數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、基本方法，并受到數(shù)學(xué)建模、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)理論及其應(yīng)用兩方面都受到良好的教育，具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問(wèn)題及軟件開發(fā)等方面的基本能力和較強(qiáng)的更新知識(shí)的能力。主干課程有：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、大學(xué)英語(yǔ)、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)與泛函分析、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、應(yīng)用軟件大型實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用軟件、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)學(xué)建模、線性控制理論、運(yùn)籌與優(yōu)化、數(shù)值優(yōu)化、信息論基礎(chǔ)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。畢業(yè)生能在科技、教育、工程控制、經(jīng)濟(jì)和金融等部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)、管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、基本方法，并受到數(shù)學(xué)建模、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)理論及其應(yīng)用兩方面都受到良好的教育，具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問(wèn)題及軟件開發(fā)等方面的基本能力和較強(qiáng)的更新知識(shí)的能力。主干課程有：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、大學(xué)英語(yǔ)、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)與泛函分析、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、應(yīng)用軟件大型實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用軟件、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)學(xué)建模、線性控制理論、運(yùn)籌與優(yōu)化、數(shù)值優(yōu)化、信息論基礎(chǔ)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。畢業(yè)生能在科技、教育、工程控制、經(jīng)濟(jì)和金融等部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)、管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作。