備考指南與分析
根據(jù)PETS第三級口語考試的具體要求，考生要想在口試中取得好成績，平時必須進行以下幾方面的訓(xùn)練：
1.樹立信心，克服心理障礙
中國傳統(tǒng)的英語教學(xué)主要圍繞語法、詞匯、閱讀進行，在聽說方面訓(xùn)練練很少，尤其是說。學(xué)生們雖然熟記了不少單詞，也熟知許多語法規(guī)則，但每當(dāng)張口說英語時，卻覺得不僅詞匯貧乏，而且語法錯誤百出，尤其是成人，由于害怕在眾人面前犯錯誤，更羞于說英語，對口語有恐懼感，平時一張嘴就緊張，更不用說在考試的時候了。這種心理障礙是口語交際時其他障礙之源，因此需努力克服，樹立信心。
2.打好口語的語言基礎(chǔ)
要Fl頭表達思想，自然需要掌握一定的口語詞匯與口語表達法。這需要平常通過聽、說、讀、寫各種渠道積累與記憶。另外，雖然口試以口頭上表達思想的能力為測試的基點，而不是考查語言點，但考生應(yīng)做到語法運用基本正確，不能出口全是錯，甚至妨礙別人理解自己的話語，阻擾交際的進行。
詞匯和語法的學(xué)習(xí)是掌握英語聽、說、讀、寫、譯等的基礎(chǔ)。PETS第三級口試要求考生能夠運用基本準(zhǔn)確的語法和較豐富的詞匯進行表達，因此打下堅實的詞匯和語法基礎(chǔ)對于口語能力的提高會有很大的促進作用。此外，針對PETS第三級口試大綱的要求，考生應(yīng)掌握涉及個人的好惡、生活習(xí)慣、宗教信仰以及本人工作或?qū)I(yè)等方面的特殊詞匯，這樣在對個人生活、工作等各方面情況做介紹時才能得心應(yīng)手。
另外，語音語調(diào)也是考生必須注重的。平時應(yīng)多模仿英美人的語音、語調(diào)，說話力求清晰、流暢，恰當(dāng)運用弱讀、連讀、重音、節(jié)奏等技巧，有意群停頓，有聲調(diào)起伏。另外，第三級口試允許考生英語表達中帶有母語口音，因此考生不必太擔(dān)心自己口音里的一些錯誤，但這種口音不能重到難以讓人理解、說的每句話都需要別人費勁去聽、去猜測的地步。
標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)是順利進行英語交際的保證。即使掌握了豐富的詞匯、語法知識，思維活躍，條理清晰，但說出來的英語因發(fā)音不準(zhǔn)而讓別人根本無法聽懂，則交際的目的也無法達到，更不用說滿足考試的需要。
PETS第三級口試要求考生清晰、恰當(dāng)?shù)剡M行連讀，注意正確使用句子重音、節(jié)奏、語調(diào)，這就需要考生在平時訓(xùn)練時加強語音語調(diào)的訓(xùn)練，弄清音素的發(fā)音部位和發(fā)音方法?？梢阅７峦鈬说陌l(fā)音，同時通過有關(guān)資粗的學(xué)習(xí)掌握英語重音、節(jié)奏、連讀、語調(diào)等的基本規(guī)則?？忌€可熟讀與原版磁帶對應(yīng)的某一篇文章，模仿疆中的語音、語調(diào)、重讀、連讀等各種語音內(nèi)容或?qū)⒆约核x的錄制下來，與原版磁帶進行比較，找出差距。另外考生還應(yīng)多多進行單詞、句子、文章的朗讀訓(xùn)練，在朗讀中提高自己的發(fā)音水平，達到PETS第三級考試的要求。
3.進行話語運用能力的訓(xùn)練
PETS第三級考試要求考生具有較強的語言運用能力，能夠連貫地傳遞信息、闡述觀點等。這一部分應(yīng)該是口語訓(xùn)練的主要內(nèi)容，即如何利用現(xiàn)有的詞匯、語法知識來傳遞信息，表達觀點等。話語運用能力的訓(xùn)練可以隨時進行。
根據(jù)PETS第三級口語考試的具體要求，考生要想在口試中取得好成績，平時必須進行以下幾方面的訓(xùn)練：
1.樹立信心，克服心理障礙
中國傳統(tǒng)的英語教學(xué)主要圍繞語法、詞匯、閱讀進行，在聽說方面訓(xùn)練練很少，尤其是說。學(xué)生們雖然熟記了不少單詞，也熟知許多語法規(guī)則，但每當(dāng)張口說英語時，卻覺得不僅詞匯貧乏，而且語法錯誤百出，尤其是成人，由于害怕在眾人面前犯錯誤，更羞于說英語，對口語有恐懼感，平時一張嘴就緊張，更不用說在考試的時候了。這種心理障礙是口語交際時其他障礙之源，因此需努力克服，樹立信心。
2.打好口語的語言基礎(chǔ)
要Fl頭表達思想，自然需要掌握一定的口語詞匯與口語表達法。這需要平常通過聽、說、讀、寫各種渠道積累與記憶。另外，雖然口試以口頭上表達思想的能力為測試的基點，而不是考查語言點，但考生應(yīng)做到語法運用基本正確，不能出口全是錯，甚至妨礙別人理解自己的話語，阻擾交際的進行。
詞匯和語法的學(xué)習(xí)是掌握英語聽、說、讀、寫、譯等的基礎(chǔ)。PETS第三級口試要求考生能夠運用基本準(zhǔn)確的語法和較豐富的詞匯進行表達，因此打下堅實的詞匯和語法基礎(chǔ)對于口語能力的提高會有很大的促進作用。此外，針對PETS第三級口試大綱的要求，考生應(yīng)掌握涉及個人的好惡、生活習(xí)慣、宗教信仰以及本人工作或?qū)I(yè)等方面的特殊詞匯，這樣在對個人生活、工作等各方面情況做介紹時才能得心應(yīng)手。
另外，語音語調(diào)也是考生必須注重的。平時應(yīng)多模仿英美人的語音、語調(diào)，說話力求清晰、流暢，恰當(dāng)運用弱讀、連讀、重音、節(jié)奏等技巧，有意群停頓，有聲調(diào)起伏。另外，第三級口試允許考生英語表達中帶有母語口音，因此考生不必太擔(dān)心自己口音里的一些錯誤，但這種口音不能重到難以讓人理解、說的每句話都需要別人費勁去聽、去猜測的地步。
標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)是順利進行英語交際的保證。即使掌握了豐富的詞匯、語法知識，思維活躍，條理清晰，但說出來的英語因發(fā)音不準(zhǔn)而讓別人根本無法聽懂，則交際的目的也無法達到，更不用說滿足考試的需要。
PETS第三級口試要求考生清晰、恰當(dāng)?shù)剡M行連讀，注意正確使用句子重音、節(jié)奏、語調(diào)，這就需要考生在平時訓(xùn)練時加強語音語調(diào)的訓(xùn)練，弄清音素的發(fā)音部位和發(fā)音方法?？梢阅７峦鈬说陌l(fā)音，同時通過有關(guān)資粗的學(xué)習(xí)掌握英語重音、節(jié)奏、連讀、語調(diào)等的基本規(guī)則?？忌€可熟讀與原版磁帶對應(yīng)的某一篇文章，模仿疆中的語音、語調(diào)、重讀、連讀等各種語音內(nèi)容或?qū)⒆约核x的錄制下來，與原版磁帶進行比較，找出差距。另外考生還應(yīng)多多進行單詞、句子、文章的朗讀訓(xùn)練，在朗讀中提高自己的發(fā)音水平，達到PETS第三級考試的要求。
3.進行話語運用能力的訓(xùn)練
PETS第三級考試要求考生具有較強的語言運用能力，能夠連貫地傳遞信息、闡述觀點等。這一部分應(yīng)該是口語訓(xùn)練的主要內(nèi)容，即如何利用現(xiàn)有的詞匯、語法知識來傳遞信息，表達觀點等。話語運用能力的訓(xùn)練可以隨時進行。