2009年考研英語大綱發(fā)布后復(fù)習(xí)對策之完形填空對策

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完型對策
    首先是詞匯的復(fù)習(xí)。完形的詞匯,從統(tǒng)計的概率上看,實詞當(dāng)中以四級詞匯為主,四級及中學(xué)階段需要掌握的詞匯占到了歷年實詞考察當(dāng)中的85%。所以在復(fù)習(xí)完形詞匯的時候,一本四級的詞匯書基本上可以滿足大部分的完形詞匯。這本四級詞匯書一定要具有以下幾種功能:第一是有辨析功能(即近義或者是形近詞之間具體含義的辨析);二是有固定搭配;三是有例句。
    其次是閱讀上的復(fù)習(xí)。完形的解題是以閱讀為基礎(chǔ)的。閱讀的復(fù)習(xí)分為三個層面。首先是對文章整體意義和主題的把握。因為有一些題目的選項是與主題關(guān)系最為密切的選項,所以把握主題之后選擇起來會比較容易。其次是對句子與句子之間,段落與段落之間邏輯關(guān)系的把握。最后是對句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的把握。這種復(fù)習(xí)在初期可以用大閱讀的文章來進行,因為大閱讀復(fù)習(xí)也必須要注意這幾點。在閱讀的時候注意以上三點,并且要對一些關(guān)鍵詞匯敏感,比如重復(fù)出現(xiàn)的名詞、動詞;表示邏輯關(guān)系的詞匯;否定詞等等。在閱讀的過程中養(yǎng)成順手將這一類詞劃出來的習(xí)慣,因為這一類詞對于解題具有相當(dāng)大的幫助。最后,完形閱讀對于細節(jié)把握的要求是要高于大閱讀的,所以在真正做閱讀訓(xùn)練(請注意,不是解題訓(xùn)練而是閱讀訓(xùn)練的時候)請各位考生務(wù)必只針對文章去讀,而不是針對題目去讀。
    最后是解題訓(xùn)練復(fù)習(xí)。 解題訓(xùn)練復(fù)習(xí)需要一定的技巧。這種技巧的運用成熟與否主要就取決于對詞匯的復(fù)習(xí)是否到位,對文章中重點的詞匯是否有足夠的敏感,是否已經(jīng)養(yǎng)成了在句子當(dāng)中一眼就能看到這些詞匯的習(xí)慣。同時要注意的是,完形的解題一定要注意上下文當(dāng)中提供的信息,如果碰到一道題目做不出來,先不要著急去硬找一個答案放進去,可以先做后面的題目,等到后面幾道題目一做完,有時候前面這題的答案就會很自然的出現(xiàn)了。因為完形的文章一般都是環(huán)環(huán)相扣的整體,上下文之間的信息點是相當(dāng)多的,甚至有中間部分的題目能夠從結(jié)尾找到答案的例子。