2009年，是我省新課改高考方案實(shí)施的第一年。昨天上午，首次新高考終于結(jié)束后一場(chǎng)考試，在萬眾矚目中降下帷幕，省教育考試院立即召集高考命題組的專家，對(duì)出題思路予以公布；與此同時(shí)，省教育考試院還組織省內(nèi)多位，對(duì)高考各學(xué)科的試卷進(jìn)行評(píng)析。
本版現(xiàn)刊登語數(shù)英三科的命題思路和各科試卷的評(píng)析(略有刪節(jié))，以饗讀者。
本版攝影/蘇巧將
評(píng)析試卷
語文——突出人文性增加開放性
杭州高中特級(jí)教師 繆水娟
省教育廳教研室特級(jí)教師 胡勤
今年新課程高考語文卷繼承了自主命題以來的一貫風(fēng)格，這也是“綠葉對(duì)根的情懷”，同時(shí)也給新課程語文教育以正確導(dǎo)向，主要體現(xiàn)在以下方面。
堅(jiān)持考查基礎(chǔ)，注重以能力立意
自主命題多年來，我省一直堅(jiān)持“注重基礎(chǔ)考查而以能力立意為主”的原則，今年依然保留了對(duì)語言文字運(yùn)用的考查。把字形、用詞、病句，以及語言表達(dá)連貫、鮮明、得體等，放在特定的真實(shí)語境中考查。
減少客觀題，增加主觀題
主觀題有所增加，命題由限制趨向開放，比如15題，“有人建議把小說標(biāo)題‘魔盒’改為‘貝格斯太太’，你認(rèn)為哪一個(gè)合適”，這類題目的答案沒有性，學(xué)生可以根據(jù)對(duì)文本的理解和自己的個(gè)性體驗(yàn)作出有創(chuàng)意的回答。
拓寬文化視野，深厚人文內(nèi)涵
浙江語文卷一向追求人文性、文化味。今年的試卷中論述類材料論述的是“一個(gè)卓然自立、具有文化創(chuàng)造力的知識(shí)分子群體”對(duì)于民族發(fā)展的重要性；文學(xué)類閱讀材料選了外國(guó)小說，其內(nèi)涵主旨和作文的材料相似，都包含了很深的故土情結(jié)。
引導(dǎo)考生關(guān)注生活，表達(dá)真情實(shí)感
本次作文改變了以往常見的話題或命題作文方式，采用了命意的方式。歌詞的題目“綠葉對(duì)根的情意”，可以比喻游子對(duì)故鄉(xiāng)，國(guó)人對(duì)祖國(guó)，也可以比喻孩子對(duì)父母，學(xué)生對(duì)老師，還可以把根比作生活的環(huán)境、生存的文化土壤，還可以從不同角度寫其他事物或者個(gè)人愛好，或者寫讓自己成長(zhǎng)的精神滋養(yǎng)等。
本版現(xiàn)刊登語數(shù)英三科的命題思路和各科試卷的評(píng)析(略有刪節(jié))，以饗讀者。
本版攝影/蘇巧將
評(píng)析試卷
語文——突出人文性增加開放性
杭州高中特級(jí)教師 繆水娟
省教育廳教研室特級(jí)教師 胡勤
今年新課程高考語文卷繼承了自主命題以來的一貫風(fēng)格，這也是“綠葉對(duì)根的情懷”，同時(shí)也給新課程語文教育以正確導(dǎo)向，主要體現(xiàn)在以下方面。
堅(jiān)持考查基礎(chǔ)，注重以能力立意
自主命題多年來，我省一直堅(jiān)持“注重基礎(chǔ)考查而以能力立意為主”的原則，今年依然保留了對(duì)語言文字運(yùn)用的考查。把字形、用詞、病句，以及語言表達(dá)連貫、鮮明、得體等，放在特定的真實(shí)語境中考查。
減少客觀題，增加主觀題
主觀題有所增加，命題由限制趨向開放，比如15題，“有人建議把小說標(biāo)題‘魔盒’改為‘貝格斯太太’，你認(rèn)為哪一個(gè)合適”，這類題目的答案沒有性，學(xué)生可以根據(jù)對(duì)文本的理解和自己的個(gè)性體驗(yàn)作出有創(chuàng)意的回答。
拓寬文化視野，深厚人文內(nèi)涵
浙江語文卷一向追求人文性、文化味。今年的試卷中論述類材料論述的是“一個(gè)卓然自立、具有文化創(chuàng)造力的知識(shí)分子群體”對(duì)于民族發(fā)展的重要性；文學(xué)類閱讀材料選了外國(guó)小說，其內(nèi)涵主旨和作文的材料相似，都包含了很深的故土情結(jié)。
引導(dǎo)考生關(guān)注生活，表達(dá)真情實(shí)感
本次作文改變了以往常見的話題或命題作文方式，采用了命意的方式。歌詞的題目“綠葉對(duì)根的情意”，可以比喻游子對(duì)故鄉(xiāng)，國(guó)人對(duì)祖國(guó)，也可以比喻孩子對(duì)父母，學(xué)生對(duì)老師，還可以把根比作生活的環(huán)境、生存的文化土壤，還可以從不同角度寫其他事物或者個(gè)人愛好，或者寫讓自己成長(zhǎng)的精神滋養(yǎng)等。