92/98 愛崗敬業(yè)是中華傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代企業(yè)精神的重要內(nèi)容，愛崗敬業(yè)對職業(yè)選擇有重要意義。
93/99 《中共中央關(guān)于加強(qiáng)精神文明建設(shè)若干問題的決議》指出，愛崗敬業(yè)是：1全社會大力提倡的職業(yè)道德行為準(zhǔn)則；2國家對人們職業(yè)行為的共同要求；3每個從業(yè)者應(yīng)當(dāng)共同遵守的職業(yè)道德：4基本的職業(yè)道德規(guī)范；5對人們工作態(tài)度的普遍要求。
94/100 敬業(yè)就是要用恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作。敬業(yè)分為兩個層次：功利層次和道德層次。
95/101 愛崗敬業(yè)的高要求：把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。
96/102 在中國歷．第一個提出愛崗敬業(yè)的是孔子。
97/103 愛崗是敬業(yè)的感情鋪墊．敬業(yè)是愛崗的邏輯推演。只有對自己的工作注入無限熱愛，敬業(yè)才有了心理基礎(chǔ)和依托。
104 有的人講愛崗敬業(yè)是出于生存的原因，還有得人講愛崗敬業(yè)是出于對所從事職業(yè)的興趣和癖好。他們把自己的職業(yè)當(dāng)作事業(yè)去經(jīng)營，當(dāng)作生命去珍愛，并從中體會人生的樂趣和價值。絕大多數(shù)人講愛崗敬業(yè)是由于他的職業(yè)道德所致。
98/105 黨的十五大報告指出：要使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的臨近．人的因素已經(jīng)成為企業(yè)實現(xiàn)自己戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵因素。
99/106 隨著市場競爭的加劇，任何企業(yè)要想在市場上站穩(wěn)腳跟。就必須提高產(chǎn)量質(zhì)量、降低成本、不斷開發(fā)新技術(shù)、不斷開發(fā)新產(chǎn)品．這一切都有賴于勞動者素質(zhì)的提高。
100/107 勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)．主要包括職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)技能素質(zhì)。
101/108 古井集團(tuán)的文化建設(shè)包括三個層面；精神文化層面、制度文化層面、物質(zhì)文化層面。
102/109 在市場經(jīng)濟(jì)條件下職業(yè)選擇的意義：l有利于實現(xiàn)生產(chǎn)資料與勞動力的較好結(jié)合；2有利于取得較大的經(jīng)濟(jì)效益；3有利于優(yōu)化社會風(fēng)氣；4有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展。
103/110 勞動力市場是指通過市場機(jī)制調(diào)節(jié)勞動力供求矛盾。以實現(xiàn)勞動者與生產(chǎn)資料相結(jié)合的市場。
104/111 勞動力市場反映了社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，勞動力流動的社會形式和客觀要求。
105/112 職業(yè)選擇是人們從自己的職業(yè)能力和職業(yè)意向出發(fā)，從社會現(xiàn)有空閑崗位中選擇其一的過程。
106/113 中華人民共和國公民有勞動和選擇職業(yè)的自由。但法律上承認(rèn)，人人有選擇職業(yè)的自由并不意味著人人都可以自由選擇自己喜歡的職業(yè)。
107/114 隨著勞動力市場的逐步開放，人們按照個人的能力、條件、興趣、愛好．到人才市場參與競爭：用人單位也按照自己的要求到人才市場招聘員工。人才市場的形成．人才的不斷流動，是我國勞動用工制度改革和經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型到一定階段的必然產(chǎn)物。
108/115 人才交流市場形成后：l企業(yè)閑置人才和人才奇缺的矛盾得到緩解；2人才資源的配置使用趨向合理；3人才的作用得到發(fā)揮；4提高了人們學(xué)習(xí)文化、鉆研技術(shù)的積極性；5實行持證就業(yè)制度保證了人才的質(zhì)量；6企業(yè)用人增加了選擇余地和針對性，減少了盲目招收、長期培養(yǎng)的損失。
109/116 馬克思主義認(rèn)為，人們的行為選擇要受到社會歷史條件和客觀生活環(huán)境的制約。
110/117 “跳槽熱”現(xiàn)象的出現(xiàn)有社會原因、政治原因、經(jīng)濟(jì)原因。
111/118 “跳槽熱”對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展既有積極作用．又有消極作用。積極作用有：解決了人才積壓、學(xué) 非所用、工作安排不合理、職工收入不如意等弊端。消極作用有：給一些企業(yè)帶來損失：使一 些職工不安心工作，終失去工作。
112/119 我國人力資源方面存在著極大的優(yōu)勢．是因為：人口基數(shù)大、勞動人口多。
113/120 要將人力資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y本優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，有賴于國民素質(zhì)的提高。
114/121 愛崗敬業(yè)的具體要求：樹立職業(yè)理想．強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任，提高職業(yè)技能。
115/122 職業(yè)理想的三個層次：l初級層次．為了維持生存是人對職業(yè)的初動機(jī)．這是職業(yè)理想的基本層次．2中級層次．主要目的是通過特定的職業(yè)施展個人的才智。3高級層次，工作的目的是承擔(dān)社會義務(wù)，把自己的職業(yè)與為社會、為人民服務(wù)結(jié)合起來
116/123 職業(yè)理想三個層次的內(nèi)容和要求雖然有明顯的區(qū)別，但在一個人身上卻可以同時存在。同一個人的工作目的完全可以是：謀求生存、發(fā)展個性、承擔(dān)社會義務(wù)共存。
117/124 職業(yè)理想形成的內(nèi)在因素：人的年齡、環(huán)境的影響、受教育程度。
118/125 職業(yè)理想形成的客觀依據(jù)是社會發(fā)展的需要：1凡是符合社會發(fā)展需要的職業(yè)理想都具有現(xiàn)實可能性：2凡是符合社會發(fā)展需要的都是社會所承認(rèn)和肯定的職業(yè)理想；3個人所具備的條件是職業(yè)理想形成的基礎(chǔ)：4不同的條件決定職業(yè)理想的不同，條件的變化決定職業(yè)理想的變化。
119/126 個人職業(yè)理想的確立必須根據(jù)：社會發(fā)展需要、個人內(nèi)在條件。
120/127 103電車售票員王桂榮之所以能夠在普通的崗位上建功立業(yè)，主要是因為她把自己的職業(yè)選擇建立在社會需要的基礎(chǔ)上。
121/128 職業(yè)責(zé)任是：l由社會分工決定的；2職業(yè)活動的中心；3構(gòu)成特定職業(yè)的基礎(chǔ)：4通過行政或法律的方式加以確定：5評價從事職業(yè)活動的當(dāng)事人是否稱職的尺度。
122/129 職業(yè)責(zé)任的特點：1具有明確的規(guī)定性：2與物質(zhì)利益存在直接關(guān)系；3具有法律及紀(jì)律的強(qiáng)制性
123/130 每種職業(yè)責(zé)任都是社會分工體系的組成部分，都關(guān)系到社會其他方面責(zé)任的實現(xiàn)。社會要維系自己的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。就必須有法律及紀(jì)律來保證職業(yè)責(zé)任的履行。
124/131 職業(yè)責(zé)任與職業(yè)道德責(zé)任：l職業(yè)責(zé)任是職業(yè)活動重要的目標(biāo)。它規(guī)定和影響著職業(yè)道德：2職業(yè)道德責(zé)任主要是從職業(yè)責(zé)任中引申出來的； 3當(dāng)涉及到以什么態(tài)度履行職業(yè)責(zé)任時，就使職業(yè)責(zé)任具有了道德意義，成為職業(yè)道德責(zé)任；4職業(yè)道德責(zé)任是完成職業(yè)責(zé)任的道德評價：5履行職業(yè)責(zé)任是從業(yè)人員基本的職業(yè)道德要求。
125/132 如何強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任：企業(yè)對員工的職業(yè)責(zé)任教育和培訓(xùn)：從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任修養(yǎng)。
126133 城建集團(tuán)的質(zhì)量責(zé)任觀：質(zhì)量責(zé)任，重如泰山。他們在質(zhì)量問題上強(qiáng)化：美丑意識、榮譽(yù)意識、責(zé)任意識．讓人民放心工程。
127/134 企業(yè)對員工職業(yè)責(zé)任教育的途徑：l以質(zhì)量觀念促責(zé)任意識；2完善各項崗位規(guī)章制度，使員工職貴明確：3建立健全評價體系，對員工履行職責(zé)的情況監(jiān)督和評價。
128/135 員工職業(yè)責(zé)任修養(yǎng)的內(nèi)容：l學(xué)習(xí)有關(guān)崗位責(zé)任制和規(guī)章制度．在內(nèi)心形成一定的責(zé)任目標(biāo)；2在實踐中比照責(zé)任規(guī)定對自己的思想和行為進(jìn)行檢查，不斷矯正自己職業(yè)行為的偏差；3將正確的行為堅持下去使之變成一種職業(yè)道德行為習(xí)慣：4終轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的、穩(wěn)定的、長期起作用的職業(yè)道德品質(zhì)。
129/136 從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感體現(xiàn)在：l能否保質(zhì)保量完成任務(wù)；2能否很好地為自己的工作對象服務(wù)：3能否全心全意為人民服務(wù)。
130/137 職業(yè)技能包括從業(yè)人員的：實踐操作能力、業(yè)務(wù)處理能力、技術(shù)技能、職業(yè)理論知識。
131/138 職業(yè)技能由體力、智力、知識、技術(shù)等因素構(gòu)成；職業(yè)技能的形成須經(jīng)過相當(dāng)長時間的學(xué)習(xí)和一定的實踐活動。
132/139 職業(yè)技能形成的條件：人的先天生理條件、人的職業(yè)活動實踐、人接受的職業(yè)教育。
133/140 人的先天生理條件奠定了一個人職業(yè)能力的基礎(chǔ)．而人的職業(yè)活動實踐使人的職業(yè)技能得以確立和進(jìn)一步發(fā)揮。
134/141 廣義的職業(yè)教育是按照壯會的需要：開發(fā)智力、發(fā)展個性、培養(yǎng)職業(yè)興趣、訓(xùn)練職業(yè)能力。
135/142 狹義的職業(yè)教育是指對全體勞動者，在不同水平的普通教育基礎(chǔ)上給予不同的專業(yè)技能教育，培養(yǎng)能夠掌握特定職業(yè)的基礎(chǔ)知識、實用知識和技能技巧的人。
136/143 廣義的職業(yè)教育重點反映教育本身的任務(wù)和作用，狹義的職業(yè)教育則反映教育事業(yè)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和分工．
137/144 職業(yè)技能是發(fā)展自己、服務(wù)人民的基本條件；職業(yè)技能如何關(guān)系到職業(yè)活動的質(zhì)量和效率；關(guān)系到對國家貢獻(xiàn)的大小，關(guān)系到自己人生價值實現(xiàn)的程度。
138/145 成功有效的職業(yè)培訓(xùn)可以：提高員工的職業(yè)技能：提高員工的綜合素質(zhì)；增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。
93/99 《中共中央關(guān)于加強(qiáng)精神文明建設(shè)若干問題的決議》指出，愛崗敬業(yè)是：1全社會大力提倡的職業(yè)道德行為準(zhǔn)則；2國家對人們職業(yè)行為的共同要求；3每個從業(yè)者應(yīng)當(dāng)共同遵守的職業(yè)道德：4基本的職業(yè)道德規(guī)范；5對人們工作態(tài)度的普遍要求。
94/100 敬業(yè)就是要用恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作。敬業(yè)分為兩個層次：功利層次和道德層次。
95/101 愛崗敬業(yè)的高要求：把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。
96/102 在中國歷．第一個提出愛崗敬業(yè)的是孔子。
97/103 愛崗是敬業(yè)的感情鋪墊．敬業(yè)是愛崗的邏輯推演。只有對自己的工作注入無限熱愛，敬業(yè)才有了心理基礎(chǔ)和依托。
104 有的人講愛崗敬業(yè)是出于生存的原因，還有得人講愛崗敬業(yè)是出于對所從事職業(yè)的興趣和癖好。他們把自己的職業(yè)當(dāng)作事業(yè)去經(jīng)營，當(dāng)作生命去珍愛，并從中體會人生的樂趣和價值。絕大多數(shù)人講愛崗敬業(yè)是由于他的職業(yè)道德所致。
98/105 黨的十五大報告指出：要使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的臨近．人的因素已經(jīng)成為企業(yè)實現(xiàn)自己戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵因素。
99/106 隨著市場競爭的加劇，任何企業(yè)要想在市場上站穩(wěn)腳跟。就必須提高產(chǎn)量質(zhì)量、降低成本、不斷開發(fā)新技術(shù)、不斷開發(fā)新產(chǎn)品．這一切都有賴于勞動者素質(zhì)的提高。
100/107 勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)．主要包括職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)技能素質(zhì)。
101/108 古井集團(tuán)的文化建設(shè)包括三個層面；精神文化層面、制度文化層面、物質(zhì)文化層面。
102/109 在市場經(jīng)濟(jì)條件下職業(yè)選擇的意義：l有利于實現(xiàn)生產(chǎn)資料與勞動力的較好結(jié)合；2有利于取得較大的經(jīng)濟(jì)效益；3有利于優(yōu)化社會風(fēng)氣；4有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展。
103/110 勞動力市場是指通過市場機(jī)制調(diào)節(jié)勞動力供求矛盾。以實現(xiàn)勞動者與生產(chǎn)資料相結(jié)合的市場。
104/111 勞動力市場反映了社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，勞動力流動的社會形式和客觀要求。
105/112 職業(yè)選擇是人們從自己的職業(yè)能力和職業(yè)意向出發(fā)，從社會現(xiàn)有空閑崗位中選擇其一的過程。
106/113 中華人民共和國公民有勞動和選擇職業(yè)的自由。但法律上承認(rèn)，人人有選擇職業(yè)的自由并不意味著人人都可以自由選擇自己喜歡的職業(yè)。
107/114 隨著勞動力市場的逐步開放，人們按照個人的能力、條件、興趣、愛好．到人才市場參與競爭：用人單位也按照自己的要求到人才市場招聘員工。人才市場的形成．人才的不斷流動，是我國勞動用工制度改革和經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型到一定階段的必然產(chǎn)物。
108/115 人才交流市場形成后：l企業(yè)閑置人才和人才奇缺的矛盾得到緩解；2人才資源的配置使用趨向合理；3人才的作用得到發(fā)揮；4提高了人們學(xué)習(xí)文化、鉆研技術(shù)的積極性；5實行持證就業(yè)制度保證了人才的質(zhì)量；6企業(yè)用人增加了選擇余地和針對性，減少了盲目招收、長期培養(yǎng)的損失。
109/116 馬克思主義認(rèn)為，人們的行為選擇要受到社會歷史條件和客觀生活環(huán)境的制約。
110/117 “跳槽熱”現(xiàn)象的出現(xiàn)有社會原因、政治原因、經(jīng)濟(jì)原因。
111/118 “跳槽熱”對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展既有積極作用．又有消極作用。積極作用有：解決了人才積壓、學(xué) 非所用、工作安排不合理、職工收入不如意等弊端。消極作用有：給一些企業(yè)帶來損失：使一 些職工不安心工作，終失去工作。
112/119 我國人力資源方面存在著極大的優(yōu)勢．是因為：人口基數(shù)大、勞動人口多。
113/120 要將人力資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y本優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，有賴于國民素質(zhì)的提高。
114/121 愛崗敬業(yè)的具體要求：樹立職業(yè)理想．強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任，提高職業(yè)技能。
115/122 職業(yè)理想的三個層次：l初級層次．為了維持生存是人對職業(yè)的初動機(jī)．這是職業(yè)理想的基本層次．2中級層次．主要目的是通過特定的職業(yè)施展個人的才智。3高級層次，工作的目的是承擔(dān)社會義務(wù)，把自己的職業(yè)與為社會、為人民服務(wù)結(jié)合起來
116/123 職業(yè)理想三個層次的內(nèi)容和要求雖然有明顯的區(qū)別，但在一個人身上卻可以同時存在。同一個人的工作目的完全可以是：謀求生存、發(fā)展個性、承擔(dān)社會義務(wù)共存。
117/124 職業(yè)理想形成的內(nèi)在因素：人的年齡、環(huán)境的影響、受教育程度。
118/125 職業(yè)理想形成的客觀依據(jù)是社會發(fā)展的需要：1凡是符合社會發(fā)展需要的職業(yè)理想都具有現(xiàn)實可能性：2凡是符合社會發(fā)展需要的都是社會所承認(rèn)和肯定的職業(yè)理想；3個人所具備的條件是職業(yè)理想形成的基礎(chǔ)：4不同的條件決定職業(yè)理想的不同，條件的變化決定職業(yè)理想的變化。
119/126 個人職業(yè)理想的確立必須根據(jù)：社會發(fā)展需要、個人內(nèi)在條件。
120/127 103電車售票員王桂榮之所以能夠在普通的崗位上建功立業(yè)，主要是因為她把自己的職業(yè)選擇建立在社會需要的基礎(chǔ)上。
121/128 職業(yè)責(zé)任是：l由社會分工決定的；2職業(yè)活動的中心；3構(gòu)成特定職業(yè)的基礎(chǔ)：4通過行政或法律的方式加以確定：5評價從事職業(yè)活動的當(dāng)事人是否稱職的尺度。
122/129 職業(yè)責(zé)任的特點：1具有明確的規(guī)定性：2與物質(zhì)利益存在直接關(guān)系；3具有法律及紀(jì)律的強(qiáng)制性
123/130 每種職業(yè)責(zé)任都是社會分工體系的組成部分，都關(guān)系到社會其他方面責(zé)任的實現(xiàn)。社會要維系自己的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。就必須有法律及紀(jì)律來保證職業(yè)責(zé)任的履行。
124/131 職業(yè)責(zé)任與職業(yè)道德責(zé)任：l職業(yè)責(zé)任是職業(yè)活動重要的目標(biāo)。它規(guī)定和影響著職業(yè)道德：2職業(yè)道德責(zé)任主要是從職業(yè)責(zé)任中引申出來的； 3當(dāng)涉及到以什么態(tài)度履行職業(yè)責(zé)任時，就使職業(yè)責(zé)任具有了道德意義，成為職業(yè)道德責(zé)任；4職業(yè)道德責(zé)任是完成職業(yè)責(zé)任的道德評價：5履行職業(yè)責(zé)任是從業(yè)人員基本的職業(yè)道德要求。
125/132 如何強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任：企業(yè)對員工的職業(yè)責(zé)任教育和培訓(xùn)：從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任修養(yǎng)。
126133 城建集團(tuán)的質(zhì)量責(zé)任觀：質(zhì)量責(zé)任，重如泰山。他們在質(zhì)量問題上強(qiáng)化：美丑意識、榮譽(yù)意識、責(zé)任意識．讓人民放心工程。
127/134 企業(yè)對員工職業(yè)責(zé)任教育的途徑：l以質(zhì)量觀念促責(zé)任意識；2完善各項崗位規(guī)章制度，使員工職貴明確：3建立健全評價體系，對員工履行職責(zé)的情況監(jiān)督和評價。
128/135 員工職業(yè)責(zé)任修養(yǎng)的內(nèi)容：l學(xué)習(xí)有關(guān)崗位責(zé)任制和規(guī)章制度．在內(nèi)心形成一定的責(zé)任目標(biāo)；2在實踐中比照責(zé)任規(guī)定對自己的思想和行為進(jìn)行檢查，不斷矯正自己職業(yè)行為的偏差；3將正確的行為堅持下去使之變成一種職業(yè)道德行為習(xí)慣：4終轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的、穩(wěn)定的、長期起作用的職業(yè)道德品質(zhì)。
129/136 從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感體現(xiàn)在：l能否保質(zhì)保量完成任務(wù)；2能否很好地為自己的工作對象服務(wù)：3能否全心全意為人民服務(wù)。
130/137 職業(yè)技能包括從業(yè)人員的：實踐操作能力、業(yè)務(wù)處理能力、技術(shù)技能、職業(yè)理論知識。
131/138 職業(yè)技能由體力、智力、知識、技術(shù)等因素構(gòu)成；職業(yè)技能的形成須經(jīng)過相當(dāng)長時間的學(xué)習(xí)和一定的實踐活動。
132/139 職業(yè)技能形成的條件：人的先天生理條件、人的職業(yè)活動實踐、人接受的職業(yè)教育。
133/140 人的先天生理條件奠定了一個人職業(yè)能力的基礎(chǔ)．而人的職業(yè)活動實踐使人的職業(yè)技能得以確立和進(jìn)一步發(fā)揮。
134/141 廣義的職業(yè)教育是按照壯會的需要：開發(fā)智力、發(fā)展個性、培養(yǎng)職業(yè)興趣、訓(xùn)練職業(yè)能力。
135/142 狹義的職業(yè)教育是指對全體勞動者，在不同水平的普通教育基礎(chǔ)上給予不同的專業(yè)技能教育，培養(yǎng)能夠掌握特定職業(yè)的基礎(chǔ)知識、實用知識和技能技巧的人。
136/143 廣義的職業(yè)教育重點反映教育本身的任務(wù)和作用，狹義的職業(yè)教育則反映教育事業(yè)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和分工．
137/144 職業(yè)技能是發(fā)展自己、服務(wù)人民的基本條件；職業(yè)技能如何關(guān)系到職業(yè)活動的質(zhì)量和效率；關(guān)系到對國家貢獻(xiàn)的大小，關(guān)系到自己人生價值實現(xiàn)的程度。
138/145 成功有效的職業(yè)培訓(xùn)可以：提高員工的職業(yè)技能：提高員工的綜合素質(zhì)；增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。