個體在意外事件或危急情境出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒狀態(tài)，被稱為（ ?。?。
A.憤怒
B.心境
C.應激
D.激情
答案：C
（ ）是情緒的基本形式。
A.激情.心境.應激
B.理智感.道德感.美感
C.熱情
D.快樂.憤怒.悲哀.恐懼
答案：D
由于遇到了與愿望相違背或愿望不能達到，并一再受到妨礙后，在逐漸累積了緊張的情況下產(chǎn)生的情緒體驗為（ ）。
A.快樂
B.悲哀
C.憤怒
D.恐懼
答案：C
對于人的舉止行為是否合乎一定的道德準則而產(chǎn)生的主觀體驗是（ ）。
A.理智感
B.美感
C.激情
D.道德感
答案：D
在智力活動過程中，在認識和評價事物時產(chǎn)生的主觀體驗是（ ?。?。
A.理智感
B.美感
C.激情
D.道德感
答案：A
根據(jù)一定的審美標準評價事物時產(chǎn)生的主觀體驗是（ ?。?BR> A.理智感
B.美感
C.激情
D.道德感
答案：B
個體成功地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（ ?。?。
A.抽象思維
B.性格
C.能力
D.興趣
答案：C
智力是（ ）的綜合。
A.觀察能力
B.思維能力
C.一般能力
D.特殊能力
答案：C
完成各種活動都必須具有的最基本的心理條件是（ ?。?。
A.觀察能力
B.思維能力
C.想象力
D.智力
答案：D
按照能力發(fā)展的高低程度，可以把能力分為（ ）。
A.能力.才能和天才
B.一般能力和特殊能力
C.認知能力.操作能力和社會交往能力
D.模仿能力.再造能力和創(chuàng)造能力
答案：A
按照能力的結(jié)構(gòu)，可以把能力分為（ ）。
A.能力.才能和天才
B.一般能力和特殊能力
C.認知能力.操作能力和社會交往能力
D.模仿能力.再造能力和創(chuàng)造能力
答案：B
按照能力所涉及的領(lǐng)域，可以把能力分為（ ）。
A.能力.才能和天才
B.一般能力和特殊能力
C.認知能力.操作能力和社會交往能力
D.模仿能力.再造能力和創(chuàng)造能力
答案：C
下列哪種能力是一般能力?（ ）
A.寫作能力
B.曲調(diào)感
C.節(jié)奏感
D.記憶力
答案：D
遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的（ ?。?。
A.動力系統(tǒng)
B.自然前提
C.心理基礎(chǔ)
D.核心成分
答案：B
智力的核心成分是（ ?。?。
A.創(chuàng)造能力
B.抽象思維能力
C.觀察力
D.記憶力
答案：B
完成活動所需要的各種能力的結(jié)合被稱為（ ?。?。
A.技能
B.天才
C.才能
D.智力
答案：C
在總?cè)巳褐?，智力呈（ ?。顟B(tài)分布。
A.正態(tài)
B.偏態(tài)
C.正偏態(tài)
D.負偏態(tài)
答案：A
通常把IQ超過（ ）的兒童稱為智力超常兒童。
A.120
B.130
C.140
D.150
答案：C
一個兒童的智商低于（ ?。┓Q之為弱智兒童。
A.60
B.65
C.70
D.75
答案：C
一個10歲的小孩在韋克斯勒的智力測驗中得分是78分，該年齡團體的平均分數(shù)是68分，標準差是5分，則他的智商是（ ）。
A.120
B.130
C.140
D.150
答案：B
吉爾福特認為，人的智力是很復雜的。他主張應該按照操作的方式.內(nèi)容和產(chǎn)品來說明人與人之間的智力差異。按照他的觀點，智力有（ ）種因素
A.120
B.140
C.150
D.180
答案：A
塞斯頓認為，任何智力活動都是由（ ）種彼此互不相關(guān)的原始因素共同起作用的結(jié)果。
A.7
B.8
C.9
D.10
答案：A
一個人不依活動目的和內(nèi)容而轉(zhuǎn)移的典型的.穩(wěn)定的心理活動的動力特性是（ ）。
A.個性
B.性格
C.氣質(zhì)
D.能力
答案：C
最早提出氣質(zhì)體液說的學者是（ ?。?BR> A．伯曼
B．巴甫洛夫
C．希波克拉底
D．克雷奇米爾
答案：C
巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型和心理學中的氣質(zhì)類型之間有著對應的關(guān)系。如和多血質(zhì)對應的神經(jīng)活動類型是（ ?。?BR> A.興奮型
B.抑制型
C.安靜型
D.活潑型
答案：D
以心境變化劇烈，熱情但易急躁沖動，剛強但易粗暴為心理特征的氣質(zhì)類型是（ ）。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
答案：A
傳統(tǒng)的對多血質(zhì)人的典型特點被描述為（ ?。?BR> A.精力旺盛.勇敢果斷.熱情直率，但魯莽.易感情用事
B.活潑好動.善于交往.行動敏捷，但穩(wěn)定性差.易見異思遷
C.安靜穩(wěn)重.喜歡沉思.自制力強，但行為主動性較差.行動遲緩
D.情緒體驗深刻.多愁善感.不善于交際.行為舉止緩慢.膽小優(yōu)柔
答案：B
傳統(tǒng)的對抑郁質(zhì)人的典型特點被描述為（ ?。?BR> A.精力旺盛.勇敢果斷.熱情直率，但魯莽.易感情用事
B.活潑好動.善于交往.行動敏捷，但穩(wěn)定性差.易見異思遷
C.安靜穩(wěn)重.喜歡沉思.自制力強，但行為主動性較差.行動遲緩
D.情緒體驗深刻.多愁善感.不善于交際.行為舉止緩慢.膽小優(yōu)柔
答案：D
作為氣質(zhì)類型的生理學基礎(chǔ)，神經(jīng)過程強.平衡而不靈活的高級神經(jīng)活動類型是屬于（ ?。?。
A.膽汁質(zhì)
B.抑郁質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.多血質(zhì)
答案：C
作為氣質(zhì)類型的生理學基礎(chǔ)，神經(jīng)過程強而不平衡的高級神經(jīng)活動類型是屬于（ ?。?BR> A.膽汁質(zhì)
B.抑郁質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.多血質(zhì)
答案：A
作為氣質(zhì)類型的生理學基礎(chǔ)，神經(jīng)過程強.平衡而又靈活的高級神經(jīng)活動類型是屬于（ ）。
A.膽汁質(zhì)
B.抑郁質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.多血質(zhì)
答案：D
作為氣質(zhì)類型的生理學基礎(chǔ)，神經(jīng)過程弱的高級神經(jīng)活動類型是屬于（ ?。?BR> A．膽汁質(zhì)
B．抑郁質(zhì)
C．黏液質(zhì)
D．多血質(zhì)
答案：B
A.憤怒
B.心境
C.應激
D.激情
答案：C
（ ）是情緒的基本形式。
A.激情.心境.應激
B.理智感.道德感.美感
C.熱情
D.快樂.憤怒.悲哀.恐懼
答案：D
由于遇到了與愿望相違背或愿望不能達到，并一再受到妨礙后，在逐漸累積了緊張的情況下產(chǎn)生的情緒體驗為（ ）。
A.快樂
B.悲哀
C.憤怒
D.恐懼
答案：C
對于人的舉止行為是否合乎一定的道德準則而產(chǎn)生的主觀體驗是（ ）。
A.理智感
B.美感
C.激情
D.道德感
答案：D
在智力活動過程中，在認識和評價事物時產(chǎn)生的主觀體驗是（ ?。?。
A.理智感
B.美感
C.激情
D.道德感
答案：A
根據(jù)一定的審美標準評價事物時產(chǎn)生的主觀體驗是（ ?。?BR> A.理智感
B.美感
C.激情
D.道德感
答案：B
個體成功地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（ ?。?。
A.抽象思維
B.性格
C.能力
D.興趣
答案：C
智力是（ ）的綜合。
A.觀察能力
B.思維能力
C.一般能力
D.特殊能力
答案：C
完成各種活動都必須具有的最基本的心理條件是（ ?。?。
A.觀察能力
B.思維能力
C.想象力
D.智力
答案：D
按照能力發(fā)展的高低程度，可以把能力分為（ ）。
A.能力.才能和天才
B.一般能力和特殊能力
C.認知能力.操作能力和社會交往能力
D.模仿能力.再造能力和創(chuàng)造能力
答案：A
按照能力的結(jié)構(gòu)，可以把能力分為（ ）。
A.能力.才能和天才
B.一般能力和特殊能力
C.認知能力.操作能力和社會交往能力
D.模仿能力.再造能力和創(chuàng)造能力
答案：B
按照能力所涉及的領(lǐng)域，可以把能力分為（ ）。
A.能力.才能和天才
B.一般能力和特殊能力
C.認知能力.操作能力和社會交往能力
D.模仿能力.再造能力和創(chuàng)造能力
答案：C
下列哪種能力是一般能力?（ ）
A.寫作能力
B.曲調(diào)感
C.節(jié)奏感
D.記憶力
答案：D
遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的（ ?。?。
A.動力系統(tǒng)
B.自然前提
C.心理基礎(chǔ)
D.核心成分
答案：B
智力的核心成分是（ ?。?。
A.創(chuàng)造能力
B.抽象思維能力
C.觀察力
D.記憶力
答案：B
完成活動所需要的各種能力的結(jié)合被稱為（ ?。?。
A.技能
B.天才
C.才能
D.智力
答案：C
在總?cè)巳褐?，智力呈（ ?。顟B(tài)分布。
A.正態(tài)
B.偏態(tài)
C.正偏態(tài)
D.負偏態(tài)
答案：A
通常把IQ超過（ ）的兒童稱為智力超常兒童。
A.120
B.130
C.140
D.150
答案：C
一個兒童的智商低于（ ?。┓Q之為弱智兒童。
A.60
B.65
C.70
D.75
答案：C
一個10歲的小孩在韋克斯勒的智力測驗中得分是78分，該年齡團體的平均分數(shù)是68分，標準差是5分，則他的智商是（ ）。
A.120
B.130
C.140
D.150
答案：B
吉爾福特認為，人的智力是很復雜的。他主張應該按照操作的方式.內(nèi)容和產(chǎn)品來說明人與人之間的智力差異。按照他的觀點，智力有（ ）種因素
A.120
B.140
C.150
D.180
答案：A
塞斯頓認為，任何智力活動都是由（ ）種彼此互不相關(guān)的原始因素共同起作用的結(jié)果。
A.7
B.8
C.9
D.10
答案：A
一個人不依活動目的和內(nèi)容而轉(zhuǎn)移的典型的.穩(wěn)定的心理活動的動力特性是（ ）。
A.個性
B.性格
C.氣質(zhì)
D.能力
答案：C
最早提出氣質(zhì)體液說的學者是（ ?。?BR> A．伯曼
B．巴甫洛夫
C．希波克拉底
D．克雷奇米爾
答案：C
巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型和心理學中的氣質(zhì)類型之間有著對應的關(guān)系。如和多血質(zhì)對應的神經(jīng)活動類型是（ ?。?BR> A.興奮型
B.抑制型
C.安靜型
D.活潑型
答案：D
以心境變化劇烈，熱情但易急躁沖動，剛強但易粗暴為心理特征的氣質(zhì)類型是（ ）。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
答案：A
傳統(tǒng)的對多血質(zhì)人的典型特點被描述為（ ?。?BR> A.精力旺盛.勇敢果斷.熱情直率，但魯莽.易感情用事
B.活潑好動.善于交往.行動敏捷，但穩(wěn)定性差.易見異思遷
C.安靜穩(wěn)重.喜歡沉思.自制力強，但行為主動性較差.行動遲緩
D.情緒體驗深刻.多愁善感.不善于交際.行為舉止緩慢.膽小優(yōu)柔
答案：B
傳統(tǒng)的對抑郁質(zhì)人的典型特點被描述為（ ?。?BR> A.精力旺盛.勇敢果斷.熱情直率，但魯莽.易感情用事
B.活潑好動.善于交往.行動敏捷，但穩(wěn)定性差.易見異思遷
C.安靜穩(wěn)重.喜歡沉思.自制力強，但行為主動性較差.行動遲緩
D.情緒體驗深刻.多愁善感.不善于交際.行為舉止緩慢.膽小優(yōu)柔
答案：D
作為氣質(zhì)類型的生理學基礎(chǔ)，神經(jīng)過程強.平衡而不靈活的高級神經(jīng)活動類型是屬于（ ?。?。
A.膽汁質(zhì)
B.抑郁質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.多血質(zhì)
答案：C
作為氣質(zhì)類型的生理學基礎(chǔ)，神經(jīng)過程強而不平衡的高級神經(jīng)活動類型是屬于（ ?。?BR> A.膽汁質(zhì)
B.抑郁質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.多血質(zhì)
答案：A
作為氣質(zhì)類型的生理學基礎(chǔ)，神經(jīng)過程強.平衡而又靈活的高級神經(jīng)活動類型是屬于（ ）。
A.膽汁質(zhì)
B.抑郁質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.多血質(zhì)
答案：D
作為氣質(zhì)類型的生理學基礎(chǔ)，神經(jīng)過程弱的高級神經(jīng)活動類型是屬于（ ?。?BR> A．膽汁質(zhì)
B．抑郁質(zhì)
C．黏液質(zhì)
D．多血質(zhì)
答案：B