學員提問1：
老師您好!
抱歉,我剛提的問題,您的答案是對的,是課本印錯了而誤導了我,幸好我又翻看了法規(guī)匯編,給您添麻煩了!
老師回答1：
沒關(guān)系，為同學們答疑解惑是我的職責。
不過我在這兒提醒你，應該抓緊時間學習建筑法、監(jiān)理規(guī)范等法規(guī)，這幾本教材都是以相關(guān)法規(guī)范為依據(jù)編制的，學習法規(guī)可以促進其它內(nèi)容的理解，況且法規(guī)大概還要占20分左右呢!
在前面的答疑過程中我已提醒過其它同學幾次。另建議你對其它同學提的問題也應該加以關(guān)注，對你的學習有幫助。
學員提問2：
老師：您的課講得很好，若是在每講完一章節(jié)后出些練習題的話那就更好了，這樣既可以檢驗自己的聽課效果又可以對每一章節(jié)的內(nèi)容加以強化和掌握，謝謝。
老師回答2：
我在每一節(jié)中都對05-07年的考試真題進行了分析，而且每兩講都有十幾道練習題;如果在講課時再增加練習題的話，就只能壓縮講知識點的內(nèi)容，因為總課時有限，我在規(guī)定時間內(nèi)必須把三本書的內(nèi)容講完，所以綜合考慮同學們的接受能力和網(wǎng)校的要求，在講課時適當講些往年考題，甚至在某些課中部分往年考題也不宜多講、細講，以免占用過多時間，請諒解。
學員提問3：
請問老師怎樣正確區(qū)分\記憶目標控制中主要任務(wù)和應做好的工作?答題是經(jīng)?；煜?很難記憶.
老師回答3：
確實很難記。我的建議是只要能分開是進度、投資，還是質(zhì)量就行了。如果有足夠的時間，再下功夫記住哪些是主要任務(wù)，哪些是應做好的工作，當然得有好的記憶力;時間不太充裕的話，還不如用來記其它內(nèi)容呢。
老師您好!
抱歉,我剛提的問題,您的答案是對的,是課本印錯了而誤導了我,幸好我又翻看了法規(guī)匯編,給您添麻煩了!
老師回答1：
沒關(guān)系，為同學們答疑解惑是我的職責。
不過我在這兒提醒你，應該抓緊時間學習建筑法、監(jiān)理規(guī)范等法規(guī)，這幾本教材都是以相關(guān)法規(guī)范為依據(jù)編制的，學習法規(guī)可以促進其它內(nèi)容的理解，況且法規(guī)大概還要占20分左右呢!
在前面的答疑過程中我已提醒過其它同學幾次。另建議你對其它同學提的問題也應該加以關(guān)注，對你的學習有幫助。
學員提問2：
老師：您的課講得很好，若是在每講完一章節(jié)后出些練習題的話那就更好了，這樣既可以檢驗自己的聽課效果又可以對每一章節(jié)的內(nèi)容加以強化和掌握，謝謝。
老師回答2：
我在每一節(jié)中都對05-07年的考試真題進行了分析，而且每兩講都有十幾道練習題;如果在講課時再增加練習題的話，就只能壓縮講知識點的內(nèi)容，因為總課時有限，我在規(guī)定時間內(nèi)必須把三本書的內(nèi)容講完，所以綜合考慮同學們的接受能力和網(wǎng)校的要求，在講課時適當講些往年考題，甚至在某些課中部分往年考題也不宜多講、細講，以免占用過多時間，請諒解。
學員提問3：
請問老師怎樣正確區(qū)分\記憶目標控制中主要任務(wù)和應做好的工作?答題是經(jīng)?；煜?很難記憶.
老師回答3：
確實很難記。我的建議是只要能分開是進度、投資，還是質(zhì)量就行了。如果有足夠的時間，再下功夫記住哪些是主要任務(wù)，哪些是應做好的工作，當然得有好的記憶力;時間不太充裕的話，還不如用來記其它內(nèi)容呢。