考生小錯挺多丟分不少
送分的題目因基礎知識不牢沒拿到
材料沒吃透就答題，得分不高
水母網6月14日訊（YMG記者 高偉）昨天是高考閱卷第三天。記者從閱卷現場了解到，今年考生答卷暴露出基礎知識不牢固、答題技巧欠缺、審題失誤多等“軟肋”，諸多小錯讓考生丟分不少。本報提醒正在讀高二的學生能夠接受教訓，避免在來年的高考中犯同樣錯誤而留下遺憾。
■基本公式用錯基礎分丟了太可惜
據介紹，從語文、數學的閱卷來看，有的考生基礎知識掌握不牢固，導致總體分數不高。以語文試卷二卷的第四題的第15小題為例，這個題目主要是考察考生基礎知識掌握情況，然后選擇3個小題補充名句。但據閱卷老師介紹，這個題目得滿分的考生不是很多，原本送分的題因為考生基礎知識不牢固，沒有拿到。
另外今年文科數學得分總體比去年能高些，但是考生在基礎知識方面，還是暴露出了“軟肋”。有的考生連基本的公式都運用錯了，這樣丟分太可惜。
■材料沒吃透就答題詞不達意得分不高
審題不清，詞不達意，同樣讓不少考生失了分。一名語文閱卷老師告訴記者，二卷的第六大題一共是18分，但有的考生對試卷提供的材料沒有吃透，導致得分不高。一名閱卷老師表示，考生對于這些提供材料答題的題目，一定要認真閱讀材料，有些題目在提供的材料中就能找到。
另外，評卷中有的考生還暴露出一些低級錯誤，比如有的考生寫作文時不知是因為緊張或是其他原因，在文章中出現了錯別字，導致丟分。英語科目中，有的考生在首段就寫錯單詞，導致作文整體難以拿到高分。
■同一得分點重復寫答題啰嗦反失分
不少考生以為，只要在試卷的空白處多寫內容，就可以有更多的得分點，其實不然。文綜的閱卷老師表示，有的考生答題缺少技巧，答題過于啰嗦，同一個得分點的內容寫得太多，從而忽略了其他得分點。以文綜試卷第36小題為例，第二個問題一共是8分，有4個得分點，有的考生圍繞其中的一個得分點展開，從而忽略了其他得分點，這樣只能得到2分。閱卷老師認為，考生回答問題應該簡潔、明了，這樣才能準確找到得分點，避免漏分。
答題缺少技巧，在數學試卷里也體現出來，有的考生碰到不會的題目直接放棄，但閱卷老師則表示，考生應該盡量寫，這樣可能得到一部分步驟分，因為按照評卷要求，只要答對一定的步驟就能得分。
送分的題目因基礎知識不牢沒拿到
材料沒吃透就答題，得分不高
水母網6月14日訊（YMG記者 高偉）昨天是高考閱卷第三天。記者從閱卷現場了解到，今年考生答卷暴露出基礎知識不牢固、答題技巧欠缺、審題失誤多等“軟肋”，諸多小錯讓考生丟分不少。本報提醒正在讀高二的學生能夠接受教訓，避免在來年的高考中犯同樣錯誤而留下遺憾。
■基本公式用錯基礎分丟了太可惜
據介紹，從語文、數學的閱卷來看，有的考生基礎知識掌握不牢固，導致總體分數不高。以語文試卷二卷的第四題的第15小題為例，這個題目主要是考察考生基礎知識掌握情況，然后選擇3個小題補充名句。但據閱卷老師介紹，這個題目得滿分的考生不是很多，原本送分的題因為考生基礎知識不牢固，沒有拿到。
另外今年文科數學得分總體比去年能高些，但是考生在基礎知識方面，還是暴露出了“軟肋”。有的考生連基本的公式都運用錯了，這樣丟分太可惜。
■材料沒吃透就答題詞不達意得分不高
審題不清，詞不達意，同樣讓不少考生失了分。一名語文閱卷老師告訴記者，二卷的第六大題一共是18分，但有的考生對試卷提供的材料沒有吃透，導致得分不高。一名閱卷老師表示，考生對于這些提供材料答題的題目，一定要認真閱讀材料，有些題目在提供的材料中就能找到。
另外，評卷中有的考生還暴露出一些低級錯誤，比如有的考生寫作文時不知是因為緊張或是其他原因，在文章中出現了錯別字，導致丟分。英語科目中，有的考生在首段就寫錯單詞，導致作文整體難以拿到高分。
■同一得分點重復寫答題啰嗦反失分
不少考生以為，只要在試卷的空白處多寫內容，就可以有更多的得分點，其實不然。文綜的閱卷老師表示，有的考生答題缺少技巧，答題過于啰嗦，同一個得分點的內容寫得太多，從而忽略了其他得分點。以文綜試卷第36小題為例，第二個問題一共是8分，有4個得分點，有的考生圍繞其中的一個得分點展開，從而忽略了其他得分點，這樣只能得到2分。閱卷老師認為，考生回答問題應該簡潔、明了，這樣才能準確找到得分點，避免漏分。
答題缺少技巧，在數學試卷里也體現出來，有的考生碰到不會的題目直接放棄，但閱卷老師則表示，考生應該盡量寫，這樣可能得到一部分步驟分，因為按照評卷要求，只要答對一定的步驟就能得分。