同。例如，單科分數(shù)特別優(yōu)秀的學生在部分高校將獲得更多的機會，而總分較高的考生則在部分高校更有優(yōu)勢。
S和I兩個模塊則更充分體現(xiàn)大學自身的特點。例如，有的高校在其特色模塊中重點考查學生的課外知識和技能情況，有的高校則側重于心理素質等非智力因素的考核；有的高校把面試作為重要的選拔手段，有的則僅把面試作為前兩部分的一種補充。
記者：對于考生來說，考試可以參加多個學校的自主招生，提高了效率，那對于學校來說，好處在哪里？
孟芊：首先，把出題和閱卷與招辦脫離開，提高了考試的公信力；其次，新模式的考試打破了只按總分錄取的傳統(tǒng)方式，有利于更科學地對考生和中學進行評價，提高了考試的科學性。
記者：如今公布的是自主招生的一個新方案，具體怎么樣操作，考生該如何報名，各個模塊間的比重又是如何？
孟芊：5所高校的自主選拔簡章或實施辦法等相關文件將于近期陸續(xù)發(fā)布。清華大約會在一周以后公布具體細則。(記者：周逸梅)