高考臨近，要在有限的時(shí)間內(nèi)做好考前復(fù)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真閱讀課本：
（1）應(yīng)認(rèn)真閱讀課本的課文、例題、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)，將這些內(nèi)容結(jié)合起來看，四位一體把握教材。（2）應(yīng)認(rèn)真閱讀課本中的圖表，重視對(duì)插圖、圖像的理解。（3）注意整理知識(shí)條塊及聯(lián)系，讀完一章時(shí)，將本章內(nèi)容歸納總結(jié)，找出本章知識(shí)和前面知識(shí)的聯(lián)系，將知識(shí)前后貫通，縱橫聯(lián)系，并從物理量間的因果關(guān)系和發(fā)展變化中加深對(duì)物理規(guī)律的認(rèn)識(shí)。
二、善于總結(jié)回顧：
（1）這一階段應(yīng)充分利用原有的筆
記，充分利用以前的錯(cuò)題記錄本，它們可以幫助我們回憶起當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的情景，回憶起當(dāng)時(shí)自己思考的問題和遇到的思維障礙，看到自己記錄的其他資料中對(duì)某概念的不同說法，能幫助自己更好地理解一些問題，這樣可以省去許多查找資料的時(shí)間。
（2）這一階段還應(yīng)將高三做過的題重新看一遍，把難題、錯(cuò)題進(jìn)行重新分析，目的是使難題不難，錯(cuò)誤不再重犯。
三、重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)：
物理實(shí)驗(yàn)的重要性似已無需多說，不論是從日常學(xué)習(xí)的角度，還是從應(yīng)試教育的角度，都不能對(duì)物理實(shí)驗(yàn)掉以輕心。實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)可采用列表的方法把實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟、注意點(diǎn)或者把實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)記錄下來，注意數(shù)據(jù)處理誤差分析，這樣才會(huì)條理清楚，使實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)突出，易懂易記易掌握。
四、注重審題過程：
（1）準(zhǔn)確無誤地看清題目字面內(nèi)容，其中包括與題目有關(guān)的一切方面，如答題要求、文字內(nèi)容、圖表符號(hào)等。（2）分析明顯的和潛在的已知和未知，搞清楚究竟給了什么條件，求解的是什么。在這里還應(yīng)會(huì)進(jìn)行日常語言、物理語言和數(shù)學(xué)語言之間的轉(zhuǎn)換。（3）發(fā)掘隱含條件，弄清“習(xí)慣用語”，只有深入發(fā)掘這些隱含條件，熟悉這些習(xí)慣用語的特定含義，才有助于問題的解決。（4）尋找解題途徑，對(duì)某問題涉及的基本知識(shí)逐一分析后，從邏輯的角度挑選和整理，找到解決這一問題的方法。這樣，就找到解決這一問題的突破口，從而使問題獲得解決。
一、認(rèn)真閱讀課本：
（1）應(yīng)認(rèn)真閱讀課本的課文、例題、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)，將這些內(nèi)容結(jié)合起來看，四位一體把握教材。（2）應(yīng)認(rèn)真閱讀課本中的圖表，重視對(duì)插圖、圖像的理解。（3）注意整理知識(shí)條塊及聯(lián)系，讀完一章時(shí)，將本章內(nèi)容歸納總結(jié)，找出本章知識(shí)和前面知識(shí)的聯(lián)系，將知識(shí)前后貫通，縱橫聯(lián)系，并從物理量間的因果關(guān)系和發(fā)展變化中加深對(duì)物理規(guī)律的認(rèn)識(shí)。
二、善于總結(jié)回顧：
（1）這一階段應(yīng)充分利用原有的筆
記，充分利用以前的錯(cuò)題記錄本，它們可以幫助我們回憶起當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的情景，回憶起當(dāng)時(shí)自己思考的問題和遇到的思維障礙，看到自己記錄的其他資料中對(duì)某概念的不同說法，能幫助自己更好地理解一些問題，這樣可以省去許多查找資料的時(shí)間。
（2）這一階段還應(yīng)將高三做過的題重新看一遍，把難題、錯(cuò)題進(jìn)行重新分析，目的是使難題不難，錯(cuò)誤不再重犯。
三、重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)：
物理實(shí)驗(yàn)的重要性似已無需多說，不論是從日常學(xué)習(xí)的角度，還是從應(yīng)試教育的角度，都不能對(duì)物理實(shí)驗(yàn)掉以輕心。實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)可采用列表的方法把實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟、注意點(diǎn)或者把實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)記錄下來，注意數(shù)據(jù)處理誤差分析，這樣才會(huì)條理清楚，使實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)突出，易懂易記易掌握。
四、注重審題過程：
（1）準(zhǔn)確無誤地看清題目字面內(nèi)容，其中包括與題目有關(guān)的一切方面，如答題要求、文字內(nèi)容、圖表符號(hào)等。（2）分析明顯的和潛在的已知和未知，搞清楚究竟給了什么條件，求解的是什么。在這里還應(yīng)會(huì)進(jìn)行日常語言、物理語言和數(shù)學(xué)語言之間的轉(zhuǎn)換。（3）發(fā)掘隱含條件，弄清“習(xí)慣用語”，只有深入發(fā)掘這些隱含條件，熟悉這些習(xí)慣用語的特定含義，才有助于問題的解決。（4）尋找解題途徑，對(duì)某問題涉及的基本知識(shí)逐一分析后，從邏輯的角度挑選和整理，找到解決這一問題的方法。這樣，就找到解決這一問題的突破口，從而使問題獲得解決。