1、心身醫(yī)學(xué)：又稱為心理生理醫(yī)學(xué)。它既是醫(yī)學(xué)心理學(xué)的一個(gè)組成部分，又是整個(gè)醫(yī)學(xué)中的一個(gè)分支學(xué)科。（名詞解釋p55）
2、簡(jiǎn)答心身疾病的確認(rèn)有哪些方面？（p56）
答：（1）有較明顯的情緒因素的作用。（2）有可以查明的軀體障礙的存在；（3）可以牽涉到由植物神經(jīng)系統(tǒng)支配的各個(gè)單獨(dú)的器官系統(tǒng)；（4）心理生理障礙所發(fā)生的生理變化同在正常情況下發(fā)生的情緒狀態(tài)相聯(lián)系的生理變化是一樣的。（5）病人可能并不覺(jué)察到自身的情緒狀態(tài)。對(duì)心身疾病的診斷需要慎重對(duì)待，不僅要進(jìn)行軀體檢查以得出軀體方面的陽(yáng)性體征。
3、心身疾病：是指那些主要地或完全地由心理社會(huì)因素引起，與情緒有關(guān)而主要呈現(xiàn)為身體癥狀的軀體疾病，這些疾病通常都有形態(tài)上的基礎(chǔ)，即在生理機(jī)能或組織結(jié)構(gòu)上有具體而明確的損害，也稱為心理生理障礙。（名詞解釋p64）
4、p65-66心身疾病的范圍（判斷）
5、試述心身疾病的預(yù)防。（p77-78）
答：心身痢疾是由多種心理、社會(huì)和生物學(xué)因素相互作用下造成的。就從多方面設(shè)計(jì)預(yù)防和具體措施，才會(huì)收到更好的效果。（1）做好傳統(tǒng)的預(yù)防措施，確立健康的生活方式；（2）加強(qiáng)心理性預(yù)防措施。（3）增強(qiáng)對(duì)應(yīng)激源的抵抗能力：①培養(yǎng)良好的個(gè)性；②加強(qiáng)修養(yǎng)，提高思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)水平；③提高實(shí)際應(yīng)付能力；④獲取社會(huì)性支持；⑤自我心理防御機(jī)制的運(yùn)用。
2、簡(jiǎn)答心身疾病的確認(rèn)有哪些方面？（p56）
答：（1）有較明顯的情緒因素的作用。（2）有可以查明的軀體障礙的存在；（3）可以牽涉到由植物神經(jīng)系統(tǒng)支配的各個(gè)單獨(dú)的器官系統(tǒng)；（4）心理生理障礙所發(fā)生的生理變化同在正常情況下發(fā)生的情緒狀態(tài)相聯(lián)系的生理變化是一樣的。（5）病人可能并不覺(jué)察到自身的情緒狀態(tài)。對(duì)心身疾病的診斷需要慎重對(duì)待，不僅要進(jìn)行軀體檢查以得出軀體方面的陽(yáng)性體征。
3、心身疾病：是指那些主要地或完全地由心理社會(huì)因素引起，與情緒有關(guān)而主要呈現(xiàn)為身體癥狀的軀體疾病，這些疾病通常都有形態(tài)上的基礎(chǔ)，即在生理機(jī)能或組織結(jié)構(gòu)上有具體而明確的損害，也稱為心理生理障礙。（名詞解釋p64）
4、p65-66心身疾病的范圍（判斷）
5、試述心身疾病的預(yù)防。（p77-78）
答：心身痢疾是由多種心理、社會(huì)和生物學(xué)因素相互作用下造成的。就從多方面設(shè)計(jì)預(yù)防和具體措施，才會(huì)收到更好的效果。（1）做好傳統(tǒng)的預(yù)防措施，確立健康的生活方式；（2）加強(qiáng)心理性預(yù)防措施。（3）增強(qiáng)對(duì)應(yīng)激源的抵抗能力：①培養(yǎng)良好的個(gè)性；②加強(qiáng)修養(yǎng)，提高思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)水平；③提高實(shí)際應(yīng)付能力；④獲取社會(huì)性支持；⑤自我心理防御機(jī)制的運(yùn)用。