建筑、文化認同和全球化碩士(Architecture, Cultural Identity and Globalisation MA)需要通過英國大學(xué)研究生課程網(wǎng)上申請服務(wù)系統(tǒng)UKPASS申請，UKPASS代碼是035844，課程所屬學(xué)院是：建筑與環(huán)境建設(shè)學(xué)院(School of Architecture & the Built Environment)
回顧西方建筑和建筑話語的歷史可以看出，在大多數(shù)情況下，種族、性別、民族、國籍和全球化等社會問題引起的強烈文化變革并沒有在建筑學(xué)或建筑環(huán)境中出現(xiàn)。然而，一些平行學(xué)科中文化認同問題已經(jīng)凸顯出來，并開始挑戰(zhàn)人們對于真理、美好、權(quán)力和形式的傳統(tǒng)認知。
在文學(xué)、文化研究、后殖民研究和性別研究中， “差異化”問題已以一種全新、復(fù)雜和創(chuàng)新的方式供研究學(xué)者們探討。這些問題同時也是建筑設(shè)計和研究的中心，建筑、文化認同和全球化碩士專業(yè)的主要目標就是要帶領(lǐng)學(xué)生參與到這一具有顛覆性又與生活息息相關(guān)的知識體系，課程讓學(xué)生探索日益全球化背景下，文化認同和建筑學(xué)之間的關(guān)系。
威斯敏斯特大學(xué)碩士課程——建筑、文化認同和全球化碩士課程綜述：
專業(yè)運用多媒體調(diào)查和跨學(xué)科方法論，在具體環(huán)境下解讀建筑作品，揭示更廣泛的文化影響力和全球網(wǎng)絡(luò)是如何左右建筑創(chuàng)作的。學(xué)生通過審視建筑學(xué)科和文化研究的關(guān)鍵理論框架，進行實驗設(shè)計項目，并評估的建筑師、藝術(shù)家和電影制片人的作品?；趯椖靠蛻魪?fù)雜文化背景的理解，學(xué)生將學(xué)習(xí)文化解讀、建筑設(shè)計等一系列方法與技巧。
課程強調(diào)文化認同觀念的國際化轉(zhuǎn)換，同時以作為歷史和當代的文化交流中心之一的倫敦，為教學(xué)重點，最終目的是讓學(xué)生成為對文化敏感的設(shè)計師。
課程師資團隊是由在該領(lǐng)域經(jīng)驗豐富的教研團隊組成的，學(xué)科團隊和訪問學(xué)者及行業(yè)實踐者一道，共同構(gòu)建充滿活力的工作室環(huán)境，既培養(yǎng)創(chuàng)造力，又注重辯論、對話和交流。
威斯敏斯特大學(xué)碩士課程——建筑、文化認同和全球化碩士核心課程：
1、認同、文化與全球化理論課程：旨在向?qū)W生介紹“文化敏感的設(shè)計師”的概念。將會有一系列講座和研討會廣泛介紹論述文化認同和全球化問題，它們與建筑學(xué)有特別的關(guān)系。除了討論建筑師和設(shè)計師在工作中如何運用文化認同的方法，該課程還引用了文化研究的原則方法作為主要的理論參考。
2、流散文化的象征、文化身份認同與差異課程：關(guān)注流散文化主體，并探討其在城市的代表性和民族性文化元素。學(xué)生可以通過以學(xué)生討論為主導(dǎo)的研討會深入了解各個議題。學(xué)生還將了解人類學(xué)學(xué)科，以專業(yè)視角來深入探尋特定社區(qū)的復(fù)雜文化背景及其與建筑環(huán)境的關(guān)系。
3、設(shè)計項目1課程：學(xué)生將學(xué)會用戰(zhàn)略性的眼光在城市范圍內(nèi)思考問題，既考慮到城市的文化認同，又考慮到全球化;既需要創(chuàng)新性思維，又要與團隊協(xié)同合作。該項目每年會以不同的調(diào)查主題為基礎(chǔ)，同時會回應(yīng)當今建筑學(xué)領(lǐng)域城市和文化背景以及全球化背景下的問題。
4、設(shè)計項目2課程：側(cè)重于不同地點的研究項目，在空間和物質(zhì)條件下檢驗文化認同和全球化的本質(zhì)和意義。學(xué)生將學(xué)習(xí)方法論、可視化“語言”和項目策略，并開展包含大量概念、形式、空間和決策的設(shè)計項目。學(xué)生將赴國際實地考察并獨立工作，設(shè)計項目的主題將回應(yīng)當今建筑學(xué)領(lǐng)域城市和文化背景以及全球化背景下的問題，每年都有所不同。
回顧西方建筑和建筑話語的歷史可以看出，在大多數(shù)情況下，種族、性別、民族、國籍和全球化等社會問題引起的強烈文化變革并沒有在建筑學(xué)或建筑環(huán)境中出現(xiàn)。然而，一些平行學(xué)科中文化認同問題已經(jīng)凸顯出來，并開始挑戰(zhàn)人們對于真理、美好、權(quán)力和形式的傳統(tǒng)認知。
在文學(xué)、文化研究、后殖民研究和性別研究中， “差異化”問題已以一種全新、復(fù)雜和創(chuàng)新的方式供研究學(xué)者們探討。這些問題同時也是建筑設(shè)計和研究的中心，建筑、文化認同和全球化碩士專業(yè)的主要目標就是要帶領(lǐng)學(xué)生參與到這一具有顛覆性又與生活息息相關(guān)的知識體系，課程讓學(xué)生探索日益全球化背景下，文化認同和建筑學(xué)之間的關(guān)系。
威斯敏斯特大學(xué)碩士課程——建筑、文化認同和全球化碩士課程綜述：
專業(yè)運用多媒體調(diào)查和跨學(xué)科方法論，在具體環(huán)境下解讀建筑作品，揭示更廣泛的文化影響力和全球網(wǎng)絡(luò)是如何左右建筑創(chuàng)作的。學(xué)生通過審視建筑學(xué)科和文化研究的關(guān)鍵理論框架，進行實驗設(shè)計項目，并評估的建筑師、藝術(shù)家和電影制片人的作品?；趯椖靠蛻魪?fù)雜文化背景的理解，學(xué)生將學(xué)習(xí)文化解讀、建筑設(shè)計等一系列方法與技巧。
課程強調(diào)文化認同觀念的國際化轉(zhuǎn)換，同時以作為歷史和當代的文化交流中心之一的倫敦，為教學(xué)重點，最終目的是讓學(xué)生成為對文化敏感的設(shè)計師。
課程師資團隊是由在該領(lǐng)域經(jīng)驗豐富的教研團隊組成的，學(xué)科團隊和訪問學(xué)者及行業(yè)實踐者一道，共同構(gòu)建充滿活力的工作室環(huán)境，既培養(yǎng)創(chuàng)造力，又注重辯論、對話和交流。
威斯敏斯特大學(xué)碩士課程——建筑、文化認同和全球化碩士核心課程：
1、認同、文化與全球化理論課程：旨在向?qū)W生介紹“文化敏感的設(shè)計師”的概念。將會有一系列講座和研討會廣泛介紹論述文化認同和全球化問題，它們與建筑學(xué)有特別的關(guān)系。除了討論建筑師和設(shè)計師在工作中如何運用文化認同的方法，該課程還引用了文化研究的原則方法作為主要的理論參考。
2、流散文化的象征、文化身份認同與差異課程：關(guān)注流散文化主體，并探討其在城市的代表性和民族性文化元素。學(xué)生可以通過以學(xué)生討論為主導(dǎo)的研討會深入了解各個議題。學(xué)生還將了解人類學(xué)學(xué)科，以專業(yè)視角來深入探尋特定社區(qū)的復(fù)雜文化背景及其與建筑環(huán)境的關(guān)系。
3、設(shè)計項目1課程：學(xué)生將學(xué)會用戰(zhàn)略性的眼光在城市范圍內(nèi)思考問題，既考慮到城市的文化認同，又考慮到全球化;既需要創(chuàng)新性思維，又要與團隊協(xié)同合作。該項目每年會以不同的調(diào)查主題為基礎(chǔ)，同時會回應(yīng)當今建筑學(xué)領(lǐng)域城市和文化背景以及全球化背景下的問題。
4、設(shè)計項目2課程：側(cè)重于不同地點的研究項目，在空間和物質(zhì)條件下檢驗文化認同和全球化的本質(zhì)和意義。學(xué)生將學(xué)習(xí)方法論、可視化“語言”和項目策略，并開展包含大量概念、形式、空間和決策的設(shè)計項目。學(xué)生將赴國際實地考察并獨立工作，設(shè)計項目的主題將回應(yīng)當今建筑學(xué)領(lǐng)域城市和文化背景以及全球化背景下的問題，每年都有所不同。