2009年教師資格中學(xué)教師每日一練(12月28日)

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在操作技能形成過(guò)程中,把模仿階段習(xí)得的動(dòng)作固定下來(lái),并使各動(dòng)作成分相互結(jié)合,成為定型的、一體化的動(dòng)作稱為( )。
    A.操作的定向
    B.操作的模仿
    C.操作的整合
    D.操作的熟練
    【答案】C