“我考慮了兩年才買(mǎi)下這臺(tái)數(shù)碼相機(jī)，現(xiàn)在也隨身帶著?！?BR> “ 這一年 ，朋友打趣我———飛機(jī)比汽車(chē)坐得還多。”
教高中物理的唐高平，到現(xiàn)在還隨身帶著那臺(tái)小相機(jī)。站在從廢墟中挖掘出來(lái)的北川中學(xué)的舊牌匾前，唐高平和他心愛(ài)的相機(jī)共同入鏡。那臺(tái)黑色為主略帶藍(lán)色的小機(jī)器，已經(jīng)成為了唐高平的標(biāo)志。他博客里關(guān)于老北川中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，則伴隨著北川中學(xué)幸存的師生，成為他們生命中永恒的記憶。
2008年5月12日早上7點(diǎn)49分，唐高平在自己博客里更新了一天前拍的高三師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片。而在那天下午，距離拍照時(shí)間不到24小時(shí)，災(zāi)難發(fā)生了。北川中學(xué)瞬間被摧毀，數(shù)千師生陰陽(yáng)相隔。地震后，這記錄北川中學(xué)的后一組照片在網(wǎng)上被熱傳，無(wú)數(shù)人為照片中的學(xué)生還有拍照的唐高平擔(dān)心。此時(shí)，唐高平完全不知道自己已經(jīng)成為關(guān)注的焦點(diǎn)。幸運(yùn)的是，照片里的學(xué)生，全部安然無(wú)恙。
這一組照片讓唐高平成為了名人，他接受了數(shù)十家媒體的采訪?，F(xiàn)實(shí)生活中，唐高平還是喜歡突然出現(xiàn)在學(xué)生宿舍里檢查衛(wèi)生，而學(xué)生們對(duì)突然出現(xiàn)的唐老師已經(jīng)習(xí)以為常了。唐高平說(shuō)，學(xué)生們既怕他，也不怕他。對(duì)震后一年的生活，唐高平覺(jué)得沒(méi)有特別多的感受，因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間，老師們都把注意力放到學(xué)生身上了，反而很少去關(guān)注自己。
在各界的關(guān)心下，北川中學(xué)在長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心的板房學(xué)校被迅速建設(shè)起來(lái)。到去年高考的時(shí)候，學(xué)生們已經(jīng)可以在有空調(diào)的板房里考試了。唐高平現(xiàn)在擔(dān)心的，是學(xué)校里面100多個(gè)傷殘的孩子以后的路。北川中學(xué)的老師們沒(méi)有訓(xùn)練殘疾學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，他希望能夠有一所專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)殘疾學(xué)生的學(xué)校能夠收留這些孩子。唐高平說(shuō)，每次看到這些傷殘的學(xué)生，他就感到心痛。
教高中物理的唐高平，到現(xiàn)在還隨身帶著那臺(tái)小相機(jī)。站在從廢墟中挖掘出來(lái)的北川中學(xué)的舊牌匾前，唐高平和他心愛(ài)的相機(jī)共同入鏡。那臺(tái)黑色為主略帶藍(lán)色的小機(jī)器，已經(jīng)成為了唐高平的標(biāo)志。他博客里關(guān)于老北川中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，則伴隨著北川中學(xué)幸存的師生，成為他們生命中永恒的記憶。
2008年5月12日早上7點(diǎn)49分，唐高平在自己博客里更新了一天前拍的高三師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片。而在那天下午，距離拍照時(shí)間不到24小時(shí)，災(zāi)難發(fā)生了。北川中學(xué)瞬間被摧毀，數(shù)千師生陰陽(yáng)相隔。地震后，這記錄北川中學(xué)的后一組照片在網(wǎng)上被熱傳，無(wú)數(shù)人為照片中的學(xué)生還有拍照的唐高平擔(dān)心。此時(shí)，唐高平完全不知道自己已經(jīng)成為關(guān)注的焦點(diǎn)。幸運(yùn)的是，照片里的學(xué)生，全部安然無(wú)恙。
這一組照片讓唐高平成為了名人，他接受了數(shù)十家媒體的采訪?，F(xiàn)實(shí)生活中，唐高平還是喜歡突然出現(xiàn)在學(xué)生宿舍里檢查衛(wèi)生，而學(xué)生們對(duì)突然出現(xiàn)的唐老師已經(jīng)習(xí)以為常了。唐高平說(shuō)，學(xué)生們既怕他，也不怕他。對(duì)震后一年的生活，唐高平覺(jué)得沒(méi)有特別多的感受，因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間，老師們都把注意力放到學(xué)生身上了，反而很少去關(guān)注自己。
在各界的關(guān)心下，北川中學(xué)在長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心的板房學(xué)校被迅速建設(shè)起來(lái)。到去年高考的時(shí)候，學(xué)生們已經(jīng)可以在有空調(diào)的板房里考試了。唐高平現(xiàn)在擔(dān)心的，是學(xué)校里面100多個(gè)傷殘的孩子以后的路。北川中學(xué)的老師們沒(méi)有訓(xùn)練殘疾學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，他希望能夠有一所專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)殘疾學(xué)生的學(xué)校能夠收留這些孩子。唐高平說(shuō)，每次看到這些傷殘的學(xué)生，他就感到心痛。