學校社會工作是把社會工作的原則、方法與技術運用到學校環(huán)境中，促成學校、家庭和社區(qū)之間協(xié)調合作，協(xié)助學校形成"教"與"學"的良好環(huán)境，引導學生尋求個別化和生活化教育，建立社會化人格，習得適應現(xiàn)在與未來生活的能力。由于學校社會工作的具體活動和程序都是學校社會服務，因此也被稱為學校社會服務。學校社會工作的服務對象包括全體學生（包括心智不全、肢體殘缺、情緒障礙和有行為偏差的學生）學校的行政主管和教學、教導人員，所有的學生家長，以及社區(qū)領導和有關部門（如教育部門）的工作人員。