近期有媒體發(fā)布消息，從2010屆高三年級開始，全市高三年級統(tǒng)一的“傳統(tǒng)項目”：一、二、三“診斷考試”將正式退出舞臺。那么，在現(xiàn)有的高考(論壇)制度下，取消原本為適應高考而生的“診斷考試”，家長和學生如何看待，官方又作何解釋？近期本網(wǎng)對此進行了調查。
教師：為應付高考 “診斷考試”仍需延續(xù)
記者在重慶市合川區(qū)某中學調查時發(fā)現(xiàn)，90%的高三教師均表示，不希望取消“診斷”考試。雖然說是明年要課改，但是具體的教學大綱沒有下來，心里沒底，再說從“應試教育”到“素質教育”轉變畢竟需要一個過程。
另外，該中學一高三教師表示，從往年情況來看，一、二、三“診斷考試”與高考試題的難易程度相當，通過三次統(tǒng)考，不僅可以幫學生進行準確定位，還可以讓學生的應試能力在三次考試中得到很大鍛煉和提升。
因為目前高考還沒有出臺新的改革方案，該教師表示“我們希望在取消統(tǒng)考的同時，也聽到有高考相對應的改革方案出臺，高考題目應重視學生的創(chuàng)新思維，以及應變能力，只有這樣，取消統(tǒng)考才能讓老師們拍手稱贊”。
診斷考試無疑是為高考服務的，雖然取消“診斷考試”，但是學生始終要面對高考。沙坪壩某中學高三謝老師支招，學校還應多關注高考大綱的變化，以及題目的轉型問題，應多組織其它形式的模擬考試。
家長：高考事大 “診斷考試”應保留
張潔的孩子在重慶一中讀高三，他對取消診斷考試表示非常不理解，針對某些支持者提出的取消考試防止“掐尖”的理由，張女士認為完全是本末倒置，“是尖子到哪里都是尖子，而且尖子畢竟都是少數(shù)，總不能為了學校之間的競爭，來犧牲大多數(shù)考生的利益吧。如果不進行診斷考試排名比對，學生們怎么能知道自己的成績在全市是什么水平?，F(xiàn)在的還在大多數(shù)是獨生子女，很自我，沒有對比的話，很多都沒有自知之明?！?BR> 學生家長汪先生也認為，取消診斷考試也許有取消的道理，但高考事大，不能太隨意，畢竟診斷考試多年來已經(jīng)被證明是檢驗學生成績的有效辦法。汪先生表示準備近期到學校與老師做下溝通，聽聽老師們的意見和辦法。
學生：仍要高考 取消“診斷”考試意義不大
與家長們表現(xiàn)得焦慮不同，正在主城某重點中學讀高三的劉子渝則表現(xiàn)得十分淡然：“其實取消不取消無所謂，該考的試總會考的，診斷考試取消了，說不定還會有其他類似的測試出來，老師們總會想出辦法來做成績比對的，自己要做的，就是好好復習準備考試。”
同樣，在北碚兼善中學畢業(yè)班讀書的鍛煉也認為，診斷考試只是高三備考時眾多模擬考試之一，只不過是在全市進行排名而已?！霸瓉碓\斷考試還有為提前報志愿提供參考的價值，現(xiàn)在都是考后報志愿，也沒有太大的意義了?！彼瑫r表示，無論診斷考試是否取消，高考又不會取消，還都要考，沒有診斷考試，只有更潛心的復習功課，強化自身的競爭力了。
另據(jù)重慶市合川區(qū)某校高三教師介紹，關于取消診斷考試，60%的學生表示，仍要面對高考，取消“診斷”考試意義不大。在迎考路上學生總是應付不完各式各樣的考試，取消了帶有“診斷”性質的統(tǒng)考，看起壓力會小些，不過為適應高考，學?？隙〞瞥銎渌问降目荚嚒?BR>
教師：為應付高考 “診斷考試”仍需延續(xù)
記者在重慶市合川區(qū)某中學調查時發(fā)現(xiàn)，90%的高三教師均表示，不希望取消“診斷”考試。雖然說是明年要課改，但是具體的教學大綱沒有下來，心里沒底，再說從“應試教育”到“素質教育”轉變畢竟需要一個過程。
另外，該中學一高三教師表示，從往年情況來看，一、二、三“診斷考試”與高考試題的難易程度相當，通過三次統(tǒng)考，不僅可以幫學生進行準確定位，還可以讓學生的應試能力在三次考試中得到很大鍛煉和提升。
因為目前高考還沒有出臺新的改革方案，該教師表示“我們希望在取消統(tǒng)考的同時，也聽到有高考相對應的改革方案出臺，高考題目應重視學生的創(chuàng)新思維，以及應變能力，只有這樣，取消統(tǒng)考才能讓老師們拍手稱贊”。
診斷考試無疑是為高考服務的，雖然取消“診斷考試”，但是學生始終要面對高考。沙坪壩某中學高三謝老師支招，學校還應多關注高考大綱的變化，以及題目的轉型問題，應多組織其它形式的模擬考試。
家長：高考事大 “診斷考試”應保留
張潔的孩子在重慶一中讀高三，他對取消診斷考試表示非常不理解，針對某些支持者提出的取消考試防止“掐尖”的理由，張女士認為完全是本末倒置，“是尖子到哪里都是尖子，而且尖子畢竟都是少數(shù)，總不能為了學校之間的競爭，來犧牲大多數(shù)考生的利益吧。如果不進行診斷考試排名比對，學生們怎么能知道自己的成績在全市是什么水平?，F(xiàn)在的還在大多數(shù)是獨生子女，很自我，沒有對比的話，很多都沒有自知之明?！?BR> 學生家長汪先生也認為，取消診斷考試也許有取消的道理，但高考事大，不能太隨意，畢竟診斷考試多年來已經(jīng)被證明是檢驗學生成績的有效辦法。汪先生表示準備近期到學校與老師做下溝通，聽聽老師們的意見和辦法。
學生：仍要高考 取消“診斷”考試意義不大
與家長們表現(xiàn)得焦慮不同，正在主城某重點中學讀高三的劉子渝則表現(xiàn)得十分淡然：“其實取消不取消無所謂，該考的試總會考的，診斷考試取消了，說不定還會有其他類似的測試出來，老師們總會想出辦法來做成績比對的，自己要做的，就是好好復習準備考試。”
同樣，在北碚兼善中學畢業(yè)班讀書的鍛煉也認為，診斷考試只是高三備考時眾多模擬考試之一，只不過是在全市進行排名而已?！霸瓉碓\斷考試還有為提前報志愿提供參考的價值，現(xiàn)在都是考后報志愿，也沒有太大的意義了?！彼瑫r表示，無論診斷考試是否取消，高考又不會取消，還都要考，沒有診斷考試，只有更潛心的復習功課，強化自身的競爭力了。
另據(jù)重慶市合川區(qū)某校高三教師介紹，關于取消診斷考試，60%的學生表示，仍要面對高考，取消“診斷”考試意義不大。在迎考路上學生總是應付不完各式各樣的考試，取消了帶有“診斷”性質的統(tǒng)考，看起壓力會小些，不過為適應高考，學?？隙〞瞥銎渌问降目荚嚒?BR>