大家為深惡痛絕的題海戰(zhàn)術(shù)本質(zhì)上是為了在題海中訓(xùn)練這些能力。方向沒錯(cuò)，但是方法確錯(cuò)了，我們不應(yīng)該在超負(fù)荷的情況下盲目地摸索，而是要有目的的去解決每一個(gè)問(wèn)題。并且以“少而精”為主，適量訓(xùn)練為主。其中一定要多動(dòng)手和動(dòng)腦?，F(xiàn)在問(wèn)題是如何動(dòng)手和動(dòng)腦。
如何動(dòng)手?動(dòng)手不是上課光聽老師講課，照貓畫虎記筆記完事。而是要將自己理解的、不理解的都描述下來(lái)，所謂聽的明白不如做的明白。課本上你認(rèn)為重要的做好標(biāo)記(如畫線)。碰到不會(huì)做的題時(shí)，一定不能空著，把有可能考察的東西，至少寫下相關(guān)的公式、考察哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣回顧起來(lái)就能快速的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在。下次碰到這類題型的時(shí)候?qū)?huì)寫出更多內(nèi)容，后到做對(duì)。這種帶著自己的思想而動(dòng)手做出的內(nèi)容，往往不知覺就能訓(xùn)練出你的邏輯思維、分析判斷、知識(shí)應(yīng)用、想象等能力。這里我奉勸大家一句，要想提升能力，動(dòng)手是必須的，并在動(dòng)手過(guò)程中要有目的性，不要盲目動(dòng)手。
如何動(dòng)腦?動(dòng)腦思考的目的是思維能力的培養(yǎng)。在日常教學(xué)過(guò)程中，我們常常強(qiáng)調(diào)解題思路，就是思維能力的體現(xiàn)。思考的培養(yǎng)有兩個(gè)前提，第一，先從課本把該看的東西看明白了。第二，合上你的課本，從動(dòng)手做題過(guò)程中產(chǎn)生你的疑問(wèn)和解釋。第三，做好歸納總結(jié)時(shí)要思考，尤其是對(duì)做過(guò)題目的思考，做對(duì)了要回顧整個(gè)思路，錯(cuò)的題要回顧當(dāng)時(shí)怎么想，現(xiàn)在該怎么想，要怎樣才不會(huì)出錯(cuò)。大家都說(shuō)錯(cuò)題集是非常有用的，有用的是其中的思維漏洞和目前你調(diào)整出正確的思路。動(dòng)手和思維結(jié)合就是歸納和總結(jié)了。
高考無(wú)論如何考，基礎(chǔ)和能力這兩塊具備了，就完全沒有任何問(wèn)題的?；A(chǔ)部分只要方法用對(duì)，抓住主要的考點(diǎn)(即你認(rèn)為課本上哪些知識(shí)點(diǎn)可以用來(lái)出題)，就能很快掌握。而能力的培養(yǎng)也不需要太長(zhǎng)的時(shí)間，只要堅(jiān)持一個(gè)月，養(yǎng)成習(xí)慣后，就能在短時(shí)間內(nèi)大幅提升你的能力。
我們常說(shuō)，學(xué)習(xí)沒有捷徑。但是經(jīng)過(guò)他人指點(diǎn)方向，是可以少走彎路的。學(xué)習(xí)是有竅門，考試確然有技巧，但是在高三學(xué)期初，搭建好基礎(chǔ)和培養(yǎng)一定的能力，這才是成功的根本基石。
如何動(dòng)手?動(dòng)手不是上課光聽老師講課，照貓畫虎記筆記完事。而是要將自己理解的、不理解的都描述下來(lái)，所謂聽的明白不如做的明白。課本上你認(rèn)為重要的做好標(biāo)記(如畫線)。碰到不會(huì)做的題時(shí)，一定不能空著，把有可能考察的東西，至少寫下相關(guān)的公式、考察哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣回顧起來(lái)就能快速的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在。下次碰到這類題型的時(shí)候?qū)?huì)寫出更多內(nèi)容，后到做對(duì)。這種帶著自己的思想而動(dòng)手做出的內(nèi)容，往往不知覺就能訓(xùn)練出你的邏輯思維、分析判斷、知識(shí)應(yīng)用、想象等能力。這里我奉勸大家一句，要想提升能力，動(dòng)手是必須的，并在動(dòng)手過(guò)程中要有目的性，不要盲目動(dòng)手。
如何動(dòng)腦?動(dòng)腦思考的目的是思維能力的培養(yǎng)。在日常教學(xué)過(guò)程中，我們常常強(qiáng)調(diào)解題思路，就是思維能力的體現(xiàn)。思考的培養(yǎng)有兩個(gè)前提，第一，先從課本把該看的東西看明白了。第二，合上你的課本，從動(dòng)手做題過(guò)程中產(chǎn)生你的疑問(wèn)和解釋。第三，做好歸納總結(jié)時(shí)要思考，尤其是對(duì)做過(guò)題目的思考，做對(duì)了要回顧整個(gè)思路，錯(cuò)的題要回顧當(dāng)時(shí)怎么想，現(xiàn)在該怎么想，要怎樣才不會(huì)出錯(cuò)。大家都說(shuō)錯(cuò)題集是非常有用的，有用的是其中的思維漏洞和目前你調(diào)整出正確的思路。動(dòng)手和思維結(jié)合就是歸納和總結(jié)了。
高考無(wú)論如何考，基礎(chǔ)和能力這兩塊具備了，就完全沒有任何問(wèn)題的?；A(chǔ)部分只要方法用對(duì)，抓住主要的考點(diǎn)(即你認(rèn)為課本上哪些知識(shí)點(diǎn)可以用來(lái)出題)，就能很快掌握。而能力的培養(yǎng)也不需要太長(zhǎng)的時(shí)間，只要堅(jiān)持一個(gè)月，養(yǎng)成習(xí)慣后，就能在短時(shí)間內(nèi)大幅提升你的能力。
我們常說(shuō)，學(xué)習(xí)沒有捷徑。但是經(jīng)過(guò)他人指點(diǎn)方向，是可以少走彎路的。學(xué)習(xí)是有竅門，考試確然有技巧，但是在高三學(xué)期初，搭建好基礎(chǔ)和培養(yǎng)一定的能力，這才是成功的根本基石。