·姓名：劉詩(shī)澤
·2005年黑龍江省高考理科狀元
·考入北京大學(xué)元培計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班
優(yōu)等生經(jīng)驗(yàn)談：
記得讀小學(xué)時(shí)候。班主任老師總是要求班里的學(xué)生背誦解詞。我屬于那種比較聰明但又比較懶的學(xué)生，經(jīng)常會(huì)想一些辦法逃避作業(yè)，不過由于老師的嚴(yán)厲，我常常都無法逃掉。在小學(xué)升初中考試時(shí)我沒有發(fā)現(xiàn)一道有關(guān)解詞的題目，為此我后悔了好幾個(gè)月，覺得“白背了”。到了初二，我才逐漸感覺到，以前背誦過的解詞為我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了多么牢固的基礎(chǔ)，由此我總結(jié)出了一個(gè)方法：強(qiáng)讀加強(qiáng)記。
可以說，這個(gè)方法對(duì)劉詩(shī)澤同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)幫助很大，他說：
初二、初三兩年，我堅(jiān)持每天閱讀10個(gè)詞語(yǔ)解釋和兩首詩(shī)詞，今年（2005年）高考試題中的詩(shī)詞鑒賞題正是我在初三時(shí)閱讀過的。你可以說這是運(yùn)氣，但我覺得這種運(yùn)氣是建立在堅(jiān)持不懈的閱讀基礎(chǔ)之上的。此次考試我的語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到了138分?？梢哉f這與小學(xué)和初中打下的扎實(shí)基礎(chǔ)有著直接關(guān)系。
另外，我還要介紹一下“強(qiáng)記”法。此法的關(guān)鍵在于后一個(gè)字“記”。我在高中三年的學(xué)習(xí)中，除了語(yǔ)文，其他的科目都沒有筆記，但我語(yǔ)文筆記記下來的內(nèi)容也不是老師在上課時(shí)所講的，而是很多課外的知識(shí)，比如老師平時(shí)在課下發(fā)給我們的古詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)，文言實(shí)詞、文言虛詞的一些經(jīng)典用法，自己平時(shí)不認(rèn)識(shí)的字、發(fā)不準(zhǔn)的音，一些趣味讀物，作家的生平介紹、代表作品等。比較雜?？臻e時(shí)，我就會(huì)拿著這個(gè)本，反復(fù)地翻看，知識(shí)點(diǎn)自然而然就記住了。
剛上高一的時(shí)候，我的字音字形知識(shí)很欠缺，每次考試的前兩道基礎(chǔ)題基本沒有答對(duì)，于是我就開始進(jìn)行積累，遇到容易出錯(cuò)的字和音就寫到本上，一直記到高三。
強(qiáng)讀加強(qiáng)記。相信你也能在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得突破。
·2005年黑龍江省高考理科狀元
·考入北京大學(xué)元培計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班
優(yōu)等生經(jīng)驗(yàn)談：
記得讀小學(xué)時(shí)候。班主任老師總是要求班里的學(xué)生背誦解詞。我屬于那種比較聰明但又比較懶的學(xué)生，經(jīng)常會(huì)想一些辦法逃避作業(yè)，不過由于老師的嚴(yán)厲，我常常都無法逃掉。在小學(xué)升初中考試時(shí)我沒有發(fā)現(xiàn)一道有關(guān)解詞的題目，為此我后悔了好幾個(gè)月，覺得“白背了”。到了初二，我才逐漸感覺到，以前背誦過的解詞為我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了多么牢固的基礎(chǔ)，由此我總結(jié)出了一個(gè)方法：強(qiáng)讀加強(qiáng)記。
可以說，這個(gè)方法對(duì)劉詩(shī)澤同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)幫助很大，他說：
初二、初三兩年，我堅(jiān)持每天閱讀10個(gè)詞語(yǔ)解釋和兩首詩(shī)詞，今年（2005年）高考試題中的詩(shī)詞鑒賞題正是我在初三時(shí)閱讀過的。你可以說這是運(yùn)氣，但我覺得這種運(yùn)氣是建立在堅(jiān)持不懈的閱讀基礎(chǔ)之上的。此次考試我的語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到了138分?？梢哉f這與小學(xué)和初中打下的扎實(shí)基礎(chǔ)有著直接關(guān)系。
另外，我還要介紹一下“強(qiáng)記”法。此法的關(guān)鍵在于后一個(gè)字“記”。我在高中三年的學(xué)習(xí)中，除了語(yǔ)文，其他的科目都沒有筆記，但我語(yǔ)文筆記記下來的內(nèi)容也不是老師在上課時(shí)所講的，而是很多課外的知識(shí)，比如老師平時(shí)在課下發(fā)給我們的古詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)，文言實(shí)詞、文言虛詞的一些經(jīng)典用法，自己平時(shí)不認(rèn)識(shí)的字、發(fā)不準(zhǔn)的音，一些趣味讀物，作家的生平介紹、代表作品等。比較雜?？臻e時(shí)，我就會(huì)拿著這個(gè)本，反復(fù)地翻看，知識(shí)點(diǎn)自然而然就記住了。
剛上高一的時(shí)候，我的字音字形知識(shí)很欠缺，每次考試的前兩道基礎(chǔ)題基本沒有答對(duì)，于是我就開始進(jìn)行積累，遇到容易出錯(cuò)的字和音就寫到本上，一直記到高三。
強(qiáng)讀加強(qiáng)記。相信你也能在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得突破。