中學(xué)教育心理學(xué)考試測(cè)試題第十二章教學(xué)設(shè)計(jì)3

0．研究表明，學(xué)生座位的安排對(duì)于學(xué)生接受課堂教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果( )。
    A．有影響
    B．沒(méi)有影響
    C．幾乎沒(méi)有影響
    D．有實(shí)質(zhì)性影響
    11．在教學(xué)程序中，教師安排的程序性事項(xiàng)就是( )。
    A．教學(xué)程序
    B．教學(xué)過(guò)程
    C．教學(xué)事項(xiàng)
    D．教學(xué)方法
    12．掌握學(xué)習(xí)是由( )提出的。
    A．布魯納
    B．斯金納
    C．布盧姆
    D．艾里斯
    13．教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和問(wèn)題的方法是( )。
    A．講授法
    B．發(fā)現(xiàn)法
    C．掌握學(xué)習(xí)法
    D．頭腦風(fēng)暴法
    14．以下哪種說(shuō)法是不正確的( )。
    A．學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失主要的表現(xiàn)是厭學(xué)
    B．要讓學(xué)生掌握上課記筆記的學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成上課記筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師應(yīng)該令人信服地讓學(xué)生了解記筆記的作用，具體方法以及如何使用筆記
    C．小學(xué)，初中，高中各階段的學(xué)習(xí)方法是相同的，所以應(yīng)該從小學(xué)起就全面指導(dǎo)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
    D．成績(jī)好的同學(xué)也會(huì)有厭學(xué)情緒
    15．指導(dǎo)教學(xué)是以( )為中心，在教師指導(dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)。
    A．學(xué)生
    B．教師
    C．學(xué)習(xí)成績(jī)
    D．教材