、單項選擇題
1．現(xiàn)代教育的發(fā)展是以______為主要標志的各種教育形式的發(fā)展。（ ）
A．遠程教育
B．網(wǎng)絡教育
C．學校教育
D．社會教育
2．在工業(yè)社會初期，學前教育的主要目標是（ ）。
A．促進兒童的智力發(fā)展
B．促進兒童身心的協(xié)調(diào)發(fā)展
C．促進兒童身體、情緒、智能和社會性的發(fā)展
D．為工作的母親照管兒童
3．皮亞杰認為兒童心理發(fā)展有四個基本要素，即（?。?。
A．遺傳、練習和習得的經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程
B．成熟、練習和習得的經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程
C．遺傳、成熟、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程
D．成熟、社會性經(jīng)驗、學校學習的經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程
4．兒童出現(xiàn)邏輯思維萌芽的年齡是（?。?。
A．3～4歲
B．4～5歲
C．5～6歲
D．6～7歲
5．人類最早呈現(xiàn)出來的幼兒教育形態(tài)是（ ）。
A．以老教小
B．母親教孩子C．模仿游戲
D．在實際生活中學習
6．______創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。（ ）。
A．蒙臺梭利
B．皮亞杰
C．裴斯泰洛齊
D．福祿貝爾
7．______是福祿貝爾為兒童設計的一系列活動玩具材料。（?。?BR> A．思物
B．恩物
C．念物
D．寵物
8．“情商”這個概念是______首先提出來的，根據(jù)他的研究結論，一個孩子將來成功與否，20%取決于智商，80%取決于情商。（?。?BR> A．加德納
B．加德曼
C．戈爾納
D．戈爾曼
9．陳鶴琴對幼兒園懲罰所持的觀點是（?。?BR> A．堅決反對
B．表示理解并支持C．可以偶爾使用
D．在規(guī)定的原則下使用
10．教師在游戲過程中的作用主要體現(xiàn)在______三個方面。（ ）
A．創(chuàng)設游戲環(huán)境、指導和促進游戲展開、觀察和評估游戲
B．創(chuàng)設游戲環(huán)境、指導和參與兒童游戲、觀察和評估游戲
C．提供玩具和游戲材料、指導和促進游戲展開、做好安全保護工作
D．提供玩具和游戲材料、指導和促進游戲展開、觀察和評估游戲
1．現(xiàn)代教育的發(fā)展是以______為主要標志的各種教育形式的發(fā)展。（ ）
A．遠程教育
B．網(wǎng)絡教育
C．學校教育
D．社會教育
2．在工業(yè)社會初期，學前教育的主要目標是（ ）。
A．促進兒童的智力發(fā)展
B．促進兒童身心的協(xié)調(diào)發(fā)展
C．促進兒童身體、情緒、智能和社會性的發(fā)展
D．為工作的母親照管兒童
3．皮亞杰認為兒童心理發(fā)展有四個基本要素，即（?。?。
A．遺傳、練習和習得的經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程
B．成熟、練習和習得的經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程
C．遺傳、成熟、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程
D．成熟、社會性經(jīng)驗、學校學習的經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程
4．兒童出現(xiàn)邏輯思維萌芽的年齡是（?。?。
A．3～4歲
B．4～5歲
C．5～6歲
D．6～7歲
5．人類最早呈現(xiàn)出來的幼兒教育形態(tài)是（ ）。
A．以老教小
B．母親教孩子C．模仿游戲
D．在實際生活中學習
6．______創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。（ ）。
A．蒙臺梭利
B．皮亞杰
C．裴斯泰洛齊
D．福祿貝爾
7．______是福祿貝爾為兒童設計的一系列活動玩具材料。（?。?BR> A．思物
B．恩物
C．念物
D．寵物
8．“情商”這個概念是______首先提出來的，根據(jù)他的研究結論，一個孩子將來成功與否，20%取決于智商，80%取決于情商。（?。?BR> A．加德納
B．加德曼
C．戈爾納
D．戈爾曼
9．陳鶴琴對幼兒園懲罰所持的觀點是（?。?BR> A．堅決反對
B．表示理解并支持C．可以偶爾使用
D．在規(guī)定的原則下使用
10．教師在游戲過程中的作用主要體現(xiàn)在______三個方面。（ ）
A．創(chuàng)設游戲環(huán)境、指導和促進游戲展開、觀察和評估游戲
B．創(chuàng)設游戲環(huán)境、指導和參與兒童游戲、觀察和評估游戲
C．提供玩具和游戲材料、指導和促進游戲展開、做好安全保護工作
D．提供玩具和游戲材料、指導和促進游戲展開、觀察和評估游戲