一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭環(huán)境
1。整潔、安靜的物理環(huán)境
2。尊重知識、熱愛學(xué)習(xí)的文化環(huán)境
3。和諧、溫馨、積極向上 的精神環(huán)境
物理環(huán)境
獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間
秩序：行為習(xí)慣體現(xiàn)秩序性
重要物品的擺設(shè)
文化環(huán)境
文化環(huán)境是家庭成員共同營造的一種氛圍。只有在濃郁的文化氛圍中，孩子才能自然而然地喜歡學(xué)習(xí)，養(yǎng)成主動型的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
具體的，家長應(yīng)該做到：
1、家長喜歡讀書，優(yōu)化飯桌文化
2、家長崇敬有文化修養(yǎng)的人和事
3、不要在家里狂歡
4、不要讓低俗的人進(jìn)家門
精神環(huán)境
家長的精神面貌：修養(yǎng)
家庭成員的目標(biāo)：積極、樂觀、向上、豁達(dá)、寬松的精神環(huán)境有益于孩子樹立遠(yuǎn)大的理想
孩子不怕把我們當(dāng)成對手，怕的是我們成為他的上司或奴仆
二、家庭和睦
面對社會激烈的競爭，面對悄然長大的孩子，家長需要現(xiàn)代家庭教育知識；我們是孩子的導(dǎo)航者和啟蒙老師，家長的言行舉止對孩子將產(chǎn)生深遠(yuǎn)而巨大的影響。
家長給孩子帶來的無論是正面或負(fù)面的影響，都將可能伴隨孩子的一生！
成長中的孩子需要的不僅僅是父母的呵護(hù)，他們更渴求的是家的感覺、家的溫暖，家的和諧。
三、家校合作
家長應(yīng)該掌握科學(xué)的溝通藝術(shù)，與學(xué)校形成教育合力，共同肩負(fù)教育子女的責(zé)任與使命
四、欣賞教師
親其師，信其道
欣賞老師的優(yōu)點；學(xué)習(xí)老師的智慧；理解老師的心思；包容老師的缺陷
五、同學(xué)關(guān)系融洽
1、善待他人——有愛心的孩子總能得到別人在生活及學(xué)習(xí)上的幫助。
2、賞識同學(xué)——孩子應(yīng)該看到別人的優(yōu)點并表揚(yáng)別人
3、同學(xué)資源——珍惜同學(xué)之間來之不易的友誼，發(fā)揮團(tuán)隊互動學(xué)習(xí)的效能。
與同學(xué)友善交往是每個孩子快樂的源泉
六、勤勞·勤奮
學(xué)習(xí)勤奮主要是從生活中的勤勞演變而來
七、意志堅強(qiáng)
生活上有意識的鍛煉孩子意志，讓孩子適當(dāng)承擔(dān)心理上的壓力，鑄就勇敢和堅強(qiáng)的品質(zhì)。堅強(qiáng)的毅力是學(xué)業(yè)成功的保障。
能否培養(yǎng)孩子的意志力，這是對家長教育藝術(shù)的考驗，更是對家長毅力的考驗。
學(xué)習(xí)是一項系統(tǒng)工程
培育優(yōu)秀的孩子
需要家長、老師與孩子本人共同努力。
需要具備很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力
1。整潔、安靜的物理環(huán)境
2。尊重知識、熱愛學(xué)習(xí)的文化環(huán)境
3。和諧、溫馨、積極向上 的精神環(huán)境
物理環(huán)境
獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間
秩序：行為習(xí)慣體現(xiàn)秩序性
重要物品的擺設(shè)
文化環(huán)境
文化環(huán)境是家庭成員共同營造的一種氛圍。只有在濃郁的文化氛圍中，孩子才能自然而然地喜歡學(xué)習(xí)，養(yǎng)成主動型的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
具體的，家長應(yīng)該做到：
1、家長喜歡讀書，優(yōu)化飯桌文化
2、家長崇敬有文化修養(yǎng)的人和事
3、不要在家里狂歡
4、不要讓低俗的人進(jìn)家門
精神環(huán)境
家長的精神面貌：修養(yǎng)
家庭成員的目標(biāo)：積極、樂觀、向上、豁達(dá)、寬松的精神環(huán)境有益于孩子樹立遠(yuǎn)大的理想
孩子不怕把我們當(dāng)成對手，怕的是我們成為他的上司或奴仆
二、家庭和睦
面對社會激烈的競爭，面對悄然長大的孩子，家長需要現(xiàn)代家庭教育知識；我們是孩子的導(dǎo)航者和啟蒙老師，家長的言行舉止對孩子將產(chǎn)生深遠(yuǎn)而巨大的影響。
家長給孩子帶來的無論是正面或負(fù)面的影響，都將可能伴隨孩子的一生！
成長中的孩子需要的不僅僅是父母的呵護(hù)，他們更渴求的是家的感覺、家的溫暖，家的和諧。
三、家校合作
家長應(yīng)該掌握科學(xué)的溝通藝術(shù)，與學(xué)校形成教育合力，共同肩負(fù)教育子女的責(zé)任與使命
四、欣賞教師
親其師，信其道
欣賞老師的優(yōu)點；學(xué)習(xí)老師的智慧；理解老師的心思；包容老師的缺陷
五、同學(xué)關(guān)系融洽
1、善待他人——有愛心的孩子總能得到別人在生活及學(xué)習(xí)上的幫助。
2、賞識同學(xué)——孩子應(yīng)該看到別人的優(yōu)點并表揚(yáng)別人
3、同學(xué)資源——珍惜同學(xué)之間來之不易的友誼，發(fā)揮團(tuán)隊互動學(xué)習(xí)的效能。
與同學(xué)友善交往是每個孩子快樂的源泉
六、勤勞·勤奮
學(xué)習(xí)勤奮主要是從生活中的勤勞演變而來
七、意志堅強(qiáng)
生活上有意識的鍛煉孩子意志，讓孩子適當(dāng)承擔(dān)心理上的壓力，鑄就勇敢和堅強(qiáng)的品質(zhì)。堅強(qiáng)的毅力是學(xué)業(yè)成功的保障。
能否培養(yǎng)孩子的意志力，這是對家長教育藝術(shù)的考驗，更是對家長毅力的考驗。
學(xué)習(xí)是一項系統(tǒng)工程
培育優(yōu)秀的孩子
需要家長、老師與孩子本人共同努力。
需要具備很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力