第二章 創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)
一、名詞解釋
1、知識：是在自己的實踐活動中積累起來的精神文化財富和認識成果。
2、思維主體知識結(jié)構(gòu)：是指思維主體知識體系的構(gòu)成情況和組合方式。
3、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)：適合創(chuàng)新思維活動的需要，極大促進創(chuàng)新思維功能發(fā)揮，各種門類知識配置合理的知識結(jié)構(gòu)。
4、科學(xué)語言：在自然語言中加入了精確定義的術(shù)語、符號、公式和圖表，描述科學(xué)活動的過程，表達和存儲科學(xué)成果的語言。
5、實踐能力：是一種日常生活的智慧，這種智慧很少得到主流承認，但又是生活中必不可少的實實在在的智慧。
6、緘默認知：它是以行為為導(dǎo)向的認知，這種行動導(dǎo)向認知和人的目標(biāo)實現(xiàn)相關(guān)，獲得這種認知一般不需要別人的幫助。
7、自然語言：自然語言是一種象征符號系統(tǒng)，一個語詞就是一個象征符號。
二、選擇題
1、個體創(chuàng)新的生理基礎(chǔ)：人從整體上就是生物創(chuàng)新的產(chǎn)物、人腦的認知功能具有創(chuàng)新潛能。
2、創(chuàng)新是人類進化的特殊能力：人手的創(chuàng)新進化、人足的創(chuàng)新進化、人腦的創(chuàng)新進化。
3、創(chuàng)新思維的核心技能是增長知識和見識的能力、適應(yīng)、利用和改造環(huán)境的能力、直覺、想象和靈感思維能力。
4、用構(gòu)造式的方式來定義知識，也就是知識的構(gòu)造式定義是：知識＝信息+關(guān)聯(lián)
5、知識的頂峰是智能。
6、知識的分類：知識的職能分類、知識的常規(guī)分類、知識的跨科學(xué)分類、橫斷性知識、技術(shù)性知識。
7、自然語言是一種象征符號系統(tǒng)，一個語詞就是一個象征符號。
8、術(shù)語是表達科學(xué)概念的語言符號。
9、愛因斯坦把對創(chuàng)新思維和實踐能力的探索稱為“思想實驗”，哲學(xué)家和科學(xué)家稱之為“猜想”。
10、人對“過去、現(xiàn)在和將來”所作的猜想，可以簡單地稱呼為思想能力。
三、簡答題
1、如何理解人人都有潛在創(chuàng)新能力？
（1）人具有潛在創(chuàng)新能力的社會依據(jù)：創(chuàng)新本質(zhì)上是社會需要的產(chǎn)物、創(chuàng)新是個人回應(yīng)社會挑戰(zhàn)的需要、人人都有無限的創(chuàng)新空間
（2）個體創(chuàng)新的勝利基礎(chǔ)：人從整體上就是生物創(chuàng)新的產(chǎn)物、人腦的認知功能具有創(chuàng)新潛能
（3）創(chuàng)新是人類進化的特殊能力：人手的創(chuàng)新進化、人足的創(chuàng)新進化、人腦的創(chuàng)新進化
2、創(chuàng)新人才的品德特征有哪些？
（1）強烈的好奇心和驚奇感（2）標(biāo)新立異的膽魄（3）堅強的意志力（4）勤奮而專注地工作（5）獨立和自信
3、創(chuàng)新思維的核心技能是什么？
（1）增長知識和見識的能力（2）適應(yīng)、利用和改造環(huán)境的能力（3）直覺、想象和靈感思維能力
4、創(chuàng)新品德與創(chuàng)新核心特征的關(guān)系？
（1）具有創(chuàng)新品格是掌握創(chuàng)新核心技能的基礎(chǔ)
（2）在掌握創(chuàng)新核心技能的過程中，會不斷地提升自己的創(chuàng)新品格
5、怎樣理解知識的圖表描述和構(gòu)造定義？
（1）第一層噪音（2）第二層數(shù)據(jù)（3）第三層信息（4）第四層知識
6、知識的分類有哪些？
（1）知識的職能分類：語言文字智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、空間智能、音樂智能、身體運動智能、人際關(guān)系智能、自我認識智能
（2）知識的常規(guī)分類：自然科學(xué)知識、社會科學(xué)知識、人文科學(xué)知識
（3）知識的跨科學(xué)分類：
（4）橫斷性知識：分子生物學(xué)，數(shù)理邏輯
（5）技術(shù)性知識：光纖通訊理論、超導(dǎo)理論
7、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)的基本要求是什么？
（1）在知識結(jié)構(gòu)中必須具有優(yōu)化配置的基礎(chǔ)知識
（2）在知識結(jié)構(gòu)中必須具有優(yōu)化配置的專業(yè)知識
（3）思維主體的知識結(jié)構(gòu)必須處于一種開放和動態(tài)的狀態(tài)
8、自然語言的基本特征是什么？
（1）民族性和地域性（2）豐富多彩（3）模糊性（4）社會性
9、自然語言有哪些基本功能？
（1）情景表達功能（2）信息交際功能（3）行動指示功能
10、創(chuàng)新思維與自然語言的關(guān)系？
（1）語言是思維的物質(zhì)外殼，思維是語言中蘊涵的內(nèi)容
（2）對自然語言的敏感是創(chuàng)新思維的重要先決條件
（3）自然語言的轉(zhuǎn)換生成是實現(xiàn)創(chuàng)新的重要前提
11、科學(xué)語言有哪些特征？
（1）精確性（2）簡潔性（3）客觀性
12、科學(xué)語言與創(chuàng)新思維的關(guān)系？
（1）創(chuàng)新思維促進了科學(xué)語言的產(chǎn)生（2）科學(xué)術(shù)語，科學(xué)公式和科學(xué)圖表的形成是創(chuàng)新思維的結(jié)果
13、新術(shù)語中產(chǎn)生的途徑有哪些？
（1）直接借用自然語言中現(xiàn)成的語詞
（2）借用相關(guān)學(xué)科的術(shù)語，或者新造術(shù)語，都可能導(dǎo)致新理論的產(chǎn)生
14、實踐能力的特征是什么？
（1）經(jīng)驗特征（2）智慧特征（3）創(chuàng)新特征（4）非語言溝通特征（5）技能接受特征
15、如何理解緘默認知的含義？
它是以行為為導(dǎo)向的認知，這種行動導(dǎo)向認知和人的目標(biāo)實現(xiàn)相關(guān)，獲得這種認知一般不需要別人的幫助。
善于運用緘默認知的人，有一種把緘默認知擴散化的技能，這表明，實踐能力中的緘默認知技能具有超越功能，也就是創(chuàng)新功能。
16、創(chuàng)新思維與實踐能力存在什么關(guān)系？
（1）實踐能力和思想能力（2）思想能力和實踐能力中都具有創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維是在思想能力和實踐能力當(dāng)中，都能體現(xiàn)出來的思維類型。
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一、名詞解釋
1、知識：是在自己的實踐活動中積累起來的精神文化財富和認識成果。
2、思維主體知識結(jié)構(gòu)：是指思維主體知識體系的構(gòu)成情況和組合方式。
3、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)：適合創(chuàng)新思維活動的需要，極大促進創(chuàng)新思維功能發(fā)揮，各種門類知識配置合理的知識結(jié)構(gòu)。
4、科學(xué)語言：在自然語言中加入了精確定義的術(shù)語、符號、公式和圖表，描述科學(xué)活動的過程，表達和存儲科學(xué)成果的語言。
5、實踐能力：是一種日常生活的智慧，這種智慧很少得到主流承認，但又是生活中必不可少的實實在在的智慧。
6、緘默認知：它是以行為為導(dǎo)向的認知，這種行動導(dǎo)向認知和人的目標(biāo)實現(xiàn)相關(guān)，獲得這種認知一般不需要別人的幫助。
7、自然語言：自然語言是一種象征符號系統(tǒng)，一個語詞就是一個象征符號。
二、選擇題
1、個體創(chuàng)新的生理基礎(chǔ)：人從整體上就是生物創(chuàng)新的產(chǎn)物、人腦的認知功能具有創(chuàng)新潛能。
2、創(chuàng)新是人類進化的特殊能力：人手的創(chuàng)新進化、人足的創(chuàng)新進化、人腦的創(chuàng)新進化。
3、創(chuàng)新思維的核心技能是增長知識和見識的能力、適應(yīng)、利用和改造環(huán)境的能力、直覺、想象和靈感思維能力。
4、用構(gòu)造式的方式來定義知識，也就是知識的構(gòu)造式定義是：知識＝信息+關(guān)聯(lián)
5、知識的頂峰是智能。
6、知識的分類：知識的職能分類、知識的常規(guī)分類、知識的跨科學(xué)分類、橫斷性知識、技術(shù)性知識。
7、自然語言是一種象征符號系統(tǒng)，一個語詞就是一個象征符號。
8、術(shù)語是表達科學(xué)概念的語言符號。
9、愛因斯坦把對創(chuàng)新思維和實踐能力的探索稱為“思想實驗”，哲學(xué)家和科學(xué)家稱之為“猜想”。
10、人對“過去、現(xiàn)在和將來”所作的猜想，可以簡單地稱呼為思想能力。
三、簡答題
1、如何理解人人都有潛在創(chuàng)新能力？
（1）人具有潛在創(chuàng)新能力的社會依據(jù)：創(chuàng)新本質(zhì)上是社會需要的產(chǎn)物、創(chuàng)新是個人回應(yīng)社會挑戰(zhàn)的需要、人人都有無限的創(chuàng)新空間
（2）個體創(chuàng)新的勝利基礎(chǔ)：人從整體上就是生物創(chuàng)新的產(chǎn)物、人腦的認知功能具有創(chuàng)新潛能
（3）創(chuàng)新是人類進化的特殊能力：人手的創(chuàng)新進化、人足的創(chuàng)新進化、人腦的創(chuàng)新進化
2、創(chuàng)新人才的品德特征有哪些？
（1）強烈的好奇心和驚奇感（2）標(biāo)新立異的膽魄（3）堅強的意志力（4）勤奮而專注地工作（5）獨立和自信
3、創(chuàng)新思維的核心技能是什么？
（1）增長知識和見識的能力（2）適應(yīng)、利用和改造環(huán)境的能力（3）直覺、想象和靈感思維能力
4、創(chuàng)新品德與創(chuàng)新核心特征的關(guān)系？
（1）具有創(chuàng)新品格是掌握創(chuàng)新核心技能的基礎(chǔ)
（2）在掌握創(chuàng)新核心技能的過程中，會不斷地提升自己的創(chuàng)新品格
5、怎樣理解知識的圖表描述和構(gòu)造定義？
（1）第一層噪音（2）第二層數(shù)據(jù)（3）第三層信息（4）第四層知識
6、知識的分類有哪些？
（1）知識的職能分類：語言文字智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、空間智能、音樂智能、身體運動智能、人際關(guān)系智能、自我認識智能
（2）知識的常規(guī)分類：自然科學(xué)知識、社會科學(xué)知識、人文科學(xué)知識
（3）知識的跨科學(xué)分類：
（4）橫斷性知識：分子生物學(xué)，數(shù)理邏輯
（5）技術(shù)性知識：光纖通訊理論、超導(dǎo)理論
7、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)的基本要求是什么？
（1）在知識結(jié)構(gòu)中必須具有優(yōu)化配置的基礎(chǔ)知識
（2）在知識結(jié)構(gòu)中必須具有優(yōu)化配置的專業(yè)知識
（3）思維主體的知識結(jié)構(gòu)必須處于一種開放和動態(tài)的狀態(tài)
8、自然語言的基本特征是什么？
（1）民族性和地域性（2）豐富多彩（3）模糊性（4）社會性
9、自然語言有哪些基本功能？
（1）情景表達功能（2）信息交際功能（3）行動指示功能
10、創(chuàng)新思維與自然語言的關(guān)系？
（1）語言是思維的物質(zhì)外殼，思維是語言中蘊涵的內(nèi)容
（2）對自然語言的敏感是創(chuàng)新思維的重要先決條件
（3）自然語言的轉(zhuǎn)換生成是實現(xiàn)創(chuàng)新的重要前提
11、科學(xué)語言有哪些特征？
（1）精確性（2）簡潔性（3）客觀性
12、科學(xué)語言與創(chuàng)新思維的關(guān)系？
（1）創(chuàng)新思維促進了科學(xué)語言的產(chǎn)生（2）科學(xué)術(shù)語，科學(xué)公式和科學(xué)圖表的形成是創(chuàng)新思維的結(jié)果
13、新術(shù)語中產(chǎn)生的途徑有哪些？
（1）直接借用自然語言中現(xiàn)成的語詞
（2）借用相關(guān)學(xué)科的術(shù)語，或者新造術(shù)語，都可能導(dǎo)致新理論的產(chǎn)生
14、實踐能力的特征是什么？
（1）經(jīng)驗特征（2）智慧特征（3）創(chuàng)新特征（4）非語言溝通特征（5）技能接受特征
15、如何理解緘默認知的含義？
它是以行為為導(dǎo)向的認知，這種行動導(dǎo)向認知和人的目標(biāo)實現(xiàn)相關(guān)，獲得這種認知一般不需要別人的幫助。
善于運用緘默認知的人，有一種把緘默認知擴散化的技能，這表明，實踐能力中的緘默認知技能具有超越功能，也就是創(chuàng)新功能。
16、創(chuàng)新思維與實踐能力存在什么關(guān)系？
（1）實踐能力和思想能力（2）思想能力和實踐能力中都具有創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維是在思想能力和實踐能力當(dāng)中，都能體現(xiàn)出來的思維類型。
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