11.下述方法中，每個研究對象被選為樣本的概率是已知的抽樣方法是( )。
A.方便抽樣 B.維度抽樣
C.系統(tǒng)抽樣 D.定標(biāo)抽樣
12.個體經(jīng)驗(yàn)與群體經(jīng)驗(yàn)的主要區(qū)別在于( )。
A.層次不同 B.內(nèi)容范圍不同
C.社會化程度不同 D.推廣價值不同
13.教育理論研究基本的任務(wù)在于( )。
A.豐富、繁榮教育學(xué)術(shù)理論 B.獲得教育科研成果
C.形成、完善和發(fā)展教育理論 D.創(chuàng)立獨(dú)特的教育理論體系
14.如果一個教育概念的外延包含著另一教育概念的全部外延，且后者僅僅是前者的一部分，那么這兩個教育概念具有( )。
A.交叉關(guān)系 B.同一關(guān)系
C.真包含關(guān)系 D.矛盾關(guān)系
15.經(jīng)計算，數(shù)學(xué)與計算機(jī)這兩門課程成績的相關(guān)系數(shù)是0.72，可見這兩門課程( )。
A.中度相關(guān) B.高度相關(guān)
C.極高相關(guān) D.正常相關(guān)
16.實(shí)驗(yàn)研究(報告)的重點(diǎn)應(yīng)放在( )。
A.解釋教育現(xiàn)象 B.(說明)變量之間的關(guān)系
C.闡明教育事實(shí) D.闡明教育理論
二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10分)
1.編制調(diào)查問卷中的問題不宜采用的語句表述形式是( )。
A.簡單疑問句 B.反問句 C.完整的陳述句
D.多重否定復(fù)合句 E.感嘆句
2.發(fā)現(xiàn)問題的思維策略主要有( )。
A.懷疑 B.變換思考角度 C.類比與移植
D.明察暗訪 E.探究與體察
3.問卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)之一是標(biāo)準(zhǔn)化程度高，這主要體現(xiàn)在( )等幾個方面。
A.調(diào)查工具標(biāo)準(zhǔn)化 B.調(diào)查人員標(biāo)準(zhǔn)化 C.調(diào)查過程標(biāo)準(zhǔn)化
D.調(diào)查結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)化 E.調(diào)查時間標(biāo)準(zhǔn)化
4.教育實(shí)驗(yàn)一般屬于( )。
A.自然實(shí)驗(yàn) B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn) C.前實(shí)驗(yàn)
D.真實(shí)驗(yàn) E.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
5.教育研究成果的表述要求有( )。
A.在科學(xué)求實(shí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新 B.觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一
C.在獨(dú)立思考基礎(chǔ)上借鑒吸收 D.主觀與客觀相結(jié)合
E.書寫格式符合規(guī)范
A.方便抽樣 B.維度抽樣
C.系統(tǒng)抽樣 D.定標(biāo)抽樣
12.個體經(jīng)驗(yàn)與群體經(jīng)驗(yàn)的主要區(qū)別在于( )。
A.層次不同 B.內(nèi)容范圍不同
C.社會化程度不同 D.推廣價值不同
13.教育理論研究基本的任務(wù)在于( )。
A.豐富、繁榮教育學(xué)術(shù)理論 B.獲得教育科研成果
C.形成、完善和發(fā)展教育理論 D.創(chuàng)立獨(dú)特的教育理論體系
14.如果一個教育概念的外延包含著另一教育概念的全部外延，且后者僅僅是前者的一部分，那么這兩個教育概念具有( )。
A.交叉關(guān)系 B.同一關(guān)系
C.真包含關(guān)系 D.矛盾關(guān)系
15.經(jīng)計算，數(shù)學(xué)與計算機(jī)這兩門課程成績的相關(guān)系數(shù)是0.72，可見這兩門課程( )。
A.中度相關(guān) B.高度相關(guān)
C.極高相關(guān) D.正常相關(guān)
16.實(shí)驗(yàn)研究(報告)的重點(diǎn)應(yīng)放在( )。
A.解釋教育現(xiàn)象 B.(說明)變量之間的關(guān)系
C.闡明教育事實(shí) D.闡明教育理論
二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10分)
1.編制調(diào)查問卷中的問題不宜采用的語句表述形式是( )。
A.簡單疑問句 B.反問句 C.完整的陳述句
D.多重否定復(fù)合句 E.感嘆句
2.發(fā)現(xiàn)問題的思維策略主要有( )。
A.懷疑 B.變換思考角度 C.類比與移植
D.明察暗訪 E.探究與體察
3.問卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)之一是標(biāo)準(zhǔn)化程度高，這主要體現(xiàn)在( )等幾個方面。
A.調(diào)查工具標(biāo)準(zhǔn)化 B.調(diào)查人員標(biāo)準(zhǔn)化 C.調(diào)查過程標(biāo)準(zhǔn)化
D.調(diào)查結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)化 E.調(diào)查時間標(biāo)準(zhǔn)化
4.教育實(shí)驗(yàn)一般屬于( )。
A.自然實(shí)驗(yàn) B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn) C.前實(shí)驗(yàn)
D.真實(shí)驗(yàn) E.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
5.教育研究成果的表述要求有( )。
A.在科學(xué)求實(shí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新 B.觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一
C.在獨(dú)立思考基礎(chǔ)上借鑒吸收 D.主觀與客觀相結(jié)合
E.書寫格式符合規(guī)范