正確認(rèn)識和總結(jié)自己的心得體會，對個(gè)人的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。在寫心得體會時(shí)，我們要注意語法的正確性和語句的通順性，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤和不流暢的表達(dá)。在閱讀范文時(shí)，我們要注重分析和思考，從中獲取啟示和靈感。
小學(xué)生心得體會篇一
這本書通過一個(gè)小學(xué)生記日記的方式，記述了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞。這本書和別的書不同之處在于這本書沒有任何虛偽的說教，也沒有什么豪情壯語。他只是通過對生活樸素的描寫，沒有華麗的裝飾，來表現(xiàn)出人與人之間需要關(guān)心，理解，幫助。
令我感受較深的一篇日記名為“意外事件”。他所說的是作者在上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里圍著很多人。一看，才知道有一個(gè)孩子被車子壓了腳，骨頭都壓碎了。一打聽，才知道他是因?yàn)榫葎e的孩子而被壓了腳。被救孩子的母親和受傷孩子的的母親都十分痛苦與難過。我認(rèn)為，在現(xiàn)代，見義勇為的人不多，何況這孩子才7歲，在讀小學(xué)二年級。這種精神是何等可貴的啊?，F(xiàn)在的人們，大多都是“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，這孩子的精神令人感動。還有就是一篇名為“高尚行為”的日記令我印象頗深。它記述了一個(gè)既窮又有殘疾的孩子被別人欺負(fù)，嘲笑。而這個(gè)孩子又膽小怕事，也不還手。但到最后，他還是忍無可忍了，隨手抓起一個(gè)墨水瓶，朝那幾個(gè)孩子扔去，他們躲開了，可瓶子砸在了老師的胸口上。老師問是誰，有一個(gè)男孩站起來承認(rèn)，可事實(shí)不是他，他是自愿幫同學(xué)頂罪的。老師最后還是查清了這件事的真相，沒有過多的怪罪他。
從這個(gè)替人頂罪的孩子身上，我看到了一股高尚之風(fēng)?，F(xiàn)在的孩子都不管閑事，還惹事。這更使我對這孩子的敬佩多了幾分。這本書是我受益匪淺，我向大家推薦這本書。
前天讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，本文講的是作者在八歲時(shí)寫了一首詩，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評價(jià)。后來作者終于在母親的無限鼓勵(lì)下和父親的嚴(yán)格要求下，成為了一位著名的作家。
讀過了這篇文章，我明白了這就是愛的兩種方式：一種愛像慈母般無時(shí)不刻鼓勵(lì)你，為你樹立信心，促你前行。另一愛像嚴(yán)父，總以謹(jǐn)慎提醒的方式告訴你，還有不足，仍需提高。
記得剛一年級的時(shí)候，我有幸參加了作文班，由于我的基礎(chǔ)不算好，寫得不怎樣，這時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)我，哪怕只有一點(diǎn)兒的小進(jìn)步，她也會很開心地說：“真棒，有進(jìn)步!繼續(xù)加油。記住，只要有一點(diǎn)兒突破，就是一次小小的成功?！倍c此同時(shí)，爸爸卻常常警示我說：“這只不過一點(diǎn)小小的成績，不算什么，你應(yīng)該取得更好的成績，更大的進(jìn)步?！?BR> 在爸爸的嚴(yán)格要求，媽媽的表揚(yáng)鼓勵(lì)下，終于在第一次參加比賽時(shí)，獲得了二等獎(jiǎng)。媽媽神采飛揚(yáng)萬分高興地說：“太好了，相信你還有更出色的成績的?！卑职帜?，則沉著臉嚴(yán)肅地說：“沒什么值得驕傲的二等獎(jiǎng)，你知道在你前面還有多少人嗎?”，到了第二年，第三年，我果然捧回了一等獎(jiǎng)。
是啊，我終于明白，爸爸媽媽不都是想讓我有個(gè)好成績嗎，只是表達(dá)的方法有所不同罷了，鼓勵(lì)也好，警示也好，是愛都精彩!
這本書講了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，是個(gè)啞巴，女孩叫葵花，早年喪父母。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹倆。他們一起生活，一起長大，在充滿天災(zāi)人禍的歲月中，青銅一家同心協(xié)力，艱辛而又快樂的生活著。在葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市，痛苦使青銅擺脫了不能說話的困擾，高喊出一個(gè)名字——“葵花”!震撼了所有人的心靈。
苦難是永遠(yuǎn)存在的，它總是在人們身邊，讓人無奈而又無能為力，但你無需逃避它，而要學(xué)會勇敢的面對它，別林斯基說過：“不幸，是一所最好的大學(xué)?！彼?，我們要有青銅一家那種面對苦難百折不撓的精神，坦然地面對蝗災(zāi)的精神。凡是討厭苦難的人，便是要逃避苦難帶來的痛苦，在真正面對不可避免的苦難時(shí)，就會驚慌失措。
人生就是一本書，沒有了苦難，他就不是一本完整的書。讓我們學(xué)會面對苦難吧!
今天我讀了《龜兔賽跑》，這個(gè)告訴我們以下幾個(gè)道理：第一，人不要驕傲，一旦驕傲了，就會被別人超過。第二，如果有的事情我們沒有別人做的好，我們就要努力去彌補(bǔ)自己的缺陷，像成語說的那樣，笨鳥先飛，人一己百。
我堅(jiān)信經(jīng)過我的努力我一定會成功。就像我們這次期末考試一樣，有的學(xué)生上次期末考試考得很好，因?yàn)轵湴亮?，所以這次就不太好，就有那些經(jīng)過努力取得很大進(jìn)步的同學(xué)超過了。所以我要引以為戒，不要驕傲，在學(xué)習(xí)上一定要認(rèn)真，上課集中注意力，認(rèn)真完成任務(wù)，聽老師的話。這樣我們才能保持穩(wěn)定的成績。
在幼兒園我就知道龜兔賽跑這個(gè)故事。今天我又讀了一遍，我最喜歡第二段和第五段的描寫：比賽開始了，兔子一開始就像離弦的箭一樣向前跑去。烏龜呢，它正一步一步地向前爬去，雖然步伐緩慢，可它已經(jīng)汗流浹背了，還拼命地喘著粗氣。兔子睡醒以后，伸了伸懶腰，還得意地想著烏龜可能還落后很遠(yuǎn)?？墒钱?dāng)它揉揉眼睛一看，烏龜卻快到山頂了，它心里慌極了，立即追上去，可是已經(jīng)太晚了。
兔子認(rèn)為烏龜不是它的對手，因此驕傲的睡覺了，耽誤了時(shí)間輸給烏龜。而烏龜一直在堅(jiān)持。我從中也明白了一個(gè)道理，要改正自己的缺點(diǎn)，看到別人的長處。
小學(xué)生心得體會篇二
小學(xué)生年是每個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要時(shí)期。我從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)，邁開了新生活的第一步。剛開始，我覺得有些緊張，不知道該如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。然而，通過一段時(shí)間的調(diào)整和適應(yīng)，我漸漸明白了小學(xué)生活的規(guī)律和重要性。我開始學(xué)會自己做功課，學(xué)會與同學(xué)們合作，還結(jié)識了新的朋友。每天充實(shí)而有趣的學(xué)習(xí)讓我憧憬未來，我對小學(xué)生活充滿了期待。
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)，拓展知識面。
在小學(xué)生年，我學(xué)會了認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考。課堂上，老師們生動的講解和豐富的教學(xué)實(shí)踐激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。我開始積極參與課堂討論，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，我也開始主動閱讀各種書籍，拓展我的知識面。通過閱讀，我學(xué)到了很多新的事物，了解到了其他領(lǐng)域的知識。學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會到了努力的重要性。只有通過不斷努力學(xué)習(xí)，我才能取得更好的成績和進(jìn)步。
第三段：鍛煉身體，培養(yǎng)興趣愛好。
小學(xué)生年是鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。我參加了學(xué)校的體育課，每天運(yùn)動半小時(shí)，不僅能保持身體健康，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識。我也通過參加一些學(xué)校組織的課外活動，培養(yǎng)了自己的興趣愛好。我加入了學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)，通過繪畫作品表達(dá)自己的情感和想法。此外，我還參加了學(xué)校的音樂節(jié)，展示了我的音樂才華。通過這些活動，我不僅發(fā)展了自己的才藝，還結(jié)識了很多志同道合的朋友。
第四段：培養(yǎng)品德，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
小學(xué)生年是培養(yǎng)品德和養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。在學(xué)校，老師們經(jīng)常教導(dǎo)我們要做一個(gè)有道德的人，要做到誠實(shí)守信、友善禮貌、勤奮好學(xué)等。我開始努力培養(yǎng)這些品德，并將其應(yīng)用于日常生活中。我學(xué)會了尊重他人、關(guān)心他人，在同學(xué)和家人中建立了良好的溝通和相處方式。同時(shí)，我還努力養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，如按時(shí)吃飯、按時(shí)休息、整理自己的物品等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成讓我能夠更好地規(guī)劃自己的時(shí)間和生活，提高了我的生活質(zhì)量。
第五段：積極參與，熱愛學(xué)校生活。
小學(xué)生年，我積極參與學(xué)校的各種活動，熱愛學(xué)校生活。我參加了學(xué)校的藝術(shù)表演、比賽和學(xué)校社團(tuán)的活動，這些活動豐富了我的學(xué)校生活，讓我體驗(yàn)到了不同的人生樂趣。我還盡力幫助其他人，成為了關(guān)心同學(xué)、樂于助人的人。通過這些活動，我收獲了友誼、快樂和成長。小學(xué)生年是我人生中寶貴的時(shí)光，我將珍惜這段美好的回憶，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長。
小學(xué)生年是每個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要時(shí)期。在小學(xué)生年中，我不僅學(xué)會了認(rèn)真學(xué)習(xí)、鍛煉身體、培養(yǎng)品德，還拓展了自己的知識面和興趣愛好。通過積極參與學(xué)校的活動，我熱愛上了學(xué)校的生活，結(jié)交了很多好朋友。這段美好的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的回憶，將激勵(lì)著我不斷努力學(xué)習(xí)和成長。我相信，通過小學(xué)生年的努力，我能夠?yàn)樽约旱奈磥淼於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并成為一個(gè)有品德、有才華、有愛心的人。
小學(xué)生心得體會篇三
習(xí)慣好壞影響一個(gè)人的一生，良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成。家長們要想把自己的孩子培養(yǎng)成才，就必須從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手，持之以恒。那么如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的生活習(xí)慣呢?我覺得可以從以下幾個(gè)方面入手：
家長不要替孩子做他自己力所能及的事情，應(yīng)該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做的習(xí)慣。一些小件的衣物鍛煉由孩子自己去洗。要孩子做家務(wù)的目的，并非僅是要把繁瑣的工作做好，或教孩子“如何去做”。廚房整潔的重要性，比不上發(fā)展孩子的責(zé)任感、自立能力、自尊心、自信心和辦事能力，因?yàn)檫@些都是健康人格的基礎(chǔ)。做家務(wù)也可幫孩子了解人必須合作和向著共同的目標(biāo)努力。當(dāng)孩子在生活中養(yǎng)成了自己的事情自己做的習(xí)慣，養(yǎng)成主動做一些家務(wù)勞動的生活習(xí)慣時(shí)，孩子的獨(dú)力意識與自我責(zé)任感就已增強(qiáng)了很多。
按時(shí)作息，講究衛(wèi)生，衛(wèi)生習(xí)慣不好，直接影響孩子的身體健康，要常洗手，早晚刷牙，同時(shí)還要注意對孩子進(jìn)行講好公共衛(wèi)生的教育，讓孩子養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習(xí)慣。
家長要盡量保持孩子的生活起居在所有時(shí)間里的一致性。長期做下來，孩子自己也能學(xué)會獨(dú)立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時(shí)間表。一旦孩子習(xí)慣過一種有規(guī)律的生活，那么時(shí)間觀念就已內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì)，自我意識的控制力與意志力就得到了長足的發(fā)展。
要培養(yǎng)孩子節(jié)儉的習(xí)慣，第一要定量給孩子零花錢，讓孩子自己去支配這些錢，如果提前花完，不補(bǔ)，不預(yù)支，讓孩子學(xué)會節(jié)制、學(xué)會理財(cái)。家長引領(lǐng)孩子不同他人攀比，當(dāng)然，家長首先不能進(jìn)行攀比。可以嘗試讓孩子利用假期去品嘗一下賺錢的艱辛，這樣他就不會亂花錢了。
文明禮貌是一個(gè)人有教養(yǎng)的表現(xiàn)，在一個(gè)缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會成為粗暴，學(xué)識就會成為迂腐，機(jī)智就會成為狡猾，質(zhì)樸就會成為粗魯，寬厚就會成為諂媚。家長不要以為孩子大了就知理了，因?yàn)楫?dāng)他養(yǎng)成習(xí)慣之后，他就不覺得這是一件錯(cuò)事了，更不會去改正。要讓孩子穿衣整潔，并養(yǎng)成愛護(hù)衣服的習(xí)慣。
閱讀要從孩子感興趣的東西入手，可以是一些帶圖的故事，可以是孩子喜歡的電視劇的劇本。等孩子喜歡上讀書之后再去讀一些大部頭的書。家長也可以陪著孩子讀，在陪讀一階段之后一定要讓孩子自己去讀。
當(dāng)孩子做功課磨蹭時(shí)先不要催他寫，而是由著他，并記下他的用時(shí)，然后與他一起分析做這些功課到底需要多少時(shí)間，這多用的時(shí)間他可以做多少他感興趣的事，這樣少用時(shí)，快寫會讓他體會到多少快樂!這樣孩子就會明白自己的磨蹭將會使自己失去做自己感興趣的事的機(jī)會，這樣做是得不償失的，他就會自覺的提高自己的效率，久而久之就實(shí)現(xiàn)了孩子自己學(xué)習(xí)的目的。
習(xí)慣的好壞影響一個(gè)人的一生，良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成。以上是我對培養(yǎng)小學(xué)生良好的生活習(xí)慣的心得體會。
小學(xué)生心得體會篇四
一天我到書店里，我看見了一本書《怪老頭兒》，我就買了回來。我打開看的時(shí)候，媽媽說：先吃飯，吃完飯?jiān)倏础Ｎ揖桶扬埡芸斓某酝炅?，吃完飯后我就拿起書看?頁了。
我就把第1頁讀給媽媽聽：“我叫趙新新，也叫鐵頭，念五年級。你們要是讀過《鐵頭飛俠傳》，準(zhǔn)認(rèn)識我。不過，那本書讀不讀都沒關(guān)系。如果你肚子疼，你就是把那本書從頭到尾念三遍，肚子照樣兒疼。我現(xiàn)在講的故事就不同啦，說不定你聽了我的肚子疼是怎么治好的，也能學(xué)會治肚子疼”......
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大好處是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我見識。
書是打開知識大門的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是人類的營養(yǎng)品，它指引我們走向生活、頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)作我人生旅途上的好朋友，讀好多書是我終身最大的快樂。
在我上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，可那時(shí)的我卻覺得這些書讀起來是那么津津有味，精彩有趣?，F(xiàn)在我上小學(xué)了，讀三年級了，我現(xiàn)在喜歡很多書，比如《文藝書》，《童話故事書》等等?，F(xiàn)在的我只要一拿起書，就立刻沉迷當(dāng)中，正是那本《安徒生童話》，又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國；而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書中那一個(gè)個(gè)精彩故事，啟發(fā)了我人生智慧，所以說，我已經(jīng)和書結(jié)成了一對形影不離的好朋友。
因此，我認(rèn)為只要我們合理安排時(shí)間，不僅要讀好課堂上的書，還要到閱讀有益的課外書！這樣，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。
書是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！
小學(xué)生心得體會篇五
作為小學(xué)生，我們正在面對著學(xué)習(xí)和成長的壓力。在這個(gè)過程中，我們總會有些心得和體會。然而，相比于我們面臨的壓力和困擾，我們的心得體會似乎并不多。
首先，小學(xué)生所面臨的困擾并不少。作為小學(xué)生，我們需要兼顧學(xué)習(xí)和社交。我們要完成作業(yè)，聽老師的課，掌握各種知識。同時(shí)，我們還要學(xué)會與同學(xué)相處，結(jié)交朋友。這樣的困難給了我們很多憂愁。有時(shí)，我們會陷入困惑，不知道該如何去做。有時(shí)，我們會感到孤獨(dú)，不知道該和誰傾訴。所以，我們對于問題的體會和心得相對較少。
其次，我們的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富。小學(xué)生只是剛剛開始接觸到這個(gè)世界，對于許多事情都是一知半解。我們對于很多問題都只能憑借感覺來做決定，很難給出具體的體會。我們的經(jīng)驗(yàn)不足，所以我們所獲得的心得和體會也相應(yīng)較少。
同時(shí)，小學(xué)生的視野相對狹窄。我們大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校度過，接觸的人和事也很有限。我們所處的環(huán)境相對封閉，所以我們所獲得的心得和體會也相對有限。我們沒有足夠的機(jī)會去了解外面的世界，無法獲得更多的體會。
此外，小學(xué)生的心智還在發(fā)展階段。在這個(gè)階段，我們還無法全面地理解和分析問題。我們對于許多事情只能有一個(gè)初步的認(rèn)識，無法給出更深層次的見解。我們的心智有限，所以我們所獲得的心得和體會也相對較少。
盡管我們的心得體會少，但我們小學(xué)生仍然在不斷地學(xué)習(xí)和成長。在遇到困難時(shí)，我們可以通過請教老師和父母來解決。在面對新事物時(shí)，我們可以積極參與，努力去嘗試和學(xué)習(xí)。通過不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，我們的心得體會也會逐漸豐富起來。
雖然我們目前所面對的困擾與經(jīng)驗(yàn)有限，但我們小學(xué)生的心智正處于發(fā)展階段，我們的視野也在逐漸擴(kuò)大。所以，隨著時(shí)間的推移，我們相信我們的心得體會會越來越多。
總而言之，作為小學(xué)生，我們的心得體會確實(shí)較少。但這并不妨礙我們積極學(xué)習(xí)和成長。我們會通過請教他人、積極參與和不斷學(xué)習(xí)來克服困難，拓寬視野，增加經(jīng)驗(yàn)。相信隨著時(shí)間的推移，我們的心得體會會逐漸豐富起來。
小學(xué)生心得體會篇六
在小學(xué)的歲月里，我經(jīng)歷了許多的學(xué)習(xí)和成長。剛踏入小學(xué)的時(shí)候，我是個(gè)天真無邪的孩子，對于學(xué)習(xí)充滿了好奇和渴望。從一年級的認(rèn)識字母、數(shù)字，到逐漸學(xué)習(xí)加減乘除，我一點(diǎn)點(diǎn)地掌握了知識的力量，每一步的進(jìn)步都給了我巨大的成就感。我開始明白，只有通過不斷努力和勤奮才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第二段：勤于學(xué)習(xí)。
小學(xué)生活除了上課學(xué)習(xí)，還有大量的作業(yè)需要完成。剛開始的時(shí)候，我覺得作業(yè)很煩，每天都要抽出許多時(shí)間來做，不能玩得盡興。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸認(rèn)識到作業(yè)的重要性。通過作業(yè)，我能夠鞏固課堂所學(xué)的知識，提高自己的學(xué)習(xí)效果。我開始合理安排時(shí)間，做好每一道作業(yè)題，爭取不出現(xiàn)錯(cuò)誤，從而提高自己的成績。勤學(xué)不僅是為了自己，也是為了踐行“勤學(xué)力行，博學(xué)多才”的校訓(xùn)。
第三段：積極參與。
在小學(xué)生活中，我積極參與各種班級和學(xué)校活動。我參加了學(xué)校的足球隊(duì)，鍛煉了身體，也提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。通過參加班級的集體活動，如演講比賽、朗誦比賽，不僅提高了我的表達(dá)能力，還增加了我的自信心。我也積極參加學(xué)校組織的各種志愿者活動，幫助貧困地區(qū)的孩子們，并通過這些活動體會到助人為樂的快樂。積極參與，讓我更加深入地融入到集體中，感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量。
第四段：樹立正確的價(jià)值觀。
小學(xué)階段正是一個(gè)人價(jià)值觀才開始形成的時(shí)期。在這個(gè)階段，我通過學(xué)校的教育和老師的引導(dǎo)，逐漸形成了正確的價(jià)值觀。我學(xué)會了尊重他人，不論是同學(xué)還是老師，每個(gè)人都應(yīng)該受到平等對待。我也學(xué)會了珍惜友誼，與同學(xué)們互相幫助，在困難和痛苦面前互勉和支持。我明白了努力奮斗的重要性，只有通過付出才能獲得回報(bào)。
第五段：展望未來。
小學(xué)只是人生長征的起點(diǎn)，對于未來，我心懷充滿希望和憧憬。我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識儲備，不斷追求進(jìn)步。我將會積極參與各種社會活動，鍛煉自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想奮斗。我將會堅(jiān)守正確的價(jià)值觀，與他人和睦相處，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。未來的路雖然充滿了困難和挑戰(zhàn)，但我深信只要我努力，就一定能夠開辟出一片屬于自己的天地。
總結(jié)：小學(xué)生年是我學(xué)習(xí)和成長的重要階段，通過勤奮學(xué)習(xí)、積極參與、樹立正確的價(jià)值觀，我對自己有了更深刻的認(rèn)識。展望未來，我將會堅(jiān)持努力，追求自己的夢想，成為一名有價(jià)值觀的人。小學(xué)生活雖然結(jié)束了，但我將會永遠(yuǎn)銘記在心，它是我人生的記憶，為我日后的人生起到了重要的鋪墊。
小學(xué)生心得體會篇七
這學(xué)期開學(xué)后的一個(gè)星期四上午，我們學(xué)校舉行了一次消防演習(xí)。
那時(shí)我們正在上第一節(jié)語文課，廣播里突然傳來一個(gè)嚴(yán)肅的聲音：“緊急情況，請同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下迅速撤離教學(xué)樓！”老師立刻組織我們按照以往安全演練的路線緊急疏散。片刻之后，我們?nèi)康竭_(dá)了學(xué)校操場。
滅完火，消防叔叔還給我們開了一個(gè)小講座，給我們講解遇到火災(zāi)怎樣保護(hù)自己和一些滅火小常識。比如被困住了，不要跳樓也不要往樓上跑，更不要坐電梯，盡量的扶著墻壁走下去或爬下去；或者逃到水源附近，用濕毛巾捂住嘴，把濕的東西披在身上，以免身體被燒傷，然后把顯眼的東西往外放，好讓別人知道你的具體位置。還有，如果自己身上的衣服被點(diǎn)燃了，可以在地上打滾。如果家用電器或線路起火，要先切斷電源，然后用干粉或氣體滅火器滅火，千萬可直接潑水。如果鍋里起火，用鍋蓋蓋住再關(guān)了爐火就行了。如果衣物燃燒，可以使用滅火器或水來滅火。
在講完了有關(guān)知識以后，消防叔叔還給我們演示了滅火器的使用：首先，拔下保險(xiǎn)栓；然后，一只手握住噴嘴，另一只手緊握把手；最后，將噴嘴對準(zhǔn)火焰根部，按下壓把掃射，火就熄滅了。有好奇的同學(xué)在消防叔叔的指導(dǎo)下還親自練習(xí)了一次。不過，消防叔叔的滅火裝備可不只滅火器一樣哦！在同學(xué)們驚羨的目光下，叔叔們又給我們展示了他們的幾種消防設(shè)備。我印象最深刻的是那個(gè)能把鋼筋弄斷的東西，太厲害了！
小學(xué)生心得體會篇八
暑假，我和爸爸媽媽一起去了山西綿山游玩。綿山風(fēng)景區(qū)分為前山和后山兩部分。前山的山峰挺拔秀麗，名勝古跡很多，高大的廟宇樓觀隨處可見。而后山卻綠樹成蔭，小溪潺潺，一派田園風(fēng)光。
我們沿著后山的溪水一路前行，我突然發(fā)現(xiàn)在清澈見底的小溪里有幾塊大石頭。只見幾個(gè)人突然跳上石頭，一蹦一跳地就到了對面。爸爸也學(xué)著他們樣子，像只靈活的猴子，三下五除二就跳到了對岸。我覺得很好玩，也要試一下。媽媽見狀連忙喝止道：“你不行，小孩子的小腦還沒發(fā)育好，平衡能力很差，會掉到水里去的！”我說：“不，我要試一試！不試怎么知道不行呢？”于是，我學(xué)著大人們的樣子跳上了石頭。可是，我剛邁了一步，就重心不穩(wěn)，“撲通”一聲掉進(jìn)了水里。我趕緊手腳并用，吃力地爬了上來。等我爬上來時(shí)，我整個(gè)人已經(jīng)濕了一大半，剛才的那股興奮勁早被這一身的涼水澆得無影無蹤。
媽媽狠狠地批評我說：“不聽老人言，吃虧在眼前！”我又羞愧又后悔，一聲不響地低著頭跟在她的后面。由于鞋子進(jìn)了水，我只能把鞋襪脫掉光著腳走路。我的'雙腳踩在冰涼的石頭上很不舒服，一不小心還會踩到小石子兒，腳底板被硌得生疼。我后悔當(dāng)時(shí)沒聽媽媽的忠告，如果不貿(mào)然去嘗試，就不會把自己弄得這么糟糕。
我一邊走一邊思考：都說失敗是成功之母，凡事要大膽嘗試，但是這件事卻告訴我吸取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)更重要！
小學(xué)生心得體會篇九
通過這次思品教師培訓(xùn)，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)到了《品德與生活》的課程標(biāo)準(zhǔn)。明確了在小學(xué)低年級的思品教學(xué)目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)，有以下幾點(diǎn)體會：
《品德與生活》最大的特點(diǎn)就是“生活”。教學(xué)素材主要來源于兒童的實(shí)際生活，教學(xué)中要抓住兒童的實(shí)際生活特點(diǎn)，把教學(xué)內(nèi)容生活化，把思想教育滲透到孩子們的生活中。
課堂知識來源于生活，在教學(xué)中又回到生活中。讓學(xué)生通過動手實(shí)踐，主動完成各項(xiàng)活動是教師應(yīng)該注重的。
《品德與生活》主要是兒童直接參與的活動，通過挖掘一些平凡細(xì)微的生活事件，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生從習(xí)以為常的現(xiàn)象和事物中發(fā)現(xiàn)問題，提升心靈經(jīng)驗(yàn)，重視兒童在真實(shí)生活中的感受、體驗(yàn)、交流和領(lǐng)悟，讓兒童用自己的眼晴去觀察生活，以陶冶學(xué)生的生活情感。
總之，在《品德與生活》的教學(xué)中，教師應(yīng)把握住教材和學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)施有效教學(xué)，使每個(gè)孩子在成長中收獲成功。
小學(xué)生心得體會篇十
迎著驕陽紅色的面頰，我們向著操場走去，作為附中的新生，我迎來了人生中第一次的軍訓(xùn)。
9月1日，眾所周知的日子。操場上是一陣陣的“一、二、一”聲，就好象一首美妙的歌謠。我的爺爺曾經(jīng)就在軍營里工作，現(xiàn)在他退休了，在天津的解放軍軍事學(xué)院里安享晚年。我曾經(jīng)去過那里，那里是一個(gè)滿眼綠色的地方，那里有許多戰(zhàn)士，他們進(jìn)行我難以想象的訓(xùn)練：從地面上跳入一個(gè)兩米深的大坑里，再徒手爬出來;徒手翻過一面兩米高的墻壁;徒手攀巖;在堅(jiān)硬的地上匍匐前進(jìn)，一旦稍有不慎，便會碰到身體上側(cè)的鐵絲網(wǎng)……我從來都沒有想過，自己也會有軍訓(xùn)的一天。
后來，聽說我們的軍訓(xùn)只練齊步走、正步走等基本的動作，可以說很多人的表情都是忽然舒了一口氣的。但我們當(dāng)然萬萬沒有想到，這簡單的站軍姿對我們來說都是個(gè)巨大的考驗(yàn)，就連齊步走我們都得練上好幾遍……一天下來，不僅腰酸腿痛，臉也曬黑了，我的腳居然都磨出了血泡!軍訓(xùn)對我們來說真的是一次磨練!所有軍訓(xùn)完的人無一不是這么想的。
但是我們逐漸地發(fā)現(xiàn)，我們的腰背直了，身子挺拔了，步伐走穩(wěn)了，甚至有小小的軍姿了。而且在軍訓(xùn)中來自四面八方的同學(xué)們熟悉起來，團(tuán)結(jié)起來，班級有了凝聚力了。這就是軍訓(xùn)的效力，這就是軍訓(xùn)給我們帶來的一切，當(dāng)然，也使我們的意志更加堅(jiān)強(qiáng)了。
軍訓(xùn)的最后一天，當(dāng)我們大步地走過主席臺前，迎來的是用我們的汗水換來的關(guān)注和掌聲，此時(shí)此刻，又有誰會不興奮呢?又誰會不為此而自豪呢!
小學(xué)生心得體會篇十一
在多數(shù)情況下，字是寫給別人看的，所以練習(xí)寫字，一要寫得正確，二要寫得清楚。字寫錯(cuò)了，別人就看不懂；字寫得糊里糊涂，別人看起來就費(fèi)勁；都使別人不方便。
首先，教師要以身作則，認(rèn)認(rèn)真真的盡力把字寫好。作為一名教師不僅板書要整潔、漂亮，平時(shí)給學(xué)生批改作業(yè)也要把字寫得端正、整潔，最好一筆一畫寫正楷字，這樣就會給學(xué)生以潛移默化“潤物細(xì)無聲”影響。小學(xué)生的向師性和模仿能力很強(qiáng)，他們會自覺不自覺地向你學(xué)習(xí)。教師寫字決不能“龍飛鳳舞”，這樣會使學(xué)生眼花繚亂，無法辨認(rèn)。每一位教師都要嚴(yán)格要求自己，狠下苦功認(rèn)真練好字，我堅(jiān)持每周練寫一頁字，因?yàn)槟軐懸还P好字是教師必備的基本功。
其次，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫字。
再次，教師一定要隨時(shí)隨地提醒并注意培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢，認(rèn)真的糾正學(xué)生錯(cuò)誤的坐姿和執(zhí)筆姿勢。使學(xué)生最終養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
“寫字是一種技能，大凡傳授技能技巧，講說一番，指'。點(diǎn)一番，只是個(gè)開始而不是終結(jié)。要待技能技巧在受教的人身上生根，習(xí)慣成自然，再也不離譜走樣，那才是終結(jié)。所以講說和指點(diǎn)之后，接下去有一段必要的`工夫，所以我堅(jiān)持練習(xí)寫鋼筆字，硬是按照規(guī)律練習(xí)。練成技能技巧不是別人能夠代勞的，非自己動手，認(rèn)真練習(xí)不可?！碧貏e是現(xiàn)代化手段走入千家萬戶的時(shí)候，更要強(qiáng)調(diào)“自己動手，認(rèn)真練習(xí)”。
一分耕耘一分收獲。經(jīng)過我的刻苦練習(xí)，我寫的字比以前好多了，還讓我明白了一個(gè)道理：要刻苦才有收獲，要付出才有收獲。
小學(xué)生心得體會篇十二
我們新生從4號開始就軍訓(xùn)了，一直要到26號才結(jié)束。最開始的時(shí)候心里想這十來天怎么熬過去的。最要命的是還聽說早上還要拉鏈。但還好，我們今年不拉鏈。但軍訓(xùn)畢竟還是軍訓(xùn)啊，哪有不累的道理，一天下來腳痛的要死。晚上回去過后就累癱了。洗洗澡就睡覺了。
每天早上我們6點(diǎn)起床，十來分鐘的梳洗后就去食堂買早餐了，然后就邊走邊吃。到軍訓(xùn)場地的時(shí)候差不多就要集合了。于是上午的軍訓(xùn)開始了。
每天都重復(fù)一樣的動作，心里難免有一點(diǎn)抵觸的情緒。尤其是看到那些不參加軍訓(xùn)閱兵的同學(xué)就坐在場地上玩耍。心里真的好羨慕?？墒窍胂朐谀敲吹耐瑢W(xué)中，教官能選中我去打格斗術(shù)也是我的榮幸。我應(yīng)該盡力去打好每一招每一式。
10天的時(shí)間已經(jīng)過去了。
在這10天的時(shí)間里，我更加深刻的體會到了很多的東西：
1：學(xué)會了堅(jiān)持，定軍姿的時(shí)候，腳痛的不行了，但還是咬咬牙堅(jiān)持了下來;
2：學(xué)會了珍惜，珍惜每一天。
3：學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，軍人的身上時(shí)刻體現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)。他們不怕苦，不怕累;
5：學(xué)會了團(tuán)隊(duì)精神，打格斗術(shù)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起打的，一個(gè)人亂了，集體就會出現(xiàn)不協(xié)調(diào)。所以要有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，配合好。
馬上就到26號了，馬上就要接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱了。我有信心我們一定會做好我們的“工作”，給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)滿意的答復(fù)。
這次的軍訓(xùn)我一定會銘記于心，尤其是我的一些心得體會。我相信在以后的工作中我也會做到的。
小學(xué)生心得體會篇十三
校組織的公益勞動讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會作為實(shí)踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實(shí)踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷峰。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿鑿世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動，就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進(jìn)行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動提高了我們的社會實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生投身社會，主動進(jìn)行實(shí)踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學(xué)生的科技文化優(yōu)勢為社會服務(wù)，把所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際生活，為家鄉(xiāng)、為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。本著這一目的，我院根據(jù)校團(tuán)委提出的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動安排，結(jié)合自身實(shí)際深入扎實(shí)地開展了2007年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、廣泛動員
精心組織我院始終把社會實(shí)踐作為素質(zhì)教育和大學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要部分來抓。按照校團(tuán)委的要求，我院團(tuán)委認(rèn)真研究，領(lǐng)會精神，精心策劃，確定了本次實(shí)踐活動的方案。并積極動員、組織廣大青年學(xué)生投身到社會實(shí)踐活動中去。在放假前，特召開了各班級班主任和團(tuán)支書會議，強(qiáng)調(diào)暑期社會實(shí)踐。因?yàn)楸敬紊鐣?shí)踐與以往不同，本次落腳點(diǎn)就是讓學(xué)生真正深入到企事業(yè)單位、個(gè)體、私營、農(nóng)村等進(jìn)行最段為期一周的工作，因此，為充分調(diào)動廣大學(xué)生投身暑期社會實(shí)踐的積極性，我們從6月底開始，就利用班團(tuán)活動，寢室櫥窗，海報(bào)等形式對今年暑期實(shí)踐活動進(jìn)行了詳實(shí)、細(xì)致的宣傳與安排。從號召廣大同學(xué)投身暑期社會實(shí)踐到集中組隊(duì)報(bào)名流程，再到主題和主要內(nèi)容、社會實(shí)踐過程中的安全注意事項(xiàng)、社會實(shí)踐報(bào)告的書寫方法、今年暑期社會實(shí)踐的總結(jié)評比辦法，再到大學(xué)生參加社會實(shí)踐的重要意義、往年暑期社會實(shí)踐所取得的成績都向各團(tuán)支部做了具體說明，起到了很好的效果。使暑期社會實(shí)踐的組織ht更加有序，思路更加清晰，確保了我院今年暑期社會實(shí)踐工作的全面開展。
小學(xué)生心得體會篇十四
從嗷嗷待哺到牙牙學(xué)語，從活蹦亂跳，無憂無慮，又到青春年華，逐漸成熟，我們便是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地成長起來。
成長是一種美麗。成長的美就在于我們不斷地吐故納新，就在于它新陳代謝中孕育出艷麗的蕊，燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長著，我們成長的歷史是以一種生活方式代替另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母與老師看到我們綻放時(shí)的美好，臉上無不露出欣慰的燦爛的笑容。只有奮發(fā)進(jìn)取，我們才能青春無悔，才能“更上一層樓”才能夠吸納天地間浩然正氣，創(chuàng)造明天的輝煌！
成長還是一種升華。成長的過程就是將軟弱升華為剛強(qiáng)，將平淡升華為壯麗。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！背砷L起來的我們便會以報(bào)效祖國為最高理想，努力進(jìn)取，使國家早日富強(qiáng)。于是，成長的歷程和成長的美麗便升華為一種精神，一種美麗的永恒。我們是青年學(xué)生，正處于成長的旺季。讓我們在成長中激勵(lì)自己，乘風(fēng)破浪，永往直前！
我相信，只有真正成長起來的人才是21世紀(jì)的弄潮兒！
小學(xué)生心得體會篇十五
本月是愛國主義教育月。今天我演講的主題是“弘揚(yáng)民族精神”。
民族精神是什么？詩人艾青這樣說：“為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉?！泵褡寰袷且粋€(gè)民族賴以生存和發(fā)展的動力和支撐，是中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動力，是民族文化最本質(zhì)、最深刻的體現(xiàn)。
上下五千年的歲月，消散了春秋戰(zhàn)國時(shí)無數(shù)飛揚(yáng)的煙塵，暗淡了三國兩晉時(shí)不盡的刀光劍影，模糊了五代十國時(shí)繁榮的街市，剝蝕了宋元明清殿前宏偉的琉璃。歲月的車輪滾滾而過，凝聚了中華民族偉大的民族精神。
五千年的民族文化生生不息，五千年的民族精神需要你我薪火相傳。當(dāng)西方的思潮席卷而來，處在風(fēng)口浪尖的我們唯有立足于民族文化的土壤，批判繼承傳統(tǒng)文化，理性對待西方文化，才能在浪潮過后讓世界驚艷于一個(gè)生于東方，長于東方的中國人。時(shí)代的鐘聲已然敲響。新時(shí)代需要的不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的我們，亦不是全盤肯定或否定中西方文化的我們，更不是手握鼠標(biāo)在貼吧論壇各種批判、指責(zé)、大放厥詞，在生活中碌碌無為不思進(jìn)取的我們，而是有分辨、敢擔(dān)當(dāng)?shù)奈覀儭?BR> 讓我們從現(xiàn)在開始，用知識武裝自己，用智慧明辨是非，讓時(shí)代為我們驕傲，讓世界為我們喝彩。
小學(xué)生心得體會篇一
這本書通過一個(gè)小學(xué)生記日記的方式，記述了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞。這本書和別的書不同之處在于這本書沒有任何虛偽的說教，也沒有什么豪情壯語。他只是通過對生活樸素的描寫，沒有華麗的裝飾，來表現(xiàn)出人與人之間需要關(guān)心，理解，幫助。
令我感受較深的一篇日記名為“意外事件”。他所說的是作者在上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里圍著很多人。一看，才知道有一個(gè)孩子被車子壓了腳，骨頭都壓碎了。一打聽，才知道他是因?yàn)榫葎e的孩子而被壓了腳。被救孩子的母親和受傷孩子的的母親都十分痛苦與難過。我認(rèn)為，在現(xiàn)代，見義勇為的人不多，何況這孩子才7歲，在讀小學(xué)二年級。這種精神是何等可貴的啊?，F(xiàn)在的人們，大多都是“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，這孩子的精神令人感動。還有就是一篇名為“高尚行為”的日記令我印象頗深。它記述了一個(gè)既窮又有殘疾的孩子被別人欺負(fù)，嘲笑。而這個(gè)孩子又膽小怕事，也不還手。但到最后，他還是忍無可忍了，隨手抓起一個(gè)墨水瓶，朝那幾個(gè)孩子扔去，他們躲開了，可瓶子砸在了老師的胸口上。老師問是誰，有一個(gè)男孩站起來承認(rèn)，可事實(shí)不是他，他是自愿幫同學(xué)頂罪的。老師最后還是查清了這件事的真相，沒有過多的怪罪他。
從這個(gè)替人頂罪的孩子身上，我看到了一股高尚之風(fēng)?，F(xiàn)在的孩子都不管閑事，還惹事。這更使我對這孩子的敬佩多了幾分。這本書是我受益匪淺，我向大家推薦這本書。
前天讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，本文講的是作者在八歲時(shí)寫了一首詩，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評價(jià)。后來作者終于在母親的無限鼓勵(lì)下和父親的嚴(yán)格要求下，成為了一位著名的作家。
讀過了這篇文章，我明白了這就是愛的兩種方式：一種愛像慈母般無時(shí)不刻鼓勵(lì)你，為你樹立信心，促你前行。另一愛像嚴(yán)父，總以謹(jǐn)慎提醒的方式告訴你，還有不足，仍需提高。
記得剛一年級的時(shí)候，我有幸參加了作文班，由于我的基礎(chǔ)不算好，寫得不怎樣，這時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)我，哪怕只有一點(diǎn)兒的小進(jìn)步，她也會很開心地說：“真棒，有進(jìn)步!繼續(xù)加油。記住，只要有一點(diǎn)兒突破，就是一次小小的成功?！倍c此同時(shí)，爸爸卻常常警示我說：“這只不過一點(diǎn)小小的成績，不算什么，你應(yīng)該取得更好的成績，更大的進(jìn)步?！?BR> 在爸爸的嚴(yán)格要求，媽媽的表揚(yáng)鼓勵(lì)下，終于在第一次參加比賽時(shí)，獲得了二等獎(jiǎng)。媽媽神采飛揚(yáng)萬分高興地說：“太好了，相信你還有更出色的成績的?！卑职帜?，則沉著臉嚴(yán)肅地說：“沒什么值得驕傲的二等獎(jiǎng)，你知道在你前面還有多少人嗎?”，到了第二年，第三年，我果然捧回了一等獎(jiǎng)。
是啊，我終于明白，爸爸媽媽不都是想讓我有個(gè)好成績嗎，只是表達(dá)的方法有所不同罷了，鼓勵(lì)也好，警示也好，是愛都精彩!
這本書講了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，是個(gè)啞巴，女孩叫葵花，早年喪父母。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹倆。他們一起生活，一起長大，在充滿天災(zāi)人禍的歲月中，青銅一家同心協(xié)力，艱辛而又快樂的生活著。在葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市，痛苦使青銅擺脫了不能說話的困擾，高喊出一個(gè)名字——“葵花”!震撼了所有人的心靈。
苦難是永遠(yuǎn)存在的，它總是在人們身邊，讓人無奈而又無能為力，但你無需逃避它，而要學(xué)會勇敢的面對它，別林斯基說過：“不幸，是一所最好的大學(xué)?！彼?，我們要有青銅一家那種面對苦難百折不撓的精神，坦然地面對蝗災(zāi)的精神。凡是討厭苦難的人，便是要逃避苦難帶來的痛苦，在真正面對不可避免的苦難時(shí)，就會驚慌失措。
人生就是一本書，沒有了苦難，他就不是一本完整的書。讓我們學(xué)會面對苦難吧!
今天我讀了《龜兔賽跑》，這個(gè)告訴我們以下幾個(gè)道理：第一，人不要驕傲，一旦驕傲了，就會被別人超過。第二，如果有的事情我們沒有別人做的好，我們就要努力去彌補(bǔ)自己的缺陷，像成語說的那樣，笨鳥先飛，人一己百。
我堅(jiān)信經(jīng)過我的努力我一定會成功。就像我們這次期末考試一樣，有的學(xué)生上次期末考試考得很好，因?yàn)轵湴亮?，所以這次就不太好，就有那些經(jīng)過努力取得很大進(jìn)步的同學(xué)超過了。所以我要引以為戒，不要驕傲，在學(xué)習(xí)上一定要認(rèn)真，上課集中注意力，認(rèn)真完成任務(wù)，聽老師的話。這樣我們才能保持穩(wěn)定的成績。
在幼兒園我就知道龜兔賽跑這個(gè)故事。今天我又讀了一遍，我最喜歡第二段和第五段的描寫：比賽開始了，兔子一開始就像離弦的箭一樣向前跑去。烏龜呢，它正一步一步地向前爬去，雖然步伐緩慢，可它已經(jīng)汗流浹背了，還拼命地喘著粗氣。兔子睡醒以后，伸了伸懶腰，還得意地想著烏龜可能還落后很遠(yuǎn)?？墒钱?dāng)它揉揉眼睛一看，烏龜卻快到山頂了，它心里慌極了，立即追上去，可是已經(jīng)太晚了。
兔子認(rèn)為烏龜不是它的對手，因此驕傲的睡覺了，耽誤了時(shí)間輸給烏龜。而烏龜一直在堅(jiān)持。我從中也明白了一個(gè)道理，要改正自己的缺點(diǎn)，看到別人的長處。
小學(xué)生心得體會篇二
小學(xué)生年是每個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要時(shí)期。我從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)，邁開了新生活的第一步。剛開始，我覺得有些緊張，不知道該如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。然而，通過一段時(shí)間的調(diào)整和適應(yīng)，我漸漸明白了小學(xué)生活的規(guī)律和重要性。我開始學(xué)會自己做功課，學(xué)會與同學(xué)們合作，還結(jié)識了新的朋友。每天充實(shí)而有趣的學(xué)習(xí)讓我憧憬未來，我對小學(xué)生活充滿了期待。
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)，拓展知識面。
在小學(xué)生年，我學(xué)會了認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考。課堂上，老師們生動的講解和豐富的教學(xué)實(shí)踐激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。我開始積極參與課堂討論，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，我也開始主動閱讀各種書籍，拓展我的知識面。通過閱讀，我學(xué)到了很多新的事物，了解到了其他領(lǐng)域的知識。學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會到了努力的重要性。只有通過不斷努力學(xué)習(xí)，我才能取得更好的成績和進(jìn)步。
第三段：鍛煉身體，培養(yǎng)興趣愛好。
小學(xué)生年是鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。我參加了學(xué)校的體育課，每天運(yùn)動半小時(shí)，不僅能保持身體健康，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識。我也通過參加一些學(xué)校組織的課外活動，培養(yǎng)了自己的興趣愛好。我加入了學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)，通過繪畫作品表達(dá)自己的情感和想法。此外，我還參加了學(xué)校的音樂節(jié)，展示了我的音樂才華。通過這些活動，我不僅發(fā)展了自己的才藝，還結(jié)識了很多志同道合的朋友。
第四段：培養(yǎng)品德，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
小學(xué)生年是培養(yǎng)品德和養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。在學(xué)校，老師們經(jīng)常教導(dǎo)我們要做一個(gè)有道德的人，要做到誠實(shí)守信、友善禮貌、勤奮好學(xué)等。我開始努力培養(yǎng)這些品德，并將其應(yīng)用于日常生活中。我學(xué)會了尊重他人、關(guān)心他人，在同學(xué)和家人中建立了良好的溝通和相處方式。同時(shí)，我還努力養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，如按時(shí)吃飯、按時(shí)休息、整理自己的物品等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成讓我能夠更好地規(guī)劃自己的時(shí)間和生活，提高了我的生活質(zhì)量。
第五段：積極參與，熱愛學(xué)校生活。
小學(xué)生年，我積極參與學(xué)校的各種活動，熱愛學(xué)校生活。我參加了學(xué)校的藝術(shù)表演、比賽和學(xué)校社團(tuán)的活動，這些活動豐富了我的學(xué)校生活，讓我體驗(yàn)到了不同的人生樂趣。我還盡力幫助其他人，成為了關(guān)心同學(xué)、樂于助人的人。通過這些活動，我收獲了友誼、快樂和成長。小學(xué)生年是我人生中寶貴的時(shí)光，我將珍惜這段美好的回憶，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長。
小學(xué)生年是每個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要時(shí)期。在小學(xué)生年中，我不僅學(xué)會了認(rèn)真學(xué)習(xí)、鍛煉身體、培養(yǎng)品德，還拓展了自己的知識面和興趣愛好。通過積極參與學(xué)校的活動，我熱愛上了學(xué)校的生活，結(jié)交了很多好朋友。這段美好的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的回憶，將激勵(lì)著我不斷努力學(xué)習(xí)和成長。我相信，通過小學(xué)生年的努力，我能夠?yàn)樽约旱奈磥淼於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并成為一個(gè)有品德、有才華、有愛心的人。
小學(xué)生心得體會篇三
習(xí)慣好壞影響一個(gè)人的一生，良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成。家長們要想把自己的孩子培養(yǎng)成才，就必須從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手，持之以恒。那么如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的生活習(xí)慣呢?我覺得可以從以下幾個(gè)方面入手：
家長不要替孩子做他自己力所能及的事情，應(yīng)該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做的習(xí)慣。一些小件的衣物鍛煉由孩子自己去洗。要孩子做家務(wù)的目的，并非僅是要把繁瑣的工作做好，或教孩子“如何去做”。廚房整潔的重要性，比不上發(fā)展孩子的責(zé)任感、自立能力、自尊心、自信心和辦事能力，因?yàn)檫@些都是健康人格的基礎(chǔ)。做家務(wù)也可幫孩子了解人必須合作和向著共同的目標(biāo)努力。當(dāng)孩子在生活中養(yǎng)成了自己的事情自己做的習(xí)慣，養(yǎng)成主動做一些家務(wù)勞動的生活習(xí)慣時(shí)，孩子的獨(dú)力意識與自我責(zé)任感就已增強(qiáng)了很多。
按時(shí)作息，講究衛(wèi)生，衛(wèi)生習(xí)慣不好，直接影響孩子的身體健康，要常洗手，早晚刷牙，同時(shí)還要注意對孩子進(jìn)行講好公共衛(wèi)生的教育，讓孩子養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習(xí)慣。
家長要盡量保持孩子的生活起居在所有時(shí)間里的一致性。長期做下來，孩子自己也能學(xué)會獨(dú)立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時(shí)間表。一旦孩子習(xí)慣過一種有規(guī)律的生活，那么時(shí)間觀念就已內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì)，自我意識的控制力與意志力就得到了長足的發(fā)展。
要培養(yǎng)孩子節(jié)儉的習(xí)慣，第一要定量給孩子零花錢，讓孩子自己去支配這些錢，如果提前花完，不補(bǔ)，不預(yù)支，讓孩子學(xué)會節(jié)制、學(xué)會理財(cái)。家長引領(lǐng)孩子不同他人攀比，當(dāng)然，家長首先不能進(jìn)行攀比。可以嘗試讓孩子利用假期去品嘗一下賺錢的艱辛，這樣他就不會亂花錢了。
文明禮貌是一個(gè)人有教養(yǎng)的表現(xiàn)，在一個(gè)缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會成為粗暴，學(xué)識就會成為迂腐，機(jī)智就會成為狡猾，質(zhì)樸就會成為粗魯，寬厚就會成為諂媚。家長不要以為孩子大了就知理了，因?yàn)楫?dāng)他養(yǎng)成習(xí)慣之后，他就不覺得這是一件錯(cuò)事了，更不會去改正。要讓孩子穿衣整潔，并養(yǎng)成愛護(hù)衣服的習(xí)慣。
閱讀要從孩子感興趣的東西入手，可以是一些帶圖的故事，可以是孩子喜歡的電視劇的劇本。等孩子喜歡上讀書之后再去讀一些大部頭的書。家長也可以陪著孩子讀，在陪讀一階段之后一定要讓孩子自己去讀。
當(dāng)孩子做功課磨蹭時(shí)先不要催他寫，而是由著他，并記下他的用時(shí)，然后與他一起分析做這些功課到底需要多少時(shí)間，這多用的時(shí)間他可以做多少他感興趣的事，這樣少用時(shí)，快寫會讓他體會到多少快樂!這樣孩子就會明白自己的磨蹭將會使自己失去做自己感興趣的事的機(jī)會，這樣做是得不償失的，他就會自覺的提高自己的效率，久而久之就實(shí)現(xiàn)了孩子自己學(xué)習(xí)的目的。
習(xí)慣的好壞影響一個(gè)人的一生，良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成。以上是我對培養(yǎng)小學(xué)生良好的生活習(xí)慣的心得體會。
小學(xué)生心得體會篇四
一天我到書店里，我看見了一本書《怪老頭兒》，我就買了回來。我打開看的時(shí)候，媽媽說：先吃飯，吃完飯?jiān)倏础Ｎ揖桶扬埡芸斓某酝炅?，吃完飯后我就拿起書看?頁了。
我就把第1頁讀給媽媽聽：“我叫趙新新，也叫鐵頭，念五年級。你們要是讀過《鐵頭飛俠傳》，準(zhǔn)認(rèn)識我。不過，那本書讀不讀都沒關(guān)系。如果你肚子疼，你就是把那本書從頭到尾念三遍，肚子照樣兒疼。我現(xiàn)在講的故事就不同啦，說不定你聽了我的肚子疼是怎么治好的，也能學(xué)會治肚子疼”......
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大好處是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我見識。
書是打開知識大門的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是人類的營養(yǎng)品，它指引我們走向生活、頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)作我人生旅途上的好朋友，讀好多書是我終身最大的快樂。
在我上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，可那時(shí)的我卻覺得這些書讀起來是那么津津有味，精彩有趣?，F(xiàn)在我上小學(xué)了，讀三年級了，我現(xiàn)在喜歡很多書，比如《文藝書》，《童話故事書》等等?，F(xiàn)在的我只要一拿起書，就立刻沉迷當(dāng)中，正是那本《安徒生童話》，又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國；而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書中那一個(gè)個(gè)精彩故事，啟發(fā)了我人生智慧，所以說，我已經(jīng)和書結(jié)成了一對形影不離的好朋友。
因此，我認(rèn)為只要我們合理安排時(shí)間，不僅要讀好課堂上的書，還要到閱讀有益的課外書！這樣，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。
書是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！
小學(xué)生心得體會篇五
作為小學(xué)生，我們正在面對著學(xué)習(xí)和成長的壓力。在這個(gè)過程中，我們總會有些心得和體會。然而，相比于我們面臨的壓力和困擾，我們的心得體會似乎并不多。
首先，小學(xué)生所面臨的困擾并不少。作為小學(xué)生，我們需要兼顧學(xué)習(xí)和社交。我們要完成作業(yè)，聽老師的課，掌握各種知識。同時(shí)，我們還要學(xué)會與同學(xué)相處，結(jié)交朋友。這樣的困難給了我們很多憂愁。有時(shí)，我們會陷入困惑，不知道該如何去做。有時(shí)，我們會感到孤獨(dú)，不知道該和誰傾訴。所以，我們對于問題的體會和心得相對較少。
其次，我們的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富。小學(xué)生只是剛剛開始接觸到這個(gè)世界，對于許多事情都是一知半解。我們對于很多問題都只能憑借感覺來做決定，很難給出具體的體會。我們的經(jīng)驗(yàn)不足，所以我們所獲得的心得和體會也相應(yīng)較少。
同時(shí)，小學(xué)生的視野相對狹窄。我們大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校度過，接觸的人和事也很有限。我們所處的環(huán)境相對封閉，所以我們所獲得的心得和體會也相對有限。我們沒有足夠的機(jī)會去了解外面的世界，無法獲得更多的體會。
此外，小學(xué)生的心智還在發(fā)展階段。在這個(gè)階段，我們還無法全面地理解和分析問題。我們對于許多事情只能有一個(gè)初步的認(rèn)識，無法給出更深層次的見解。我們的心智有限，所以我們所獲得的心得和體會也相對較少。
盡管我們的心得體會少，但我們小學(xué)生仍然在不斷地學(xué)習(xí)和成長。在遇到困難時(shí)，我們可以通過請教老師和父母來解決。在面對新事物時(shí)，我們可以積極參與，努力去嘗試和學(xué)習(xí)。通過不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，我們的心得體會也會逐漸豐富起來。
雖然我們目前所面對的困擾與經(jīng)驗(yàn)有限，但我們小學(xué)生的心智正處于發(fā)展階段，我們的視野也在逐漸擴(kuò)大。所以，隨著時(shí)間的推移，我們相信我們的心得體會會越來越多。
總而言之，作為小學(xué)生，我們的心得體會確實(shí)較少。但這并不妨礙我們積極學(xué)習(xí)和成長。我們會通過請教他人、積極參與和不斷學(xué)習(xí)來克服困難，拓寬視野，增加經(jīng)驗(yàn)。相信隨著時(shí)間的推移，我們的心得體會會逐漸豐富起來。
小學(xué)生心得體會篇六
在小學(xué)的歲月里，我經(jīng)歷了許多的學(xué)習(xí)和成長。剛踏入小學(xué)的時(shí)候，我是個(gè)天真無邪的孩子，對于學(xué)習(xí)充滿了好奇和渴望。從一年級的認(rèn)識字母、數(shù)字，到逐漸學(xué)習(xí)加減乘除，我一點(diǎn)點(diǎn)地掌握了知識的力量，每一步的進(jìn)步都給了我巨大的成就感。我開始明白，只有通過不斷努力和勤奮才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第二段：勤于學(xué)習(xí)。
小學(xué)生活除了上課學(xué)習(xí)，還有大量的作業(yè)需要完成。剛開始的時(shí)候，我覺得作業(yè)很煩，每天都要抽出許多時(shí)間來做，不能玩得盡興。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸認(rèn)識到作業(yè)的重要性。通過作業(yè)，我能夠鞏固課堂所學(xué)的知識，提高自己的學(xué)習(xí)效果。我開始合理安排時(shí)間，做好每一道作業(yè)題，爭取不出現(xiàn)錯(cuò)誤，從而提高自己的成績。勤學(xué)不僅是為了自己，也是為了踐行“勤學(xué)力行，博學(xué)多才”的校訓(xùn)。
第三段：積極參與。
在小學(xué)生活中，我積極參與各種班級和學(xué)校活動。我參加了學(xué)校的足球隊(duì)，鍛煉了身體，也提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。通過參加班級的集體活動，如演講比賽、朗誦比賽，不僅提高了我的表達(dá)能力，還增加了我的自信心。我也積極參加學(xué)校組織的各種志愿者活動，幫助貧困地區(qū)的孩子們，并通過這些活動體會到助人為樂的快樂。積極參與，讓我更加深入地融入到集體中，感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量。
第四段：樹立正確的價(jià)值觀。
小學(xué)階段正是一個(gè)人價(jià)值觀才開始形成的時(shí)期。在這個(gè)階段，我通過學(xué)校的教育和老師的引導(dǎo)，逐漸形成了正確的價(jià)值觀。我學(xué)會了尊重他人，不論是同學(xué)還是老師，每個(gè)人都應(yīng)該受到平等對待。我也學(xué)會了珍惜友誼，與同學(xué)們互相幫助，在困難和痛苦面前互勉和支持。我明白了努力奮斗的重要性，只有通過付出才能獲得回報(bào)。
第五段：展望未來。
小學(xué)只是人生長征的起點(diǎn)，對于未來，我心懷充滿希望和憧憬。我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識儲備，不斷追求進(jìn)步。我將會積極參與各種社會活動，鍛煉自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想奮斗。我將會堅(jiān)守正確的價(jià)值觀，與他人和睦相處，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。未來的路雖然充滿了困難和挑戰(zhàn)，但我深信只要我努力，就一定能夠開辟出一片屬于自己的天地。
總結(jié)：小學(xué)生年是我學(xué)習(xí)和成長的重要階段，通過勤奮學(xué)習(xí)、積極參與、樹立正確的價(jià)值觀，我對自己有了更深刻的認(rèn)識。展望未來，我將會堅(jiān)持努力，追求自己的夢想，成為一名有價(jià)值觀的人。小學(xué)生活雖然結(jié)束了，但我將會永遠(yuǎn)銘記在心，它是我人生的記憶，為我日后的人生起到了重要的鋪墊。
小學(xué)生心得體會篇七
這學(xué)期開學(xué)后的一個(gè)星期四上午，我們學(xué)校舉行了一次消防演習(xí)。
那時(shí)我們正在上第一節(jié)語文課，廣播里突然傳來一個(gè)嚴(yán)肅的聲音：“緊急情況，請同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下迅速撤離教學(xué)樓！”老師立刻組織我們按照以往安全演練的路線緊急疏散。片刻之后，我們?nèi)康竭_(dá)了學(xué)校操場。
滅完火，消防叔叔還給我們開了一個(gè)小講座，給我們講解遇到火災(zāi)怎樣保護(hù)自己和一些滅火小常識。比如被困住了，不要跳樓也不要往樓上跑，更不要坐電梯，盡量的扶著墻壁走下去或爬下去；或者逃到水源附近，用濕毛巾捂住嘴，把濕的東西披在身上，以免身體被燒傷，然后把顯眼的東西往外放，好讓別人知道你的具體位置。還有，如果自己身上的衣服被點(diǎn)燃了，可以在地上打滾。如果家用電器或線路起火，要先切斷電源，然后用干粉或氣體滅火器滅火，千萬可直接潑水。如果鍋里起火，用鍋蓋蓋住再關(guān)了爐火就行了。如果衣物燃燒，可以使用滅火器或水來滅火。
在講完了有關(guān)知識以后，消防叔叔還給我們演示了滅火器的使用：首先，拔下保險(xiǎn)栓；然后，一只手握住噴嘴，另一只手緊握把手；最后，將噴嘴對準(zhǔn)火焰根部，按下壓把掃射，火就熄滅了。有好奇的同學(xué)在消防叔叔的指導(dǎo)下還親自練習(xí)了一次。不過，消防叔叔的滅火裝備可不只滅火器一樣哦！在同學(xué)們驚羨的目光下，叔叔們又給我們展示了他們的幾種消防設(shè)備。我印象最深刻的是那個(gè)能把鋼筋弄斷的東西，太厲害了！
小學(xué)生心得體會篇八
暑假，我和爸爸媽媽一起去了山西綿山游玩。綿山風(fēng)景區(qū)分為前山和后山兩部分。前山的山峰挺拔秀麗，名勝古跡很多，高大的廟宇樓觀隨處可見。而后山卻綠樹成蔭，小溪潺潺，一派田園風(fēng)光。
我們沿著后山的溪水一路前行，我突然發(fā)現(xiàn)在清澈見底的小溪里有幾塊大石頭。只見幾個(gè)人突然跳上石頭，一蹦一跳地就到了對面。爸爸也學(xué)著他們樣子，像只靈活的猴子，三下五除二就跳到了對岸。我覺得很好玩，也要試一下。媽媽見狀連忙喝止道：“你不行，小孩子的小腦還沒發(fā)育好，平衡能力很差，會掉到水里去的！”我說：“不，我要試一試！不試怎么知道不行呢？”于是，我學(xué)著大人們的樣子跳上了石頭。可是，我剛邁了一步，就重心不穩(wěn)，“撲通”一聲掉進(jìn)了水里。我趕緊手腳并用，吃力地爬了上來。等我爬上來時(shí)，我整個(gè)人已經(jīng)濕了一大半，剛才的那股興奮勁早被這一身的涼水澆得無影無蹤。
媽媽狠狠地批評我說：“不聽老人言，吃虧在眼前！”我又羞愧又后悔，一聲不響地低著頭跟在她的后面。由于鞋子進(jìn)了水，我只能把鞋襪脫掉光著腳走路。我的'雙腳踩在冰涼的石頭上很不舒服，一不小心還會踩到小石子兒，腳底板被硌得生疼。我后悔當(dāng)時(shí)沒聽媽媽的忠告，如果不貿(mào)然去嘗試，就不會把自己弄得這么糟糕。
我一邊走一邊思考：都說失敗是成功之母，凡事要大膽嘗試，但是這件事卻告訴我吸取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)更重要！
小學(xué)生心得體會篇九
通過這次思品教師培訓(xùn)，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)到了《品德與生活》的課程標(biāo)準(zhǔn)。明確了在小學(xué)低年級的思品教學(xué)目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)，有以下幾點(diǎn)體會：
《品德與生活》最大的特點(diǎn)就是“生活”。教學(xué)素材主要來源于兒童的實(shí)際生活，教學(xué)中要抓住兒童的實(shí)際生活特點(diǎn)，把教學(xué)內(nèi)容生活化，把思想教育滲透到孩子們的生活中。
課堂知識來源于生活，在教學(xué)中又回到生活中。讓學(xué)生通過動手實(shí)踐，主動完成各項(xiàng)活動是教師應(yīng)該注重的。
《品德與生活》主要是兒童直接參與的活動，通過挖掘一些平凡細(xì)微的生活事件，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生從習(xí)以為常的現(xiàn)象和事物中發(fā)現(xiàn)問題，提升心靈經(jīng)驗(yàn)，重視兒童在真實(shí)生活中的感受、體驗(yàn)、交流和領(lǐng)悟，讓兒童用自己的眼晴去觀察生活，以陶冶學(xué)生的生活情感。
總之，在《品德與生活》的教學(xué)中，教師應(yīng)把握住教材和學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)施有效教學(xué)，使每個(gè)孩子在成長中收獲成功。
小學(xué)生心得體會篇十
迎著驕陽紅色的面頰，我們向著操場走去，作為附中的新生，我迎來了人生中第一次的軍訓(xùn)。
9月1日，眾所周知的日子。操場上是一陣陣的“一、二、一”聲，就好象一首美妙的歌謠。我的爺爺曾經(jīng)就在軍營里工作，現(xiàn)在他退休了，在天津的解放軍軍事學(xué)院里安享晚年。我曾經(jīng)去過那里，那里是一個(gè)滿眼綠色的地方，那里有許多戰(zhàn)士，他們進(jìn)行我難以想象的訓(xùn)練：從地面上跳入一個(gè)兩米深的大坑里，再徒手爬出來;徒手翻過一面兩米高的墻壁;徒手攀巖;在堅(jiān)硬的地上匍匐前進(jìn)，一旦稍有不慎，便會碰到身體上側(cè)的鐵絲網(wǎng)……我從來都沒有想過，自己也會有軍訓(xùn)的一天。
后來，聽說我們的軍訓(xùn)只練齊步走、正步走等基本的動作，可以說很多人的表情都是忽然舒了一口氣的。但我們當(dāng)然萬萬沒有想到，這簡單的站軍姿對我們來說都是個(gè)巨大的考驗(yàn)，就連齊步走我們都得練上好幾遍……一天下來，不僅腰酸腿痛，臉也曬黑了，我的腳居然都磨出了血泡!軍訓(xùn)對我們來說真的是一次磨練!所有軍訓(xùn)完的人無一不是這么想的。
但是我們逐漸地發(fā)現(xiàn)，我們的腰背直了，身子挺拔了，步伐走穩(wěn)了，甚至有小小的軍姿了。而且在軍訓(xùn)中來自四面八方的同學(xué)們熟悉起來，團(tuán)結(jié)起來，班級有了凝聚力了。這就是軍訓(xùn)的效力，這就是軍訓(xùn)給我們帶來的一切，當(dāng)然，也使我們的意志更加堅(jiān)強(qiáng)了。
軍訓(xùn)的最后一天，當(dāng)我們大步地走過主席臺前，迎來的是用我們的汗水換來的關(guān)注和掌聲，此時(shí)此刻，又有誰會不興奮呢?又誰會不為此而自豪呢!
小學(xué)生心得體會篇十一
在多數(shù)情況下，字是寫給別人看的，所以練習(xí)寫字，一要寫得正確，二要寫得清楚。字寫錯(cuò)了，別人就看不懂；字寫得糊里糊涂，別人看起來就費(fèi)勁；都使別人不方便。
首先，教師要以身作則，認(rèn)認(rèn)真真的盡力把字寫好。作為一名教師不僅板書要整潔、漂亮，平時(shí)給學(xué)生批改作業(yè)也要把字寫得端正、整潔，最好一筆一畫寫正楷字，這樣就會給學(xué)生以潛移默化“潤物細(xì)無聲”影響。小學(xué)生的向師性和模仿能力很強(qiáng)，他們會自覺不自覺地向你學(xué)習(xí)。教師寫字決不能“龍飛鳳舞”，這樣會使學(xué)生眼花繚亂，無法辨認(rèn)。每一位教師都要嚴(yán)格要求自己，狠下苦功認(rèn)真練好字，我堅(jiān)持每周練寫一頁字，因?yàn)槟軐懸还P好字是教師必備的基本功。
其次，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫字。
再次，教師一定要隨時(shí)隨地提醒并注意培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢，認(rèn)真的糾正學(xué)生錯(cuò)誤的坐姿和執(zhí)筆姿勢。使學(xué)生最終養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
“寫字是一種技能，大凡傳授技能技巧，講說一番，指'。點(diǎn)一番，只是個(gè)開始而不是終結(jié)。要待技能技巧在受教的人身上生根，習(xí)慣成自然，再也不離譜走樣，那才是終結(jié)。所以講說和指點(diǎn)之后，接下去有一段必要的`工夫，所以我堅(jiān)持練習(xí)寫鋼筆字，硬是按照規(guī)律練習(xí)。練成技能技巧不是別人能夠代勞的，非自己動手，認(rèn)真練習(xí)不可?！碧貏e是現(xiàn)代化手段走入千家萬戶的時(shí)候，更要強(qiáng)調(diào)“自己動手，認(rèn)真練習(xí)”。
一分耕耘一分收獲。經(jīng)過我的刻苦練習(xí)，我寫的字比以前好多了，還讓我明白了一個(gè)道理：要刻苦才有收獲，要付出才有收獲。
小學(xué)生心得體會篇十二
我們新生從4號開始就軍訓(xùn)了，一直要到26號才結(jié)束。最開始的時(shí)候心里想這十來天怎么熬過去的。最要命的是還聽說早上還要拉鏈。但還好，我們今年不拉鏈。但軍訓(xùn)畢竟還是軍訓(xùn)啊，哪有不累的道理，一天下來腳痛的要死。晚上回去過后就累癱了。洗洗澡就睡覺了。
每天早上我們6點(diǎn)起床，十來分鐘的梳洗后就去食堂買早餐了，然后就邊走邊吃。到軍訓(xùn)場地的時(shí)候差不多就要集合了。于是上午的軍訓(xùn)開始了。
每天都重復(fù)一樣的動作，心里難免有一點(diǎn)抵觸的情緒。尤其是看到那些不參加軍訓(xùn)閱兵的同學(xué)就坐在場地上玩耍。心里真的好羨慕?？墒窍胂朐谀敲吹耐瑢W(xué)中，教官能選中我去打格斗術(shù)也是我的榮幸。我應(yīng)該盡力去打好每一招每一式。
10天的時(shí)間已經(jīng)過去了。
在這10天的時(shí)間里，我更加深刻的體會到了很多的東西：
1：學(xué)會了堅(jiān)持，定軍姿的時(shí)候，腳痛的不行了，但還是咬咬牙堅(jiān)持了下來;
2：學(xué)會了珍惜，珍惜每一天。
3：學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，軍人的身上時(shí)刻體現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)。他們不怕苦，不怕累;
5：學(xué)會了團(tuán)隊(duì)精神，打格斗術(shù)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起打的，一個(gè)人亂了，集體就會出現(xiàn)不協(xié)調(diào)。所以要有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，配合好。
馬上就到26號了，馬上就要接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱了。我有信心我們一定會做好我們的“工作”，給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)滿意的答復(fù)。
這次的軍訓(xùn)我一定會銘記于心，尤其是我的一些心得體會。我相信在以后的工作中我也會做到的。
小學(xué)生心得體會篇十三
校組織的公益勞動讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會作為實(shí)踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實(shí)踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷峰。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿鑿世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動，就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進(jìn)行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動提高了我們的社會實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生投身社會，主動進(jìn)行實(shí)踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學(xué)生的科技文化優(yōu)勢為社會服務(wù)，把所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際生活，為家鄉(xiāng)、為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。本著這一目的，我院根據(jù)校團(tuán)委提出的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動安排，結(jié)合自身實(shí)際深入扎實(shí)地開展了2007年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、廣泛動員
精心組織我院始終把社會實(shí)踐作為素質(zhì)教育和大學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要部分來抓。按照校團(tuán)委的要求，我院團(tuán)委認(rèn)真研究，領(lǐng)會精神，精心策劃，確定了本次實(shí)踐活動的方案。并積極動員、組織廣大青年學(xué)生投身到社會實(shí)踐活動中去。在放假前，特召開了各班級班主任和團(tuán)支書會議，強(qiáng)調(diào)暑期社會實(shí)踐。因?yàn)楸敬紊鐣?shí)踐與以往不同，本次落腳點(diǎn)就是讓學(xué)生真正深入到企事業(yè)單位、個(gè)體、私營、農(nóng)村等進(jìn)行最段為期一周的工作，因此，為充分調(diào)動廣大學(xué)生投身暑期社會實(shí)踐的積極性，我們從6月底開始，就利用班團(tuán)活動，寢室櫥窗，海報(bào)等形式對今年暑期實(shí)踐活動進(jìn)行了詳實(shí)、細(xì)致的宣傳與安排。從號召廣大同學(xué)投身暑期社會實(shí)踐到集中組隊(duì)報(bào)名流程，再到主題和主要內(nèi)容、社會實(shí)踐過程中的安全注意事項(xiàng)、社會實(shí)踐報(bào)告的書寫方法、今年暑期社會實(shí)踐的總結(jié)評比辦法，再到大學(xué)生參加社會實(shí)踐的重要意義、往年暑期社會實(shí)踐所取得的成績都向各團(tuán)支部做了具體說明，起到了很好的效果。使暑期社會實(shí)踐的組織ht更加有序，思路更加清晰，確保了我院今年暑期社會實(shí)踐工作的全面開展。
小學(xué)生心得體會篇十四
從嗷嗷待哺到牙牙學(xué)語，從活蹦亂跳，無憂無慮，又到青春年華，逐漸成熟，我們便是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地成長起來。
成長是一種美麗。成長的美就在于我們不斷地吐故納新，就在于它新陳代謝中孕育出艷麗的蕊，燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長著，我們成長的歷史是以一種生活方式代替另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母與老師看到我們綻放時(shí)的美好，臉上無不露出欣慰的燦爛的笑容。只有奮發(fā)進(jìn)取，我們才能青春無悔，才能“更上一層樓”才能夠吸納天地間浩然正氣，創(chuàng)造明天的輝煌！
成長還是一種升華。成長的過程就是將軟弱升華為剛強(qiáng)，將平淡升華為壯麗。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！背砷L起來的我們便會以報(bào)效祖國為最高理想，努力進(jìn)取，使國家早日富強(qiáng)。于是，成長的歷程和成長的美麗便升華為一種精神，一種美麗的永恒。我們是青年學(xué)生，正處于成長的旺季。讓我們在成長中激勵(lì)自己，乘風(fēng)破浪，永往直前！
我相信，只有真正成長起來的人才是21世紀(jì)的弄潮兒！
小學(xué)生心得體會篇十五
本月是愛國主義教育月。今天我演講的主題是“弘揚(yáng)民族精神”。
民族精神是什么？詩人艾青這樣說：“為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉?！泵褡寰袷且粋€(gè)民族賴以生存和發(fā)展的動力和支撐，是中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動力，是民族文化最本質(zhì)、最深刻的體現(xiàn)。
上下五千年的歲月，消散了春秋戰(zhàn)國時(shí)無數(shù)飛揚(yáng)的煙塵，暗淡了三國兩晉時(shí)不盡的刀光劍影，模糊了五代十國時(shí)繁榮的街市，剝蝕了宋元明清殿前宏偉的琉璃。歲月的車輪滾滾而過，凝聚了中華民族偉大的民族精神。
五千年的民族文化生生不息，五千年的民族精神需要你我薪火相傳。當(dāng)西方的思潮席卷而來，處在風(fēng)口浪尖的我們唯有立足于民族文化的土壤，批判繼承傳統(tǒng)文化，理性對待西方文化，才能在浪潮過后讓世界驚艷于一個(gè)生于東方，長于東方的中國人。時(shí)代的鐘聲已然敲響。新時(shí)代需要的不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的我們，亦不是全盤肯定或否定中西方文化的我們，更不是手握鼠標(biāo)在貼吧論壇各種批判、指責(zé)、大放厥詞，在生活中碌碌無為不思進(jìn)取的我們，而是有分辨、敢擔(dān)當(dāng)?shù)奈覀儭?BR> 讓我們從現(xiàn)在開始，用知識武裝自己，用智慧明辨是非，讓時(shí)代為我們驕傲，讓世界為我們喝彩。