缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一直是大學(xué)生就業(yè)的“軟肋”。眼下受金融危機(jī)沖擊,企業(yè)崗位緊縮,對大學(xué)生實(shí)踐能力的要求越發(fā)凸顯。在這種背景下,實(shí)習(xí)成為大學(xué)生必不可少的就業(yè)前奏。
然而,即使高校給每位大學(xué)生在畢業(yè)前都安排了必要的實(shí)習(xí)期,而且實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)也作為相應(yīng)的學(xué)分計(jì)入了大學(xué)生的在校成績,然而,大學(xué)生的實(shí)習(xí)卻往往淪為形式。用人單位不歡迎,學(xué)生實(shí)習(xí)期走過場,高校睜一只眼閉一只眼,種種跡象讓這一必要的就業(yè)前奏似乎變成了“亂彈琴”。
專家建議,要縮短用人單位需求與大學(xué)生實(shí)際能力的距離,就必須有效利用實(shí)習(xí)這一大學(xué)生從校園到真正步入社會前的實(shí)踐機(jī)會,從高校、企業(yè)、大學(xué)生自身三方面加以規(guī)范,提高大學(xué)生的就業(yè)效率,緩解大學(xué)生就業(yè)難。
實(shí)習(xí):增加就業(yè)機(jī)會的重要籌碼
“我們是很看重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的,一般都不招收應(yīng)屆畢業(yè)生,而是選擇經(jīng)驗(yàn)更加豐富的應(yīng)聘者。”在廣州市南方人才市場的招聘現(xiàn)場,一家醫(yī)院的招聘人員江小姐告訴記者。記者近日在人才市場走訪發(fā)現(xiàn),不少用人單位都希望能夠招到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的畢業(yè)生,是“來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之則勝”。
事實(shí)上,和江小姐所在醫(yī)院持同樣看法的用人單位不在少數(shù)。智聯(lián)招聘網(wǎng)近日針對企業(yè)人力資源部門的調(diào)查表明,57%的企業(yè)招聘官在招聘畢業(yè)生時(shí),首先看實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和表現(xiàn)。在人力資源部門眼中,實(shí)習(xí)經(jīng)歷豐富的學(xué)生是“性價(jià)比”相對較高的學(xué)生。
越來越多的高校也注意到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以增加學(xué)生就業(yè)籌碼。為了提升就業(yè)競爭力,不少高校安排學(xué)生利用寒暑假或者專門抽出時(shí)間走出校園,踏入社會到用人單位實(shí)習(xí)。
然而,即使高校給每位大學(xué)生在畢業(yè)前都安排了必要的實(shí)習(xí)期,而且實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)也作為相應(yīng)的學(xué)分計(jì)入了大學(xué)生的在校成績,然而,大學(xué)生的實(shí)習(xí)卻往往淪為形式。用人單位不歡迎,學(xué)生實(shí)習(xí)期走過場,高校睜一只眼閉一只眼,種種跡象讓這一必要的就業(yè)前奏似乎變成了“亂彈琴”。
專家建議,要縮短用人單位需求與大學(xué)生實(shí)際能力的距離,就必須有效利用實(shí)習(xí)這一大學(xué)生從校園到真正步入社會前的實(shí)踐機(jī)會,從高校、企業(yè)、大學(xué)生自身三方面加以規(guī)范,提高大學(xué)生的就業(yè)效率,緩解大學(xué)生就業(yè)難。
實(shí)習(xí):增加就業(yè)機(jī)會的重要籌碼
“我們是很看重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的,一般都不招收應(yīng)屆畢業(yè)生,而是選擇經(jīng)驗(yàn)更加豐富的應(yīng)聘者。”在廣州市南方人才市場的招聘現(xiàn)場,一家醫(yī)院的招聘人員江小姐告訴記者。記者近日在人才市場走訪發(fā)現(xiàn),不少用人單位都希望能夠招到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的畢業(yè)生,是“來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之則勝”。
事實(shí)上,和江小姐所在醫(yī)院持同樣看法的用人單位不在少數(shù)。智聯(lián)招聘網(wǎng)近日針對企業(yè)人力資源部門的調(diào)查表明,57%的企業(yè)招聘官在招聘畢業(yè)生時(shí),首先看實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和表現(xiàn)。在人力資源部門眼中,實(shí)習(xí)經(jīng)歷豐富的學(xué)生是“性價(jià)比”相對較高的學(xué)生。
越來越多的高校也注意到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以增加學(xué)生就業(yè)籌碼。為了提升就業(yè)競爭力,不少高校安排學(xué)生利用寒暑假或者專門抽出時(shí)間走出校園,踏入社會到用人單位實(shí)習(xí)。