主持人：各位網(wǎng)友大家好，歡迎來到直播間。廣大的考生都聽過這樣的概念，好的學(xué)習(xí)成績是通過好的學(xué)習(xí)方法學(xué)出來的?，F(xiàn)在離高考有30多天的時間，要用什么樣的學(xué)習(xí)方法能取得更好的成績。今天騰訊高考為大家邀請到了光華鼎力學(xué)校的武俊杰校長，讓他給廣大的考生講解一下。
沖刺復(fù)習(xí)需要怎么合理安排?
武俊杰：大家好，每年的五一對家有考生的家長和考生來說都是非常重要的。五一過后還有一次模擬考試，在剩下的四周時間里，考生如何抓住重點考點，如何在四周之內(nèi)提高考試成績，這是很多考生和家長困惑的。今天我說一下如何復(fù)習(xí)，如何抓重點考點，能使在未來的復(fù)習(xí)中提高60-100分。
每年我們對考生的跟蹤調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)考生在模擬考試當(dāng)中會出現(xiàn)一些失誤，暴露一些問題，這些很正常的，把這些問題提前暴露出來，解決在一模二模，不把它帶進(jìn)高考的考場，這個考生就能成功。我們也對歷屆考生在高考上失誤的原因進(jìn)行過統(tǒng)計，第一是心理因素不穩(wěn)定，第二就是審題、答題不規(guī)范，再有就是回答問題時學(xué)科用語不準(zhǔn)確，還有就是步驟不完整，書寫不規(guī)范。有些考生感覺容易題得不了分，難題不會做，最后總成績不理想，是這樣的現(xiàn)象。
一模二模失誤原因解析
武俊杰：一模、二模同學(xué)會存在一些失誤，一個是考試時間不夠用，這是大多數(shù)考生暴露出來的，答不完題。再一個是自己的估分與實際考分有很大差距，還有很多題在考場上做不出來，一出考場恍然大悟。我們對這些問題也進(jìn)行了歸納分析。
我們歸納出四個原因。第一是基礎(chǔ)不牢，一模二模就要給同學(xué)們暴露出來，通過分析上述原因，可以看出，看似會做的題不會做，說明同學(xué)在基礎(chǔ)方面還有欠缺，再有一個就是題做不完，是因為我們解題的思路過于狹窄。同樣的題，每一學(xué)科對應(yīng)的時間是一定的，我們的解題思路狹窄，用傳統(tǒng)的方法做題，反而消耗了大量時間，也是在考場上做不完題的主要原因。
再有就是能力不夠，高考是能力考察，同學(xué)平時學(xué)的是知識歸納總結(jié)，我們之所以會出現(xiàn)好題會做，死題能做，大題活題做不出來，這是能力和技巧問題。還有高考的適應(yīng)性也比較差，這也是跟考生第一次參加比較嚴(yán)肅的考試有關(guān)系。
只要一模二模暴露出問題，把它徹底解決了，不把它帶入考場，就等于一模二模給我們起了很好的作用。
如何規(guī)避考場失誤
武俊杰：每年到這個時候，高三考生的狀態(tài)可以用四個字來概括，就是“疲憊煩燥”，回憶一下，去年9月份開始升入高三，經(jīng)過半年多的準(zhǔn)備，其間經(jīng)過期中、期末考試，一模考試、二?？荚嚕⒆觽円呀?jīng)身心疲憊，精力憔悴。再有就是今年三月份開始，好多學(xué)校都進(jìn)入總復(fù)習(xí)，不是月考就是周考試，重復(fù)性的訓(xùn)練，考試做題講題，孩子們也感覺疲了，煩了，這是目前的共性問題。
在這種問題如果不處理在高考之前，帶進(jìn)考場去，也勢必影響高考的發(fā)揮和成績。
決定高考的原因最主要有四種，第一種就是考試當(dāng)天的考試心態(tài)，第二就是多年積累的扎實的知識功底，第三就是平時要練就的過硬的基本能力，最后就是考場上的考試技巧
沖刺復(fù)習(xí)需要怎么合理安排?
武俊杰：大家好，每年的五一對家有考生的家長和考生來說都是非常重要的。五一過后還有一次模擬考試，在剩下的四周時間里，考生如何抓住重點考點，如何在四周之內(nèi)提高考試成績，這是很多考生和家長困惑的。今天我說一下如何復(fù)習(xí)，如何抓重點考點，能使在未來的復(fù)習(xí)中提高60-100分。
每年我們對考生的跟蹤調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)考生在模擬考試當(dāng)中會出現(xiàn)一些失誤，暴露一些問題，這些很正常的，把這些問題提前暴露出來，解決在一模二模，不把它帶進(jìn)高考的考場，這個考生就能成功。我們也對歷屆考生在高考上失誤的原因進(jìn)行過統(tǒng)計，第一是心理因素不穩(wěn)定，第二就是審題、答題不規(guī)范，再有就是回答問題時學(xué)科用語不準(zhǔn)確，還有就是步驟不完整，書寫不規(guī)范。有些考生感覺容易題得不了分，難題不會做，最后總成績不理想，是這樣的現(xiàn)象。
一模二模失誤原因解析
武俊杰：一模、二模同學(xué)會存在一些失誤，一個是考試時間不夠用，這是大多數(shù)考生暴露出來的，答不完題。再一個是自己的估分與實際考分有很大差距，還有很多題在考場上做不出來，一出考場恍然大悟。我們對這些問題也進(jìn)行了歸納分析。
我們歸納出四個原因。第一是基礎(chǔ)不牢，一模二模就要給同學(xué)們暴露出來，通過分析上述原因，可以看出，看似會做的題不會做，說明同學(xué)在基礎(chǔ)方面還有欠缺，再有一個就是題做不完，是因為我們解題的思路過于狹窄。同樣的題，每一學(xué)科對應(yīng)的時間是一定的，我們的解題思路狹窄，用傳統(tǒng)的方法做題，反而消耗了大量時間，也是在考場上做不完題的主要原因。
再有就是能力不夠，高考是能力考察，同學(xué)平時學(xué)的是知識歸納總結(jié)，我們之所以會出現(xiàn)好題會做，死題能做，大題活題做不出來，這是能力和技巧問題。還有高考的適應(yīng)性也比較差，這也是跟考生第一次參加比較嚴(yán)肅的考試有關(guān)系。
只要一模二模暴露出問題，把它徹底解決了，不把它帶入考場，就等于一模二模給我們起了很好的作用。
如何規(guī)避考場失誤
武俊杰：每年到這個時候，高三考生的狀態(tài)可以用四個字來概括，就是“疲憊煩燥”，回憶一下，去年9月份開始升入高三，經(jīng)過半年多的準(zhǔn)備，其間經(jīng)過期中、期末考試，一模考試、二?？荚嚕⒆觽円呀?jīng)身心疲憊，精力憔悴。再有就是今年三月份開始，好多學(xué)校都進(jìn)入總復(fù)習(xí)，不是月考就是周考試，重復(fù)性的訓(xùn)練，考試做題講題，孩子們也感覺疲了，煩了，這是目前的共性問題。
在這種問題如果不處理在高考之前，帶進(jìn)考場去，也勢必影響高考的發(fā)揮和成績。
決定高考的原因最主要有四種，第一種就是考試當(dāng)天的考試心態(tài)，第二就是多年積累的扎實的知識功底，第三就是平時要練就的過硬的基本能力，最后就是考場上的考試技巧