GRE作文最后沖刺經(jīng)驗(yàn)談：首先，我們?cè)谧詈髱滋斓脴?shù)立自己的信心，沒(méi)有信心，考試肯定會(huì)慌，容易發(fā)揮失常。我們的目標(biāo)很明確，我們大多數(shù)人不是沖著6分去的，我們理科生4分夠了，文科生得5分，關(guān)鍵還是我們的專(zhuān)業(yè)水平，研究能力。
我們應(yīng)該看的是argument的各種類(lèi)型錯(cuò)誤的總結(jié)，這個(gè)一定要熟，我們考場(chǎng)想正常發(fā)揮，肯定得靠反射型思維，畢竟，argument是我們的重頭戲。比如我們對(duì)于一個(gè)建議我們要考慮如下：
這個(gè)改變是否多余？現(xiàn)狀是否足夠應(yīng)付？
這個(gè)改變要多少錢(qián)呢？能夠承擔(dān)嗎？
有沒(méi)有其他的更好的方法呢？
是否所有人都需要？
有無(wú)成功先例？效果如何？
有無(wú)副作用？
有無(wú)考慮受影響的人的態(tài)度和意見(jiàn)？
對(duì)于一個(gè)比較對(duì)象我們需要考慮：
代表性？
他因？
是否是異常？以前的正常的狀態(tài)不是這樣。aberration
采取措施的改善效果程度如何？What extent to the participants improve。
趨勢(shì)能否保持？
有沒(méi)有不利的方面沒(méi)有提供？
時(shí)間太短看不出效果？
以前的經(jīng)驗(yàn)不能反映現(xiàn)在實(shí)際情況。
我們還有study方面的問(wèn)題：
代表性？
數(shù)量夠嗎？
統(tǒng)計(jì)時(shí)間是什么時(shí)候嗎？
權(quán)威性？
表述真實(shí)意見(jiàn)嗎？
這個(gè)前人總結(jié)得很好了。還有其他的一些錯(cuò)誤，如，過(guò)去-〉現(xiàn)在；全局-〉局部；局部-〉全
局；數(shù)量不代表比例，總量上升可能比例下降。
其實(shí)關(guān)鍵在于他因的積累，這個(gè)可以豐富一篇argument的內(nèi)容，增加它的可信性,我下面舉幾個(gè)常見(jiàn)的例子：
商品的銷(xiāo)售情況，市場(chǎng)，利潤(rùn)：a function of supply and demand; quality; price;
formidable competitor; national and international economic climate;
demographic changes; companys reputation; ad strategy;a waning of interest
in XXX among people;supply or distribution problems; market has become
satutated; management and market problem; the changes of policy and law;
material and labor price; improvement in training of workers....
其實(shí)這個(gè)是大家積累的過(guò)程。。這個(gè)大家用一個(gè)本子去記，很快就可以收到很多了。
句型其實(shí)很簡(jiǎn)單，但我不鼓勵(lì)大家用模版，因?yàn)樗鼤?huì)限制你的思路，其實(shí)每個(gè)題都有各自的特色，我們?cè)隈g論的過(guò)程中，需要很大靈活性，這個(gè)可以多看看范文，打開(kāi)我們駁論的思路，看老外280會(huì)抑制自己的寫(xiě)作思路的。因此，我認(rèn)為關(guān)鍵要找到自己常用寫(xiě)作風(fēng)格的句型。這個(gè)得自己去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，去找。
看完了這些已經(jīng)爛熟于心的阿狗套路和思路后，我們應(yīng)該去總結(jié)一下自己的一休的思路，其實(shí)寫(xiě)多的人會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的題都有一些共同點(diǎn)，我們可以從某幾個(gè)方面去研究，這其實(shí)我覺(jué)得能用上很多哲學(xué)的東西。比如，事物變化論，舉個(gè)例子吧，歷史與現(xiàn)實(shí)的很多題就可以用到，社會(huì)和行為很多道也可以用；萬(wàn)事都是不同的；人的社會(huì)性；科學(xué)的局限性；群眾的力量是無(wú)限的；社會(huì)精英論；人的天性；人的思維局限性；社會(huì)資源的有限性；人的偏見(jiàn)性；人的主觀能動(dòng)性。
還有一些其他的共同點(diǎn)，就是定義和起源。寫(xiě)文章的一種思路：刨根問(wèn)底去看問(wèn)題的產(chǎn)生是為何？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題？這叫歷史唯物主義，從問(wèn)題的本質(zhì)和事務(wù)的概念開(kāi)始發(fā)散的去寫(xiě)，去想，可以打開(kāi)思路；還有一種叫辯證唯物主義，我們要去想想，過(guò)于極端的去承認(rèn)某種觀點(diǎn)，或否認(rèn)會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題呢？如果沒(méi)有了這種東西，會(huì)是什么樣的呢？
我認(rèn)為考場(chǎng)發(fā)揮的最關(guān)鍵因素是你的模考如何。不是說(shuō)你的次數(shù)越多越有用。如下幾點(diǎn)得注意：
1.要在思想上把?？伎闯烧娇荚?。
2.可能按照考試時(shí)間安排?？紩r(shí)間。而且中間不能休息，連續(xù)寫(xiě)一篇一休和一篇argument
3.議錄上狂敲鍵盤(pán)聲（考場(chǎng)上的隔音不好），然后?？紩r(shí)狂重放，既可以模擬考場(chǎng)的緊張氣氛，也可以練一下個(gè)人的抗干擾能力。
對(duì)于機(jī)警，我蠻相信的，關(guān)鍵在于我們機(jī)警覆蓋面不夠大，缺少熱心的人們上傳機(jī)警。還有一點(diǎn)是我希望以后的人寫(xiě)機(jī)警時(shí)還要注上自己的學(xué)科。這個(gè)很重要。如果你不嫌麻煩而且時(shí)間多的話(huà)，我建議你去考場(chǎng)那里埋伏幾天，打聽(tīng)所有的人題目。當(dāng)然是有人可以幫你干這件事。
但對(duì)我那個(gè)十二天和四天的規(guī)律不信，因?yàn)楸旧砭陀袉?wèn)題，大家想一下就知道了，十二天和四天之間也就隔八天，是不是八天的也要看呢？其實(shí)我覺(jué)得關(guān)鍵在于每個(gè)人的專(zhuān)業(yè)和學(xué)歷有關(guān)，當(dāng)然還有你父母的咯。到時(shí)候這些都是問(wèn)卷的一部分。大家要好好填哦。
還有一點(diǎn)提醒大家，考前的若干天，記住休息和睡眠，千萬(wàn)不可以生病，如果你考試那天你已經(jīng)很興奮了，不要去喝紅牛，吃巧克力。這個(gè)不是所有人都適合的。
我們應(yīng)該看的是argument的各種類(lèi)型錯(cuò)誤的總結(jié)，這個(gè)一定要熟，我們考場(chǎng)想正常發(fā)揮，肯定得靠反射型思維，畢竟，argument是我們的重頭戲。比如我們對(duì)于一個(gè)建議我們要考慮如下：
這個(gè)改變是否多余？現(xiàn)狀是否足夠應(yīng)付？
這個(gè)改變要多少錢(qián)呢？能夠承擔(dān)嗎？
有沒(méi)有其他的更好的方法呢？
是否所有人都需要？
有無(wú)成功先例？效果如何？
有無(wú)副作用？
有無(wú)考慮受影響的人的態(tài)度和意見(jiàn)？
對(duì)于一個(gè)比較對(duì)象我們需要考慮：
代表性？
他因？
是否是異常？以前的正常的狀態(tài)不是這樣。aberration
采取措施的改善效果程度如何？What extent to the participants improve。
趨勢(shì)能否保持？
有沒(méi)有不利的方面沒(méi)有提供？
時(shí)間太短看不出效果？
以前的經(jīng)驗(yàn)不能反映現(xiàn)在實(shí)際情況。
我們還有study方面的問(wèn)題：
代表性？
數(shù)量夠嗎？
統(tǒng)計(jì)時(shí)間是什么時(shí)候嗎？
權(quán)威性？
表述真實(shí)意見(jiàn)嗎？
這個(gè)前人總結(jié)得很好了。還有其他的一些錯(cuò)誤，如，過(guò)去-〉現(xiàn)在；全局-〉局部；局部-〉全
局；數(shù)量不代表比例，總量上升可能比例下降。
其實(shí)關(guān)鍵在于他因的積累，這個(gè)可以豐富一篇argument的內(nèi)容，增加它的可信性,我下面舉幾個(gè)常見(jiàn)的例子：
商品的銷(xiāo)售情況，市場(chǎng)，利潤(rùn)：a function of supply and demand; quality; price;
formidable competitor; national and international economic climate;
demographic changes; companys reputation; ad strategy;a waning of interest
in XXX among people;supply or distribution problems; market has become
satutated; management and market problem; the changes of policy and law;
material and labor price; improvement in training of workers....
其實(shí)這個(gè)是大家積累的過(guò)程。。這個(gè)大家用一個(gè)本子去記，很快就可以收到很多了。
句型其實(shí)很簡(jiǎn)單，但我不鼓勵(lì)大家用模版，因?yàn)樗鼤?huì)限制你的思路，其實(shí)每個(gè)題都有各自的特色，我們?cè)隈g論的過(guò)程中，需要很大靈活性，這個(gè)可以多看看范文，打開(kāi)我們駁論的思路，看老外280會(huì)抑制自己的寫(xiě)作思路的。因此，我認(rèn)為關(guān)鍵要找到自己常用寫(xiě)作風(fēng)格的句型。這個(gè)得自己去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，去找。
看完了這些已經(jīng)爛熟于心的阿狗套路和思路后，我們應(yīng)該去總結(jié)一下自己的一休的思路，其實(shí)寫(xiě)多的人會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的題都有一些共同點(diǎn)，我們可以從某幾個(gè)方面去研究，這其實(shí)我覺(jué)得能用上很多哲學(xué)的東西。比如，事物變化論，舉個(gè)例子吧，歷史與現(xiàn)實(shí)的很多題就可以用到，社會(huì)和行為很多道也可以用；萬(wàn)事都是不同的；人的社會(huì)性；科學(xué)的局限性；群眾的力量是無(wú)限的；社會(huì)精英論；人的天性；人的思維局限性；社會(huì)資源的有限性；人的偏見(jiàn)性；人的主觀能動(dòng)性。
還有一些其他的共同點(diǎn)，就是定義和起源。寫(xiě)文章的一種思路：刨根問(wèn)底去看問(wèn)題的產(chǎn)生是為何？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題？這叫歷史唯物主義，從問(wèn)題的本質(zhì)和事務(wù)的概念開(kāi)始發(fā)散的去寫(xiě)，去想，可以打開(kāi)思路；還有一種叫辯證唯物主義，我們要去想想，過(guò)于極端的去承認(rèn)某種觀點(diǎn)，或否認(rèn)會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題呢？如果沒(méi)有了這種東西，會(huì)是什么樣的呢？
我認(rèn)為考場(chǎng)發(fā)揮的最關(guān)鍵因素是你的模考如何。不是說(shuō)你的次數(shù)越多越有用。如下幾點(diǎn)得注意：
1.要在思想上把?？伎闯烧娇荚?。
2.可能按照考試時(shí)間安排?？紩r(shí)間。而且中間不能休息，連續(xù)寫(xiě)一篇一休和一篇argument
3.議錄上狂敲鍵盤(pán)聲（考場(chǎng)上的隔音不好），然后?？紩r(shí)狂重放，既可以模擬考場(chǎng)的緊張氣氛，也可以練一下個(gè)人的抗干擾能力。
對(duì)于機(jī)警，我蠻相信的，關(guān)鍵在于我們機(jī)警覆蓋面不夠大，缺少熱心的人們上傳機(jī)警。還有一點(diǎn)是我希望以后的人寫(xiě)機(jī)警時(shí)還要注上自己的學(xué)科。這個(gè)很重要。如果你不嫌麻煩而且時(shí)間多的話(huà)，我建議你去考場(chǎng)那里埋伏幾天，打聽(tīng)所有的人題目。當(dāng)然是有人可以幫你干這件事。
但對(duì)我那個(gè)十二天和四天的規(guī)律不信，因?yàn)楸旧砭陀袉?wèn)題，大家想一下就知道了，十二天和四天之間也就隔八天，是不是八天的也要看呢？其實(shí)我覺(jué)得關(guān)鍵在于每個(gè)人的專(zhuān)業(yè)和學(xué)歷有關(guān)，當(dāng)然還有你父母的咯。到時(shí)候這些都是問(wèn)卷的一部分。大家要好好填哦。
還有一點(diǎn)提醒大家，考前的若干天，記住休息和睡眠，千萬(wàn)不可以生病，如果你考試那天你已經(jīng)很興奮了，不要去喝紅牛，吃巧克力。這個(gè)不是所有人都適合的。