高考成績對每個人都已是過去時，不論是狀元自己還是整個社會都應(yīng)該以平常心來看待。圖為去年的重慶文理科第一名做客當(dāng)?shù)責(zé)峋€節(jié)目。陳誠/CFP
臨近九月，大一新生即將入校，那些高中時代集萬千寵愛于一身的狀元學(xué)子們又和其他學(xué)生面對一個嶄新的校園生活，心理專家及高校老師提醒，邁入大學(xué)校門的狀元們應(yīng)及時調(diào)整心態(tài)，以一顆平常心迎接人生新的旅程。
專題：2009高考狀元大搜索
高考狀元調(diào)查報告：
中國高考狀元調(diào)查報告：為何成不了職場狀元
09高考狀元調(diào)查報告出爐 “陰盛陽衰”得遏制
高考狀元調(diào)查報告：高考狀元職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
高考狀元調(diào)查報告：高考狀元青睞專業(yè)排行
高考狀元調(diào)查報告：受狀元青睞大學(xué)排行
高考狀元調(diào)查報告：高考狀元的社會影響
高考狀元=成功者？
高考狀元未必成功 “狀元熱”奈何總不退燒
7成受訪者認(rèn)為高考狀元不一定是人生成功者
為社會合格人才不妨“冷落”一下高考狀元
狀元新生的入校不適應(yīng)感更突出
“來到清華之后發(fā)現(xiàn)，高考狀元根本不算什么，身邊的同學(xué)個個是高手。有時感覺比高三還要緊張?！?004年湖北理科狀元陳凱南告訴記者，他本科時代的四位室友個個都是各省的理科狀元。他說：“這就需要自己及時以一個普通學(xué)生的身份正視接下來的學(xué)習(xí)生涯，所謂的光環(huán)如果不放下就可能變成一種包袱?！?BR> 據(jù)中國人民大學(xué)心理咨詢專家胡鄧表示，大學(xué)校園對于新生來說，意味著全新的環(huán)境、人際氛圍、學(xué)習(xí)模式和生活方式。由于一小部分“狀元學(xué)生”還沉浸在第一名的心理期待和優(yōu)越感當(dāng)中，所以他們的不適感會表現(xiàn)得較為突出，比如入學(xué)一段時間后仍沉湎于對高中模式的依賴，無法很好地處理同學(xué)人際關(guān)系，因此不少高校的迎新心理講座和咨詢活動將針對這部分特殊考生而展開。
大環(huán)境松綁狀元們才能放松
一位不愿公布身份的2009年高考狀元表示，“我覺得考高分是有把握的，但成為狀元就好像買彩票中獎一樣，純屬運(yùn)氣問題，我不想成為明星，只想通過自己的努力贏取一個更好的大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境?！钡钏麩o奈的是，自己在分?jǐn)?shù)公布后的第一時間，就成為了當(dāng)?shù)孛襟w的聚焦點。
北京大學(xué)社會學(xué)系教授夏學(xué)鑾指出，整個社會把注意力集中在狀元的身上，讓他們承擔(dān)了太多的期望。進(jìn)入大學(xué)后，稍有不如意也很容易讓他們形成心理落差。他表示，狀元們理性認(rèn)識自己的同時，家長和全社會也都應(yīng)冷靜看待狀元，給他們以健康寬松的成長空間。
把奮斗變成習(xí)慣避免“泯然眾人矣”
今年的江西高考文科狀元王沛嘉這個暑假并沒有像很多人想象的那樣盡情玩樂或是到處做報告，她開始著手為四年大學(xué)生活做準(zhǔn)備?！皡⒓恿艘恍┡R時的實習(xí)工作，希望自己能保持忙碌充實的狀態(tài)?！睂τ诖髮W(xué)生活，她表示，開學(xué)第一件事就要盡快熟悉一下新環(huán)境，然后制定一個踏實可行的大學(xué)四年計劃。
這種做法得到了專家的肯定。中國校友會網(wǎng)大學(xué)評價課題組學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人蔡言厚教授指出，近年來不少調(diào)查顯示，狀元們的職業(yè)發(fā)展并沒有期望的那么理想，大部分“泯然眾人矣”。高考奪魁后，如何繼續(xù)保持斗志，需要有一個堅定長遠(yuǎn)的志向，做好長期的生活規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，把奮斗變成一種終身習(xí)慣。
臨近九月，大一新生即將入校，那些高中時代集萬千寵愛于一身的狀元學(xué)子們又和其他學(xué)生面對一個嶄新的校園生活，心理專家及高校老師提醒，邁入大學(xué)校門的狀元們應(yīng)及時調(diào)整心態(tài)，以一顆平常心迎接人生新的旅程。
專題：2009高考狀元大搜索
高考狀元調(diào)查報告：
中國高考狀元調(diào)查報告：為何成不了職場狀元
09高考狀元調(diào)查報告出爐 “陰盛陽衰”得遏制
高考狀元調(diào)查報告：高考狀元職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
高考狀元調(diào)查報告：高考狀元青睞專業(yè)排行
高考狀元調(diào)查報告：受狀元青睞大學(xué)排行
高考狀元調(diào)查報告：高考狀元的社會影響
高考狀元=成功者？
高考狀元未必成功 “狀元熱”奈何總不退燒
7成受訪者認(rèn)為高考狀元不一定是人生成功者
為社會合格人才不妨“冷落”一下高考狀元
狀元新生的入校不適應(yīng)感更突出
“來到清華之后發(fā)現(xiàn)，高考狀元根本不算什么，身邊的同學(xué)個個是高手。有時感覺比高三還要緊張?！?004年湖北理科狀元陳凱南告訴記者，他本科時代的四位室友個個都是各省的理科狀元。他說：“這就需要自己及時以一個普通學(xué)生的身份正視接下來的學(xué)習(xí)生涯，所謂的光環(huán)如果不放下就可能變成一種包袱?！?BR> 據(jù)中國人民大學(xué)心理咨詢專家胡鄧表示，大學(xué)校園對于新生來說，意味著全新的環(huán)境、人際氛圍、學(xué)習(xí)模式和生活方式。由于一小部分“狀元學(xué)生”還沉浸在第一名的心理期待和優(yōu)越感當(dāng)中，所以他們的不適感會表現(xiàn)得較為突出，比如入學(xué)一段時間后仍沉湎于對高中模式的依賴，無法很好地處理同學(xué)人際關(guān)系，因此不少高校的迎新心理講座和咨詢活動將針對這部分特殊考生而展開。
大環(huán)境松綁狀元們才能放松
一位不愿公布身份的2009年高考狀元表示，“我覺得考高分是有把握的，但成為狀元就好像買彩票中獎一樣，純屬運(yùn)氣問題，我不想成為明星，只想通過自己的努力贏取一個更好的大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境?！钡钏麩o奈的是，自己在分?jǐn)?shù)公布后的第一時間，就成為了當(dāng)?shù)孛襟w的聚焦點。
北京大學(xué)社會學(xué)系教授夏學(xué)鑾指出，整個社會把注意力集中在狀元的身上，讓他們承擔(dān)了太多的期望。進(jìn)入大學(xué)后，稍有不如意也很容易讓他們形成心理落差。他表示，狀元們理性認(rèn)識自己的同時，家長和全社會也都應(yīng)冷靜看待狀元，給他們以健康寬松的成長空間。
把奮斗變成習(xí)慣避免“泯然眾人矣”
今年的江西高考文科狀元王沛嘉這個暑假并沒有像很多人想象的那樣盡情玩樂或是到處做報告，她開始著手為四年大學(xué)生活做準(zhǔn)備?！皡⒓恿艘恍┡R時的實習(xí)工作，希望自己能保持忙碌充實的狀態(tài)?！睂τ诖髮W(xué)生活，她表示，開學(xué)第一件事就要盡快熟悉一下新環(huán)境，然后制定一個踏實可行的大學(xué)四年計劃。
這種做法得到了專家的肯定。中國校友會網(wǎng)大學(xué)評價課題組學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人蔡言厚教授指出，近年來不少調(diào)查顯示，狀元們的職業(yè)發(fā)展并沒有期望的那么理想，大部分“泯然眾人矣”。高考奪魁后，如何繼續(xù)保持斗志，需要有一個堅定長遠(yuǎn)的志向，做好長期的生活規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，把奮斗變成一種終身習(xí)慣。