備考指南與分析
根據(jù)PETS第三級(jí)口語考試的具體要求，考生要想在口試中取得好成績，平時(shí)必須進(jìn)行以下幾方面的訓(xùn)練：
1.樹立信心，克服心理障礙
中國傳統(tǒng)的英語教學(xué)主要圍繞語法、詞匯、閱讀進(jìn)行，在聽說方面訓(xùn)練練很少，尤其是說。學(xué)生們雖然熟記了不少單詞，也熟知許多語法規(guī)則，但每當(dāng)張口說英語時(shí)，卻覺得不僅詞匯貧乏，而且語法錯(cuò)誤百出，尤其是成人，由于害怕在眾人面前犯錯(cuò)誤，更羞于說英語，對口語有恐懼感，平時(shí)一張嘴就緊張，更不用說在考試的時(shí)候了。這種心理障礙是口語交際時(shí)其他障礙之源，因此需努力克服，樹立信心。
2.打好口語的語言基礎(chǔ)
要Fl頭表達(dá)思想，自然需要掌握一定的口語詞匯與口語表達(dá)法。這需要平常通過聽、說、讀、寫各種渠道積累與記憶。另外，雖然口試以口頭上表達(dá)思想的能力為測試的基點(diǎn)，而不是考查語言點(diǎn)，但考生應(yīng)做到語法運(yùn)用基本正確，不能出口全是錯(cuò)，甚至妨礙別人理解自己的話語，阻擾交際的進(jìn)行。
詞匯和語法的學(xué)習(xí)是掌握英語聽、說、讀、寫、譯等的基礎(chǔ)。PETS第三級(jí)口試要求考生能夠運(yùn)用基本準(zhǔn)確的語法和較豐富的詞匯進(jìn)行表達(dá)，因此打下堅(jiān)實(shí)的詞匯和語法基礎(chǔ)對于口語能力的提高會(huì)有很大的促進(jìn)作用。此外，針對PETS第三級(jí)口試大綱的要求，考生應(yīng)掌握涉及個(gè)人的好惡、生活習(xí)慣、宗教信仰以及本人工作或?qū)I(yè)等方面的特殊詞匯，這樣在對個(gè)人生活、工作等各方面情況做介紹時(shí)才能得心應(yīng)手。
另外，語音語調(diào)也是考生必須注重的。平時(shí)應(yīng)多模仿英美人的語音、語調(diào)，說話力求清晰、流暢，恰當(dāng)運(yùn)用弱讀、連讀、重音、節(jié)奏等技巧，有意群停頓，有聲調(diào)起伏。另外，第三級(jí)口試允許考生英語表達(dá)中帶有母語口音，因此考生不必太擔(dān)心自己口音里的一些錯(cuò)誤，但這種口音不能重到難以讓人理解、說的每句話都需要?jiǎng)e人費(fèi)勁去聽、去猜測的地步。
標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)是順利進(jìn)行英語交際的保證。即使掌握了豐富的詞匯、語法知識(shí)，思維活躍，條理清晰，但說出來的英語因發(fā)音不準(zhǔn)而讓別人根本無法聽懂，則交際的目的也無法達(dá)到，更不用說滿足考試的需要。
PETS第三級(jí)口試要求考生清晰、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行連讀，注意正確使用句子重音、節(jié)奏、語調(diào)，這就需要考生在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)加強(qiáng)語音語調(diào)的訓(xùn)練，弄清音素的發(fā)音部位和發(fā)音方法。可以模仿外國人的發(fā)音，同時(shí)通過有關(guān)資粗的學(xué)習(xí)掌握英語重音、節(jié)奏、連讀、語調(diào)等的基本規(guī)則。考生還可熟讀與原版磁帶對應(yīng)的某一篇文章，模仿疆中的語音、語調(diào)、重讀、連讀等各種語音內(nèi)容或?qū)⒆约核x的錄制下來，與原版磁帶進(jìn)行比較，找出差距。另外考生還應(yīng)多多進(jìn)行單詞、句子、文章的朗讀訓(xùn)練，在朗讀中提高自己的發(fā)音水平，達(dá)到PETS第三級(jí)考試的要求。
3.進(jìn)行話語運(yùn)用能力的訓(xùn)練
PETS第三級(jí)考試要求考生具有較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力，能夠連貫地傳遞信息、闡述觀點(diǎn)等。這一部分應(yīng)該是口語訓(xùn)練的主要內(nèi)容，即如何利用現(xiàn)有的詞匯、語法知識(shí)來傳遞信息，表達(dá)觀點(diǎn)等。話語運(yùn)用能力的訓(xùn)練可以隨時(shí)進(jìn)行。
根據(jù)PETS第三級(jí)口語考試的具體要求，考生要想在口試中取得好成績，平時(shí)必須進(jìn)行以下幾方面的訓(xùn)練：
1.樹立信心，克服心理障礙
中國傳統(tǒng)的英語教學(xué)主要圍繞語法、詞匯、閱讀進(jìn)行，在聽說方面訓(xùn)練練很少，尤其是說。學(xué)生們雖然熟記了不少單詞，也熟知許多語法規(guī)則，但每當(dāng)張口說英語時(shí)，卻覺得不僅詞匯貧乏，而且語法錯(cuò)誤百出，尤其是成人，由于害怕在眾人面前犯錯(cuò)誤，更羞于說英語，對口語有恐懼感，平時(shí)一張嘴就緊張，更不用說在考試的時(shí)候了。這種心理障礙是口語交際時(shí)其他障礙之源，因此需努力克服，樹立信心。
2.打好口語的語言基礎(chǔ)
要Fl頭表達(dá)思想，自然需要掌握一定的口語詞匯與口語表達(dá)法。這需要平常通過聽、說、讀、寫各種渠道積累與記憶。另外，雖然口試以口頭上表達(dá)思想的能力為測試的基點(diǎn)，而不是考查語言點(diǎn)，但考生應(yīng)做到語法運(yùn)用基本正確，不能出口全是錯(cuò)，甚至妨礙別人理解自己的話語，阻擾交際的進(jìn)行。
詞匯和語法的學(xué)習(xí)是掌握英語聽、說、讀、寫、譯等的基礎(chǔ)。PETS第三級(jí)口試要求考生能夠運(yùn)用基本準(zhǔn)確的語法和較豐富的詞匯進(jìn)行表達(dá)，因此打下堅(jiān)實(shí)的詞匯和語法基礎(chǔ)對于口語能力的提高會(huì)有很大的促進(jìn)作用。此外，針對PETS第三級(jí)口試大綱的要求，考生應(yīng)掌握涉及個(gè)人的好惡、生活習(xí)慣、宗教信仰以及本人工作或?qū)I(yè)等方面的特殊詞匯，這樣在對個(gè)人生活、工作等各方面情況做介紹時(shí)才能得心應(yīng)手。
另外，語音語調(diào)也是考生必須注重的。平時(shí)應(yīng)多模仿英美人的語音、語調(diào)，說話力求清晰、流暢，恰當(dāng)運(yùn)用弱讀、連讀、重音、節(jié)奏等技巧，有意群停頓，有聲調(diào)起伏。另外，第三級(jí)口試允許考生英語表達(dá)中帶有母語口音，因此考生不必太擔(dān)心自己口音里的一些錯(cuò)誤，但這種口音不能重到難以讓人理解、說的每句話都需要?jiǎng)e人費(fèi)勁去聽、去猜測的地步。
標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)是順利進(jìn)行英語交際的保證。即使掌握了豐富的詞匯、語法知識(shí)，思維活躍，條理清晰，但說出來的英語因發(fā)音不準(zhǔn)而讓別人根本無法聽懂，則交際的目的也無法達(dá)到，更不用說滿足考試的需要。
PETS第三級(jí)口試要求考生清晰、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行連讀，注意正確使用句子重音、節(jié)奏、語調(diào)，這就需要考生在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)加強(qiáng)語音語調(diào)的訓(xùn)練，弄清音素的發(fā)音部位和發(fā)音方法。可以模仿外國人的發(fā)音，同時(shí)通過有關(guān)資粗的學(xué)習(xí)掌握英語重音、節(jié)奏、連讀、語調(diào)等的基本規(guī)則。考生還可熟讀與原版磁帶對應(yīng)的某一篇文章，模仿疆中的語音、語調(diào)、重讀、連讀等各種語音內(nèi)容或?qū)⒆约核x的錄制下來，與原版磁帶進(jìn)行比較，找出差距。另外考生還應(yīng)多多進(jìn)行單詞、句子、文章的朗讀訓(xùn)練，在朗讀中提高自己的發(fā)音水平，達(dá)到PETS第三級(jí)考試的要求。
3.進(jìn)行話語運(yùn)用能力的訓(xùn)練
PETS第三級(jí)考試要求考生具有較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力，能夠連貫地傳遞信息、闡述觀點(diǎn)等。這一部分應(yīng)該是口語訓(xùn)練的主要內(nèi)容，即如何利用現(xiàn)有的詞匯、語法知識(shí)來傳遞信息，表達(dá)觀點(diǎn)等。話語運(yùn)用能力的訓(xùn)練可以隨時(shí)進(jìn)行。