2006年云南教師資格證考試中學(xué)教育心理學(xué)試卷
第一部分選擇題（共40分）
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。）
1.已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是（ ?。?BR> A.2歲 B.4歲 C.6歲 D.8歲
2.生理自我在幾歲左右基本成熟？（ ?。?BR> A.1歲B.3歲 C.5歲 D.7歲
3.布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，通常要求成功地完成以下多少百分比的教學(xué)評(píng)價(jià)項(xiàng)目，才能
進(jìn)入新單元的學(xué)習(xí)？（ ?。?BR> A.50%—60%B.60%—70% C.70%—80% D.80%—90%
4.人格的核心是（ ?。?BR> A.能力 B.智力 C.性格 D.氣質(zhì)
5.人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后，其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，稱為（）
A.刺激分化 B.消退 C.刺激泛化 D.獲得
6.個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是（ ?。?BR> A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B.附屬內(nèi)驅(qū)力 C.欲望內(nèi)驅(qū)力 D.自我提高內(nèi)驅(qū)力
7.在兒童早期，以下哪種內(nèi)驅(qū)力的作用為突出？（ ?。?BR> A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B.附屬內(nèi)驅(qū)力 C.自我提高內(nèi)驅(qū)力 D.欲望內(nèi)驅(qū)力
8.傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是（ ?。?BR> A.避免失敗者 B.力求成功者 C.自我實(shí)現(xiàn)者 D.追求榮譽(yù)者
9.平時(shí)我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？（ ?。?BR> A.順就遷移 B.同化性遷移 C.重組性遷移 D.具體遷移
10.在教“鳥”概念時(shí)，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本持征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（ ）
A.命題 B.案例 C.反例 D.正例
11.把辛丑條約》的內(nèi)容記為“錢禁兵館”，主要是運(yùn)用了以下哪一種記憶術(shù)？（ ?。?BR> A.位置記憶法 B.關(guān)鍵詞法 C.縮簡(jiǎn)法 D.視覺想象
12.研究者認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是（ ?。?BR> A.發(fā)散思維 B.聚合思維 C.形象思維 D.抽象思維
13.態(tài)度的核心成分是（ ?。?BR> A.行為成分 B.認(rèn)知成分 C.情感成分 D.理智成分
14.根據(jù)研究，以下哪一年級(jí)是品德發(fā)展的關(guān)鍵期？（ ?。?BR> A.初一 B.初二 C.初三 D.高一
15.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這稱為（ ?。?BR> A.外部強(qiáng)化 B.自我強(qiáng)化 C.直接強(qiáng)化 D.替代強(qiáng)化
16.注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是（ ）
A.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論 B.經(jīng)驗(yàn)類化理論
C.共同要素說 D.形式訓(xùn)練說
17.未知概念是已知概念的上位概念，則對(duì)未知概念的學(xué)習(xí)屬于（ ?。?BR> A.類屬學(xué)習(xí) B.總結(jié)學(xué)習(xí) C.并列結(jié)合學(xué)習(xí) D.命題學(xué)習(xí)
18.短時(shí)記憶的容量為以下多少組塊？（ ?。?BR> A.42 B.52 C.62 D.72
19.學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的的有意識(shí)地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱為（ ?。?BR> A.學(xué)習(xí)計(jì)劃 B.學(xué)習(xí)策略 C.學(xué)習(xí)方法 D.學(xué)習(xí)規(guī)律
20.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，這是教師成長(zhǎng)過程中的哪一階段特征？（ ）
A.關(guān)注發(fā)展階段 B.關(guān)注學(xué)生階段
C.關(guān)注情境階段 D.關(guān)注生存階段
第二部分 非選擇題（共60分）
二、填空題（本大題有13個(gè)小題，20個(gè)空，每空1分，共20分。把答案填在題中的橫線上，錯(cuò)填、未填均不得分。）
21．根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展具有定向性和順序性的特征，在教學(xué)中應(yīng)遵循__________原則。
22．自我意識(shí)包括自我認(rèn)識(shí)、__________和_____________三種成分。
23．人的學(xué)習(xí)是指在社會(huì)生活實(shí)踐中，以___________為中介,自覺地、積極主動(dòng)地掌握社會(huì)的和_____________的經(jīng)驗(yàn)過程。
24．看見路上的垃圾便繞道走開，考試\大\這屬于_____________條件作用。
25．通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向，稱為______________。
26．一般來說，概念或規(guī)則的反例傳遞了有利于________的信息，正例則傳遞了有利于_____的信息。
27．心智技能與操作技能相比，具有以下三個(gè)特點(diǎn)：______________，執(zhí)行具有內(nèi)潛性，_______________。
28．各種發(fā)明創(chuàng)造都可以看做是____________問題解決的典型例證。
29．大多數(shù)心理學(xué)家都認(rèn)為,任何問題都含有給定的條件、__________和___________三個(gè)基本成分。
30．布盧姆認(rèn)為低水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果是______________，高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果是____________。
31．測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)所測(cè)量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度和鑒別能力，稱為______________。
32．世界衛(wèi)生組織（WHO）在1989年指出，健康應(yīng)包括生理健康、__________、____________和道德健康。
33．皮亞杰的研究表明，在10歲以前，兒童的道德主要處于_____________發(fā)展階段。
三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
34．意義學(xué)習(xí)需要具備哪些條件？
35．在學(xué)習(xí)時(shí)間管理中怎樣高效利用佳時(shí)間？
36．教學(xué)中影響遷移的主要因素有哪些？
37．教學(xué)上怎樣提高學(xué)生問題解決的能力？[考試8-)大]
38．班級(jí)規(guī)模是從哪些方面影響課堂管理的？
四、論述題（本題1小題，共10分）
39．什么是復(fù)述策略？試闡述常用的復(fù)述策略。
第一部分選擇題（共40分）
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。）
1.已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是（ ?。?BR> A.2歲 B.4歲 C.6歲 D.8歲
2.生理自我在幾歲左右基本成熟？（ ?。?BR> A.1歲B.3歲 C.5歲 D.7歲
3.布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，通常要求成功地完成以下多少百分比的教學(xué)評(píng)價(jià)項(xiàng)目，才能
進(jìn)入新單元的學(xué)習(xí)？（ ?。?BR> A.50%—60%B.60%—70% C.70%—80% D.80%—90%
4.人格的核心是（ ?。?BR> A.能力 B.智力 C.性格 D.氣質(zhì)
5.人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后，其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，稱為（）
A.刺激分化 B.消退 C.刺激泛化 D.獲得
6.個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是（ ?。?BR> A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B.附屬內(nèi)驅(qū)力 C.欲望內(nèi)驅(qū)力 D.自我提高內(nèi)驅(qū)力
7.在兒童早期，以下哪種內(nèi)驅(qū)力的作用為突出？（ ?。?BR> A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B.附屬內(nèi)驅(qū)力 C.自我提高內(nèi)驅(qū)力 D.欲望內(nèi)驅(qū)力
8.傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是（ ?。?BR> A.避免失敗者 B.力求成功者 C.自我實(shí)現(xiàn)者 D.追求榮譽(yù)者
9.平時(shí)我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？（ ?。?BR> A.順就遷移 B.同化性遷移 C.重組性遷移 D.具體遷移
10.在教“鳥”概念時(shí)，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本持征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（ ）
A.命題 B.案例 C.反例 D.正例
11.把辛丑條約》的內(nèi)容記為“錢禁兵館”，主要是運(yùn)用了以下哪一種記憶術(shù)？（ ?。?BR> A.位置記憶法 B.關(guān)鍵詞法 C.縮簡(jiǎn)法 D.視覺想象
12.研究者認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是（ ?。?BR> A.發(fā)散思維 B.聚合思維 C.形象思維 D.抽象思維
13.態(tài)度的核心成分是（ ?。?BR> A.行為成分 B.認(rèn)知成分 C.情感成分 D.理智成分
14.根據(jù)研究，以下哪一年級(jí)是品德發(fā)展的關(guān)鍵期？（ ?。?BR> A.初一 B.初二 C.初三 D.高一
15.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這稱為（ ?。?BR> A.外部強(qiáng)化 B.自我強(qiáng)化 C.直接強(qiáng)化 D.替代強(qiáng)化
16.注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是（ ）
A.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論 B.經(jīng)驗(yàn)類化理論
C.共同要素說 D.形式訓(xùn)練說
17.未知概念是已知概念的上位概念，則對(duì)未知概念的學(xué)習(xí)屬于（ ?。?BR> A.類屬學(xué)習(xí) B.總結(jié)學(xué)習(xí) C.并列結(jié)合學(xué)習(xí) D.命題學(xué)習(xí)
18.短時(shí)記憶的容量為以下多少組塊？（ ?。?BR> A.42 B.52 C.62 D.72
19.學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的的有意識(shí)地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱為（ ?。?BR> A.學(xué)習(xí)計(jì)劃 B.學(xué)習(xí)策略 C.學(xué)習(xí)方法 D.學(xué)習(xí)規(guī)律
20.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，這是教師成長(zhǎng)過程中的哪一階段特征？（ ）
A.關(guān)注發(fā)展階段 B.關(guān)注學(xué)生階段
C.關(guān)注情境階段 D.關(guān)注生存階段
第二部分 非選擇題（共60分）
二、填空題（本大題有13個(gè)小題，20個(gè)空，每空1分，共20分。把答案填在題中的橫線上，錯(cuò)填、未填均不得分。）
21．根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展具有定向性和順序性的特征，在教學(xué)中應(yīng)遵循__________原則。
22．自我意識(shí)包括自我認(rèn)識(shí)、__________和_____________三種成分。
23．人的學(xué)習(xí)是指在社會(huì)生活實(shí)踐中，以___________為中介,自覺地、積極主動(dòng)地掌握社會(huì)的和_____________的經(jīng)驗(yàn)過程。
24．看見路上的垃圾便繞道走開，考試\大\這屬于_____________條件作用。
25．通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向，稱為______________。
26．一般來說，概念或規(guī)則的反例傳遞了有利于________的信息，正例則傳遞了有利于_____的信息。
27．心智技能與操作技能相比，具有以下三個(gè)特點(diǎn)：______________，執(zhí)行具有內(nèi)潛性，_______________。
28．各種發(fā)明創(chuàng)造都可以看做是____________問題解決的典型例證。
29．大多數(shù)心理學(xué)家都認(rèn)為,任何問題都含有給定的條件、__________和___________三個(gè)基本成分。
30．布盧姆認(rèn)為低水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果是______________，高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果是____________。
31．測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)所測(cè)量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度和鑒別能力，稱為______________。
32．世界衛(wèi)生組織（WHO）在1989年指出，健康應(yīng)包括生理健康、__________、____________和道德健康。
33．皮亞杰的研究表明，在10歲以前，兒童的道德主要處于_____________發(fā)展階段。
三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
34．意義學(xué)習(xí)需要具備哪些條件？
35．在學(xué)習(xí)時(shí)間管理中怎樣高效利用佳時(shí)間？
36．教學(xué)中影響遷移的主要因素有哪些？
37．教學(xué)上怎樣提高學(xué)生問題解決的能力？[考試8-)大]
38．班級(jí)規(guī)模是從哪些方面影響課堂管理的？
四、論述題（本題1小題，共10分）
39．什么是復(fù)述策略？試闡述常用的復(fù)述策略。