計劃是指為了實現(xiàn)某一目標，經(jīng)過理性思考和周密安排，制定出一系列步驟或方法來達成的行動方案。計劃的制定能夠提前規(guī)劃和安排，幫助我們更好地掌控進程和資源分配，提高工作和學習的效率。制定計劃時，要做到具體、明確和可行，不要設置過高或過低的目標。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的經(jīng)典范例，供大家參考。希望這些范例能夠幫助大家制定出適合自己的計劃，實現(xiàn)更好的目標達成。一起來看看吧，相信你會有所收獲。
職稱工作計劃篇一
現(xiàn)將任職以來的工作總結如下：
一、思想態(tài)度、履行職責方面。
本人身體健康，對工作熱情飽滿、兢兢業(yè)業(yè)，講求實效、樂于奉獻。熱愛教育事業(yè)，滿負荷或超負荷工作。任勞任怨，從不計較個人得失，以一種高度的社會責任感和獻身農(nóng)村高中教育的精神，根植修仁中學，二十年如一日，對學校分給的各項任務毫無怨言并按質按量主動完成，絕少因個人原因而請假誤課。除了正常的教育教學外，還經(jīng)常主動加班加點做好學校的其他工作。為人師表、教書育人，以自己的教育教學效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽。在思想上要求進步，行動上嚴于律己，使自己從一個普通教師成長為校黨支部副書記、副校長。
作為分管黨務工作和后勤工作的校級領導，注重教師的師德師風教育，全面推行素質教育，積極創(chuàng)設學校精神文化，利用多種形式在師生中開展“八榮八恥”和“學會做人，學會學習、學習做事，學會鍛煉”等勵志教育和各種安全教育。依法治校，校園文明潔凈，從未有過吸毒現(xiàn)象，無人員參與^v^活動，未發(fā)生過校園惡性事故，也沒有亂收費現(xiàn)象。學校先后被評為縣“綜合治安治理”先進單位，區(qū)“安全文明小區(qū)”。
二、專業(yè)技術工作方面。
本人畢業(yè)于師大本科中文專業(yè)，具有較高教學理論水平和扎實的教學基本功，勝任高中語文大循環(huán)教學。多年的教育教學實踐形成了自己的一整套教育教學方法和獨特教學風格。博覽群書，記憶力強，熟悉各種語詞掌故，被學校校長、語文高級教師李世琛以及荔浦文史類教學資深人士等同志譽為“修中的活字典”。又因對中國古詩文、對聯(lián)較有研究，被學校領導老師稱為“夫子”，并成為荔浦教行對本人的昵稱。
盡管本人在業(yè)務上相對比較出色，但仍主動參加種業(yè)務培訓，大量自費訂閱各種業(yè)務及相關學科書刊，堅持自學，不斷提高，不斷超越自我。無論是集中培訓還是自學均超額完成規(guī)定的繼續(xù)教育學分。
本人知識面豐富，語詞人物風情典故，順手拈來，皆為佐料;旁征博引，盡成妙趣，因而上起課來總能左右逢源，頗受歡迎。為了加深學生對某一知識點的理解，本人常從旁類學科找些佐證，并上升為一種規(guī)律性的東西，以增強學生的印象和記憶，從而收到觸類旁通，舉一反三之效。如在講析古文時，用英語的“for”來解釋介詞“為”，用none來解釋代詞“莫”，這時，學生便不再堅持“為”是動詞、“莫”是副詞這類的錯誤看法了。而在介紹朱自清先生寫作《荷塘月色》時“心里像一團火，又像一團麻”的心情時，用沈雁冰先生第一次用“矛盾”筆名寫作《幻滅》，后經(jīng)葉圣陶建議改“矛”為《百家姓》中的“茅”的典故，來解釋朱自清當時是同茅盾等大多數(shù)知識分子一樣正處于理想《幻滅》的“矛盾”之中。這樣，不但講請楚了朱自清的迷茫，而且讓學生了解了當時那一代知識分子的心跡。
受本人的影響，所教學生課外閱讀興趣普遍較濃，不少學生還因此喜歡上了文史哲和詩詞對聯(lián)，語文成績也得到了提高。從94年以來，本人幾乎連年被聘為高三畢業(yè)班把關語文教員，所帶的班級參加高中畢業(yè)會考，其合格率都在99%以上，xx、xx年會考，本人所任的022、032班都是100%通過。所帶的班級參加高考，成績也普遍超過本校的同類班級，xx、xx年高考，所帶的班級平均分在本校雄居榜首。其中022班在xx年高考中平均分達1xx分，超過荔浦縣及桂林市的平均分，這一成績在修仁中學也是空前的。
從教以來，先后十一次任班主任。擔任班主任期間，能深入學生中了解學生思想狀況，勤于家訪，足跡踏遍荔浦境內(nèi)的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。作為班主任，本人較為注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，實行“賞識教育”，做到因材施教，綜合評價學生，讓學生都能成為各有所長的社會有用人材。經(jīng)常利用主題班團會課進行安全教育和團隊精神培育，讓學生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己、不斷上進的良好習慣，以“人不可我意，自是我無量;我不可人意，自是我無能”來要求自己。因此，本人所帶的班級都有較強的集體榮譽感，班風、學風在學校同年級中也相對較好，沒有出現(xiàn)過重大違紀事件，并多次被評為校級先進班級。在學校舉行的文體活動中所帶的班級總能取得較好名次，如941班從高一到高三，每年班際籃球賽總是全校第一，941、954班還多次代表學校參加縣里文藝匯演。
作為校黨支部副書記，分管校團委工作，指導團委經(jīng)常性地利用校園廣播、黑板報、手報報、小論文、征文比賽等方式，開展有益青少年心身健康的主題活動。如“學雷鋒愛我校園活動月”、“緬懷先烈，爭創(chuàng)新風活動月”、“遠離^v^，珍愛生命活動月”、“愛科學活動月”、“艾滋病宣傳日”等主題活動。每逢重大節(jié)日，還配合學校組織開展豐富多彩的文體活動，如“紅燭頌”征文比賽，“弘揚愛國主義，培育民族精神”的演講比賽，“八榮八恥”板報比賽，禁毒手抄報比賽，“迎新文藝晚會”，年度的班際籃球賽，每年11月下旬舉行的校園文化藝術節(jié)等。通過這些活動，對培養(yǎng)學生“明榮知恥”，弘揚中華美德，樹立新時期的道德價值觀，構建和諧校園、促進校園精神文明建設起到了很好作用。我校團委和校團委書記還多次獲得縣市級先進集體和個人。
在培養(yǎng)初級、中級教師方面成績顯著。本人非常關注年輕教師的教育教學工作，注重與他們培養(yǎng)感情，熱心指導他們的成長。如擔任班主任的王桂明、蒙金艷、曾俐等年輕老師，每當工作上出現(xiàn)困難時，我都會為他們提供解決問題的建議，使問題得到順利解決。現(xiàn)在他們已經(jīng)成為學校的班主任骨干。還有中級教師李宗生，初級教師趙鳳謙、潘禮寧等同志在在本人的悉心指導下，無論是語文教學還是班主任工作都有長足的進步，并很快成為學校骨干教師。李宗生、曾俐、趙鳳謙三同志還先后評被為縣優(yōu)秀教師。本校教師有疑團難解時或是學術爭議，他們會誠懇地邀請本人參與，并常以我的分析見解為最終結論。校外教師也樂意征求本人在語文教學上的意見，如荔浦二中語文高級教師副校長屠瓊英老師每與同事研討教學有問題時，會經(jīng)常以電話形式與我探討，認為我的意見較有參考價值和可操作性。
在修中，本人是無可替代的“一支筆”。學校將本人提為辦公室主任，在校園文化建設、文檔資料建立健全和各種文件材料起草做了大量工作并取得了很高的效益。到現(xiàn)在，凡代表學校上送或公開的文字材料，須送本人審核方予以通過。
本人不僅是修仁中學語文的中流砥柱，在荔浦語文界頗有名望。自以來，凡荔浦縣舉行初中以上的教師基本功比賽，本人都是語文科評委成員。20xx年荔浦縣首次公開在全社會范圍考、聘教師，本人是語文科三個命題評卷人之一。20xx年夏，荔浦縣首次在荔浦中學等三所學校實行定崗定員定編的全員競聘試點工作，本人受聘為語文科說課、模擬教學評委成員。
三、課外實踐活動及教學科研方面。
有本人應對的征聯(lián)獲獎，最多的一年，所獲獎聯(lián)占總獎勵征聯(lián)的七分之一。
努力建設校園文化，組建修中學生記者組，指導記者組成員出版《五彩石》《校園風采》等?？?，至今修中記者組仍活躍在校園中。經(jīng)常下水作文，獨自出版過數(shù)百期黑板報，曾連續(xù)四年每逢體育賽事，都每天一版《賽場風云》，當年學生曾評價“看球不如看文章”。11月李世琛校長曾親自為本人的專版《賽場風云》題詩作結：“寫罷風云戰(zhàn)陣收，龍爭虎斗各春秋。歸心學術勤研討，折桂蟾宮赴壯游?！?BR> 在每周年舉行一次民間文化知識活動中，學校均推薦本人向學生進行《對聯(lián)知識》《謎語知識》《民俗文化與語文學習》等講座，每次都很受師生歡迎。
利用中國傳統(tǒng)年節(jié)，組織學生開展系列課外實踐活動：清明---《我們上山抄碑文》;中秋---《荔浦山歌收集與整理》;春節(jié)----《走進我們的生活----荔浦年節(jié)文化調查》等等。通過這些課外實踐活動，讓學生深入的了解我們的生活，從而剔其糟粕，弘揚和培育民族精神。而我通過多年觀察師生寫字的情況，開展的課外實踐活動----《我們一起找錯字》，更是起到了振聾發(fā)聵的作用。從測試情況來看，師生的“尷尬”“為”等字的偏旁或筆順書寫竟是100%的錯誤!許多學生就是通過我設臵的課外活動，才避免了今后可能發(fā)生的“尷尬”!
在教學科研方面，本人具有很強的科研能力，注重運用專業(yè)知識來解決教學實際問題上。學識廣博，能吃苦，肯鉆研，觀察細致入微，見解獨到，常能見人之所未見，于司空見慣中成就一家之言。這些成果有較強的教學指導意義和學術研究價值。所寫論文多次獲市論文獎，在區(qū)內(nèi)外報刊上有學術論文發(fā)表。
如高考注重絕句、律詩排序的考查時，本人根據(jù)自己對古典詩詞格律研究，較為系統(tǒng)地總結出了絕句、律詩的排序步驟規(guī)律，并寫成了論文《詩詞格律---解開詩詞難題的一把金鑰匙》。根據(jù)這一技巧，對打亂順序的絕句、律詩進行排序十分準確、快捷。并針對具體問題在《考試報》上發(fā)表了《巧換順序解難題》一文。在教學中，本人經(jīng)常運用數(shù)學、英語、歷史等學科知識來解決語文古詩文教學的實際問題，并將之形成規(guī)律，寫成了《在古詩文教學中巧借他山之石》一文，同事閱讀后，深表贊賞。
又如19高考，曾考了干支紀年法，而很多語文教師都講不清楚干支的關系，本人通過悉心研究，不但弄清了干支配對關系及其與公元年的變化關系，還將十二地支與傳統(tǒng)生肖、古十二時、現(xiàn)代二十四時的關系制作成一個有三四個層次的轉盤教具，通過旋轉干支盤，每一種變化關系一目了然，并將其應用方法寫成了《巧用轉盤理干支》。針對荔浦學生講普通話總帶有荔浦方言的情況，本人傾十數(shù)年研究，寫成了《荔浦話的語音變化規(guī)律》一文，可以說這是系統(tǒng)研究荔浦話語音而總結成文的民間第一人。同時根據(jù)荔浦話的一些語法特點，寫成了《荔浦話一些特殊語言現(xiàn)象淺析》，系統(tǒng)分析了荔浦“搭頭話”的特點及程度副詞“死”和“幾”在荔浦話中的語^v^能，這些都具有較強的學術價值。
四、獲獎情況。
由于工作的卓有成效，1995年被評為“首屆荔浦縣優(yōu)秀青年”、、先后被評為校級“先進班主任”、19被評為“荔浦縣十佳青年教師”、20和20xx年分別被評為“荔浦縣優(yōu)秀教師”、20xx年被評為“荔浦縣優(yōu)秀黨員”。20xx-20xx年分獲荔浦縣宣傳部舉辦的春聯(lián)比賽二三等獎，20xx年獲全區(qū)中學生古詩文競賽桂林賽區(qū)優(yōu)秀指導獎。
職稱工作計劃篇二
xx市農(nóng)業(yè)人才及農(nóng)村農(nóng)村實用人才工作在市委、市政府正確領導下和上級農(nóng)業(yè)部門的指導下，以提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力，提高農(nóng)產(chǎn)品科技含量，提高農(nóng)業(yè)勞動者科學文化素質，加快農(nóng)村勞動力轉移及勞務輸出速度，改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境為核心，在全市范圍內(nèi)掀起學科學，練技術的熱潮，提高農(nóng)產(chǎn)品競爭力，以能力建設為中心，著力加強對現(xiàn)有在職職責和農(nóng)村基層農(nóng)技人員的培訓培養(yǎng)，提高農(nóng)業(yè)人才素質。圍繞建設“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、管理民主”的社會主義新農(nóng)村，充分發(fā)揮各級涉農(nóng)部門的教育培訓職能，積極爭取各類涉農(nóng)教育培訓項目，多層次、多形式的搞好農(nóng)村實用人才的教育培訓工作，努力培養(yǎng)有文化、懂技術、會經(jīng)營、善創(chuàng)業(yè)的新型職業(yè)農(nóng)民和留得住用得上的實用人才隊伍。開展農(nóng)村勞動力轉移培訓工作，增強農(nóng)民工職業(yè)技能和職業(yè)道德，提高勞動力外出所需素質，從而促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，實現(xiàn)農(nóng)民增收。
一、麗江農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人才基本情況。
xx市總人口萬人，其中農(nóng)業(yè)人口萬人，占總人口的，農(nóng)村勞動力總數(shù)萬人。全市山區(qū)半山區(qū)居多，農(nóng)村經(jīng)濟文化水平落后，農(nóng)民科技素質低下，農(nóng)業(yè)基礎設施薄弱，農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率低，2012年農(nóng)民人均純收入為5094元，今年預計為6116元。經(jīng)過多年來農(nóng)業(yè)人才工作的不斷發(fā)展，到2013年8月底xx市農(nóng)業(yè)人才總量為2395人，其中高級技術職稱的188人，中級技術職稱的1002人。截止2012年底，xx市農(nóng)村實用人才總量為19186人，占農(nóng)村勞動力的。
二、農(nóng)業(yè)人才工作扎實開展。
1、加強政治理論學習，提高對人才工作重要性的認識。
學習落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會和全面加強黨的建設的新理論，深刻領會建設和諧社會的精神實質和本質要求，重視民主法制建設，協(xié)調利益關系，化解社會矛盾，維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧。
2、深入了解人才狀況，不斷改進人才工作。
根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳、市委組織部開展的人才發(fā)展排行榜統(tǒng)計工作的安排，自2011年以來全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)全面進行了農(nóng)業(yè)人才及農(nóng)村實用人才的統(tǒng)計分析工作，得出了比較準確的數(shù)據(jù)資料，在此基礎上，確定“以能力建設為中心，加強在職人才培訓培養(yǎng)”的人才工作新思路。在人才培養(yǎng)方面，樹立“人人都能成才、努力才能成才、立足本職成才”的新理念。
3、加強干部職工能力培訓培養(yǎng)工作。
根據(jù)市委政府的要求和部署，有計劃、有步驟地開展在職干部和農(nóng)村基層干部的培訓培養(yǎng)工作，使廣大干部不斷更新知識，擴大知識面，盡快成為適應新形勢發(fā)展需要的人才。一是做好干部的政治理論教育培訓，今年安排了所有干部職工都參加各種培訓。二是抓好在崗學習。
4、加快農(nóng)業(yè)科技培訓和推廣，農(nóng)業(yè)科技水平有效提高。
(1)牢固樹立“科學技術是第一生產(chǎn)力”的指導思想，圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定這一中心認真開展科教興農(nóng)工作，切實發(fā)揮專業(yè)技術人員的工作，有力地促進了科教興農(nóng)工作在全縣的開展，使科技在調整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構、促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程中發(fā)揮重要作用。(2)認真抓好了農(nóng)村勞動力轉移培訓“陽光工程”。歷年來xx市農(nóng)村勞動力轉移工作在認真總結、積極探索的基礎上，進一步加強宣傳動員，搞好培訓基地認定，提高培訓質量，加強項目監(jiān)管，圓滿完成了省市陽光辦下達為我市每年新增轉移2萬人的任務，達到了增加收入的目的。(3)積極舉辦農(nóng)村實用技術培訓。2013年我局開展了食用菌、水果、草莓、水稻等新技術培訓班102次，培訓人數(shù)達87550人，為農(nóng)民提供了強有力的技術支撐。(4)良種良法得到有效應用。認真做好了以水稻、蔬菜為主要作物新品種新技術的引進試驗和推廣。(5)促進并開創(chuàng)全市農(nóng)廣校大中專學歷教育、綠色證書工程及新型農(nóng)民培訓工程的全面發(fā)展，市、縣(區(qū))農(nóng)廣校開展新型農(nóng)民培訓工程，已經(jīng)基本上將各縣(區(qū))都進行了新型農(nóng)民培訓工程;大中專積極進行招生教學，招收學歷生98人，畢業(yè)266人，在校學生325人，為廣大農(nóng)民及基層專技人員提供了專業(yè)學習的機會;綠色證書工程克服經(jīng)費短缺、政策不到位等困難，加強協(xié)調，形成合力，培訓綠證學員4680人。
5、狠抓隊伍建設，促進各項工作的順利開展。
一是工作實行目標管理;二是健全制度，規(guī)范管理;三是嚴格考核違規(guī)連帶責任追究方案、實行獎優(yōu)罰劣，確保全年工作目標完成。四是采取激勵機制，鼓勵職責干部帶頭抓農(nóng)業(yè)示范基地，做到做給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干;五是扎實開展政風行風評議工作，使機關工作、隊伍建設形象良好、作風扎實、工作效果明顯、辦事效率提升，打造人民滿意的政府組成部門。
1、進一步解放思想，努力創(chuàng)新人才工作觀念。
各級農(nóng)業(yè)部門要以科學的發(fā)展觀為指導，正確認識物質資源與人才資源的辨證關系，破除“重物輕人”的陳舊觀念，把人才作為一種重要的資本，通過對人力資源的大力開發(fā)，使人人都能成為有一技之長的人才，實現(xiàn)人才與自然資源開發(fā)利用的最佳結合。
2、合理提高我市農(nóng)業(yè)人才編制，提高農(nóng)業(yè)人才數(shù)量。
合理提高我市農(nóng)業(yè)人才編制，提高農(nóng)業(yè)人才數(shù)量，才能為我市的農(nóng)業(yè)發(fā)展提供充足的農(nóng)業(yè)人才。
3、強化能力建設，不斷提高人才隊伍的綜合素質。
4、加強農(nóng)業(yè)廣播電視學校建設加快構建新型職業(yè)農(nóng)民培訓體系根據(jù)《農(nóng)業(yè)部關于加強農(nóng)業(yè)廣播電視學校建設加快構建新型職業(yè)農(nóng)民培訓體系的意見》及《云南省農(nóng)業(yè)廳轉發(fā)農(nóng)業(yè)部關于加強農(nóng)業(yè)廣播電視學校建設加快構建新型職業(yè)農(nóng)民培訓體系的意見的通知》(云南農(nóng)科〔2013〕31號)及xx市農(nóng)業(yè)局的轉發(fā)意見，各級黨委、政府和農(nóng)業(yè)局的統(tǒng)一領導下，發(fā)揮好農(nóng)廣校在農(nóng)業(yè)教育培訓中的主體地位，規(guī)范開展農(nóng)業(yè)從業(yè)人員職業(yè)技能、任職資質、知識更新、綠色證書和實用技術的培訓工作，把培育新型職業(yè)農(nóng)民作為農(nóng)廣校的重要工作，切實加強管理隊伍、師資力量和辦學條件建設，不斷推進組織形式、教學方式和考評機制創(chuàng)新，努力為麗江高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展提供智力支持和人才保障。
5、建立健全各類人才的科學評價體系。
本著不拘一格選人才的原則，改進人才評價方式，完善人才評價手段，逐步形成黨政人才重在群眾認可、專業(yè)技術人才重在社會和業(yè)內(nèi)認可的評價機制。
6、保障農(nóng)村實用人才隊伍建設。
為實現(xiàn)全市農(nóng)村實用人才隊伍建設的發(fā)展目標，農(nóng)村實用人才隊伍建設不僅要在量上得到擴充，更應該在質上得到提高。因此，要著重抓好人才培養(yǎng)、吸引、使用和激勵環(huán)節(jié)，在觀念、組織、機制和體系等方面給予切實保障，從而為實現(xiàn)社會主義新農(nóng)村建設提供一支重要的人才保障。
職稱工作計劃篇三
（2005年6月13日）。
今年以來，在市委、市政府的正確領導下，在省農(nóng)業(yè)廳的大力指導支持下，我局以中央“一號文件”和省、市農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作會議精神為指針，以農(nóng)民增收為核心，加強農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力建設，運用工業(yè)化理念，發(fā)展優(yōu)質專用糧食生產(chǎn)，加快畜牧大市建設步伐，全力推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，努力提升農(nóng)業(yè)“四化”（主導產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、生產(chǎn)技術標準化、管理服務組織化、市場銷售品牌化）水平，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟逐步走上了良性、持續(xù)發(fā)展的軌道。
夏糧生產(chǎn)基本穩(wěn)定，全年糧食生產(chǎn)形勢向好。堅持“穩(wěn)定面積、突出優(yōu)質、依靠科技、提高單產(chǎn)、確?？偖a(chǎn)”的思路，落實糧食直補、農(nóng)業(yè)稅免征等優(yōu)惠政策和病蟲害防治，良種統(tǒng)繁統(tǒng)供等技術措施，實行糧食生產(chǎn)縣區(qū)行政首長負責制，促進糧食生產(chǎn)，全市糧食生產(chǎn)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。今年全市夏糧播種面積304萬畝（已收獲257萬畝，達），預計總產(chǎn)74萬噸，較上年減產(chǎn)，較前五年平均值增長。春播糧食作物83萬畝，玉米萬畝，地膜玉米萬畝，分別比上年增長、和。計劃夏播秋糧200萬畝，已播162萬畝,占81%。全年570萬畝糧食播種任務有望超額完成。
畜牧大市建設迅速推進，支柱產(chǎn)業(yè)作用日益凸現(xiàn)。按照“一個主體（以奶牛為主體）、三大品牌（開發(fā)秦川肉牛、布爾肉羊、莎能奶山羊三大品牌）、六項重點（重點抓好良種建設、飼草飼料、龍頭企業(yè)、規(guī)模養(yǎng)殖、防疫體系、技術服務六項重點工作）”的思路，下任務，定措施，抓落實，不斷加速畜牧大市建設進程。預計到6月底，全市牛存欄萬頭（其中奶牛萬頭、肉牛萬頭），羊萬只,生豬萬頭,家禽存欄萬只,分別比上年同期增長(21%、)、8%、和；出欄牛萬頭、羊萬只、豬萬頭、禽338萬只，分別比上年同期增長4%、、8%和；肉、奶、蛋產(chǎn)量分別達到萬噸、萬噸和萬噸，同比增長、和。全市農(nóng)民人均純收入新增部分的來自畜牧業(yè)。畜牧業(yè)已成為我市農(nóng)民增收致富的重要支柱產(chǎn)業(yè)之一。
1萬畝,同比增長。以萬畝太白山無公害蔬菜和萬畝隴縣無公害線辣椒基地建設為重點，制定技術規(guī)范，引進新品種，科學使用化肥，推行標準化生產(chǎn)，蔬菜、辣椒長勢良好。同時，種植日光溫室大棚菜3500畝，同比增長。
農(nóng)民增收環(huán)境進一步好轉，現(xiàn)金收入持續(xù)增長。大力推行涉農(nóng)價格、收費公示制、農(nóng)村義務教育“一費制”、涉農(nóng)案（事）件查處責任追究制等四項制度，有效遏制農(nóng)民負擔反彈；宣傳貫徹落實《農(nóng)村土地承包法》、農(nóng)業(yè)部《關于加強農(nóng)村集體經(jīng)濟組織征地補償費監(jiān)督管理指導工作意見》，穩(wěn)妥解決和糾正農(nóng)村土地承包糾紛，維護農(nóng)民合法權益不受侵害，推廣農(nóng)業(yè)機械，改善動物防疫、小麥病蟲害防治等基礎條件，抓好6個農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)批發(fā)市場建設，為農(nóng)民搞好生產(chǎn)、參與銷售、增加收入提供良好環(huán)境。上半年，農(nóng)民人均現(xiàn)金收入預計達到1100元，同比增長9%。
我們的主要工作是：
一、以中央“一號文件”為重點，深入宣傳富民惠民政策，努力構建有利于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的政策支持體系。
“一號文件”是“兩個趨向”的具體化舉措，是農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的福音。文件下發(fā)后，我局堅持做早、做細、做深、做實，把政策原原本本交給群眾，把文件附加的信息傳達給群眾，用政策調動群眾積極性，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。做早即于春節(jié)前組織機關全體干部和局屬單位黨政領導學習研讀，深刻領會精神實質。做細：即將3000本中央“一號文件”讀本和40盤錄音帶利用機關同志回農(nóng)村過年的機會送到了各縣區(qū)農(nóng)業(yè)局，并督促其于節(jié)前把資料送到農(nóng)民手中。正月十三又組織局屬7個單位60多人在陳倉區(qū)周原鎮(zhèn)營子頭村古廟會上宣講“一號文件”，發(fā)放“一號文件”讀本1000多本、科技資料10000多份、《農(nóng)民致富實用技術讀本》200多本。做深：即在廣泛宣傳的基礎上，組織市屬14個事業(yè)單位包縣（區(qū)）、縣（區(qū)）干部包鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）干部包村、組，既宣講“一號文件”，也宣傳農(nóng)業(yè)科技知識、省、市農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作會議精神、今年農(nóng)業(yè)重點工作、春耕生產(chǎn)有關知識，以“一號文件”宣講為契機掀起春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)熱潮。做實：從會議開始，務實不務虛，將一年一度的農(nóng)業(yè)工作會改為有各縣區(qū)農(nóng)業(yè)（畜產(chǎn)、果業(yè)）局長及所屬單位負責人、省市良種中心負責人、部分鄉(xiāng)村干部和種養(yǎng)加銷大戶代表、局屬單位黨政領導300余人參加的農(nóng)業(yè)工作暨農(nóng)業(yè)信息發(fā)布會，在提出農(nóng)業(yè)工作目標任務的同時，當會發(fā)布農(nóng)業(yè)信息60多條，使農(nóng)業(yè)一線的同志了解市場，掌握市場，搞好工作。
二、以小麥良種統(tǒng)繁統(tǒng)供為主要抓手，認真落實糧食豐產(chǎn)措施，確保糧食安全。
首先，要求縣區(qū)農(nóng)業(yè)局長牢記確保糧食安全是自己的第一責任和小麥良種統(tǒng)繁統(tǒng)供是抓好糧食生產(chǎn)的第一重要措施的“兩個第一”觀點，把糧食生產(chǎn)放在與農(nóng)業(yè)結構調整、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化同等重要的位臵，周密安排，經(jīng)常督查。把小麥良種統(tǒng)繁統(tǒng)供作為首要豐產(chǎn)措施，從三夏開始，從小麥穗行圃、種子田抓起，細化統(tǒng)供辦法，抓好宣傳落實，強化組織管理，扎實細致地做好第一項工作，確保全市180萬畝統(tǒng)供任務圓滿完成，確保全市糧食安全。目前，萬畝“三田”基本收獲完畢，可提供良種萬噸，180萬畝秋播用種有了可靠保障。其次，抓好田間管理。針對今年小麥群體偏大、稠旺田塊多、葉蘗生長不配套的問題，動員群眾狠抓以疏稠控旺為中心，以抗旱保墑為重點的田間管理，打好豐產(chǎn)“架子”。全市開展冬春灌萬畝，追肥萬畝，中耕鋤草萬畝，化學鋤草萬畝。第三，狠抓病蟲害防治。今年麥油病蟲害偏早偏重發(fā)生，為此，及早設立了56個監(jiān)測點，嚴密監(jiān)測病蟲害發(fā)生流行動態(tài)，組織群眾統(tǒng)防統(tǒng)治，有效控制了病蟲害流行蔓延。全市共防治麥油病蟲害萬畝次，占應防面積的90%以上。第四，抓好三夏生產(chǎn)，全市夏收任務和秋糧播種均過80%。
三、以創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)工作機制為動力，整合科技資源，強力推進農(nóng)業(yè)主導產(chǎn)業(yè)進一步壯大。
職稱工作計劃篇四
（一)深化中小學職稱制度改革。各市要充分認識深化中小學職稱制度改革試點的重大意義，切實加強組織領導。要按照國家指導意見和《山西省深化中小學教師職稱制度改革工作方案》的要求，結合本地區(qū)實際，在深入調研的基礎上，抓緊研究制定本市的實施方案。各市人力資源社會保障部門和教育部門要按照現(xiàn)有的.職能分工，密切配合，形成合力，共同推進中小學職稱制度改革，確保各項改革措施落到實處，達到預期效果。
（二)分類制定職稱評審標準。高職院校教師單獨制定評審條件，單獨分組評審，將教師參與社會服務和科技成果應用推廣，帶動學生參與社會實踐，作為專業(yè)技術評審的重要內(nèi)容。按照人力資源和社會保障部、國家衛(wèi)生計生委《關于進一步改革完善基層衛(wèi)生專業(yè)技術人員職稱評審工作的指導意見》精神，進一步完善基層衛(wèi)生專業(yè)技術人員評審標準和評價方式，探索建立“定向評價”、“定向使用“的基層衛(wèi)生專業(yè)技術人員高級職稱評價機制。
（三)優(yōu)化評審條件。
1、不將論文作為評價應用型人才的限制性條件，以工程、農(nóng)業(yè)系列為試點，將能夠體現(xiàn)專業(yè)技術工作業(yè)績和水平的產(chǎn)品研制報告、工程項目方案、專利成果、標準制訂、技術推廣總結等與論文要求同等對待。
2、申報初、中級職稱的可不參加職稱外語考試；申報高級職稱的由各高級評審委員會根據(jù)行業(yè)實際確定。縣及以下基層單位專業(yè)技術人員申報各級別職稱取消外語要求。取消對職稱外語必須是任現(xiàn)職期間取得的限制。
3、取消計算機應用能力考試成績作為職稱評審必備條件的限制。
4、取消對職稱評審中有關成人教育等后取學歷的畢業(yè)年限和任職年限的附加條件。
（四)促進青年優(yōu)秀人才脫穎而出。各高級評審委員會要專門制定青年優(yōu)秀人才破格評審標準條件，能力、業(yè)績、貢獻突出的優(yōu)秀青年專業(yè)技術人才可不受學歷、資歷限制破格評審，屬事業(yè)單位的，可不占本單位崗位職數(shù)。
各系列（專業(yè))評審工作安排意見按評委會所屬，報人力資源社會保障部門或省直主管部門審核，并在申報工作開始前至少一個月公布。從開始，不再統(tǒng)一制定《山西省年度高級專業(yè)技術職務任職資格評審工作計劃》。為確保評審結果公示及審核工作在年內(nèi)完成，各系列（專業(yè))評審會議須在11月底前結束。
職稱工作計劃篇五
每個教師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，為了達到青年教師之間教學相長的目的，我將時刻保持與楊丹娜老師的聯(lián)系與溝通，互相學習、互相促進，共同成長。有了這個好師父，可以隨時請教學生各種教育、課堂教學等方面的教學策略，充分發(fā)揮互幫互學、團結協(xié)作的精神，逐步提高課堂教學水平。楊老師是一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師，在楊老師的帶教下，我下定決心把師父的經(jīng)驗學到手，特制定了成長計劃如下：
努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，爭取在道德與法治領域的教學提高。為此，我還要做到：
1．要加強業(yè)務學習，博覽群書，勤于動筆記錄教育的故事，積累自己的教學感受。
2．對于學生的`教學活動做精心準備，認真上好每一節(jié)課并隨時接受楊老師的隨堂聽課，及時聽取楊老師的意見，并做出相應的調整。
3．每月認真觀摩楊老師的示范活動，并對活動作出自己的分析，提出見解，逐步提高業(yè)務水平。
4．多去聽其它年級優(yōu)秀教師的課，并認真做好聽課記錄及課后反思。
5．學期結束作好總結工作。
在楊老師的帶領和指導下，通過多種方法去了解學生：
1.在平時生活中以“長輩”的身份關心他們。
2.在教育教學中以“嚴師”的角度啟發(fā)引導他們，耐心地教導他們。
3.在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。
4.從而走進學生的心里世界，努力成為他們的良師益友。
楊老師在多年工作的經(jīng)驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
充分利用課余時間學習業(yè)務知識，掌握基本的理論知識。在日常生活中也多向張老師交流溝通，加強聯(lián)系，豐富閱歷。
總之，在以后的教學工作中要不斷地向楊老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，增加自身的人文底蘊，爭取做一位優(yōu)秀的教師。
職稱工作計劃篇六
我鎮(zhèn)人才工作以***理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的^v^和十七屆四中全會和盛市人才工作會議精神，突出重點，加強領導，加大人才引進、盤活、培養(yǎng)和使用的力度，著力開發(fā)人才資源，提升各類人才的能力素質，全面促進各類人才為經(jīng)濟建設服務，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才工作匯報。為我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人才和智力支持。
一、積極探索，健全人才工作機制。
(一)堅持黨管人才，強化對人才工作的指導。專門成立了鎮(zhèn)人才工作領導小組，召開黨委專題會議。同時，制定了《關于開展“農(nóng)村實用人才服務活動”工作的實施方案》，明確組織黨政辦、社會事務辦、流動人口管理辦等部門的工作職責和工作任務，整合力量，確保人才工作的順利推進。
(二)創(chuàng)新人才引進方式，建立健全人才引進機制。我們通過政策引才、外出引才和就地引人等人才引進機制，不斷拓寬農(nóng)村人才引進渠道。一是不斷完善已出臺的人才獎勵政策。我鎮(zhèn)制定了在規(guī)定區(qū)域內(nèi)修建規(guī)模鄉(xiāng)村酒店、農(nóng)家樂的業(yè)主給與獎勵的政策。對引進的農(nóng)業(yè)業(yè)主和回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的在諸方面給予優(yōu)惠獎勵。同時，各村也充分發(fā)揮自身的機制優(yōu)勢，積極借用外腦“引進智力”。二是積極響應國家人才政策。
二、注重服務，實現(xiàn)人才資源優(yōu)化。
(一)搭建服務平臺。今年，我們積極創(chuàng)建為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術人才服務的“三個平臺”。一是創(chuàng)建農(nóng)業(yè)技術人員相互之間的交流平臺，不斷完善人才聯(lián)誼會，吸收更多的優(yōu)秀人才入會。通過不同生產(chǎn)種類人才之間的交流，達到了融洽感情，互通信息，共同提高的目的。二是創(chuàng)建農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的研討平臺，通過農(nóng)業(yè)局和鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務中心專業(yè)技術人員與農(nóng)村技術人才共同研討、交流，同時鎮(zhèn)黨委組織一批優(yōu)秀的村三職干部和農(nóng)村中青年技術人才“走出去”到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展快、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術含量高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，接受新知識、新技術、新理念，提高本鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)人才的創(chuàng)新能力，工作匯報《鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才工作匯報》。三是創(chuàng)建促進經(jīng)濟發(fā)展的溝通平臺，通過定期召開農(nóng)業(yè)人才“民-主懇談”，邀請兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀人才就當前經(jīng)濟發(fā)展難點、疑點問題開展交流，促進人才與政府之間的交流。
(三)完善人才信息庫。鎮(zhèn)黨委成立專門的調查小組，深入調查全鎮(zhèn)農(nóng)村實用人才情況，摸清我鎮(zhèn)人才信息，按類別建立人才信息庫，并及時充實完善人才信息庫，使人才基本情況一目了然，方便查詢和管理，扎實做好基礎性工作，推動了全鎮(zhèn)人才工作的信息化進程，為黨委、政府提供了豐富詳細的人才資料，充分發(fā)揮了人才庫的作用。
三、營造環(huán)境，促使人才積極創(chuàng)業(yè)。
(一)加強宣傳力度，大力營造良好的人才工作氛圍。一是積極開展宣傳，發(fā)揮群眾宣傳優(yōu)勢，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)，大力宣傳人才政策，先進典型。二是加強人才工作調研，深入基層開展調研，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題加強指導。三是充分利用廣播、宣傳車、板報、人才專欄等宣傳工具進行廣泛宣傳，為我鎮(zhèn)育才、聚才、用才提供經(jīng)驗。同時，我們還利用傳單、黑板報等形式，在全鎮(zhèn)營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好社會環(huán)境。
(二)強化激勵措施，努力創(chuàng)建拴心留人環(huán)境。鎮(zhèn)黨委積極引導“以人為本”的管理路線，營造讓人才放心、安全、舒心的環(huán)境，強化載體建設，建立村圖書室、閱覽室、活動室等各類活動場所，為廣大農(nóng)村實用人才創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
職稱工作計劃篇七
教師工作計劃新學期開始了，我希望自己在各方面的能力上有一個很大的飛躍，深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：
一、人生應有目的，否則你的努力將屬徒然。
為幼教事業(yè)奉獻，這是我的理想，也是我的目標。其過程是堅辛的!我目前打算盡快提高自己的學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。本學期，我將腳踏實地地去完成每一件事。
二、不斷挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、張老師、繆老師一起承擔中班的教育教學工作。我將做到與她們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將孩子們的心留下。讓他們愛老師、愛父母、愛幼兒園，但不是不是溺愛。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。“風格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。
六、勤于學習，不斷充實自我。
“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?！?布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
七、關注人類命運，具有社會責任感。
一位幼兒教師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
職稱工作計劃篇八
（2011年9月23日）。
近年來，我縣大力實施“人才強縣”戰(zhàn)略，圍繞全縣經(jīng)濟和社會發(fā)展大局，緊緊抓住培養(yǎng)、吸引和使用人才三個環(huán)節(jié)，不斷解放思想、創(chuàng)新機制、完善服務，著力培養(yǎng)造就高素質人才隊伍，為推動全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供了強有力的人才支持。
一、著眼全局，健全人才工作體系。一是加強政策支持。為健全人才工作體系，服務人才隊伍的長遠發(fā)展，先后出臺了《企業(yè)經(jīng)管人才隊伍建設意見》、《突出貢獻專業(yè)技術人員選拔管理辦法》、《高技能人才隊伍建設意見》等一系列配套政策文件，進一步明確了各類人才隊伍建設的目標和任務，對相關人才的引進、培養(yǎng)、使用、管理、考核、選拔等提出了具體可行的實施措施，并將有關工作任務細化分解到責任部門。二是加強統(tǒng)籌規(guī)劃。修訂出臺了《**縣中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》，對未來10年內(nèi)我縣人才發(fā)展的指導方針、戰(zhàn)略目標和保證措施進行了規(guī)劃和部署。同時建立人才工作情況通報、督查調度制度，成立人才工作協(xié)調督導小組，定期召開人才工作調度會議，以《**縣人才工作簡報》為載體，建立信息反饋和聯(lián)絡溝通制度，增強人才工作合力。三是強化經(jīng)費保障。從2009年開始，縣里每年1拿出100萬元，建立了“經(jīng)濟建設人才基金”，專項用于企業(yè)柔性人才隊伍建設。同時，采取政府、企業(yè)、社會多元投入的方法，籌建人才創(chuàng)業(yè)基金，從今年起，縣財政每年拿出1000萬元，建立“**縣人才創(chuàng)業(yè)基金”，用于支持全縣各類人才創(chuàng)業(yè)，按照《人才創(chuàng)業(yè)基金籌集與管理辦法》的要求，?？顚Ｓ?。
二、圍繞中心，科學打造人才梯次隊伍。堅持把加強人才隊伍建設作為強縣之基、競爭之本、轉型之要，科學打造人才梯次隊伍，著力集聚培養(yǎng)急需緊缺的專業(yè)人才，努力把人才優(yōu)勢轉化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、經(jīng)濟優(yōu)勢和社會優(yōu)勢。一是圍繞發(fā)展定思路。始終著眼全局、服務中心、貼緊需求，研究確定人才工作思路，確保了人才工作與經(jīng)濟社會的良性聯(lián)動、一體發(fā)展。啟動了“353企業(yè)人才培訓工程”，即用3到5年的時間，加強人才培訓，著力培育企業(yè)家、企業(yè)管理人才、企業(yè)營銷人才3支人才隊伍；實施“多形式聚才、多渠道攬才”計劃，開展了“進企業(yè)、引人才、促發(fā)展”活動，今年全縣已引進各類人才1200余名。出臺了《鼓勵“二線人才”“二次創(chuàng)業(yè)”的實施意見》吸引了64名“二線”干部到鎮(zhèn)、村、企業(yè)幫助工作，收到群眾的歡迎和支持。二是緊扣產(chǎn)業(yè)抓培訓。在農(nóng)村，以組建協(xié)會、加大培育為載體，開展新型農(nóng)民培訓項目10項，組建西紅柿大棚種植協(xié)會、鋼鐵商會、廚具協(xié)會等各類協(xié)會60余個。在企業(yè)，開展“解放思想、加速2崛起”系列培訓，從全國聘請高層次專家，來**縣分別舉辦了“上市融資、企業(yè)管理、城市經(jīng)營、財稅政策”等不同專題的講座，培訓1700人次；投資100余萬元連續(xù)4年與清華大學聯(lián)合舉辦“企業(yè)經(jīng)營管理高級研修班”，培訓人才6000余人次。三是搭建平臺廣引智。堅持以項目聚才、憑載體用才，通過柔性引進、項目合作等方式，發(fā)揮各類人才效能。在京博建立了“博士后流動工作站”，與4位博士合作“農(nóng)藥開發(fā)”等項目。以園區(qū)發(fā)展和項目引進為依托，近三年先后引進碩士以上人才50人次，與北京大學、南開大學、復旦大學等高校和研究機構的專家教授柔性合作13人次。在全縣技能人才中開展了“我行我秀”技能大賽活動中，涌現(xiàn)出一大批技術過硬、素質優(yōu)良的高技能人才。
三、創(chuàng)新載體，引領各類人才干事創(chuàng)業(yè)。緊緊抓住管理服務這個環(huán)節(jié)，以組織開展適宜干事創(chuàng)業(yè)的活動為重點，不斷增強人才工作活力。一是開展“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”培育活動。投資15萬元，以招投標的方式，確定上海交通大學承擔了“成長型企業(yè)家梯度培養(yǎng)項目”，對17家成長型企業(yè)的負責人、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理進行強化培訓，涉及“戰(zhàn)略管理、納稅籌劃、績效管理、品牌營銷”等內(nèi)容。近兩年，先后組織開展了山東**?海內(nèi)外博士科技行，參加了“中國山東第六屆海洽會”等活動，11名博士與5家企業(yè)簽約合作項目14項，涉及化工、板材、機械制造、3廚具等支柱產(chǎn)業(yè)。二是開展人才初始創(chuàng)業(yè)活動。制定并出臺了《**縣支持人才初始創(chuàng)業(yè)實施辦法》，鼓勵支持各類人才創(chuàng)業(yè)興業(yè)。成立**縣人才創(chuàng)業(yè)服務中心，設立“**縣人才創(chuàng)業(yè)專項扶持資金”，專項用于扶持人才創(chuàng)業(yè)。努力優(yōu)化人才初始創(chuàng)業(yè)環(huán)境，設立人才創(chuàng)業(yè)服務窗口，為大中專畢業(yè)生、復退軍人、下崗待業(yè)人員等各類有創(chuàng)業(yè)愿望的人才提供創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策解讀，創(chuàng)業(yè)扶持申請等服務。5月，成功舉辦了“**縣首屆創(chuàng)業(yè)大賽暨創(chuàng)業(yè)新銳評選”活動，通過實地考察，項目分析，專家評估，評選出了10名優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才，與創(chuàng)業(yè)者簽訂創(chuàng)業(yè)扶持協(xié)議，配備專家進行創(chuàng)業(yè)指導，營造出了“尊重人才創(chuàng)業(yè)，支持人才創(chuàng)業(yè)”的良好社會氛圍。三是開展社會人才隊伍建設工作。去年，我縣被確定為全市社會工作人才隊伍建設試點縣。為推動工作進展，我縣成立了專門辦公室，制定了《加強社會工作人才隊伍建設的意見》等7個配套文件，將目標任務和完成時限分解到相關鎮(zhèn)辦和縣直部門，重點設立了“居家養(yǎng)老服務崗”、“矛盾調處崗”、“青少年心理咨詢崗”等10大類、64個工作崗位。同時，將崗位開發(fā)納入人事勞動用工制度；建立了社會工作大學生實習基地；投資10萬元，以“政府購買”的方式，從濟南山泉社工服務社引進3名社工專業(yè)人才，指導全縣社工活動開展、幫帶培訓社工從業(yè)人員。四是開展高校畢業(yè)生就業(yè)見習和創(chuàng)業(yè)引領工作。目前，我縣4已建立**集團等市級就業(yè)見習基地10家，國豐農(nóng)場等縣級就業(yè)見習基地11家。這些見習基地共提供了涉及機電、化工等54個專業(yè)的1344個見習崗位，現(xiàn)已初步確定100畢業(yè)生參加就業(yè)見習。根據(jù)“企業(yè)主導、政府扶持、鼓勵發(fā)展”的創(chuàng)建模式，我縣初步選定了**、**等幾家大的企業(yè)，通過建立大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地，把我縣現(xiàn)有的大學生資源加以有機整合，形成團隊，更好地激勵大學生在企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中發(fā)揮作用。
四、強化服務，全面優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境。堅持組織、政策、資金多措并舉，健全保障機制，全面優(yōu)化人才工作環(huán)境。一是組織領導。堅持“一把手”抓第一資源，成立了領導小組，設立人才辦公室，形成縣委統(tǒng)一領導、組織部門牽頭抓總、職能部門各司其責的工作新格局。嚴格實行人才工作目標責任制，定期調度，年底考核，并把考核結果作為目標考核的重要內(nèi)容。二是政策保障。出臺了人才隊伍建設機制文件和配套制度，進一步明確了各類人才隊伍建設的中長期目標和任務，提出人才培養(yǎng)、引進、管理、獎懲等具體措施，建立了縣級領導聯(lián)系高層人才制度，定期組織高層人才進行健康查體活動，落實人才優(yōu)惠政策。三是宣傳表彰。每兩年對各類人才進行評選表彰，除正常工資待遇外，每人每月享受100－200元的縣政府津貼。同時，在各媒體廣泛宣5傳他們的先進事跡，在全縣營造出了尊重勞動、尊重知識、尊重人才的濃厚氛圍。
五、存在的問題。一是人才總量偏少，整體素質還不夠高。雖然近年來返鄉(xiāng)和引進的本科以上人才有所增加，但與鄰近的鄒平、桓臺等分縣區(qū)相比，還有很大差距，人才總量過少的問題較為突出，人才隊伍的整體素質有待進一步提高。二是人才結構不合理，分布不均衡。比如，專業(yè)技術人才70%多分布在教育、衛(wèi)生系統(tǒng)，而農(nóng)林、畜牧、工程類以及現(xiàn)代管理、新技術與現(xiàn)代化知識應用方面的專業(yè)技術人才比較匱乏，而且大部分專業(yè)技術人員集中在城區(qū)和縣直機關，在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)的專業(yè)技術人員相對較少。三是存在人才斷檔現(xiàn)象，高層次人才比較緊缺。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，對高層次人才提出了更高的要求。尤其是各大企業(yè)，面對發(fā)展過程中存在的問題，對高層次人才，如高水平研發(fā)人才、企業(yè)管理人才等方面，現(xiàn)有人員與需求現(xiàn)狀存在較大差異。另外，在專業(yè)技術領域中，領軍型高層次人才明顯不足，尤其是在教育、衛(wèi)生、科技等領域，具有高級職稱的專業(yè)技術人員年齡普遍偏高，科技項目帶頭人和學術界知名人士比較稀缺。
下一步，我們將深入推進“人才強縣”戰(zhàn)略，全面落實人才發(fā)展規(guī)劃，以更加扎實的作風、更加有力的措施抓好人才工作，推動全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展！
職稱工作計劃篇九
你了解幼兒園教師進職稱個人計劃的內(nèi)容怎么寫嗎？教師被喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,我們教師的言行舉止往往對學生起著潛移默化的影響，在塑造學生品格方面起到舉足輕重的作用。下面是小編為大家收集有關于幼兒園教師進職稱個人工作計劃，希望你喜歡。
為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設一支具有現(xiàn)代教師素質和創(chuàng)新精神的'新型骨干教師隊伍，為幼兒園教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。制定本學期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：
一、目標與任務。
(一)培養(yǎng)目標。
1、區(qū)級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術成為具有自己教學風格、科研專長，能在本園乃至區(qū)教育教學工作中起示范帶頭作用。
2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結構、具有一定教育教學、科研能力，在本園范圍內(nèi)具有指導、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。
(二)培養(yǎng)任務。
根據(jù)幼兒園教育教學發(fā)展要求，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師1人，區(qū)級骨干3—4人，校級骨干8余人，逐步建立一支高素質的骨干教師隊伍。
二、建立選拔制度。
1、各級骨干教師一般每三年選拔調整一次。
2、幼兒園建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案，逐層選拔培養(yǎng)。
3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機制。
三、培養(yǎng)措施。
1、各級骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。
2、根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。
3、幼兒園為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學習、進修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺。
4、建立各級骨干教師管理檔案制度，為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格。
四、本學期開展活動。
1、開展領導干部、骨干教師與青年教師“結對助教”活動，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用，通過互相聽課、看活動在教育教學研究、班級管理、教育幼兒等方面深入的進行研究，切磋，學習他人之長，不斷反思，使青年教師快速成長。
2、舉行骨干教師教育教學觀摩活動。
五、表彰獎勵。
1、各級骨干教師具有指導培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務，3年培養(yǎng)3-5人，培養(yǎng)對象被評選為、市、區(qū)、校級骨干教師的，對骨干教師進行獎勵。
2、各級骨干教師在任職期間內(nèi)，應認真學習教育理論，積極進行教育教學方法的改革與實驗，每年度進行一次考核。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師，納入期末考核中。
3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究，獲國家、市、區(qū)科研成果的，按幼兒園有關政策進行獎勵。
為了更好地提高自身素質修養(yǎng)和自身能力，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：
一、學習內(nèi)容及思路。
以《幼兒教師的十大教學技能及訓練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動設計與實踐》、《在游戲中學習》等教材為主要學習內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心，樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念，增強服務于社會、服務于幼兒的意識，提高認識，更新教育觀念。結合視頻講座《蔣勛的文學之美》《中國美術史》《西方美術史》等提升個人修養(yǎng)。
二、學習形式及措施。
(1)以自學為主，按時參加幼兒園組織的集中培訓。
(2)認真完成作業(yè)，做好學習筆記。
(3)參加大大班組學習：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。
(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習，參與網(wǎng)友的討論與學習。
(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。
三、具體措施。
1、積極參與園本培訓、以問題為中心、以崗位為課堂、以實踐為師，認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。
2、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學習中認真做好學習筆記，完成培訓布置的任務。
3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。
4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
在以后的教育教學過程中，我會注重去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高教育教學實踐能力，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結構，為全面實施素質教育而努力奮斗!
新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導下，玩室外大型玩具。
2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
3、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認知方面。
1、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。
五、社會性發(fā)展方面。
引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2、引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。
3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5、注重對幼兒的各別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。
班級工作措施：
1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。
2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質量。
3、在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育。
七、家長工作。
1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
一、班級情況分析。
本班幼兒總人數(shù)有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們?nèi)唤處焾F結一致，使幼兒的一天保教工作做到。
二、管理班級工作計劃。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。
2、繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
5、認真參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質量。
6、做好各科的教學具，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行第二屆幼兒運動會。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5、五大領域。
〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令。
移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的。
動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會————人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式體驗過生日的樂趣;學習照顧植物培養(yǎng)對植物的愛體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。
〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。
空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，游水前做好預備運動，在水里不準推人與危險動作，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。
2、每學期結合教學開展一次、有關家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結合。
3、結合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。
新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定了個人工作計劃如下：
一、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然?！?BR> 為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。
六、勤于學習，不斷充實自我。
勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
七、關注人類命運，具有社會責任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的生活氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長、進修，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20__年個人工作計劃：
一、教育教學工作。
在20__年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當常規(guī),培育孩子精采的進修習慣和糊口衛(wèi)生習慣.形成有序的糊口,進修,游戲的氣氛。
1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人談時說通俗話。
2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學的教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂。
3、開展有趣的主題勾當，讓幼兒多動腦，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培育幼兒呵護情形、愛護動、植物的良好習慣。
4、多開展一些游藝勾當，營造一個幼兒斗膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當和戶外組織勾當.抓晨間磨煉,充實調動幼兒按時來園的積極性,對個體經(jīng)常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.
5、繼續(xù)抓好戶外勾當,提高每日兩小時戶外體育勾當?shù)馁|量.在充實保證天天戶外勾當?shù)耐瑫r,提高勾當質量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質.連系主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育勾當相順應的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.
6、培育幼兒做好值日生工作,進修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.
7、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
8、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關勾當,讓幼兒受到教育.
1、在進餐、上茅廁、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風,日日消毒",為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,整潔的進修和糊口情形.
2、在穿、_服、午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力;。
3、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處;。
4、組織開展多樣化的體育勾當，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風行病的預防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量,抓好糊口護理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.
三、情形與區(qū)域打點工作。
1、創(chuàng)設和成立協(xié)調的糊口情形和進修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點,讓孩子自動的創(chuàng)設糊口和進修情形.同時,也可恰當讓家長介入到情形創(chuàng)設中來.
2、區(qū)域勾當是孩子喜歡的勾當,要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制。
四、積極和家長溝通。
因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步!
職稱工作計劃篇十
本學期我擔任中職__級春季模具、春季電子及春季計算機數(shù)學教學工作，從學生的入學成績上學生的數(shù)學基礎很差，所以本學期的教學任務非常艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務，特制定計劃如下：
一、本學期教材分析，學生現(xiàn)狀分析。
本學期教學內(nèi)容是初中數(shù)學知識補習課本，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
二、確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。
本學期的教學目標是課本第11章至第20章的10章內(nèi)容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：
(一)掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。
學生由小學進入中學，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向學生介紹數(shù)學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣，同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。
(二)努力提高課堂45分鐘效率。
(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭ǎ瑢λv知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
(2)重視學生能力的培養(yǎng)中職__級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。
(三)加強對學生學法指導。
進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養(yǎng)成先復習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。
三、教學研究計劃。
周次、課堂教學內(nèi)容的安排：
第1—3周：第11章平行線與垂線。
第4—6周：第__章三角形。
第7—8周：第13章四邊形。
第9周：第14章二次根式。
第10—11周：第15章一元二次方程。
第12—13周：16章相似的圖形。
第14—15周：第17章銳角的正弦、余弦和正切。
第16—17周：第18章一次函數(shù)。
第18第19周：章反比例函數(shù)。
第19—21周：第20章二次函數(shù)。
第22周：復習。
職稱工作計劃篇十一
這篇財務總監(jiān)工作總結報告的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、作為非盈利部門，合理控制成本(費用)，有效地發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督職能是我們上半年工作的重中之重。年初，為了加強會計基礎工作的規(guī)范性，完善公司的管理機制，財務部制定了新的《管理細則》。細則中對借款、費用報銷、審核等工作程序作了詳實的解釋。我們通過對細則的學習、討論，把各項條款逐一與實際業(yè)務聯(lián)系在一起，找問題找漏洞，并反復消化、嚴格把關。在出納環(huán)節(jié)中，我們強調一定要堅持原則、不講人情，把一些不合理的借款和費用報銷拒之門外。在憑證審核環(huán)節(jié)中，我們依據(jù)細則中的規(guī)定，認真審核每一張憑證，不把問題帶到下個環(huán)節(jié)。通過這半年的實踐，我們的工作取得了顯著的成效。數(shù)字是最有說服力的，在銷售額與上年同期基本持平的情況下，三費(管理費用、銷售費用、財務費用)卻比去年同期下降了.通過實際工作，我們都深刻的意識到加大成本控制的力度，盡快推出相應制度的必要性。
表現(xiàn)進行綜合評判并作為參考遞交會計主管?？己酥贫鹊膶嵭杏行У卣{動了大家的積極性，充分發(fā)揮了企業(yè)的獎勵機制，合理地利用了人力資源。
三、為了更好的與部門溝通，我們在完成本職工作的同時，發(fā)揚協(xié)作精神，積極配合總經(jīng)辦順利完成了xx年工商年檢的工作，為隨后通過企業(yè)貸款證年審做好了鋪墊。為了配合物流中心錄入費用，我們及時、準確地編制會計憑證并做好憑證傳遞、匯總工作。為了更好地核算營銷部門的盈虧，為公司完成銷售計劃提供依據(jù)，我們及時記錄每一筆到款，準確記錄貨款的清欠并周期性地與營銷人員的往來帳進行核對，并做到營銷、財務、物流中心數(shù)據(jù)口徑一致。
四、為了培養(yǎng)自身的綜合能力，取人之長、補己之短。我們定期進行小組討論、學習企業(yè)會計制度，大家互相交流心得，熟悉各崗位的工作流程，把問題擺在桌面上。由員工轉達給部門經(jīng)理，再由部門經(jīng)理轉達給主管，主管根據(jù)匯總上來的意見與建議做出相應的措施。除此之外，我們合理地安排每位員工的外勤工作，讓每個人都有與外界接觸的機會，做到工作有里有外、有張有弛。
工作。
職稱工作計劃篇十二
肖蘭，女，現(xiàn)年45歲(1966年4月14日出生)，漢族，^v^黨員，大學本科畢業(yè)。1985年7月畢業(yè)于四川省簡陽師范學校，同年8月分配到簡陽市禾豐普安學校任教，先后在簡陽市普安學校、簡陽市石橋鎮(zhèn)初中、簡陽市董家埂鄉(xiāng)龍云九義校工作。任教初中化學學科，12月取得中學一級教師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結如下：
一、政治思想素質。
作為一名黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉法理論偉大旗幟，帶頭落實《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現(xiàn)出員的高度責任感和使命感。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。7月被資陽市教育局評為“十一五”期間第二批資陽市骨干教師。
二、業(yè)務能力。
(一)教學能力。
1、勤勉教學，更新理念，成績突出。
2、深入鉆研，講求實效，大膽創(chuàng)新。
任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解政治學科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。主動承擔校級公開課教學，每期在學科教研組內(nèi)，至少上公開課和示范課1節(jié)；11月在學區(qū)組織的的公開課《元素符號元素周期表》得到同行好評；月在簡陽市參加全市初中化學優(yōu)質課競賽，以《元素符號元素周期表》榮獲二等獎。
3、重視實踐，筆耕不輟，總結提高。
在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。撰寫的論文《淺談初中化學的創(chuàng)新教育》發(fā)表在年9月14日的《教育導報》上(刊號：cn51-0052，總第2255期第4版)；撰寫的論文《新課程理念下對初中化學實驗教學的思考》發(fā)表在2010年9月28日的《教育導報》上(刊號：cn51-0052，總第2260期第1版)。
4、扶持后輩，關心教師，共同進步。
“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。任現(xiàn)職以來，培訓指導新教師多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長為學校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
5、與時俱進，重視科研，質量興教。
在科研興教、質量強校的精神指引下，我積極參與教育教學改革與研究，深鉆業(yè)務、研究教學、細致管理；我積極學習現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術，取得資陽市教師教育技術能力合格證。參加資陽市《教師教學基本能力》課程考試，成績合格。在平時工作中，我?guī)ь^深入教學第一線，堅持聽課學習，每期均在40節(jié)以上。
(二)教育能力。
尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。207月被資陽市教育局評為“十一五”期間第二批資陽市骨干教師。
三、工作業(yè)績。
1、論文撰寫、發(fā)表與獲獎情況。
我在搞好本職工作的同時，努力進行相關學科的學術探討，積極撰寫論文，常有論文在刊物上發(fā)表、在學會上交流、在評選中獲獎。撰寫的論文《淺談初中化學的創(chuàng)新教育》發(fā)表在2010年9月14日的《教育導報》上(刊號：cn51-0052，總第2255期第4版)；撰寫的論文《新課程理念下對初中化學實驗教學的思考》發(fā)表在2010年9月28日的《教育導報》上(刊號：cn51-0052，總第2260期第1版)。
2、培訓提高情況。
本人積極參加各種培訓活動，把終身學習作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學水平和管理能力。10季，參加資陽市中小學班主任培訓，成績合格(證書編號：zj1273)。1月參加資陽市教師教學基本能力考試，成績合格。另外，我每期均按時參加簡陽市教師進修學校組織的教材教法、心理健康教育、教育新理念等培訓活動，成績合格，繼續(xù)教育達到規(guī)定學時。
任現(xiàn)職以來，我認真履行初中化學一級教師職責，自覺遵守學校的規(guī)章制度，從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象，有事有病先請假。綜上所述，按照《四川省中高級教師職稱評定試行條例》，我認為自己符合初中化學高級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了龍云九義校的飛速發(fā)展，我愿作出自己應有的貢獻。
職稱工作計劃篇十三
根據(jù)上級及學校職稱評聘文件精神，結合我校實際，為做好2022年專業(yè)技術職務評聘工作，特制定本實施方案。
一、主要內(nèi)容。
本次專業(yè)技術崗位評聘包括聘期考核、職稱評聘和等級聘用三部分。先進行聘期考核，聘期考核合格的方可參加職稱評聘和等級聘用。
二、聘期考核。
對至2022年8月底聘任滿3年的專業(yè)技術人員按照《專業(yè)技術人員聘期管理考核辦法》（見附件1）進行聘期考核，相關人員填寫《專業(yè)技術崗位聘期考核表》（見附件2），教師系列和輔導員系列講師一級以上專業(yè)技術崗位、教輔系列專業(yè)技術崗位聘任人員材料報組織人事處；講師一級及以下教師系列（含兼課教師）專業(yè)技術崗位聘任人員報相關院系；輔導員系列講師一級及以下專業(yè)技術崗位聘任人員報學生處。組織人事處、學生處及各院系分別對聘期任務完成情況進行審核，確定聘期考核結果并公示。
根據(jù)《專業(yè)技術人員聘期管理考核辦法》：考核結果合格，下一聘期可續(xù)聘原聘崗位或競聘本層次更高等級崗位；聘期考核結果不合格，下一聘期低聘一級崗位，低聘期間不能競聘本層次更高等級崗位或參加更高層次職稱聘任。至2022年8月，首次等級聘用（2019年）和2019年之前職稱聘用人員均應參加聘期考核，因聘期任務2022年公布，本次聘期考核不合格人員暫不低聘，但不得參加職稱評聘和等級聘用。自2024年開始，學校將嚴格按照聘期考核辦法進行考核和處理。
三、職稱評聘。
（一）資格條件。
1.山東省各系列職稱評價標準條件。
2.《淄博師范高等?？茖W校教師職稱評聘辦法》《淄博師范高等?？茖W校教輔系列職稱評聘辦法》（見附件3）。
（二）崗位設置及數(shù)量。
另行公布。
（三）評聘程序。
1.發(fā)布通知。發(fā)布年度職稱評聘工作方案，組織職稱評聘申報。
2.個人申報。符合學校崗位評聘標準（任職條件）且聘期考核合格的人員，如實填報信息，提供相關材料，報各院系、學生處（輔導員）。申報時需提供以下材料：
（1）《2022年淄博師范高等專科學校高校教師申報職稱情況一覽表》或《2022年淄博師范高等?？茖W校教輔系列申報職稱情況一覽表》（見附件4）,a4紙縮放打印暫一式三份（初審用1份，復審用1份，考核組用1份，進入院系聘委會和學科組評議時另行通知）。
（2）工作總結。a4紙打印一式一份，反映本人任現(xiàn)職以來專業(yè)技術水平、能力、業(yè)績，字數(shù)在1500字以上（格式要求：標題為華文中宋小二號字，正文為仿宋小三號字，行距為固定值25磅，頁面設置上下各為,左右各為）。
（3）各類證書復印件。學歷、學位證書，提交高中以上的原始學歷以及后續(xù)學歷、學位證書、專業(yè)技術職務資格證，任現(xiàn)職期間轉系列的，還須提交原系列專業(yè)技術職務資格證、教師資格證書和崗前培訓合格證書等。
（4）成果材料。提交取得資格以來教科研成果、表彰榮譽等代表性成果不超過5項，盡量原件，不能提供原件的，請在復印件注明原件在哪。其他代表性成果提供復印件。
復印件要求：論文、著作須包含封面、版權頁、目錄等，各類教學科研成果及表彰獲獎材料須能體現(xiàn)成果獲得時間、批準單位及申報人位次，課題或教改類需開題、結項證明材料。
（5）繼續(xù)教育合格證明材料。繼續(xù)教育合格證明材料（登錄“淄博市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公共服務云平臺”—登錄個人賬號，自行打印“淄博市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育合格證明”）。
注：所提交材料應與2022年職稱申報材料（首次）報送電子材料一致。申報人自備檔案袋（完好無破損），按提交材料說明順序裝入材料，并在檔案袋封面標明申報人姓名，詳細填寫提交材料明細。
3.資格初審。各職稱評聘工作領導小組按照學校領導小組要求組織申報人員進行學術檢索，進行資格初審。
申報副高級及以上崗位人員在評聘全階段所有填表提交的公開發(fā)表的論文、專著等均須符合學術檢索要求。
職稱工作計劃篇十四
各市教育（教體）局、人力資源社會保障局，省直有關部門（單位），有關高等學校，各大企業(yè)：
為貫徹落實《_中央_關于印發(fā)的通知》（中發(fā)〔2020〕19號）精神，按照《山東省職稱評審管理服務實施辦法》（魯人社規(guī)〔2021〕1號）、《山東省人力資源和社會保障廳關于做好2022年度職稱評審工作的公告》和職稱評審有關規(guī)定，現(xiàn)就做好2022年度中小學（含幼兒園）、中等職業(yè)學校教師職稱評審工作有關事項通知如下。
繼續(xù)授權設區(qū)的市組建2022年度中小學正高級教師、中等職業(yè)學校正高級和副高級教師評審委員會。省直部門（單位）、各高等學校、各大企業(yè)附屬學校相關職稱評審，按照屬地原則參加所在地設區(qū)的市職稱評審。申報人數(shù)較少的市，可委托其他市代評或組建片區(qū)式評審委員會。
各系列職稱評審嚴格按照我省現(xiàn)行評價條件執(zhí)行。要堅持師德為先，將教師思想政治和師德表現(xiàn)作為職稱評審的首要條件，各地各校要通過等方式，全面考察參評人員的思想政治素質、職業(yè)操守、從業(yè)行為和科研誠信，并形成考察材料。，要把認真履行教育教學職責作為評價教師的基本要求，將要求作為職稱評聘的必要條件，，把學生全面發(fā)展情況作為評價教師的重要依據(jù)?？朔ㄕ撐?、唯“帽子”、唯學歷、唯獎項、唯項目傾向。
嚴格按照“在縣（市、區(qū)）或更大范圍內(nèi)有較大影響公認為教育教學領軍人物”等申報條件。中小學正高級教師評審數(shù)量原則上應在2021年度基礎上適當調整。評審通過的正高級教師（含基層系列）中擔任學校（村小、教學點除外）和教研機構領導職務（包括校長、副校長、校級黨組織正副職、教研機構正副職）的。
各地要進一步完善以同行專家評審為基礎的業(yè)內(nèi)評價機制，采取個人述職、面試答辯、實踐操作、業(yè)績展示等多元評價方式，提高職稱評聘的科學性。要嚴格按照魯人社規(guī)〔2021〕1號文件要求開展評審工作，堅持“六公開”監(jiān)督卡制度，單位在評議推薦參評人員時，公開專業(yè)技術崗位數(shù)量、任職條件、推薦辦法、申報人述職、申報人評審材料（包含評審表、論文論著、各類證書、課時工作量等材料）、被推薦申報人員名單。堅持申報推薦公示制度，推薦人選確定后，經(jīng)公示5個工作日無異議后方可推薦上報，未經(jīng)公示或有異議經(jīng)調查核實情況屬實的，不得上報。從嚴執(zhí)行評審委員會評審通過人員公示制度。公示無異議后由設區(qū)市人力資源社會保障局和教育（教體）局行文發(fā)布、發(fā)放證書。
各地所屬民辦中小學和中等職業(yè)學校符合教師系列職稱評審條件的要納入當?shù)刂行W和中等職業(yè)學校教師職稱評審范圍允許參加相應的職稱評審評審結果由所在學校自主使用。
各地要統(tǒng)籌推進各系列各層級職稱評審工作，。如遇特殊情況，評審委員會組建單位確需延長評審的，應向同級人力資源社會保障部門報送書面申請。10月28日前，各設區(qū)的市要將加蓋市人力資源社會保障局和教育（教體）局公章的職稱評審工作總體方案（須明確時間節(jié)點及工作部署）掃描件發(fā)送至省教育廳教師處電子郵箱（jsc@）。11月30日前，各設區(qū)的市要將審核后的中小學、中等職業(yè)學校正高級教師職稱評審表（紙質版）報省教育廳教師工作處，經(jīng)省教育廳審查后授權評審。
六、壓緊壓實工作責任。各地要在保證疫情防控安全的前提下，細化工作流程，加快工作節(jié)奏，確保按時完成各項評審工作。要健全投訴舉報機制，實行市、縣兩級教育行政部門職稱舉報電話“校校公示”制度，暢通反映問題的渠道。各評審委員會辦事機構不得擅自擴大、增加或減少受理及評審范圍，凡違反評審程序和規(guī)定，或隨意降低評價標準，導致投訴較多、爭議較大的，將視情況責令整改。對申報評審中弄虛作假、暗箱操作、違紀違規(guī)的單位和人員，按照有關規(guī)定予以嚴肅處理。評審期間，省教育廳、人力資源社會保障廳將聯(lián)合選派工作組對各地評審工作進行巡查。
山東省教育廳。
山東省人力資源和社會保障廳。
2022年10月17日。
職稱工作計劃篇十五
3、負責對教師職稱評審工作全程監(jiān)督及有關職稱信訪案件的及時查處工作。
七、有關要求。
1、提高認識，加強領導。教育系統(tǒng)晉升專業(yè)技術職務推薦上報，涉及面廣，政策性強，關系到廣大專業(yè)技術人員的切身利益。要高度重視，加強領導，嚴密組織，切實做好宣傳和思想工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決在實施過程中出現(xiàn)的情況和問題，保證競爭推薦工作的正常開展。
2、嚴格操作程序。要嚴格執(zhí)行規(guī)定程序和批準的崗位職數(shù)，切實增強工作透明度，做到政策公開、程序和方法公開、過程公開、結果公開，切實保證專業(yè)技術人員的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權。
3、加強監(jiān)督檢查，嚴肅工作紀律。各單位、各部門要切實履行崗位職責。對違反政策規(guī)定，以及在工作中不按規(guī)定程序辦事的單位、部門和有弄虛作假、徹私舞弊行為的個人，將按有關規(guī)定進行嚴肅處理。
一、學歷分。
本科學歷6分，專科學歷4分。(以畢業(yè)證為準)。
二、資歷分。
1、參加工作以來每年加1分。(以工資基金卡為淮)。
2、職稱年限加分:參評者達上一級職稱評聘資格年限，每超一年加4分。(以評審資格證、聘書為準)。
三、職務分。
任現(xiàn)職以來，擔任班主任、教研組長每年加1分;學校中層領導每年加2分(如擁有其中兩項或三項者不累加，可取其中最高-項得分);校長每年加3分，副校長每年加分。(校長、副校長及中層班子提供任職文件，班主任、教研組長須有相關部門證明。)。
四、業(yè)績分。
職稱工作計劃篇十六
為搞好全面預算管理與財務管理工作，我們計劃重點抓好以下幾個方面的工作：
(一)根據(jù)上級公司下達的預算指導意見，進一步搞好預算管理工作。預算管理作為財務管理中的重要一環(huán)，與全面做好財務工作息息相關。在明年的工作當中，要進一步加強對科室、站所的費用預算指導與預算管理，認真做好預算的分析、分解與落實工作，使全面預算管理真正成為全員預算管理，讓預算真正發(fā)揮其應有的作用。
(三)繼續(xù)開展會計從業(yè)人員的培訓活動，進一步搞好煙站的基礎工作，提高管理水平。企業(yè)越發(fā)展進步，財務管理的作用就越突出。所著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，對財務管理的要求也越來越高。為了適應這一要求，就必須繼續(xù)開展會計從業(yè)人員的培訓，提高會計從業(yè)人員的水平。在提高會計人員水平的基礎上，進一步加強檢查督促與指導，搞好會計的基礎工作，為更好的參與企業(yè)的經(jīng)營管理工作打下堅實的基礎。
總之，今年財務科的工作在各位領導的支持與幫助下，在各科室和基層站所的配合下，按照黨委的部署和安排，認真組織落實，取得了較好的成績。但是，來年的任務更重，壓力更大，我們財務科全體成員將變壓力為動力，積極進取，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮財務管理在企業(yè)管理中的核心作用，為企業(yè)的發(fā)展壯大做出新的更大的貢獻.
xx年，我們要對過去工作中不足的地方進行完善管理，對做得好的我們需要把工作做得更好，加強財務管理，做到財務工作長計劃，短安排。使財務工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。
7、其他方面，聽從公司領導的工作安排，認真的完成每一項任務。
在新的一年里，祝愿公司能上一個大臺階，我將與公司同進步，共發(fā)展!
職稱工作計劃篇十七
作為__集團子公司的__公司，財務部是0000公司的關鍵部門之一，對內(nèi)財務管理水平的要求應不斷提升，對外要應對稅務、審計及財政等機關的各項檢查、掌握稅收政策及合理應用。在這一年里全體財務部員工任勞任怨、齊心協(xié)力把各項工作都扛下來了。財務部的綜合工作能力相比0000年又邁進了一步?；仡櫦磳⑦^去的這一年，在公司領導及部門經(jīng)理的正確領導下，我們的工作著重于公司的經(jīng)營方針、宗旨和效益目標上，緊緊圍繞重點展開工作，緊跟公司各項工作部署。在核算、管理方面做了應盡的責任。為了總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服不足，現(xiàn)將0000年的工作做如下簡要回顧和總結。
今年的工作可以分以下三個方面：
1.規(guī)范了庫存材料的核算管理，嚴格控制材料庫存的合理儲備，減少資金占用。建立了材料領用制度，改變了原來不論是否需要、不論那個部門使用、也不論購進的數(shù)量多少，都在購進之日起一次攤銷到某一個部門來核算的模糊成本。
2.在原來的基礎上細劃了成本費用的管理，加強了運輸費用的項目管理，分門別類的計算每輛車實際消耗的費用項目，真實反映每一輛車當期的運輸成本。為運輸車輛的績效管理提供參考依據(jù)。
(1)認真執(zhí)行《會計法》，進一步對財務人員加強財務基礎工作的指導，規(guī)范記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的`合理性進行審核，強化會計檔案的管理等。對所有成本費用按部門、項目進行歸集分類，月底將共同費用進行分攤結轉體現(xiàn)部門效益。
(2)國家財政部門對柯萊公司的財務等級評定還是第一次。我們在無任何前期準備的前提下，突然接受檢查，但000000還是對0000公司財務基礎管理工作給予了肯定。給0000公司的財務等級分數(shù)也是評定組有史以來，評給分的一家公司。
(3)按規(guī)定時間編制本公司及集團公司需要的各種類型的財務報表，及時申報各項稅金。在集團公司的年中審計、年終預審及財政稅務的檢查中，積極配合相關人員工作。
(1)按公司要求對分公司以及營業(yè)點的收入、成本進行監(jiān)督、審核，制定相應的財務制度。統(tǒng)一核算口徑，日常工作中，及時溝通、密切聯(lián)系并注意對他們的工作提出些指導性的意見，與各分公司、營業(yè)點的核算部門建立了良好的合作關系。
(2)正確計算營業(yè)稅款及個人所得稅，及時、足額地繳納稅款，積極配合稅務部門使用新的稅收申報軟件，及時發(fā)現(xiàn)違背稅務法規(guī)的問題并予以改正，保持與稅務部門的溝通與聯(lián)系，取得他們的支持與指導。
(3)在緊張的工作之余，加強團隊建設，打造一個業(yè)務全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個管理者，對下屬充分做到“察人之長、用人之長、聚人之長、展人之長“，充分發(fā)揮他們的主觀能動性及工作積極性。提高團隊的整體素質，樹立起開拓創(chuàng)新、務實高效的部門新形象。
(4)作為基層管理者，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執(zhí)行者。要想帶好一個團隊，除了熟悉業(yè)務外，還需要負責具體的工作及業(yè)務，首先要以身作則，這樣才能保證在人員偏緊的情況下，大家都能夠主動承擔工作。
新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我們決心再接再厲，更上一層樓。0000年我們將向財務精細化管理進軍，精細化財務管理需要“確保營運資金流轉順暢”、“確保投資效益”、“優(yōu)化財務管理手段”等，這樣，就足以對公司的財務管理做精做細。要以“細”為起點，做到細致入微，對每一崗位、部門的每一項具體的業(yè)務，都建立起一套相應的成本歸集。并將財務管理的觸角延伸到公司的各個經(jīng)營領域，通過行使財務監(jiān)督職能，拓展財務管理與服務職能，實現(xiàn)財務管理“零”死角，挖掘財務活動的潛在價值。雖然，精細化財務管理是件極為復雜的事情，其實正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細”。
職稱工作計劃篇一
現(xiàn)將任職以來的工作總結如下：
一、思想態(tài)度、履行職責方面。
本人身體健康，對工作熱情飽滿、兢兢業(yè)業(yè)，講求實效、樂于奉獻。熱愛教育事業(yè)，滿負荷或超負荷工作。任勞任怨，從不計較個人得失，以一種高度的社會責任感和獻身農(nóng)村高中教育的精神，根植修仁中學，二十年如一日，對學校分給的各項任務毫無怨言并按質按量主動完成，絕少因個人原因而請假誤課。除了正常的教育教學外，還經(jīng)常主動加班加點做好學校的其他工作。為人師表、教書育人，以自己的教育教學效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽。在思想上要求進步，行動上嚴于律己，使自己從一個普通教師成長為校黨支部副書記、副校長。
作為分管黨務工作和后勤工作的校級領導，注重教師的師德師風教育，全面推行素質教育，積極創(chuàng)設學校精神文化，利用多種形式在師生中開展“八榮八恥”和“學會做人，學會學習、學習做事，學會鍛煉”等勵志教育和各種安全教育。依法治校，校園文明潔凈，從未有過吸毒現(xiàn)象，無人員參與^v^活動，未發(fā)生過校園惡性事故，也沒有亂收費現(xiàn)象。學校先后被評為縣“綜合治安治理”先進單位，區(qū)“安全文明小區(qū)”。
二、專業(yè)技術工作方面。
本人畢業(yè)于師大本科中文專業(yè)，具有較高教學理論水平和扎實的教學基本功，勝任高中語文大循環(huán)教學。多年的教育教學實踐形成了自己的一整套教育教學方法和獨特教學風格。博覽群書，記憶力強，熟悉各種語詞掌故，被學校校長、語文高級教師李世琛以及荔浦文史類教學資深人士等同志譽為“修中的活字典”。又因對中國古詩文、對聯(lián)較有研究，被學校領導老師稱為“夫子”，并成為荔浦教行對本人的昵稱。
盡管本人在業(yè)務上相對比較出色，但仍主動參加種業(yè)務培訓，大量自費訂閱各種業(yè)務及相關學科書刊，堅持自學，不斷提高，不斷超越自我。無論是集中培訓還是自學均超額完成規(guī)定的繼續(xù)教育學分。
本人知識面豐富，語詞人物風情典故，順手拈來，皆為佐料;旁征博引，盡成妙趣，因而上起課來總能左右逢源，頗受歡迎。為了加深學生對某一知識點的理解，本人常從旁類學科找些佐證，并上升為一種規(guī)律性的東西，以增強學生的印象和記憶，從而收到觸類旁通，舉一反三之效。如在講析古文時，用英語的“for”來解釋介詞“為”，用none來解釋代詞“莫”，這時，學生便不再堅持“為”是動詞、“莫”是副詞這類的錯誤看法了。而在介紹朱自清先生寫作《荷塘月色》時“心里像一團火，又像一團麻”的心情時，用沈雁冰先生第一次用“矛盾”筆名寫作《幻滅》，后經(jīng)葉圣陶建議改“矛”為《百家姓》中的“茅”的典故，來解釋朱自清當時是同茅盾等大多數(shù)知識分子一樣正處于理想《幻滅》的“矛盾”之中。這樣，不但講請楚了朱自清的迷茫，而且讓學生了解了當時那一代知識分子的心跡。
受本人的影響，所教學生課外閱讀興趣普遍較濃，不少學生還因此喜歡上了文史哲和詩詞對聯(lián)，語文成績也得到了提高。從94年以來，本人幾乎連年被聘為高三畢業(yè)班把關語文教員，所帶的班級參加高中畢業(yè)會考，其合格率都在99%以上，xx、xx年會考，本人所任的022、032班都是100%通過。所帶的班級參加高考，成績也普遍超過本校的同類班級，xx、xx年高考，所帶的班級平均分在本校雄居榜首。其中022班在xx年高考中平均分達1xx分，超過荔浦縣及桂林市的平均分，這一成績在修仁中學也是空前的。
從教以來，先后十一次任班主任。擔任班主任期間，能深入學生中了解學生思想狀況，勤于家訪，足跡踏遍荔浦境內(nèi)的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。作為班主任，本人較為注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，實行“賞識教育”，做到因材施教，綜合評價學生，讓學生都能成為各有所長的社會有用人材。經(jīng)常利用主題班團會課進行安全教育和團隊精神培育，讓學生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己、不斷上進的良好習慣，以“人不可我意，自是我無量;我不可人意，自是我無能”來要求自己。因此，本人所帶的班級都有較強的集體榮譽感，班風、學風在學校同年級中也相對較好，沒有出現(xiàn)過重大違紀事件，并多次被評為校級先進班級。在學校舉行的文體活動中所帶的班級總能取得較好名次，如941班從高一到高三，每年班際籃球賽總是全校第一，941、954班還多次代表學校參加縣里文藝匯演。
作為校黨支部副書記，分管校團委工作，指導團委經(jīng)常性地利用校園廣播、黑板報、手報報、小論文、征文比賽等方式，開展有益青少年心身健康的主題活動。如“學雷鋒愛我校園活動月”、“緬懷先烈，爭創(chuàng)新風活動月”、“遠離^v^，珍愛生命活動月”、“愛科學活動月”、“艾滋病宣傳日”等主題活動。每逢重大節(jié)日，還配合學校組織開展豐富多彩的文體活動，如“紅燭頌”征文比賽，“弘揚愛國主義，培育民族精神”的演講比賽，“八榮八恥”板報比賽，禁毒手抄報比賽，“迎新文藝晚會”，年度的班際籃球賽，每年11月下旬舉行的校園文化藝術節(jié)等。通過這些活動，對培養(yǎng)學生“明榮知恥”，弘揚中華美德，樹立新時期的道德價值觀，構建和諧校園、促進校園精神文明建設起到了很好作用。我校團委和校團委書記還多次獲得縣市級先進集體和個人。
在培養(yǎng)初級、中級教師方面成績顯著。本人非常關注年輕教師的教育教學工作，注重與他們培養(yǎng)感情，熱心指導他們的成長。如擔任班主任的王桂明、蒙金艷、曾俐等年輕老師，每當工作上出現(xiàn)困難時，我都會為他們提供解決問題的建議，使問題得到順利解決。現(xiàn)在他們已經(jīng)成為學校的班主任骨干。還有中級教師李宗生，初級教師趙鳳謙、潘禮寧等同志在在本人的悉心指導下，無論是語文教學還是班主任工作都有長足的進步，并很快成為學校骨干教師。李宗生、曾俐、趙鳳謙三同志還先后評被為縣優(yōu)秀教師。本校教師有疑團難解時或是學術爭議，他們會誠懇地邀請本人參與，并常以我的分析見解為最終結論。校外教師也樂意征求本人在語文教學上的意見，如荔浦二中語文高級教師副校長屠瓊英老師每與同事研討教學有問題時，會經(jīng)常以電話形式與我探討，認為我的意見較有參考價值和可操作性。
在修中，本人是無可替代的“一支筆”。學校將本人提為辦公室主任，在校園文化建設、文檔資料建立健全和各種文件材料起草做了大量工作并取得了很高的效益。到現(xiàn)在，凡代表學校上送或公開的文字材料，須送本人審核方予以通過。
本人不僅是修仁中學語文的中流砥柱，在荔浦語文界頗有名望。自以來，凡荔浦縣舉行初中以上的教師基本功比賽，本人都是語文科評委成員。20xx年荔浦縣首次公開在全社會范圍考、聘教師，本人是語文科三個命題評卷人之一。20xx年夏，荔浦縣首次在荔浦中學等三所學校實行定崗定員定編的全員競聘試點工作，本人受聘為語文科說課、模擬教學評委成員。
三、課外實踐活動及教學科研方面。
有本人應對的征聯(lián)獲獎，最多的一年，所獲獎聯(lián)占總獎勵征聯(lián)的七分之一。
努力建設校園文化，組建修中學生記者組，指導記者組成員出版《五彩石》《校園風采》等?？?，至今修中記者組仍活躍在校園中。經(jīng)常下水作文，獨自出版過數(shù)百期黑板報，曾連續(xù)四年每逢體育賽事，都每天一版《賽場風云》，當年學生曾評價“看球不如看文章”。11月李世琛校長曾親自為本人的專版《賽場風云》題詩作結：“寫罷風云戰(zhàn)陣收，龍爭虎斗各春秋。歸心學術勤研討，折桂蟾宮赴壯游?！?BR> 在每周年舉行一次民間文化知識活動中，學校均推薦本人向學生進行《對聯(lián)知識》《謎語知識》《民俗文化與語文學習》等講座，每次都很受師生歡迎。
利用中國傳統(tǒng)年節(jié)，組織學生開展系列課外實踐活動：清明---《我們上山抄碑文》;中秋---《荔浦山歌收集與整理》;春節(jié)----《走進我們的生活----荔浦年節(jié)文化調查》等等。通過這些課外實踐活動，讓學生深入的了解我們的生活，從而剔其糟粕，弘揚和培育民族精神。而我通過多年觀察師生寫字的情況，開展的課外實踐活動----《我們一起找錯字》，更是起到了振聾發(fā)聵的作用。從測試情況來看，師生的“尷尬”“為”等字的偏旁或筆順書寫竟是100%的錯誤!許多學生就是通過我設臵的課外活動，才避免了今后可能發(fā)生的“尷尬”!
在教學科研方面，本人具有很強的科研能力，注重運用專業(yè)知識來解決教學實際問題上。學識廣博，能吃苦，肯鉆研，觀察細致入微，見解獨到，常能見人之所未見，于司空見慣中成就一家之言。這些成果有較強的教學指導意義和學術研究價值。所寫論文多次獲市論文獎，在區(qū)內(nèi)外報刊上有學術論文發(fā)表。
如高考注重絕句、律詩排序的考查時，本人根據(jù)自己對古典詩詞格律研究，較為系統(tǒng)地總結出了絕句、律詩的排序步驟規(guī)律，并寫成了論文《詩詞格律---解開詩詞難題的一把金鑰匙》。根據(jù)這一技巧，對打亂順序的絕句、律詩進行排序十分準確、快捷。并針對具體問題在《考試報》上發(fā)表了《巧換順序解難題》一文。在教學中，本人經(jīng)常運用數(shù)學、英語、歷史等學科知識來解決語文古詩文教學的實際問題，并將之形成規(guī)律，寫成了《在古詩文教學中巧借他山之石》一文，同事閱讀后，深表贊賞。
又如19高考，曾考了干支紀年法，而很多語文教師都講不清楚干支的關系，本人通過悉心研究，不但弄清了干支配對關系及其與公元年的變化關系，還將十二地支與傳統(tǒng)生肖、古十二時、現(xiàn)代二十四時的關系制作成一個有三四個層次的轉盤教具，通過旋轉干支盤，每一種變化關系一目了然，并將其應用方法寫成了《巧用轉盤理干支》。針對荔浦學生講普通話總帶有荔浦方言的情況，本人傾十數(shù)年研究，寫成了《荔浦話的語音變化規(guī)律》一文，可以說這是系統(tǒng)研究荔浦話語音而總結成文的民間第一人。同時根據(jù)荔浦話的一些語法特點，寫成了《荔浦話一些特殊語言現(xiàn)象淺析》，系統(tǒng)分析了荔浦“搭頭話”的特點及程度副詞“死”和“幾”在荔浦話中的語^v^能，這些都具有較強的學術價值。
四、獲獎情況。
由于工作的卓有成效，1995年被評為“首屆荔浦縣優(yōu)秀青年”、、先后被評為校級“先進班主任”、19被評為“荔浦縣十佳青年教師”、20和20xx年分別被評為“荔浦縣優(yōu)秀教師”、20xx年被評為“荔浦縣優(yōu)秀黨員”。20xx-20xx年分獲荔浦縣宣傳部舉辦的春聯(lián)比賽二三等獎，20xx年獲全區(qū)中學生古詩文競賽桂林賽區(qū)優(yōu)秀指導獎。
職稱工作計劃篇二
xx市農(nóng)業(yè)人才及農(nóng)村農(nóng)村實用人才工作在市委、市政府正確領導下和上級農(nóng)業(yè)部門的指導下，以提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力，提高農(nóng)產(chǎn)品科技含量，提高農(nóng)業(yè)勞動者科學文化素質，加快農(nóng)村勞動力轉移及勞務輸出速度，改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境為核心，在全市范圍內(nèi)掀起學科學，練技術的熱潮，提高農(nóng)產(chǎn)品競爭力，以能力建設為中心，著力加強對現(xiàn)有在職職責和農(nóng)村基層農(nóng)技人員的培訓培養(yǎng)，提高農(nóng)業(yè)人才素質。圍繞建設“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、管理民主”的社會主義新農(nóng)村，充分發(fā)揮各級涉農(nóng)部門的教育培訓職能，積極爭取各類涉農(nóng)教育培訓項目，多層次、多形式的搞好農(nóng)村實用人才的教育培訓工作，努力培養(yǎng)有文化、懂技術、會經(jīng)營、善創(chuàng)業(yè)的新型職業(yè)農(nóng)民和留得住用得上的實用人才隊伍。開展農(nóng)村勞動力轉移培訓工作，增強農(nóng)民工職業(yè)技能和職業(yè)道德，提高勞動力外出所需素質，從而促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，實現(xiàn)農(nóng)民增收。
一、麗江農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人才基本情況。
xx市總人口萬人，其中農(nóng)業(yè)人口萬人，占總人口的，農(nóng)村勞動力總數(shù)萬人。全市山區(qū)半山區(qū)居多，農(nóng)村經(jīng)濟文化水平落后，農(nóng)民科技素質低下，農(nóng)業(yè)基礎設施薄弱，農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率低，2012年農(nóng)民人均純收入為5094元，今年預計為6116元。經(jīng)過多年來農(nóng)業(yè)人才工作的不斷發(fā)展，到2013年8月底xx市農(nóng)業(yè)人才總量為2395人，其中高級技術職稱的188人，中級技術職稱的1002人。截止2012年底，xx市農(nóng)村實用人才總量為19186人，占農(nóng)村勞動力的。
二、農(nóng)業(yè)人才工作扎實開展。
1、加強政治理論學習，提高對人才工作重要性的認識。
學習落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會和全面加強黨的建設的新理論，深刻領會建設和諧社會的精神實質和本質要求，重視民主法制建設，協(xié)調利益關系，化解社會矛盾，維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧。
2、深入了解人才狀況，不斷改進人才工作。
根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳、市委組織部開展的人才發(fā)展排行榜統(tǒng)計工作的安排，自2011年以來全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)全面進行了農(nóng)業(yè)人才及農(nóng)村實用人才的統(tǒng)計分析工作，得出了比較準確的數(shù)據(jù)資料，在此基礎上，確定“以能力建設為中心，加強在職人才培訓培養(yǎng)”的人才工作新思路。在人才培養(yǎng)方面，樹立“人人都能成才、努力才能成才、立足本職成才”的新理念。
3、加強干部職工能力培訓培養(yǎng)工作。
根據(jù)市委政府的要求和部署，有計劃、有步驟地開展在職干部和農(nóng)村基層干部的培訓培養(yǎng)工作，使廣大干部不斷更新知識，擴大知識面，盡快成為適應新形勢發(fā)展需要的人才。一是做好干部的政治理論教育培訓，今年安排了所有干部職工都參加各種培訓。二是抓好在崗學習。
4、加快農(nóng)業(yè)科技培訓和推廣，農(nóng)業(yè)科技水平有效提高。
(1)牢固樹立“科學技術是第一生產(chǎn)力”的指導思想，圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定這一中心認真開展科教興農(nóng)工作，切實發(fā)揮專業(yè)技術人員的工作，有力地促進了科教興農(nóng)工作在全縣的開展，使科技在調整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構、促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程中發(fā)揮重要作用。(2)認真抓好了農(nóng)村勞動力轉移培訓“陽光工程”。歷年來xx市農(nóng)村勞動力轉移工作在認真總結、積極探索的基礎上，進一步加強宣傳動員，搞好培訓基地認定，提高培訓質量，加強項目監(jiān)管，圓滿完成了省市陽光辦下達為我市每年新增轉移2萬人的任務，達到了增加收入的目的。(3)積極舉辦農(nóng)村實用技術培訓。2013年我局開展了食用菌、水果、草莓、水稻等新技術培訓班102次，培訓人數(shù)達87550人，為農(nóng)民提供了強有力的技術支撐。(4)良種良法得到有效應用。認真做好了以水稻、蔬菜為主要作物新品種新技術的引進試驗和推廣。(5)促進并開創(chuàng)全市農(nóng)廣校大中專學歷教育、綠色證書工程及新型農(nóng)民培訓工程的全面發(fā)展，市、縣(區(qū))農(nóng)廣校開展新型農(nóng)民培訓工程，已經(jīng)基本上將各縣(區(qū))都進行了新型農(nóng)民培訓工程;大中專積極進行招生教學，招收學歷生98人，畢業(yè)266人，在校學生325人，為廣大農(nóng)民及基層專技人員提供了專業(yè)學習的機會;綠色證書工程克服經(jīng)費短缺、政策不到位等困難，加強協(xié)調，形成合力，培訓綠證學員4680人。
5、狠抓隊伍建設，促進各項工作的順利開展。
一是工作實行目標管理;二是健全制度，規(guī)范管理;三是嚴格考核違規(guī)連帶責任追究方案、實行獎優(yōu)罰劣，確保全年工作目標完成。四是采取激勵機制，鼓勵職責干部帶頭抓農(nóng)業(yè)示范基地，做到做給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干;五是扎實開展政風行風評議工作，使機關工作、隊伍建設形象良好、作風扎實、工作效果明顯、辦事效率提升，打造人民滿意的政府組成部門。
1、進一步解放思想，努力創(chuàng)新人才工作觀念。
各級農(nóng)業(yè)部門要以科學的發(fā)展觀為指導，正確認識物質資源與人才資源的辨證關系，破除“重物輕人”的陳舊觀念，把人才作為一種重要的資本，通過對人力資源的大力開發(fā)，使人人都能成為有一技之長的人才，實現(xiàn)人才與自然資源開發(fā)利用的最佳結合。
2、合理提高我市農(nóng)業(yè)人才編制，提高農(nóng)業(yè)人才數(shù)量。
合理提高我市農(nóng)業(yè)人才編制，提高農(nóng)業(yè)人才數(shù)量，才能為我市的農(nóng)業(yè)發(fā)展提供充足的農(nóng)業(yè)人才。
3、強化能力建設，不斷提高人才隊伍的綜合素質。
4、加強農(nóng)業(yè)廣播電視學校建設加快構建新型職業(yè)農(nóng)民培訓體系根據(jù)《農(nóng)業(yè)部關于加強農(nóng)業(yè)廣播電視學校建設加快構建新型職業(yè)農(nóng)民培訓體系的意見》及《云南省農(nóng)業(yè)廳轉發(fā)農(nóng)業(yè)部關于加強農(nóng)業(yè)廣播電視學校建設加快構建新型職業(yè)農(nóng)民培訓體系的意見的通知》(云南農(nóng)科〔2013〕31號)及xx市農(nóng)業(yè)局的轉發(fā)意見，各級黨委、政府和農(nóng)業(yè)局的統(tǒng)一領導下，發(fā)揮好農(nóng)廣校在農(nóng)業(yè)教育培訓中的主體地位，規(guī)范開展農(nóng)業(yè)從業(yè)人員職業(yè)技能、任職資質、知識更新、綠色證書和實用技術的培訓工作，把培育新型職業(yè)農(nóng)民作為農(nóng)廣校的重要工作，切實加強管理隊伍、師資力量和辦學條件建設，不斷推進組織形式、教學方式和考評機制創(chuàng)新，努力為麗江高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展提供智力支持和人才保障。
5、建立健全各類人才的科學評價體系。
本著不拘一格選人才的原則，改進人才評價方式，完善人才評價手段，逐步形成黨政人才重在群眾認可、專業(yè)技術人才重在社會和業(yè)內(nèi)認可的評價機制。
6、保障農(nóng)村實用人才隊伍建設。
為實現(xiàn)全市農(nóng)村實用人才隊伍建設的發(fā)展目標，農(nóng)村實用人才隊伍建設不僅要在量上得到擴充，更應該在質上得到提高。因此，要著重抓好人才培養(yǎng)、吸引、使用和激勵環(huán)節(jié)，在觀念、組織、機制和體系等方面給予切實保障，從而為實現(xiàn)社會主義新農(nóng)村建設提供一支重要的人才保障。
職稱工作計劃篇三
（2005年6月13日）。
今年以來，在市委、市政府的正確領導下，在省農(nóng)業(yè)廳的大力指導支持下，我局以中央“一號文件”和省、市農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作會議精神為指針，以農(nóng)民增收為核心，加強農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力建設，運用工業(yè)化理念，發(fā)展優(yōu)質專用糧食生產(chǎn)，加快畜牧大市建設步伐，全力推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，努力提升農(nóng)業(yè)“四化”（主導產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、生產(chǎn)技術標準化、管理服務組織化、市場銷售品牌化）水平，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟逐步走上了良性、持續(xù)發(fā)展的軌道。
夏糧生產(chǎn)基本穩(wěn)定，全年糧食生產(chǎn)形勢向好。堅持“穩(wěn)定面積、突出優(yōu)質、依靠科技、提高單產(chǎn)、確?？偖a(chǎn)”的思路，落實糧食直補、農(nóng)業(yè)稅免征等優(yōu)惠政策和病蟲害防治，良種統(tǒng)繁統(tǒng)供等技術措施，實行糧食生產(chǎn)縣區(qū)行政首長負責制，促進糧食生產(chǎn)，全市糧食生產(chǎn)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。今年全市夏糧播種面積304萬畝（已收獲257萬畝，達），預計總產(chǎn)74萬噸，較上年減產(chǎn)，較前五年平均值增長。春播糧食作物83萬畝，玉米萬畝，地膜玉米萬畝，分別比上年增長、和。計劃夏播秋糧200萬畝，已播162萬畝,占81%。全年570萬畝糧食播種任務有望超額完成。
畜牧大市建設迅速推進，支柱產(chǎn)業(yè)作用日益凸現(xiàn)。按照“一個主體（以奶牛為主體）、三大品牌（開發(fā)秦川肉牛、布爾肉羊、莎能奶山羊三大品牌）、六項重點（重點抓好良種建設、飼草飼料、龍頭企業(yè)、規(guī)模養(yǎng)殖、防疫體系、技術服務六項重點工作）”的思路，下任務，定措施，抓落實，不斷加速畜牧大市建設進程。預計到6月底，全市牛存欄萬頭（其中奶牛萬頭、肉牛萬頭），羊萬只,生豬萬頭,家禽存欄萬只,分別比上年同期增長(21%、)、8%、和；出欄牛萬頭、羊萬只、豬萬頭、禽338萬只，分別比上年同期增長4%、、8%和；肉、奶、蛋產(chǎn)量分別達到萬噸、萬噸和萬噸，同比增長、和。全市農(nóng)民人均純收入新增部分的來自畜牧業(yè)。畜牧業(yè)已成為我市農(nóng)民增收致富的重要支柱產(chǎn)業(yè)之一。
1萬畝,同比增長。以萬畝太白山無公害蔬菜和萬畝隴縣無公害線辣椒基地建設為重點，制定技術規(guī)范，引進新品種，科學使用化肥，推行標準化生產(chǎn)，蔬菜、辣椒長勢良好。同時，種植日光溫室大棚菜3500畝，同比增長。
農(nóng)民增收環(huán)境進一步好轉，現(xiàn)金收入持續(xù)增長。大力推行涉農(nóng)價格、收費公示制、農(nóng)村義務教育“一費制”、涉農(nóng)案（事）件查處責任追究制等四項制度，有效遏制農(nóng)民負擔反彈；宣傳貫徹落實《農(nóng)村土地承包法》、農(nóng)業(yè)部《關于加強農(nóng)村集體經(jīng)濟組織征地補償費監(jiān)督管理指導工作意見》，穩(wěn)妥解決和糾正農(nóng)村土地承包糾紛，維護農(nóng)民合法權益不受侵害，推廣農(nóng)業(yè)機械，改善動物防疫、小麥病蟲害防治等基礎條件，抓好6個農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)批發(fā)市場建設，為農(nóng)民搞好生產(chǎn)、參與銷售、增加收入提供良好環(huán)境。上半年，農(nóng)民人均現(xiàn)金收入預計達到1100元，同比增長9%。
我們的主要工作是：
一、以中央“一號文件”為重點，深入宣傳富民惠民政策，努力構建有利于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的政策支持體系。
“一號文件”是“兩個趨向”的具體化舉措，是農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的福音。文件下發(fā)后，我局堅持做早、做細、做深、做實，把政策原原本本交給群眾，把文件附加的信息傳達給群眾，用政策調動群眾積極性，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。做早即于春節(jié)前組織機關全體干部和局屬單位黨政領導學習研讀，深刻領會精神實質。做細：即將3000本中央“一號文件”讀本和40盤錄音帶利用機關同志回農(nóng)村過年的機會送到了各縣區(qū)農(nóng)業(yè)局，并督促其于節(jié)前把資料送到農(nóng)民手中。正月十三又組織局屬7個單位60多人在陳倉區(qū)周原鎮(zhèn)營子頭村古廟會上宣講“一號文件”，發(fā)放“一號文件”讀本1000多本、科技資料10000多份、《農(nóng)民致富實用技術讀本》200多本。做深：即在廣泛宣傳的基礎上，組織市屬14個事業(yè)單位包縣（區(qū)）、縣（區(qū)）干部包鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）干部包村、組，既宣講“一號文件”，也宣傳農(nóng)業(yè)科技知識、省、市農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作會議精神、今年農(nóng)業(yè)重點工作、春耕生產(chǎn)有關知識，以“一號文件”宣講為契機掀起春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)熱潮。做實：從會議開始，務實不務虛，將一年一度的農(nóng)業(yè)工作會改為有各縣區(qū)農(nóng)業(yè)（畜產(chǎn)、果業(yè)）局長及所屬單位負責人、省市良種中心負責人、部分鄉(xiāng)村干部和種養(yǎng)加銷大戶代表、局屬單位黨政領導300余人參加的農(nóng)業(yè)工作暨農(nóng)業(yè)信息發(fā)布會，在提出農(nóng)業(yè)工作目標任務的同時，當會發(fā)布農(nóng)業(yè)信息60多條，使農(nóng)業(yè)一線的同志了解市場，掌握市場，搞好工作。
二、以小麥良種統(tǒng)繁統(tǒng)供為主要抓手，認真落實糧食豐產(chǎn)措施，確保糧食安全。
首先，要求縣區(qū)農(nóng)業(yè)局長牢記確保糧食安全是自己的第一責任和小麥良種統(tǒng)繁統(tǒng)供是抓好糧食生產(chǎn)的第一重要措施的“兩個第一”觀點，把糧食生產(chǎn)放在與農(nóng)業(yè)結構調整、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化同等重要的位臵，周密安排，經(jīng)常督查。把小麥良種統(tǒng)繁統(tǒng)供作為首要豐產(chǎn)措施，從三夏開始，從小麥穗行圃、種子田抓起，細化統(tǒng)供辦法，抓好宣傳落實，強化組織管理，扎實細致地做好第一項工作，確保全市180萬畝統(tǒng)供任務圓滿完成，確保全市糧食安全。目前，萬畝“三田”基本收獲完畢，可提供良種萬噸，180萬畝秋播用種有了可靠保障。其次，抓好田間管理。針對今年小麥群體偏大、稠旺田塊多、葉蘗生長不配套的問題，動員群眾狠抓以疏稠控旺為中心，以抗旱保墑為重點的田間管理，打好豐產(chǎn)“架子”。全市開展冬春灌萬畝，追肥萬畝，中耕鋤草萬畝，化學鋤草萬畝。第三，狠抓病蟲害防治。今年麥油病蟲害偏早偏重發(fā)生，為此，及早設立了56個監(jiān)測點，嚴密監(jiān)測病蟲害發(fā)生流行動態(tài)，組織群眾統(tǒng)防統(tǒng)治，有效控制了病蟲害流行蔓延。全市共防治麥油病蟲害萬畝次，占應防面積的90%以上。第四，抓好三夏生產(chǎn)，全市夏收任務和秋糧播種均過80%。
三、以創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)工作機制為動力，整合科技資源，強力推進農(nóng)業(yè)主導產(chǎn)業(yè)進一步壯大。
職稱工作計劃篇四
（一)深化中小學職稱制度改革。各市要充分認識深化中小學職稱制度改革試點的重大意義，切實加強組織領導。要按照國家指導意見和《山西省深化中小學教師職稱制度改革工作方案》的要求，結合本地區(qū)實際，在深入調研的基礎上，抓緊研究制定本市的實施方案。各市人力資源社會保障部門和教育部門要按照現(xiàn)有的.職能分工，密切配合，形成合力，共同推進中小學職稱制度改革，確保各項改革措施落到實處，達到預期效果。
（二)分類制定職稱評審標準。高職院校教師單獨制定評審條件，單獨分組評審，將教師參與社會服務和科技成果應用推廣，帶動學生參與社會實踐，作為專業(yè)技術評審的重要內(nèi)容。按照人力資源和社會保障部、國家衛(wèi)生計生委《關于進一步改革完善基層衛(wèi)生專業(yè)技術人員職稱評審工作的指導意見》精神，進一步完善基層衛(wèi)生專業(yè)技術人員評審標準和評價方式，探索建立“定向評價”、“定向使用“的基層衛(wèi)生專業(yè)技術人員高級職稱評價機制。
（三)優(yōu)化評審條件。
1、不將論文作為評價應用型人才的限制性條件，以工程、農(nóng)業(yè)系列為試點，將能夠體現(xiàn)專業(yè)技術工作業(yè)績和水平的產(chǎn)品研制報告、工程項目方案、專利成果、標準制訂、技術推廣總結等與論文要求同等對待。
2、申報初、中級職稱的可不參加職稱外語考試；申報高級職稱的由各高級評審委員會根據(jù)行業(yè)實際確定。縣及以下基層單位專業(yè)技術人員申報各級別職稱取消外語要求。取消對職稱外語必須是任現(xiàn)職期間取得的限制。
3、取消計算機應用能力考試成績作為職稱評審必備條件的限制。
4、取消對職稱評審中有關成人教育等后取學歷的畢業(yè)年限和任職年限的附加條件。
（四)促進青年優(yōu)秀人才脫穎而出。各高級評審委員會要專門制定青年優(yōu)秀人才破格評審標準條件，能力、業(yè)績、貢獻突出的優(yōu)秀青年專業(yè)技術人才可不受學歷、資歷限制破格評審，屬事業(yè)單位的，可不占本單位崗位職數(shù)。
各系列（專業(yè))評審工作安排意見按評委會所屬，報人力資源社會保障部門或省直主管部門審核，并在申報工作開始前至少一個月公布。從開始，不再統(tǒng)一制定《山西省年度高級專業(yè)技術職務任職資格評審工作計劃》。為確保評審結果公示及審核工作在年內(nèi)完成，各系列（專業(yè))評審會議須在11月底前結束。
職稱工作計劃篇五
每個教師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，為了達到青年教師之間教學相長的目的，我將時刻保持與楊丹娜老師的聯(lián)系與溝通，互相學習、互相促進，共同成長。有了這個好師父，可以隨時請教學生各種教育、課堂教學等方面的教學策略，充分發(fā)揮互幫互學、團結協(xié)作的精神，逐步提高課堂教學水平。楊老師是一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師，在楊老師的帶教下，我下定決心把師父的經(jīng)驗學到手，特制定了成長計劃如下：
努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，爭取在道德與法治領域的教學提高。為此，我還要做到：
1．要加強業(yè)務學習，博覽群書，勤于動筆記錄教育的故事，積累自己的教學感受。
2．對于學生的`教學活動做精心準備，認真上好每一節(jié)課并隨時接受楊老師的隨堂聽課，及時聽取楊老師的意見，并做出相應的調整。
3．每月認真觀摩楊老師的示范活動，并對活動作出自己的分析，提出見解，逐步提高業(yè)務水平。
4．多去聽其它年級優(yōu)秀教師的課，并認真做好聽課記錄及課后反思。
5．學期結束作好總結工作。
在楊老師的帶領和指導下，通過多種方法去了解學生：
1.在平時生活中以“長輩”的身份關心他們。
2.在教育教學中以“嚴師”的角度啟發(fā)引導他們，耐心地教導他們。
3.在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。
4.從而走進學生的心里世界，努力成為他們的良師益友。
楊老師在多年工作的經(jīng)驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
充分利用課余時間學習業(yè)務知識，掌握基本的理論知識。在日常生活中也多向張老師交流溝通，加強聯(lián)系，豐富閱歷。
總之，在以后的教學工作中要不斷地向楊老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，增加自身的人文底蘊，爭取做一位優(yōu)秀的教師。
職稱工作計劃篇六
我鎮(zhèn)人才工作以***理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的^v^和十七屆四中全會和盛市人才工作會議精神，突出重點，加強領導，加大人才引進、盤活、培養(yǎng)和使用的力度，著力開發(fā)人才資源，提升各類人才的能力素質，全面促進各類人才為經(jīng)濟建設服務，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才工作匯報。為我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人才和智力支持。
一、積極探索，健全人才工作機制。
(一)堅持黨管人才，強化對人才工作的指導。專門成立了鎮(zhèn)人才工作領導小組，召開黨委專題會議。同時，制定了《關于開展“農(nóng)村實用人才服務活動”工作的實施方案》，明確組織黨政辦、社會事務辦、流動人口管理辦等部門的工作職責和工作任務，整合力量，確保人才工作的順利推進。
(二)創(chuàng)新人才引進方式，建立健全人才引進機制。我們通過政策引才、外出引才和就地引人等人才引進機制，不斷拓寬農(nóng)村人才引進渠道。一是不斷完善已出臺的人才獎勵政策。我鎮(zhèn)制定了在規(guī)定區(qū)域內(nèi)修建規(guī)模鄉(xiāng)村酒店、農(nóng)家樂的業(yè)主給與獎勵的政策。對引進的農(nóng)業(yè)業(yè)主和回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的在諸方面給予優(yōu)惠獎勵。同時，各村也充分發(fā)揮自身的機制優(yōu)勢，積極借用外腦“引進智力”。二是積極響應國家人才政策。
二、注重服務，實現(xiàn)人才資源優(yōu)化。
(一)搭建服務平臺。今年，我們積極創(chuàng)建為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術人才服務的“三個平臺”。一是創(chuàng)建農(nóng)業(yè)技術人員相互之間的交流平臺，不斷完善人才聯(lián)誼會，吸收更多的優(yōu)秀人才入會。通過不同生產(chǎn)種類人才之間的交流，達到了融洽感情，互通信息，共同提高的目的。二是創(chuàng)建農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的研討平臺，通過農(nóng)業(yè)局和鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務中心專業(yè)技術人員與農(nóng)村技術人才共同研討、交流，同時鎮(zhèn)黨委組織一批優(yōu)秀的村三職干部和農(nóng)村中青年技術人才“走出去”到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展快、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術含量高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，接受新知識、新技術、新理念，提高本鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)人才的創(chuàng)新能力，工作匯報《鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才工作匯報》。三是創(chuàng)建促進經(jīng)濟發(fā)展的溝通平臺，通過定期召開農(nóng)業(yè)人才“民-主懇談”，邀請兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀人才就當前經(jīng)濟發(fā)展難點、疑點問題開展交流，促進人才與政府之間的交流。
(三)完善人才信息庫。鎮(zhèn)黨委成立專門的調查小組，深入調查全鎮(zhèn)農(nóng)村實用人才情況，摸清我鎮(zhèn)人才信息，按類別建立人才信息庫，并及時充實完善人才信息庫，使人才基本情況一目了然，方便查詢和管理，扎實做好基礎性工作，推動了全鎮(zhèn)人才工作的信息化進程，為黨委、政府提供了豐富詳細的人才資料，充分發(fā)揮了人才庫的作用。
三、營造環(huán)境，促使人才積極創(chuàng)業(yè)。
(一)加強宣傳力度，大力營造良好的人才工作氛圍。一是積極開展宣傳，發(fā)揮群眾宣傳優(yōu)勢，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)，大力宣傳人才政策，先進典型。二是加強人才工作調研，深入基層開展調研，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題加強指導。三是充分利用廣播、宣傳車、板報、人才專欄等宣傳工具進行廣泛宣傳，為我鎮(zhèn)育才、聚才、用才提供經(jīng)驗。同時，我們還利用傳單、黑板報等形式，在全鎮(zhèn)營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好社會環(huán)境。
(二)強化激勵措施，努力創(chuàng)建拴心留人環(huán)境。鎮(zhèn)黨委積極引導“以人為本”的管理路線，營造讓人才放心、安全、舒心的環(huán)境，強化載體建設，建立村圖書室、閱覽室、活動室等各類活動場所，為廣大農(nóng)村實用人才創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
職稱工作計劃篇七
教師工作計劃新學期開始了，我希望自己在各方面的能力上有一個很大的飛躍，深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：
一、人生應有目的，否則你的努力將屬徒然。
為幼教事業(yè)奉獻，這是我的理想，也是我的目標。其過程是堅辛的!我目前打算盡快提高自己的學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。本學期，我將腳踏實地地去完成每一件事。
二、不斷挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、張老師、繆老師一起承擔中班的教育教學工作。我將做到與她們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將孩子們的心留下。讓他們愛老師、愛父母、愛幼兒園，但不是不是溺愛。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。“風格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。
六、勤于學習，不斷充實自我。
“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?！?布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
七、關注人類命運，具有社會責任感。
一位幼兒教師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
職稱工作計劃篇八
（2011年9月23日）。
近年來，我縣大力實施“人才強縣”戰(zhàn)略，圍繞全縣經(jīng)濟和社會發(fā)展大局，緊緊抓住培養(yǎng)、吸引和使用人才三個環(huán)節(jié)，不斷解放思想、創(chuàng)新機制、完善服務，著力培養(yǎng)造就高素質人才隊伍，為推動全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供了強有力的人才支持。
一、著眼全局，健全人才工作體系。一是加強政策支持。為健全人才工作體系，服務人才隊伍的長遠發(fā)展，先后出臺了《企業(yè)經(jīng)管人才隊伍建設意見》、《突出貢獻專業(yè)技術人員選拔管理辦法》、《高技能人才隊伍建設意見》等一系列配套政策文件，進一步明確了各類人才隊伍建設的目標和任務，對相關人才的引進、培養(yǎng)、使用、管理、考核、選拔等提出了具體可行的實施措施，并將有關工作任務細化分解到責任部門。二是加強統(tǒng)籌規(guī)劃。修訂出臺了《**縣中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》，對未來10年內(nèi)我縣人才發(fā)展的指導方針、戰(zhàn)略目標和保證措施進行了規(guī)劃和部署。同時建立人才工作情況通報、督查調度制度，成立人才工作協(xié)調督導小組，定期召開人才工作調度會議，以《**縣人才工作簡報》為載體，建立信息反饋和聯(lián)絡溝通制度，增強人才工作合力。三是強化經(jīng)費保障。從2009年開始，縣里每年1拿出100萬元，建立了“經(jīng)濟建設人才基金”，專項用于企業(yè)柔性人才隊伍建設。同時，采取政府、企業(yè)、社會多元投入的方法，籌建人才創(chuàng)業(yè)基金，從今年起，縣財政每年拿出1000萬元，建立“**縣人才創(chuàng)業(yè)基金”，用于支持全縣各類人才創(chuàng)業(yè)，按照《人才創(chuàng)業(yè)基金籌集與管理辦法》的要求，?？顚Ｓ?。
二、圍繞中心，科學打造人才梯次隊伍。堅持把加強人才隊伍建設作為強縣之基、競爭之本、轉型之要，科學打造人才梯次隊伍，著力集聚培養(yǎng)急需緊缺的專業(yè)人才，努力把人才優(yōu)勢轉化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、經(jīng)濟優(yōu)勢和社會優(yōu)勢。一是圍繞發(fā)展定思路。始終著眼全局、服務中心、貼緊需求，研究確定人才工作思路，確保了人才工作與經(jīng)濟社會的良性聯(lián)動、一體發(fā)展。啟動了“353企業(yè)人才培訓工程”，即用3到5年的時間，加強人才培訓，著力培育企業(yè)家、企業(yè)管理人才、企業(yè)營銷人才3支人才隊伍；實施“多形式聚才、多渠道攬才”計劃，開展了“進企業(yè)、引人才、促發(fā)展”活動，今年全縣已引進各類人才1200余名。出臺了《鼓勵“二線人才”“二次創(chuàng)業(yè)”的實施意見》吸引了64名“二線”干部到鎮(zhèn)、村、企業(yè)幫助工作，收到群眾的歡迎和支持。二是緊扣產(chǎn)業(yè)抓培訓。在農(nóng)村，以組建協(xié)會、加大培育為載體，開展新型農(nóng)民培訓項目10項，組建西紅柿大棚種植協(xié)會、鋼鐵商會、廚具協(xié)會等各類協(xié)會60余個。在企業(yè)，開展“解放思想、加速2崛起”系列培訓，從全國聘請高層次專家，來**縣分別舉辦了“上市融資、企業(yè)管理、城市經(jīng)營、財稅政策”等不同專題的講座，培訓1700人次；投資100余萬元連續(xù)4年與清華大學聯(lián)合舉辦“企業(yè)經(jīng)營管理高級研修班”，培訓人才6000余人次。三是搭建平臺廣引智。堅持以項目聚才、憑載體用才，通過柔性引進、項目合作等方式，發(fā)揮各類人才效能。在京博建立了“博士后流動工作站”，與4位博士合作“農(nóng)藥開發(fā)”等項目。以園區(qū)發(fā)展和項目引進為依托，近三年先后引進碩士以上人才50人次，與北京大學、南開大學、復旦大學等高校和研究機構的專家教授柔性合作13人次。在全縣技能人才中開展了“我行我秀”技能大賽活動中，涌現(xiàn)出一大批技術過硬、素質優(yōu)良的高技能人才。
三、創(chuàng)新載體，引領各類人才干事創(chuàng)業(yè)。緊緊抓住管理服務這個環(huán)節(jié)，以組織開展適宜干事創(chuàng)業(yè)的活動為重點，不斷增強人才工作活力。一是開展“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”培育活動。投資15萬元，以招投標的方式，確定上海交通大學承擔了“成長型企業(yè)家梯度培養(yǎng)項目”，對17家成長型企業(yè)的負責人、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理進行強化培訓，涉及“戰(zhàn)略管理、納稅籌劃、績效管理、品牌營銷”等內(nèi)容。近兩年，先后組織開展了山東**?海內(nèi)外博士科技行，參加了“中國山東第六屆海洽會”等活動，11名博士與5家企業(yè)簽約合作項目14項，涉及化工、板材、機械制造、3廚具等支柱產(chǎn)業(yè)。二是開展人才初始創(chuàng)業(yè)活動。制定并出臺了《**縣支持人才初始創(chuàng)業(yè)實施辦法》，鼓勵支持各類人才創(chuàng)業(yè)興業(yè)。成立**縣人才創(chuàng)業(yè)服務中心，設立“**縣人才創(chuàng)業(yè)專項扶持資金”，專項用于扶持人才創(chuàng)業(yè)。努力優(yōu)化人才初始創(chuàng)業(yè)環(huán)境，設立人才創(chuàng)業(yè)服務窗口，為大中專畢業(yè)生、復退軍人、下崗待業(yè)人員等各類有創(chuàng)業(yè)愿望的人才提供創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策解讀，創(chuàng)業(yè)扶持申請等服務。5月，成功舉辦了“**縣首屆創(chuàng)業(yè)大賽暨創(chuàng)業(yè)新銳評選”活動，通過實地考察，項目分析，專家評估，評選出了10名優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才，與創(chuàng)業(yè)者簽訂創(chuàng)業(yè)扶持協(xié)議，配備專家進行創(chuàng)業(yè)指導，營造出了“尊重人才創(chuàng)業(yè)，支持人才創(chuàng)業(yè)”的良好社會氛圍。三是開展社會人才隊伍建設工作。去年，我縣被確定為全市社會工作人才隊伍建設試點縣。為推動工作進展，我縣成立了專門辦公室，制定了《加強社會工作人才隊伍建設的意見》等7個配套文件，將目標任務和完成時限分解到相關鎮(zhèn)辦和縣直部門，重點設立了“居家養(yǎng)老服務崗”、“矛盾調處崗”、“青少年心理咨詢崗”等10大類、64個工作崗位。同時，將崗位開發(fā)納入人事勞動用工制度；建立了社會工作大學生實習基地；投資10萬元，以“政府購買”的方式，從濟南山泉社工服務社引進3名社工專業(yè)人才，指導全縣社工活動開展、幫帶培訓社工從業(yè)人員。四是開展高校畢業(yè)生就業(yè)見習和創(chuàng)業(yè)引領工作。目前，我縣4已建立**集團等市級就業(yè)見習基地10家，國豐農(nóng)場等縣級就業(yè)見習基地11家。這些見習基地共提供了涉及機電、化工等54個專業(yè)的1344個見習崗位，現(xiàn)已初步確定100畢業(yè)生參加就業(yè)見習。根據(jù)“企業(yè)主導、政府扶持、鼓勵發(fā)展”的創(chuàng)建模式，我縣初步選定了**、**等幾家大的企業(yè)，通過建立大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地，把我縣現(xiàn)有的大學生資源加以有機整合，形成團隊，更好地激勵大學生在企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中發(fā)揮作用。
四、強化服務，全面優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境。堅持組織、政策、資金多措并舉，健全保障機制，全面優(yōu)化人才工作環(huán)境。一是組織領導。堅持“一把手”抓第一資源，成立了領導小組，設立人才辦公室，形成縣委統(tǒng)一領導、組織部門牽頭抓總、職能部門各司其責的工作新格局。嚴格實行人才工作目標責任制，定期調度，年底考核，并把考核結果作為目標考核的重要內(nèi)容。二是政策保障。出臺了人才隊伍建設機制文件和配套制度，進一步明確了各類人才隊伍建設的中長期目標和任務，提出人才培養(yǎng)、引進、管理、獎懲等具體措施，建立了縣級領導聯(lián)系高層人才制度，定期組織高層人才進行健康查體活動，落實人才優(yōu)惠政策。三是宣傳表彰。每兩年對各類人才進行評選表彰，除正常工資待遇外，每人每月享受100－200元的縣政府津貼。同時，在各媒體廣泛宣5傳他們的先進事跡，在全縣營造出了尊重勞動、尊重知識、尊重人才的濃厚氛圍。
五、存在的問題。一是人才總量偏少，整體素質還不夠高。雖然近年來返鄉(xiāng)和引進的本科以上人才有所增加，但與鄰近的鄒平、桓臺等分縣區(qū)相比，還有很大差距，人才總量過少的問題較為突出，人才隊伍的整體素質有待進一步提高。二是人才結構不合理，分布不均衡。比如，專業(yè)技術人才70%多分布在教育、衛(wèi)生系統(tǒng)，而農(nóng)林、畜牧、工程類以及現(xiàn)代管理、新技術與現(xiàn)代化知識應用方面的專業(yè)技術人才比較匱乏，而且大部分專業(yè)技術人員集中在城區(qū)和縣直機關，在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)的專業(yè)技術人員相對較少。三是存在人才斷檔現(xiàn)象，高層次人才比較緊缺。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，對高層次人才提出了更高的要求。尤其是各大企業(yè)，面對發(fā)展過程中存在的問題，對高層次人才，如高水平研發(fā)人才、企業(yè)管理人才等方面，現(xiàn)有人員與需求現(xiàn)狀存在較大差異。另外，在專業(yè)技術領域中，領軍型高層次人才明顯不足，尤其是在教育、衛(wèi)生、科技等領域，具有高級職稱的專業(yè)技術人員年齡普遍偏高，科技項目帶頭人和學術界知名人士比較稀缺。
下一步，我們將深入推進“人才強縣”戰(zhàn)略，全面落實人才發(fā)展規(guī)劃，以更加扎實的作風、更加有力的措施抓好人才工作，推動全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展！
職稱工作計劃篇九
你了解幼兒園教師進職稱個人計劃的內(nèi)容怎么寫嗎？教師被喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,我們教師的言行舉止往往對學生起著潛移默化的影響，在塑造學生品格方面起到舉足輕重的作用。下面是小編為大家收集有關于幼兒園教師進職稱個人工作計劃，希望你喜歡。
為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設一支具有現(xiàn)代教師素質和創(chuàng)新精神的'新型骨干教師隊伍，為幼兒園教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。制定本學期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：
一、目標與任務。
(一)培養(yǎng)目標。
1、區(qū)級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術成為具有自己教學風格、科研專長，能在本園乃至區(qū)教育教學工作中起示范帶頭作用。
2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結構、具有一定教育教學、科研能力，在本園范圍內(nèi)具有指導、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。
(二)培養(yǎng)任務。
根據(jù)幼兒園教育教學發(fā)展要求，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師1人，區(qū)級骨干3—4人，校級骨干8余人，逐步建立一支高素質的骨干教師隊伍。
二、建立選拔制度。
1、各級骨干教師一般每三年選拔調整一次。
2、幼兒園建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案，逐層選拔培養(yǎng)。
3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機制。
三、培養(yǎng)措施。
1、各級骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。
2、根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。
3、幼兒園為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學習、進修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺。
4、建立各級骨干教師管理檔案制度，為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格。
四、本學期開展活動。
1、開展領導干部、骨干教師與青年教師“結對助教”活動，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用，通過互相聽課、看活動在教育教學研究、班級管理、教育幼兒等方面深入的進行研究，切磋，學習他人之長，不斷反思，使青年教師快速成長。
2、舉行骨干教師教育教學觀摩活動。
五、表彰獎勵。
1、各級骨干教師具有指導培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務，3年培養(yǎng)3-5人，培養(yǎng)對象被評選為、市、區(qū)、校級骨干教師的，對骨干教師進行獎勵。
2、各級骨干教師在任職期間內(nèi)，應認真學習教育理論，積極進行教育教學方法的改革與實驗，每年度進行一次考核。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師，納入期末考核中。
3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究，獲國家、市、區(qū)科研成果的，按幼兒園有關政策進行獎勵。
為了更好地提高自身素質修養(yǎng)和自身能力，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：
一、學習內(nèi)容及思路。
以《幼兒教師的十大教學技能及訓練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動設計與實踐》、《在游戲中學習》等教材為主要學習內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心，樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念，增強服務于社會、服務于幼兒的意識，提高認識，更新教育觀念。結合視頻講座《蔣勛的文學之美》《中國美術史》《西方美術史》等提升個人修養(yǎng)。
二、學習形式及措施。
(1)以自學為主，按時參加幼兒園組織的集中培訓。
(2)認真完成作業(yè)，做好學習筆記。
(3)參加大大班組學習：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。
(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習，參與網(wǎng)友的討論與學習。
(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。
三、具體措施。
1、積極參與園本培訓、以問題為中心、以崗位為課堂、以實踐為師，認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。
2、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學習中認真做好學習筆記，完成培訓布置的任務。
3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。
4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
在以后的教育教學過程中，我會注重去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高教育教學實踐能力，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結構，為全面實施素質教育而努力奮斗!
新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導下，玩室外大型玩具。
2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
3、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認知方面。
1、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。
五、社會性發(fā)展方面。
引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2、引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。
3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5、注重對幼兒的各別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。
班級工作措施：
1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。
2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質量。
3、在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育。
七、家長工作。
1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
一、班級情況分析。
本班幼兒總人數(shù)有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們?nèi)唤處焾F結一致，使幼兒的一天保教工作做到。
二、管理班級工作計劃。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。
2、繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
5、認真參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質量。
6、做好各科的教學具，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行第二屆幼兒運動會。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5、五大領域。
〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令。
移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的。
動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會————人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式體驗過生日的樂趣;學習照顧植物培養(yǎng)對植物的愛體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。
〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。
空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，游水前做好預備運動，在水里不準推人與危險動作，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。
2、每學期結合教學開展一次、有關家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結合。
3、結合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。
新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定了個人工作計劃如下：
一、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然?！?BR> 為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。
六、勤于學習，不斷充實自我。
勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
七、關注人類命運，具有社會責任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的生活氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長、進修，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20__年個人工作計劃：
一、教育教學工作。
在20__年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當常規(guī),培育孩子精采的進修習慣和糊口衛(wèi)生習慣.形成有序的糊口,進修,游戲的氣氛。
1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人談時說通俗話。
2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學的教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂。
3、開展有趣的主題勾當，讓幼兒多動腦，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培育幼兒呵護情形、愛護動、植物的良好習慣。
4、多開展一些游藝勾當，營造一個幼兒斗膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當和戶外組織勾當.抓晨間磨煉,充實調動幼兒按時來園的積極性,對個體經(jīng)常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.
5、繼續(xù)抓好戶外勾當,提高每日兩小時戶外體育勾當?shù)馁|量.在充實保證天天戶外勾當?shù)耐瑫r,提高勾當質量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質.連系主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育勾當相順應的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.
6、培育幼兒做好值日生工作,進修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.
7、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
8、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關勾當,讓幼兒受到教育.
1、在進餐、上茅廁、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風,日日消毒",為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,整潔的進修和糊口情形.
2、在穿、_服、午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力;。
3、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處;。
4、組織開展多樣化的體育勾當，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風行病的預防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量,抓好糊口護理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.
三、情形與區(qū)域打點工作。
1、創(chuàng)設和成立協(xié)調的糊口情形和進修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點,讓孩子自動的創(chuàng)設糊口和進修情形.同時,也可恰當讓家長介入到情形創(chuàng)設中來.
2、區(qū)域勾當是孩子喜歡的勾當,要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制。
四、積極和家長溝通。
因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步!
職稱工作計劃篇十
本學期我擔任中職__級春季模具、春季電子及春季計算機數(shù)學教學工作，從學生的入學成績上學生的數(shù)學基礎很差，所以本學期的教學任務非常艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務，特制定計劃如下：
一、本學期教材分析，學生現(xiàn)狀分析。
本學期教學內(nèi)容是初中數(shù)學知識補習課本，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
二、確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。
本學期的教學目標是課本第11章至第20章的10章內(nèi)容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：
(一)掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。
學生由小學進入中學，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向學生介紹數(shù)學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣，同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。
(二)努力提高課堂45分鐘效率。
(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭ǎ瑢λv知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
(2)重視學生能力的培養(yǎng)中職__級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。
(三)加強對學生學法指導。
進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養(yǎng)成先復習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。
三、教學研究計劃。
周次、課堂教學內(nèi)容的安排：
第1—3周：第11章平行線與垂線。
第4—6周：第__章三角形。
第7—8周：第13章四邊形。
第9周：第14章二次根式。
第10—11周：第15章一元二次方程。
第12—13周：16章相似的圖形。
第14—15周：第17章銳角的正弦、余弦和正切。
第16—17周：第18章一次函數(shù)。
第18第19周：章反比例函數(shù)。
第19—21周：第20章二次函數(shù)。
第22周：復習。
職稱工作計劃篇十一
這篇財務總監(jiān)工作總結報告的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、作為非盈利部門，合理控制成本(費用)，有效地發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督職能是我們上半年工作的重中之重。年初，為了加強會計基礎工作的規(guī)范性，完善公司的管理機制，財務部制定了新的《管理細則》。細則中對借款、費用報銷、審核等工作程序作了詳實的解釋。我們通過對細則的學習、討論，把各項條款逐一與實際業(yè)務聯(lián)系在一起，找問題找漏洞，并反復消化、嚴格把關。在出納環(huán)節(jié)中，我們強調一定要堅持原則、不講人情，把一些不合理的借款和費用報銷拒之門外。在憑證審核環(huán)節(jié)中，我們依據(jù)細則中的規(guī)定，認真審核每一張憑證，不把問題帶到下個環(huán)節(jié)。通過這半年的實踐，我們的工作取得了顯著的成效。數(shù)字是最有說服力的，在銷售額與上年同期基本持平的情況下，三費(管理費用、銷售費用、財務費用)卻比去年同期下降了.通過實際工作，我們都深刻的意識到加大成本控制的力度，盡快推出相應制度的必要性。
表現(xiàn)進行綜合評判并作為參考遞交會計主管?？己酥贫鹊膶嵭杏行У卣{動了大家的積極性，充分發(fā)揮了企業(yè)的獎勵機制，合理地利用了人力資源。
三、為了更好的與部門溝通，我們在完成本職工作的同時，發(fā)揚協(xié)作精神，積極配合總經(jīng)辦順利完成了xx年工商年檢的工作，為隨后通過企業(yè)貸款證年審做好了鋪墊。為了配合物流中心錄入費用，我們及時、準確地編制會計憑證并做好憑證傳遞、匯總工作。為了更好地核算營銷部門的盈虧，為公司完成銷售計劃提供依據(jù)，我們及時記錄每一筆到款，準確記錄貨款的清欠并周期性地與營銷人員的往來帳進行核對，并做到營銷、財務、物流中心數(shù)據(jù)口徑一致。
四、為了培養(yǎng)自身的綜合能力，取人之長、補己之短。我們定期進行小組討論、學習企業(yè)會計制度，大家互相交流心得，熟悉各崗位的工作流程，把問題擺在桌面上。由員工轉達給部門經(jīng)理，再由部門經(jīng)理轉達給主管，主管根據(jù)匯總上來的意見與建議做出相應的措施。除此之外，我們合理地安排每位員工的外勤工作，讓每個人都有與外界接觸的機會，做到工作有里有外、有張有弛。
工作。
職稱工作計劃篇十二
肖蘭，女，現(xiàn)年45歲(1966年4月14日出生)，漢族，^v^黨員，大學本科畢業(yè)。1985年7月畢業(yè)于四川省簡陽師范學校，同年8月分配到簡陽市禾豐普安學校任教，先后在簡陽市普安學校、簡陽市石橋鎮(zhèn)初中、簡陽市董家埂鄉(xiāng)龍云九義校工作。任教初中化學學科，12月取得中學一級教師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結如下：
一、政治思想素質。
作為一名黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉法理論偉大旗幟，帶頭落實《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現(xiàn)出員的高度責任感和使命感。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。7月被資陽市教育局評為“十一五”期間第二批資陽市骨干教師。
二、業(yè)務能力。
(一)教學能力。
1、勤勉教學，更新理念，成績突出。
2、深入鉆研，講求實效，大膽創(chuàng)新。
任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解政治學科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。主動承擔校級公開課教學，每期在學科教研組內(nèi)，至少上公開課和示范課1節(jié)；11月在學區(qū)組織的的公開課《元素符號元素周期表》得到同行好評；月在簡陽市參加全市初中化學優(yōu)質課競賽，以《元素符號元素周期表》榮獲二等獎。
3、重視實踐，筆耕不輟，總結提高。
在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。撰寫的論文《淺談初中化學的創(chuàng)新教育》發(fā)表在年9月14日的《教育導報》上(刊號：cn51-0052，總第2255期第4版)；撰寫的論文《新課程理念下對初中化學實驗教學的思考》發(fā)表在2010年9月28日的《教育導報》上(刊號：cn51-0052，總第2260期第1版)。
4、扶持后輩，關心教師，共同進步。
“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。任現(xiàn)職以來，培訓指導新教師多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長為學校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
5、與時俱進，重視科研，質量興教。
在科研興教、質量強校的精神指引下，我積極參與教育教學改革與研究，深鉆業(yè)務、研究教學、細致管理；我積極學習現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術，取得資陽市教師教育技術能力合格證。參加資陽市《教師教學基本能力》課程考試，成績合格。在平時工作中，我?guī)ь^深入教學第一線，堅持聽課學習，每期均在40節(jié)以上。
(二)教育能力。
尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。207月被資陽市教育局評為“十一五”期間第二批資陽市骨干教師。
三、工作業(yè)績。
1、論文撰寫、發(fā)表與獲獎情況。
我在搞好本職工作的同時，努力進行相關學科的學術探討，積極撰寫論文，常有論文在刊物上發(fā)表、在學會上交流、在評選中獲獎。撰寫的論文《淺談初中化學的創(chuàng)新教育》發(fā)表在2010年9月14日的《教育導報》上(刊號：cn51-0052，總第2255期第4版)；撰寫的論文《新課程理念下對初中化學實驗教學的思考》發(fā)表在2010年9月28日的《教育導報》上(刊號：cn51-0052，總第2260期第1版)。
2、培訓提高情況。
本人積極參加各種培訓活動，把終身學習作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學水平和管理能力。10季，參加資陽市中小學班主任培訓，成績合格(證書編號：zj1273)。1月參加資陽市教師教學基本能力考試，成績合格。另外，我每期均按時參加簡陽市教師進修學校組織的教材教法、心理健康教育、教育新理念等培訓活動，成績合格，繼續(xù)教育達到規(guī)定學時。
任現(xiàn)職以來，我認真履行初中化學一級教師職責，自覺遵守學校的規(guī)章制度，從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象，有事有病先請假。綜上所述，按照《四川省中高級教師職稱評定試行條例》，我認為自己符合初中化學高級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了龍云九義校的飛速發(fā)展，我愿作出自己應有的貢獻。
職稱工作計劃篇十三
根據(jù)上級及學校職稱評聘文件精神，結合我校實際，為做好2022年專業(yè)技術職務評聘工作，特制定本實施方案。
一、主要內(nèi)容。
本次專業(yè)技術崗位評聘包括聘期考核、職稱評聘和等級聘用三部分。先進行聘期考核，聘期考核合格的方可參加職稱評聘和等級聘用。
二、聘期考核。
對至2022年8月底聘任滿3年的專業(yè)技術人員按照《專業(yè)技術人員聘期管理考核辦法》（見附件1）進行聘期考核，相關人員填寫《專業(yè)技術崗位聘期考核表》（見附件2），教師系列和輔導員系列講師一級以上專業(yè)技術崗位、教輔系列專業(yè)技術崗位聘任人員材料報組織人事處；講師一級及以下教師系列（含兼課教師）專業(yè)技術崗位聘任人員報相關院系；輔導員系列講師一級及以下專業(yè)技術崗位聘任人員報學生處。組織人事處、學生處及各院系分別對聘期任務完成情況進行審核，確定聘期考核結果并公示。
根據(jù)《專業(yè)技術人員聘期管理考核辦法》：考核結果合格，下一聘期可續(xù)聘原聘崗位或競聘本層次更高等級崗位；聘期考核結果不合格，下一聘期低聘一級崗位，低聘期間不能競聘本層次更高等級崗位或參加更高層次職稱聘任。至2022年8月，首次等級聘用（2019年）和2019年之前職稱聘用人員均應參加聘期考核，因聘期任務2022年公布，本次聘期考核不合格人員暫不低聘，但不得參加職稱評聘和等級聘用。自2024年開始，學校將嚴格按照聘期考核辦法進行考核和處理。
三、職稱評聘。
（一）資格條件。
1.山東省各系列職稱評價標準條件。
2.《淄博師范高等?？茖W校教師職稱評聘辦法》《淄博師范高等?？茖W校教輔系列職稱評聘辦法》（見附件3）。
（二）崗位設置及數(shù)量。
另行公布。
（三）評聘程序。
1.發(fā)布通知。發(fā)布年度職稱評聘工作方案，組織職稱評聘申報。
2.個人申報。符合學校崗位評聘標準（任職條件）且聘期考核合格的人員，如實填報信息，提供相關材料，報各院系、學生處（輔導員）。申報時需提供以下材料：
（1）《2022年淄博師范高等專科學校高校教師申報職稱情況一覽表》或《2022年淄博師范高等?？茖W校教輔系列申報職稱情況一覽表》（見附件4）,a4紙縮放打印暫一式三份（初審用1份，復審用1份，考核組用1份，進入院系聘委會和學科組評議時另行通知）。
（2）工作總結。a4紙打印一式一份，反映本人任現(xiàn)職以來專業(yè)技術水平、能力、業(yè)績，字數(shù)在1500字以上（格式要求：標題為華文中宋小二號字，正文為仿宋小三號字，行距為固定值25磅，頁面設置上下各為,左右各為）。
（3）各類證書復印件。學歷、學位證書，提交高中以上的原始學歷以及后續(xù)學歷、學位證書、專業(yè)技術職務資格證，任現(xiàn)職期間轉系列的，還須提交原系列專業(yè)技術職務資格證、教師資格證書和崗前培訓合格證書等。
（4）成果材料。提交取得資格以來教科研成果、表彰榮譽等代表性成果不超過5項，盡量原件，不能提供原件的，請在復印件注明原件在哪。其他代表性成果提供復印件。
復印件要求：論文、著作須包含封面、版權頁、目錄等，各類教學科研成果及表彰獲獎材料須能體現(xiàn)成果獲得時間、批準單位及申報人位次，課題或教改類需開題、結項證明材料。
（5）繼續(xù)教育合格證明材料。繼續(xù)教育合格證明材料（登錄“淄博市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公共服務云平臺”—登錄個人賬號，自行打印“淄博市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育合格證明”）。
注：所提交材料應與2022年職稱申報材料（首次）報送電子材料一致。申報人自備檔案袋（完好無破損），按提交材料說明順序裝入材料，并在檔案袋封面標明申報人姓名，詳細填寫提交材料明細。
3.資格初審。各職稱評聘工作領導小組按照學校領導小組要求組織申報人員進行學術檢索，進行資格初審。
申報副高級及以上崗位人員在評聘全階段所有填表提交的公開發(fā)表的論文、專著等均須符合學術檢索要求。
職稱工作計劃篇十四
各市教育（教體）局、人力資源社會保障局，省直有關部門（單位），有關高等學校，各大企業(yè)：
為貫徹落實《_中央_關于印發(fā)的通知》（中發(fā)〔2020〕19號）精神，按照《山東省職稱評審管理服務實施辦法》（魯人社規(guī)〔2021〕1號）、《山東省人力資源和社會保障廳關于做好2022年度職稱評審工作的公告》和職稱評審有關規(guī)定，現(xiàn)就做好2022年度中小學（含幼兒園）、中等職業(yè)學校教師職稱評審工作有關事項通知如下。
繼續(xù)授權設區(qū)的市組建2022年度中小學正高級教師、中等職業(yè)學校正高級和副高級教師評審委員會。省直部門（單位）、各高等學校、各大企業(yè)附屬學校相關職稱評審，按照屬地原則參加所在地設區(qū)的市職稱評審。申報人數(shù)較少的市，可委托其他市代評或組建片區(qū)式評審委員會。
各系列職稱評審嚴格按照我省現(xiàn)行評價條件執(zhí)行。要堅持師德為先，將教師思想政治和師德表現(xiàn)作為職稱評審的首要條件，各地各校要通過等方式，全面考察參評人員的思想政治素質、職業(yè)操守、從業(yè)行為和科研誠信，并形成考察材料。，要把認真履行教育教學職責作為評價教師的基本要求，將要求作為職稱評聘的必要條件，，把學生全面發(fā)展情況作為評價教師的重要依據(jù)?？朔ㄕ撐?、唯“帽子”、唯學歷、唯獎項、唯項目傾向。
嚴格按照“在縣（市、區(qū)）或更大范圍內(nèi)有較大影響公認為教育教學領軍人物”等申報條件。中小學正高級教師評審數(shù)量原則上應在2021年度基礎上適當調整。評審通過的正高級教師（含基層系列）中擔任學校（村小、教學點除外）和教研機構領導職務（包括校長、副校長、校級黨組織正副職、教研機構正副職）的。
各地要進一步完善以同行專家評審為基礎的業(yè)內(nèi)評價機制，采取個人述職、面試答辯、實踐操作、業(yè)績展示等多元評價方式，提高職稱評聘的科學性。要嚴格按照魯人社規(guī)〔2021〕1號文件要求開展評審工作，堅持“六公開”監(jiān)督卡制度，單位在評議推薦參評人員時，公開專業(yè)技術崗位數(shù)量、任職條件、推薦辦法、申報人述職、申報人評審材料（包含評審表、論文論著、各類證書、課時工作量等材料）、被推薦申報人員名單。堅持申報推薦公示制度，推薦人選確定后，經(jīng)公示5個工作日無異議后方可推薦上報，未經(jīng)公示或有異議經(jīng)調查核實情況屬實的，不得上報。從嚴執(zhí)行評審委員會評審通過人員公示制度。公示無異議后由設區(qū)市人力資源社會保障局和教育（教體）局行文發(fā)布、發(fā)放證書。
各地所屬民辦中小學和中等職業(yè)學校符合教師系列職稱評審條件的要納入當?shù)刂行W和中等職業(yè)學校教師職稱評審范圍允許參加相應的職稱評審評審結果由所在學校自主使用。
各地要統(tǒng)籌推進各系列各層級職稱評審工作，。如遇特殊情況，評審委員會組建單位確需延長評審的，應向同級人力資源社會保障部門報送書面申請。10月28日前，各設區(qū)的市要將加蓋市人力資源社會保障局和教育（教體）局公章的職稱評審工作總體方案（須明確時間節(jié)點及工作部署）掃描件發(fā)送至省教育廳教師處電子郵箱（jsc@）。11月30日前，各設區(qū)的市要將審核后的中小學、中等職業(yè)學校正高級教師職稱評審表（紙質版）報省教育廳教師工作處，經(jīng)省教育廳審查后授權評審。
六、壓緊壓實工作責任。各地要在保證疫情防控安全的前提下，細化工作流程，加快工作節(jié)奏，確保按時完成各項評審工作。要健全投訴舉報機制，實行市、縣兩級教育行政部門職稱舉報電話“校校公示”制度，暢通反映問題的渠道。各評審委員會辦事機構不得擅自擴大、增加或減少受理及評審范圍，凡違反評審程序和規(guī)定，或隨意降低評價標準，導致投訴較多、爭議較大的，將視情況責令整改。對申報評審中弄虛作假、暗箱操作、違紀違規(guī)的單位和人員，按照有關規(guī)定予以嚴肅處理。評審期間，省教育廳、人力資源社會保障廳將聯(lián)合選派工作組對各地評審工作進行巡查。
山東省教育廳。
山東省人力資源和社會保障廳。
2022年10月17日。
職稱工作計劃篇十五
3、負責對教師職稱評審工作全程監(jiān)督及有關職稱信訪案件的及時查處工作。
七、有關要求。
1、提高認識，加強領導。教育系統(tǒng)晉升專業(yè)技術職務推薦上報，涉及面廣，政策性強，關系到廣大專業(yè)技術人員的切身利益。要高度重視，加強領導，嚴密組織，切實做好宣傳和思想工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決在實施過程中出現(xiàn)的情況和問題，保證競爭推薦工作的正常開展。
2、嚴格操作程序。要嚴格執(zhí)行規(guī)定程序和批準的崗位職數(shù)，切實增強工作透明度，做到政策公開、程序和方法公開、過程公開、結果公開，切實保證專業(yè)技術人員的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權。
3、加強監(jiān)督檢查，嚴肅工作紀律。各單位、各部門要切實履行崗位職責。對違反政策規(guī)定，以及在工作中不按規(guī)定程序辦事的單位、部門和有弄虛作假、徹私舞弊行為的個人，將按有關規(guī)定進行嚴肅處理。
一、學歷分。
本科學歷6分，專科學歷4分。(以畢業(yè)證為準)。
二、資歷分。
1、參加工作以來每年加1分。(以工資基金卡為淮)。
2、職稱年限加分:參評者達上一級職稱評聘資格年限，每超一年加4分。(以評審資格證、聘書為準)。
三、職務分。
任現(xiàn)職以來，擔任班主任、教研組長每年加1分;學校中層領導每年加2分(如擁有其中兩項或三項者不累加，可取其中最高-項得分);校長每年加3分，副校長每年加分。(校長、副校長及中層班子提供任職文件，班主任、教研組長須有相關部門證明。)。
四、業(yè)績分。
職稱工作計劃篇十六
為搞好全面預算管理與財務管理工作，我們計劃重點抓好以下幾個方面的工作：
(一)根據(jù)上級公司下達的預算指導意見，進一步搞好預算管理工作。預算管理作為財務管理中的重要一環(huán)，與全面做好財務工作息息相關。在明年的工作當中，要進一步加強對科室、站所的費用預算指導與預算管理，認真做好預算的分析、分解與落實工作，使全面預算管理真正成為全員預算管理，讓預算真正發(fā)揮其應有的作用。
(三)繼續(xù)開展會計從業(yè)人員的培訓活動，進一步搞好煙站的基礎工作，提高管理水平。企業(yè)越發(fā)展進步，財務管理的作用就越突出。所著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，對財務管理的要求也越來越高。為了適應這一要求，就必須繼續(xù)開展會計從業(yè)人員的培訓，提高會計從業(yè)人員的水平。在提高會計人員水平的基礎上，進一步加強檢查督促與指導，搞好會計的基礎工作，為更好的參與企業(yè)的經(jīng)營管理工作打下堅實的基礎。
總之，今年財務科的工作在各位領導的支持與幫助下，在各科室和基層站所的配合下，按照黨委的部署和安排，認真組織落實，取得了較好的成績。但是，來年的任務更重，壓力更大，我們財務科全體成員將變壓力為動力，積極進取，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮財務管理在企業(yè)管理中的核心作用，為企業(yè)的發(fā)展壯大做出新的更大的貢獻.
xx年，我們要對過去工作中不足的地方進行完善管理，對做得好的我們需要把工作做得更好，加強財務管理，做到財務工作長計劃，短安排。使財務工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。
7、其他方面，聽從公司領導的工作安排，認真的完成每一項任務。
在新的一年里，祝愿公司能上一個大臺階，我將與公司同進步，共發(fā)展!
職稱工作計劃篇十七
作為__集團子公司的__公司，財務部是0000公司的關鍵部門之一，對內(nèi)財務管理水平的要求應不斷提升，對外要應對稅務、審計及財政等機關的各項檢查、掌握稅收政策及合理應用。在這一年里全體財務部員工任勞任怨、齊心協(xié)力把各項工作都扛下來了。財務部的綜合工作能力相比0000年又邁進了一步?；仡櫦磳⑦^去的這一年，在公司領導及部門經(jīng)理的正確領導下，我們的工作著重于公司的經(jīng)營方針、宗旨和效益目標上，緊緊圍繞重點展開工作，緊跟公司各項工作部署。在核算、管理方面做了應盡的責任。為了總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服不足，現(xiàn)將0000年的工作做如下簡要回顧和總結。
今年的工作可以分以下三個方面：
1.規(guī)范了庫存材料的核算管理，嚴格控制材料庫存的合理儲備，減少資金占用。建立了材料領用制度，改變了原來不論是否需要、不論那個部門使用、也不論購進的數(shù)量多少，都在購進之日起一次攤銷到某一個部門來核算的模糊成本。
2.在原來的基礎上細劃了成本費用的管理，加強了運輸費用的項目管理，分門別類的計算每輛車實際消耗的費用項目，真實反映每一輛車當期的運輸成本。為運輸車輛的績效管理提供參考依據(jù)。
(1)認真執(zhí)行《會計法》，進一步對財務人員加強財務基礎工作的指導，規(guī)范記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的`合理性進行審核，強化會計檔案的管理等。對所有成本費用按部門、項目進行歸集分類，月底將共同費用進行分攤結轉體現(xiàn)部門效益。
(2)國家財政部門對柯萊公司的財務等級評定還是第一次。我們在無任何前期準備的前提下，突然接受檢查，但000000還是對0000公司財務基礎管理工作給予了肯定。給0000公司的財務等級分數(shù)也是評定組有史以來，評給分的一家公司。
(3)按規(guī)定時間編制本公司及集團公司需要的各種類型的財務報表，及時申報各項稅金。在集團公司的年中審計、年終預審及財政稅務的檢查中，積極配合相關人員工作。
(1)按公司要求對分公司以及營業(yè)點的收入、成本進行監(jiān)督、審核，制定相應的財務制度。統(tǒng)一核算口徑，日常工作中，及時溝通、密切聯(lián)系并注意對他們的工作提出些指導性的意見，與各分公司、營業(yè)點的核算部門建立了良好的合作關系。
(2)正確計算營業(yè)稅款及個人所得稅，及時、足額地繳納稅款，積極配合稅務部門使用新的稅收申報軟件，及時發(fā)現(xiàn)違背稅務法規(guī)的問題并予以改正，保持與稅務部門的溝通與聯(lián)系，取得他們的支持與指導。
(3)在緊張的工作之余，加強團隊建設，打造一個業(yè)務全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個管理者，對下屬充分做到“察人之長、用人之長、聚人之長、展人之長“，充分發(fā)揮他們的主觀能動性及工作積極性。提高團隊的整體素質，樹立起開拓創(chuàng)新、務實高效的部門新形象。
(4)作為基層管理者，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執(zhí)行者。要想帶好一個團隊，除了熟悉業(yè)務外，還需要負責具體的工作及業(yè)務，首先要以身作則，這樣才能保證在人員偏緊的情況下，大家都能夠主動承擔工作。
新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我們決心再接再厲，更上一層樓。0000年我們將向財務精細化管理進軍，精細化財務管理需要“確保營運資金流轉順暢”、“確保投資效益”、“優(yōu)化財務管理手段”等，這樣，就足以對公司的財務管理做精做細。要以“細”為起點，做到細致入微，對每一崗位、部門的每一項具體的業(yè)務，都建立起一套相應的成本歸集。并將財務管理的觸角延伸到公司的各個經(jīng)營領域，通過行使財務監(jiān)督職能，拓展財務管理與服務職能，實現(xiàn)財務管理“零”死角，挖掘財務活動的潛在價值。雖然，精細化財務管理是件極為復雜的事情，其實正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細”。