第四、明白自己問題出在哪里，有的認(rèn)為自己基礎(chǔ)不牢固，有的明白做題沒思路，有的歸結(jié)于馬虎，這些都是大家對自己水平有一個(gè)衡量，明白自己的問題出在哪。即使不明白，也能一點(diǎn)就透。
這四個(gè)優(yōu)勢是大家沒有意識(shí)到的，許多低分的同學(xué)說我基礎(chǔ)知識(shí)不行，那是你沒看課本，哪怕你平時(shí)沒什么做題，但是累積的量也足夠你去重新理解課本了，加上對這類題都或多或少有一定的了解，是很容易找到知識(shí)點(diǎn)的，接下來只要找對方法，就能夠快速做題。程度較高的同學(xué)已經(jīng)自覺的發(fā)揮這種本身自帶的優(yōu)勢了，欠缺的僅僅是更加嚴(yán)密的思維和一些題目的總結(jié)。程度相對不好的同學(xué)可以根據(jù)自己的問題來逐一加以改良，雖然時(shí)間緊，但是目的一定要明確。
五、借助試題回歸課本
這階段大家課本估計(jì)過了不少遍，但是學(xué)校還建議學(xué)生再過一下課本，確實(shí)有其必要的。但是要大效率的利用時(shí)間，必須要借助到題。
1、借助試題消化知識(shí)點(diǎn)
這個(gè)很容易理解的，就是大家碰到題中不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，不明白的公式為什么這么用的，看課本定義部分，這樣就能夠?qū)⒄n本知識(shí)點(diǎn)實(shí)際應(yīng)用化，形成知識(shí)掌握和應(yīng)用的全部過程。
2、用知識(shí)點(diǎn)的理解來做題
理解知識(shí)點(diǎn)的重要性我就不說了，就說下如何應(yīng)用，比如大家做數(shù)學(xué)選擇題的時(shí)候，凡是出現(xiàn)選擇奇偶性的，直接通過對稱的特性就能取點(diǎn)做題，凡是求函數(shù)范圍的，根據(jù)函數(shù)特點(diǎn)作圖去特殊值做題，凡是數(shù)列題，根據(jù)等差、等比的特性來做題，如中項(xiàng)等。物理電學(xué)其實(shí)很大一部分內(nèi)容與力學(xué)有近似的地方，若對化學(xué)主族元素、周期特性有個(gè)理解，就可以自行判斷或書寫化學(xué)反應(yīng)方程式了。對課本知識(shí)本質(zhì)有一個(gè)理解，自然能形成純熟的應(yīng)用。
3、如何做題與如何用課本
所有題都存在暗示點(diǎn)，但是知識(shí)點(diǎn)必須是課本的。大家都做過英語完形填空吧，我們是根據(jù)什么來做題呢?就是找暗示，完形填空中大家可以發(fā)現(xiàn)，所需要填寫的詞大多數(shù)與原文什么有關(guān)聯(lián)?基本的考點(diǎn)都是出現(xiàn)在指代詞、轉(zhuǎn)折詞、因果詞前后、連續(xù)性動(dòng)詞一致，前面提到過，若沒有暗示則可以認(rèn)為題目超綱，因?yàn)楸仨毚_定有相對較為標(biāo)準(zhǔn)的答案。
這四個(gè)優(yōu)勢是大家沒有意識(shí)到的，許多低分的同學(xué)說我基礎(chǔ)知識(shí)不行，那是你沒看課本，哪怕你平時(shí)沒什么做題，但是累積的量也足夠你去重新理解課本了，加上對這類題都或多或少有一定的了解，是很容易找到知識(shí)點(diǎn)的，接下來只要找對方法，就能夠快速做題。程度較高的同學(xué)已經(jīng)自覺的發(fā)揮這種本身自帶的優(yōu)勢了，欠缺的僅僅是更加嚴(yán)密的思維和一些題目的總結(jié)。程度相對不好的同學(xué)可以根據(jù)自己的問題來逐一加以改良，雖然時(shí)間緊，但是目的一定要明確。
五、借助試題回歸課本
這階段大家課本估計(jì)過了不少遍，但是學(xué)校還建議學(xué)生再過一下課本，確實(shí)有其必要的。但是要大效率的利用時(shí)間，必須要借助到題。
1、借助試題消化知識(shí)點(diǎn)
這個(gè)很容易理解的，就是大家碰到題中不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，不明白的公式為什么這么用的，看課本定義部分，這樣就能夠?qū)⒄n本知識(shí)點(diǎn)實(shí)際應(yīng)用化，形成知識(shí)掌握和應(yīng)用的全部過程。
2、用知識(shí)點(diǎn)的理解來做題
理解知識(shí)點(diǎn)的重要性我就不說了，就說下如何應(yīng)用，比如大家做數(shù)學(xué)選擇題的時(shí)候，凡是出現(xiàn)選擇奇偶性的，直接通過對稱的特性就能取點(diǎn)做題，凡是求函數(shù)范圍的，根據(jù)函數(shù)特點(diǎn)作圖去特殊值做題，凡是數(shù)列題，根據(jù)等差、等比的特性來做題，如中項(xiàng)等。物理電學(xué)其實(shí)很大一部分內(nèi)容與力學(xué)有近似的地方，若對化學(xué)主族元素、周期特性有個(gè)理解，就可以自行判斷或書寫化學(xué)反應(yīng)方程式了。對課本知識(shí)本質(zhì)有一個(gè)理解，自然能形成純熟的應(yīng)用。
3、如何做題與如何用課本
所有題都存在暗示點(diǎn)，但是知識(shí)點(diǎn)必須是課本的。大家都做過英語完形填空吧，我們是根據(jù)什么來做題呢?就是找暗示，完形填空中大家可以發(fā)現(xiàn)，所需要填寫的詞大多數(shù)與原文什么有關(guān)聯(lián)?基本的考點(diǎn)都是出現(xiàn)在指代詞、轉(zhuǎn)折詞、因果詞前后、連續(xù)性動(dòng)詞一致，前面提到過，若沒有暗示則可以認(rèn)為題目超綱，因?yàn)楸仨毚_定有相對較為標(biāo)準(zhǔn)的答案。