“工程造價案例分析"應試過程的幾個問題
(一)注意“案例分析”與造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試中其他課程的關系
造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試共有四門課程，“案例分析”考試的知識體系與“工程造價管理基礎理論與相關法規(guī)”(簡稱基礎理論)、“工程造價計價與控制”(簡稱計控)、“建設工程技術與計量”(簡稱計量)的知識體系有著不可分割的關系。為保證案例考試試題的完整性，個別知識點可能超過前三個科目考試大綱中要求掌握和熟練的內容。三門課程教材中的典型例題又與“案例分析”中對應考題的題干構成直接關聯(lián)。
(二)掌握考試知識點之間的關聯(lián)關系 考試大論壇
案例分析考試是綜合應用型考試需要對同一知識點的不同形式內容和不同知識點內容在事件環(huán)境下的關聯(lián)關系有清楚的了解，例如，《建設工程技術與計量>教材中“工程網(wǎng)絡計劃技術的基本知識及應用”與《案例分析》教材中第二、四、五、六章相關知識結合，在方案比較、優(yōu)化、工程項目招標投標，工程索賠，合同價款結算，資金使用計劃偏差分析等題型中應用。
(三)系統(tǒng)分析，掌握規(guī)律，適應變化 來源 《工程造價案例分析》考試中要求每位學員對知識點的內在規(guī)律與變化形式充分了解并熟練應用。由于試題的構成涉及多個知識點的集成，因此，對題型結構系統(tǒng)分析、研究知識組合規(guī)律十分必要。
近年來國家有關部門出臺了關于《建筑安裝工程費用的組成》的規(guī)定，《建設工程工程量清單計價規(guī)范》的規(guī)定，《工程建設項目施工招標投標辦法》等文件，隨之造價工程師考試案例分析部分陸續(xù)加大了相關內容在全部試題中的比重，由開始的簡單知識考核發(fā)展成獨立專題命題。
特別是2006年國家有關部門出臺了《建設項目經濟評價方法與參數(shù)》(第三版)，該文件的有關規(guī)定直接影響案例分析考試第一章考試的具體要求、方法、程序、表格、公式，應引起讀者的注意。
基本知識、多點集成、基于實踐、題型創(chuàng)新是目前試題題干構成的基本形式 《工程造價案例分析》考試是知識綜合型考試：以基本知識點的不同表述形式，不同章節(jié)知識點的各種關聯(lián)方式，試題背景材料構造中的實踐性與多樣性的特點構成試題結構。 對2003年至2008年試題的構成分析，充分說明了題型創(chuàng)新的變化趨勢。在近幾年試題難度基本穩(wěn)定的情況下，正是由于很多學員不適應題型不斷創(chuàng)新的變化，只靠掌握案例分析教材介紹的獨立的知識點參加考試，必然產生多年考試不通過的狀況。近年來試題基本結構變化趨勢應引起大家的注意：
1．考試試題內容與相關法律的變化相適應，閱讀近年來新出臺的相關法律已成為準備考試不可缺少的環(huán)節(jié)。
2．考試試題內容與工程管理工作實際相結合，背景材料的構成內容中實踐性內容加大。考試中細心讀題和對試題背景材料的分析，關鍵詞語的理解，成為成功應試的重要前提。 3?？荚囋囶}內容的分布范圍加大，由前幾年的單章節(jié)命題轉化為多章節(jié)、多知識點綜合命題，單獨知識點考核難度有所降低，但整體試題綜合分析要求提高。部分試題計算量適當減少，但思維分析強度增加。
4．考試試題分值從2005年開始出現(xiàn)工程計量、工程計價綜合分值，提高到40分，是一種傾向性變化。
5．考試試題內容充分體現(xiàn)了對于基本概念、基本方法、基本規(guī)定、基本題型綜合掌握的整體要求。
(一)注意“案例分析”與造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試中其他課程的關系
造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試共有四門課程，“案例分析”考試的知識體系與“工程造價管理基礎理論與相關法規(guī)”(簡稱基礎理論)、“工程造價計價與控制”(簡稱計控)、“建設工程技術與計量”(簡稱計量)的知識體系有著不可分割的關系。為保證案例考試試題的完整性，個別知識點可能超過前三個科目考試大綱中要求掌握和熟練的內容。三門課程教材中的典型例題又與“案例分析”中對應考題的題干構成直接關聯(lián)。
(二)掌握考試知識點之間的關聯(lián)關系 考試大論壇
案例分析考試是綜合應用型考試需要對同一知識點的不同形式內容和不同知識點內容在事件環(huán)境下的關聯(lián)關系有清楚的了解，例如，《建設工程技術與計量>教材中“工程網(wǎng)絡計劃技術的基本知識及應用”與《案例分析》教材中第二、四、五、六章相關知識結合，在方案比較、優(yōu)化、工程項目招標投標，工程索賠，合同價款結算，資金使用計劃偏差分析等題型中應用。
(三)系統(tǒng)分析，掌握規(guī)律，適應變化 來源 《工程造價案例分析》考試中要求每位學員對知識點的內在規(guī)律與變化形式充分了解并熟練應用。由于試題的構成涉及多個知識點的集成，因此，對題型結構系統(tǒng)分析、研究知識組合規(guī)律十分必要。
近年來國家有關部門出臺了關于《建筑安裝工程費用的組成》的規(guī)定，《建設工程工程量清單計價規(guī)范》的規(guī)定，《工程建設項目施工招標投標辦法》等文件，隨之造價工程師考試案例分析部分陸續(xù)加大了相關內容在全部試題中的比重，由開始的簡單知識考核發(fā)展成獨立專題命題。
特別是2006年國家有關部門出臺了《建設項目經濟評價方法與參數(shù)》(第三版)，該文件的有關規(guī)定直接影響案例分析考試第一章考試的具體要求、方法、程序、表格、公式，應引起讀者的注意。
基本知識、多點集成、基于實踐、題型創(chuàng)新是目前試題題干構成的基本形式 《工程造價案例分析》考試是知識綜合型考試：以基本知識點的不同表述形式，不同章節(jié)知識點的各種關聯(lián)方式，試題背景材料構造中的實踐性與多樣性的特點構成試題結構。 對2003年至2008年試題的構成分析，充分說明了題型創(chuàng)新的變化趨勢。在近幾年試題難度基本穩(wěn)定的情況下，正是由于很多學員不適應題型不斷創(chuàng)新的變化，只靠掌握案例分析教材介紹的獨立的知識點參加考試，必然產生多年考試不通過的狀況。近年來試題基本結構變化趨勢應引起大家的注意：
1．考試試題內容與相關法律的變化相適應，閱讀近年來新出臺的相關法律已成為準備考試不可缺少的環(huán)節(jié)。
2．考試試題內容與工程管理工作實際相結合，背景材料的構成內容中實踐性內容加大。考試中細心讀題和對試題背景材料的分析，關鍵詞語的理解，成為成功應試的重要前提。 3?？荚囋囶}內容的分布范圍加大，由前幾年的單章節(jié)命題轉化為多章節(jié)、多知識點綜合命題，單獨知識點考核難度有所降低，但整體試題綜合分析要求提高。部分試題計算量適當減少，但思維分析強度增加。
4．考試試題分值從2005年開始出現(xiàn)工程計量、工程計價綜合分值，提高到40分，是一種傾向性變化。
5．考試試題內容充分體現(xiàn)了對于基本概念、基本方法、基本規(guī)定、基本題型綜合掌握的整體要求。