由一部電影到對(duì)aw的思考：今天是考試前一天，居然還看了一部電影《Thoghtcrimes》，中文翻譯成《超感特工》，中文名字倒是可以知道這部影片是關(guān)于有特異功能的特工，至于英文名字我不太理解到底是什么意思，難道是一個(gè)合成詞？Who knows. 言歸正傳，我很喜歡這部電影，不僅僅因?yàn)榭梢越庾x別人心靈的特異功能讓人產(chǎn)生奇妙的幻想，實(shí)際上我經(jīng)?；孟氲氖亲兂呻[形人，也做過(guò)有super ability to read minds的白日夢(mèng)，使我鐘情于它的另一個(gè)更重要的原因是它的啟發(fā)意義。啟發(fā)意義？你會(huì)說(shuō)，我們都是凡人，哪里有什么特異功能呢，我們最多拿它來(lái)作消遣。是的，我們不可能擁有女主人公那般本領(lǐng)去解讀別人的心思，我所關(guān)注的是女主人學(xué)習(xí)掌握控制自己的注意力去focus on 某一個(gè)人的心理活動(dòng)的過(guò)程。起先她聽(tīng)到很多雜亂的聲音，那是別人的心理活動(dòng)，來(lái)自四面八方形形色色的人，這些聲音在她腦子里面轟轟作響讓她十分痛苦，以為自己的了精神分裂癥，后來(lái)她遇到了一名了解這種特異功能的醫(yī)生并幫助她學(xué)會(huì)集中注意力，不僅讓她重新找回了安靜的世界，而且可以自由的控制自己的超能力傾聽(tīng)每個(gè)人的心理one by one。
這跟我們面臨的情況是多么的相似啊。每天無(wú)時(shí)無(wú)刻我們都被各種各樣的外部信息、事件包圍著，被動(dòng)者就像影片中女主角剛開(kāi)始的情況一樣，各種聲音、各種信息、各種誘惑都在我們眼前晃來(lái)晃去，在腦子里面亂作一團(tuán)，讓我們無(wú)法集中注意力去辨明事實(shí)，不知不覺(jué)地產(chǎn)生壓抑郁悶的情緒。我以前就經(jīng)常在網(wǎng)上搜索資料的時(shí)候被旁邊跳動(dòng)的廣告新聞牽走了注意力，等我逛了一大圈回來(lái)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，計(jì)劃只好推后。還有學(xué)習(xí)的時(shí)候拿起桌子上的鉛筆或一塊小石頭把玩對(duì)我來(lái)說(shuō)也是經(jīng)常的事情。還想起在電視機(jī)前看娛樂(lè)報(bào)道，明明知道是很無(wú)聊的東西，卻一個(gè)接著一個(gè)報(bào)到的往下看，自己沒(méi)有主動(dòng)剎車的意識(shí)。那些情況下的我是一個(gè) receptacle，無(wú)論什么信息都不加辨別的填了進(jìn)去，沒(méi)有進(jìn)行主動(dòng)地識(shí)別和控制，難怪一在網(wǎng)上時(shí)間長(zhǎng)了，我會(huì)感到壓抑。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)集中注意力，不僅集中注意力去完成手中的工作，而且去傾聽(tīng)自己的心智。這個(gè)信息的時(shí)代帶來(lái)了幾何級(jí)增長(zhǎng)的信息，可我們只能one by one的辨別和吸收，然后it becomes part of us. 一次面對(duì)太多的信息，恐怕會(huì)導(dǎo)致判斷力的下降，在我們失去抵抗力的時(shí)候，一個(gè)個(gè)的誘惑就找到了下手的良機(jī)將我們俘獲。另一方面，或許我們當(dāng)中沒(méi)有幾個(gè)人擁有超能力，但是應(yīng)該始終相信集中注意力可以讓創(chuàng)造出奇跡。電影中醫(yī)生教給女主角怎樣通過(guò)一個(gè)小望遠(yuǎn)鏡將她的注意力focus在一個(gè)人的身上，我想我們也不妨也給自己一個(gè)無(wú)形的凸透鏡，匯聚起思想和意志于一點(diǎn)。
關(guān)于注意力的話題已經(jīng)被前人探討的很充分了，我更想指出的是屏蔽掉外部世界而專注于個(gè)人心智的必要性。思考是一個(gè)強(qiáng)大的工具，只有原料而不作加工，信息絲毫沒(méi)有價(jià)值，而思考可以指導(dǎo)我們獲得答案。在當(dāng)gre作文版版主期間，經(jīng)常會(huì)遇到很多人問(wèn)我怎樣才能讓文章更有邏輯性，某個(gè)題目怎樣理解，我沒(méi)有什么例子怎么辦等很多這樣的問(wèn)題，當(dāng)然這樣的困惑對(duì)于一個(gè)新手來(lái)說(shuō)是很正常的，我復(fù)習(xí)的時(shí)候也在思考這樣的問(wèn)題。可以說(shuō)沒(méi)有哪一個(gè)人可以通過(guò)幾句話就讓你明白那些問(wèn)題怎樣解決，這些問(wèn)題都是很復(fù)雜的，有很強(qiáng)的背景，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)又有各種不同的情況，所以簡(jiǎn)潔的答案只有一個(gè)：沒(méi)有捷徑，只有靠你自己去思考。
例如寫作沒(méi)有例子的情況。aw考試的題目都是跟我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活有關(guān)的，每個(gè)題目我們都似曾相識(shí)，無(wú)論是我們以前遇到過(guò)還是聽(tīng)到、看到類似的情況（實(shí)際上人的經(jīng)受能力是相當(dāng)驚人的，很多東西儲(chǔ)存在我們的大腦中，但是我們并沒(méi)有好好的利用），只要你自己努力去聯(lián)系去思考就一定可以在自己的記憶庫(kù)里面找到合適的例子。
e.g.issue203(隨便找了一個(gè)） The best way to understand the character of a society is to examine the character of the men and women that the society chooses as its heroes or its heroines. 說(shuō)道hero, 我們會(huì)想到美國(guó)的比爾蓋茨，愛(ài)默生，喬丹，好萊塢影星；中國(guó)的...感動(dòng)中國(guó)的那些人應(yīng)該都算吧（比較有時(shí)代特色），還有些歷史人物... 這個(gè)題目的例子太容易找了
e.g.The function of science is to reassure; the purpose of art is to upset. Therein lies the value of each.science to reassure 的功能的例子：開(kāi)始先想到了科學(xué)可以解惑，因此讓人reassure, 那么接下來(lái)就可以分很多領(lǐng)域來(lái)考慮，比如醫(yī)學(xué)上，科學(xué)讓人了解疾病戰(zhàn)勝疾病，顯然 reassure了；例如物理的發(fā)展揭示了明白很多自然現(xiàn)象的原因，把人從恐懼中解脫了出來(lái)；再例如計(jì)算機(jī)科學(xué)，幫助人們?cè)O(shè)計(jì)程序減少工作量，提高效率，使人從繁重的勞動(dòng)中解放了出來(lái)...類似的可以想到很多的例子。你會(huì)說(shuō)，那么art的例子怎么辦呢？我不了藝術(shù)史我也記不住那些復(fù)雜的藝術(shù)家名字和作品。其實(shí)，我們完全沒(méi)有必要一定去摳那些人名。可以聯(lián)系看了一部悲劇影片，心情會(huì)變得很糟；喜劇片讓人開(kāi)心大笑、深刻的電影給人啟示；音樂(lè)可以緩解壓力；千手觀音這個(gè)舞蹈節(jié)目留給我們更多是感動(dòng)。因此the purpose of art is to upset這個(gè)觀點(diǎn)也不攻自破了，從上面的例子我們就可以看出，art可以u(píng)pset, hearten, amuse, reassure, move and enlighten us
我們對(duì)題目的理解也逐漸變得清晰起來(lái)，這就是由演繹到推論的過(guò)程。首先有題目出發(fā)開(kāi)始聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，觀察周圍的世界，列舉例子，這是演繹。然后再由例子來(lái)檢驗(yàn)題目，給出對(duì)題目的判斷。
真正的東西要靠自己去發(fā)現(xiàn)、思考和理解。僅僅靠從別人那里借東西來(lái)拼湊的文章，肯定是缺乏邏輯性和說(shuō)服力的。當(dāng)我們從演繹到推理，用事實(shí)逐漸說(shuō)服自己得出結(jié)論時(shí)，這個(gè)過(guò)程無(wú)疑是具有邏輯性的（好壞先不討論）；而把別人的觀點(diǎn)一二三的羅列上，恐怕你自己也不一定會(huì)說(shuō)服自己。
通過(guò)我舉的例子，實(shí)際上已經(jīng)說(shuō)明我面對(duì)aw考題我是怎樣處理的，那就是讀題，聯(lián)系實(shí)際和記憶庫(kù)里面的東西搜索例子，用例子來(lái)檢驗(yàn)題目，得出結(jié)論。一旦有了這個(gè)思考過(guò)程，下筆會(huì)很容易，因?yàn)槟愕倪壿嬁蚣芤呀?jīng)比較清晰了，例子也有了，呵呵，不難了吧。
這跟我們面臨的情況是多么的相似啊。每天無(wú)時(shí)無(wú)刻我們都被各種各樣的外部信息、事件包圍著，被動(dòng)者就像影片中女主角剛開(kāi)始的情況一樣，各種聲音、各種信息、各種誘惑都在我們眼前晃來(lái)晃去，在腦子里面亂作一團(tuán)，讓我們無(wú)法集中注意力去辨明事實(shí)，不知不覺(jué)地產(chǎn)生壓抑郁悶的情緒。我以前就經(jīng)常在網(wǎng)上搜索資料的時(shí)候被旁邊跳動(dòng)的廣告新聞牽走了注意力，等我逛了一大圈回來(lái)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，計(jì)劃只好推后。還有學(xué)習(xí)的時(shí)候拿起桌子上的鉛筆或一塊小石頭把玩對(duì)我來(lái)說(shuō)也是經(jīng)常的事情。還想起在電視機(jī)前看娛樂(lè)報(bào)道，明明知道是很無(wú)聊的東西，卻一個(gè)接著一個(gè)報(bào)到的往下看，自己沒(méi)有主動(dòng)剎車的意識(shí)。那些情況下的我是一個(gè) receptacle，無(wú)論什么信息都不加辨別的填了進(jìn)去，沒(méi)有進(jìn)行主動(dòng)地識(shí)別和控制，難怪一在網(wǎng)上時(shí)間長(zhǎng)了，我會(huì)感到壓抑。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)集中注意力，不僅集中注意力去完成手中的工作，而且去傾聽(tīng)自己的心智。這個(gè)信息的時(shí)代帶來(lái)了幾何級(jí)增長(zhǎng)的信息，可我們只能one by one的辨別和吸收，然后it becomes part of us. 一次面對(duì)太多的信息，恐怕會(huì)導(dǎo)致判斷力的下降，在我們失去抵抗力的時(shí)候，一個(gè)個(gè)的誘惑就找到了下手的良機(jī)將我們俘獲。另一方面，或許我們當(dāng)中沒(méi)有幾個(gè)人擁有超能力，但是應(yīng)該始終相信集中注意力可以讓創(chuàng)造出奇跡。電影中醫(yī)生教給女主角怎樣通過(guò)一個(gè)小望遠(yuǎn)鏡將她的注意力focus在一個(gè)人的身上，我想我們也不妨也給自己一個(gè)無(wú)形的凸透鏡，匯聚起思想和意志于一點(diǎn)。
關(guān)于注意力的話題已經(jīng)被前人探討的很充分了，我更想指出的是屏蔽掉外部世界而專注于個(gè)人心智的必要性。思考是一個(gè)強(qiáng)大的工具，只有原料而不作加工，信息絲毫沒(méi)有價(jià)值，而思考可以指導(dǎo)我們獲得答案。在當(dāng)gre作文版版主期間，經(jīng)常會(huì)遇到很多人問(wèn)我怎樣才能讓文章更有邏輯性，某個(gè)題目怎樣理解，我沒(méi)有什么例子怎么辦等很多這樣的問(wèn)題，當(dāng)然這樣的困惑對(duì)于一個(gè)新手來(lái)說(shuō)是很正常的，我復(fù)習(xí)的時(shí)候也在思考這樣的問(wèn)題。可以說(shuō)沒(méi)有哪一個(gè)人可以通過(guò)幾句話就讓你明白那些問(wèn)題怎樣解決，這些問(wèn)題都是很復(fù)雜的，有很強(qiáng)的背景，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)又有各種不同的情況，所以簡(jiǎn)潔的答案只有一個(gè)：沒(méi)有捷徑，只有靠你自己去思考。
例如寫作沒(méi)有例子的情況。aw考試的題目都是跟我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活有關(guān)的，每個(gè)題目我們都似曾相識(shí)，無(wú)論是我們以前遇到過(guò)還是聽(tīng)到、看到類似的情況（實(shí)際上人的經(jīng)受能力是相當(dāng)驚人的，很多東西儲(chǔ)存在我們的大腦中，但是我們并沒(méi)有好好的利用），只要你自己努力去聯(lián)系去思考就一定可以在自己的記憶庫(kù)里面找到合適的例子。
e.g.issue203(隨便找了一個(gè)） The best way to understand the character of a society is to examine the character of the men and women that the society chooses as its heroes or its heroines. 說(shuō)道hero, 我們會(huì)想到美國(guó)的比爾蓋茨，愛(ài)默生，喬丹，好萊塢影星；中國(guó)的...感動(dòng)中國(guó)的那些人應(yīng)該都算吧（比較有時(shí)代特色），還有些歷史人物... 這個(gè)題目的例子太容易找了
e.g.The function of science is to reassure; the purpose of art is to upset. Therein lies the value of each.science to reassure 的功能的例子：開(kāi)始先想到了科學(xué)可以解惑，因此讓人reassure, 那么接下來(lái)就可以分很多領(lǐng)域來(lái)考慮，比如醫(yī)學(xué)上，科學(xué)讓人了解疾病戰(zhàn)勝疾病，顯然 reassure了；例如物理的發(fā)展揭示了明白很多自然現(xiàn)象的原因，把人從恐懼中解脫了出來(lái)；再例如計(jì)算機(jī)科學(xué)，幫助人們?cè)O(shè)計(jì)程序減少工作量，提高效率，使人從繁重的勞動(dòng)中解放了出來(lái)...類似的可以想到很多的例子。你會(huì)說(shuō)，那么art的例子怎么辦呢？我不了藝術(shù)史我也記不住那些復(fù)雜的藝術(shù)家名字和作品。其實(shí)，我們完全沒(méi)有必要一定去摳那些人名。可以聯(lián)系看了一部悲劇影片，心情會(huì)變得很糟；喜劇片讓人開(kāi)心大笑、深刻的電影給人啟示；音樂(lè)可以緩解壓力；千手觀音這個(gè)舞蹈節(jié)目留給我們更多是感動(dòng)。因此the purpose of art is to upset這個(gè)觀點(diǎn)也不攻自破了，從上面的例子我們就可以看出，art可以u(píng)pset, hearten, amuse, reassure, move and enlighten us
我們對(duì)題目的理解也逐漸變得清晰起來(lái)，這就是由演繹到推論的過(guò)程。首先有題目出發(fā)開(kāi)始聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，觀察周圍的世界，列舉例子，這是演繹。然后再由例子來(lái)檢驗(yàn)題目，給出對(duì)題目的判斷。
真正的東西要靠自己去發(fā)現(xiàn)、思考和理解。僅僅靠從別人那里借東西來(lái)拼湊的文章，肯定是缺乏邏輯性和說(shuō)服力的。當(dāng)我們從演繹到推理，用事實(shí)逐漸說(shuō)服自己得出結(jié)論時(shí)，這個(gè)過(guò)程無(wú)疑是具有邏輯性的（好壞先不討論）；而把別人的觀點(diǎn)一二三的羅列上，恐怕你自己也不一定會(huì)說(shuō)服自己。
通過(guò)我舉的例子，實(shí)際上已經(jīng)說(shuō)明我面對(duì)aw考題我是怎樣處理的，那就是讀題，聯(lián)系實(shí)際和記憶庫(kù)里面的東西搜索例子，用例子來(lái)檢驗(yàn)題目，得出結(jié)論。一旦有了這個(gè)思考過(guò)程，下筆會(huì)很容易，因?yàn)槟愕倪壿嬁蚣芤呀?jīng)比較清晰了，例子也有了，呵呵，不難了吧。