序號
姓名
性別
年齡
文化程度
報考崗位
面試要素
綜合分析
言語表達(dá)
應(yīng)變能力
計劃、組織與協(xié)調(diào)
人際交往的意識與技巧
自我情緒控制
求職動機(jī)與擬任職位的匹配性
舉止儀表
權(quán)重
17
17
14
14
13
10
7
8
觀察要點(diǎn)
對事物能從宏觀方面總體考慮；對事物能從微觀方面考慮其各個組成部分；能注意整體和部分間的關(guān)系及各部分間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合。
理解他人意思，口齒清晰、流暢；內(nèi)容有條理、富有邏輯性；他人能理解并具有一定的說服力；用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)有分寸。
有壓力狀況下：思維反應(yīng)敏捷；情緒穩(wěn)定；考慮問題周到。
依據(jù)部門目標(biāo)，預(yù)見未來的要求、機(jī)會和不利因素，并作出計劃；看清沖突各方關(guān)系；根據(jù)現(xiàn)實需要和長遠(yuǎn)效果做適當(dāng)選擇；及時做適當(dāng)決策；調(diào)配、安置人、才、物有關(guān)資源。
人際合作主動；理解組織中權(quán)屬關(guān)系（包括權(quán)限、服從、紀(jì)律等意識）；人際間的適應(yīng)；有效溝通（傳遞信息）；處理人際關(guān)系原則性與靈活性結(jié)合。
在較強(qiáng)刺激情境中，表情和言語自然；受到有意挑戰(zhàn)甚至有意羞辱的場合，能保持冷靜；為長遠(yuǎn)或更高目標(biāo)，控制自己當(dāng)前的欲望。
興趣與崗位情況匹配；成就動機(jī)（認(rèn)知需要、自我提高、自我實現(xiàn)、服務(wù)他人的需要，得到鍛煉等）與崗位情況匹配；認(rèn)同組織文化。
穿著打扮得體；言行舉止符合一般的禮節(jié)；無多余的動作。
滿分
10
10
10
10
10
10
10
10
要素得分
A
B
C
D
E
F
G
H
考生得分（T）
考官簽字： 年 月 日
評分說明：①對每一評分要素，考官按0-10給分;表現(xiàn)好的給8-10分;一般的給4-7分;差的給0-3分。②總分T=1.7A+1.7B+1.4C+1.3E+F+0.7G+0.8H。
姓名
性別
年齡
文化程度
報考崗位
面試要素
綜合分析
言語表達(dá)
應(yīng)變能力
計劃、組織與協(xié)調(diào)
人際交往的意識與技巧
自我情緒控制
求職動機(jī)與擬任職位的匹配性
舉止儀表
權(quán)重
17
17
14
14
13
10
7
8
觀察要點(diǎn)
對事物能從宏觀方面總體考慮；對事物能從微觀方面考慮其各個組成部分；能注意整體和部分間的關(guān)系及各部分間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合。
理解他人意思，口齒清晰、流暢；內(nèi)容有條理、富有邏輯性；他人能理解并具有一定的說服力；用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)有分寸。
有壓力狀況下：思維反應(yīng)敏捷；情緒穩(wěn)定；考慮問題周到。
依據(jù)部門目標(biāo)，預(yù)見未來的要求、機(jī)會和不利因素，并作出計劃；看清沖突各方關(guān)系；根據(jù)現(xiàn)實需要和長遠(yuǎn)效果做適當(dāng)選擇；及時做適當(dāng)決策；調(diào)配、安置人、才、物有關(guān)資源。
人際合作主動；理解組織中權(quán)屬關(guān)系（包括權(quán)限、服從、紀(jì)律等意識）；人際間的適應(yīng)；有效溝通（傳遞信息）；處理人際關(guān)系原則性與靈活性結(jié)合。
在較強(qiáng)刺激情境中，表情和言語自然；受到有意挑戰(zhàn)甚至有意羞辱的場合，能保持冷靜；為長遠(yuǎn)或更高目標(biāo)，控制自己當(dāng)前的欲望。
興趣與崗位情況匹配；成就動機(jī)（認(rèn)知需要、自我提高、自我實現(xiàn)、服務(wù)他人的需要，得到鍛煉等）與崗位情況匹配；認(rèn)同組織文化。
穿著打扮得體；言行舉止符合一般的禮節(jié)；無多余的動作。
滿分
10
10
10
10
10
10
10
10
要素得分
A
B
C
D
E
F
G
H
考生得分（T）
考官簽字： 年 月 日
評分說明：①對每一評分要素，考官按0-10給分;表現(xiàn)好的給8-10分;一般的給4-7分;差的給0-3分。②總分T=1.7A+1.7B+1.4C+1.3E+F+0.7G+0.8H。