代わりに先生にそう伝えてくれる？
你能不能替我跟老師轉(zhuǎn)告一聲？
人物：楠田真理（２１歳） 田所法子（２１歳）
場(chǎng)面：電話で / 打電話
真理：はい、楠田です。
/ 喂，我是楠田。
法子：もしもし、真理ちゃん？法子です。
/ 喂，真理？我是法子。
真理：あ、のりちゃん？さっきはごめんね。お風(fēng)呂に入ってて。
/ 啊，是阿法？剛才對(duì)不起啦，我在洗澡來(lái)著。
法子：ううん。あのね、真理ちゃんに、ちょっとお願(yuàn)いがるんだけど-----
/ 沒(méi)事的，哎，我有個(gè)事想請(qǐng)你幫忙----
真理：あら、なに？
/ 喲，什么事呀？
法子：うん。今ね、小田原からかけてるんだけど、研修が長(zhǎng)引いちゃって、今日中帰れなくなっちゃったの。それで、明日の米崎先生の講義に間に合いそうもないから、真理ちゃん代わりに先生にそう伝えてくれる？
/ 嗯，現(xiàn)在我是在小田原打電話。我們的研修往后拖了，今天回不去了。明天米崎老師的課無(wú)論如何是趕不上了，你能不能替我跟老師轉(zhuǎn)告一聲呀？
真理：うん、いいよ。あ、そうだ。今日さ、掲示板に、厚生課と學(xué)部の事務(wù)からのりちゃんに呼び出しがかかってたよ。
/ 嗯，行，噢，對(duì)了。今天，布告欄里有生活管理科和系辦公室叫你去的通知。
法子：えー、ほんと？なんだろう。真理ちゃん、悪いけど、代わりにちゃっと行ってみてくれない？もし急ぎの用だと困るから。
/ 哦？真的？會(huì)是什么事呢？真理，麻煩人替我去看看行嗎？要是急事不就壞了？
真理：うん、わかった。でも、本人じゃなきゃできない手続きだったらどうする？
/ 好。知道了，不過(guò)，要是非本人去辦不可的手續(xù)什么的呢？
法子：んー、なるべく、午後には大學(xué)に行けるようにするから、事務(wù)と厚生課だっけ、そう言っておいてくれる？ごめんね、いろいろ頼んじゃって。
/ 嗯，我爭(zhēng)取下午就回學(xué)校，是系辦和生活管理科？你跟他們說(shuō)一聲好吧？對(duì)不起，讓你辦這么多事。
真理：これぐらいなんでもないわよ。研修、大変だろうけど頑張ってね。
/ 這么點(diǎn)事，沒(méi)什么。研修可能挺累的，加把勁吧！
法子：うん、ありがとう。じゃあ、お願(yuàn)いね。バイバイ。
/ 嗯，謝謝你。那，拜托了。拜拜！
真理：バイバーイ。
/ 拜拜！
単語(yǔ)
真理（まり）：（人名）真理
楠田（くすだ）：（姓氏）楠田
田所（たどころ）：（姓氏）田所
法子（のりこ）：（人名）法子
小田原（おだわら）：（地名）小田原
研修（けんしゅう）：（名，自）研修，實(shí)習(xí)
長(zhǎng)引く（ながびく）：（自五）拖長(zhǎng)，拖延
米崎（よねざき）：（姓氏）米崎
講義（こうぎ）：（名，他）講課，課
掲示板（けいじばん）：（名）告示牌，公告欄
厚生課（こうせいか）：（名）生活管理科
事務(wù)（じむ）：（名）事務(wù)處
手続き（てつづき）：（名）手續(xù)
音聲と言葉の解説
（１）あ、のりちゃん？
「のりちゃん」是「法子（のりこ）ちゃん」的昵稱。
（２）研修が長(zhǎng)引いちゃって
日本的大學(xué)生一般升到了4年級(jí)便開(kāi)始找工作。被單位錄用后，在畢業(yè)前的2，3月間，要去用人單位進(jìn)行封閉式“研修”。
（３）事務(wù)と厚生課だっけ、そう言っておいてくれる？
這里的「だっけ（表示“確認(rèn)”）是插入成分?！埂甘聞?wù)と厚生課」是「言っておいてくれる」的“對(duì)象”。
你能不能替我跟老師轉(zhuǎn)告一聲？
人物：楠田真理（２１歳） 田所法子（２１歳）
場(chǎng)面：電話で / 打電話
真理：はい、楠田です。
/ 喂，我是楠田。
法子：もしもし、真理ちゃん？法子です。
/ 喂，真理？我是法子。
真理：あ、のりちゃん？さっきはごめんね。お風(fēng)呂に入ってて。
/ 啊，是阿法？剛才對(duì)不起啦，我在洗澡來(lái)著。
法子：ううん。あのね、真理ちゃんに、ちょっとお願(yuàn)いがるんだけど-----
/ 沒(méi)事的，哎，我有個(gè)事想請(qǐng)你幫忙----
真理：あら、なに？
/ 喲，什么事呀？
法子：うん。今ね、小田原からかけてるんだけど、研修が長(zhǎng)引いちゃって、今日中帰れなくなっちゃったの。それで、明日の米崎先生の講義に間に合いそうもないから、真理ちゃん代わりに先生にそう伝えてくれる？
/ 嗯，現(xiàn)在我是在小田原打電話。我們的研修往后拖了，今天回不去了。明天米崎老師的課無(wú)論如何是趕不上了，你能不能替我跟老師轉(zhuǎn)告一聲呀？
真理：うん、いいよ。あ、そうだ。今日さ、掲示板に、厚生課と學(xué)部の事務(wù)からのりちゃんに呼び出しがかかってたよ。
/ 嗯，行，噢，對(duì)了。今天，布告欄里有生活管理科和系辦公室叫你去的通知。
法子：えー、ほんと？なんだろう。真理ちゃん、悪いけど、代わりにちゃっと行ってみてくれない？もし急ぎの用だと困るから。
/ 哦？真的？會(huì)是什么事呢？真理，麻煩人替我去看看行嗎？要是急事不就壞了？
真理：うん、わかった。でも、本人じゃなきゃできない手続きだったらどうする？
/ 好。知道了，不過(guò)，要是非本人去辦不可的手續(xù)什么的呢？
法子：んー、なるべく、午後には大學(xué)に行けるようにするから、事務(wù)と厚生課だっけ、そう言っておいてくれる？ごめんね、いろいろ頼んじゃって。
/ 嗯，我爭(zhēng)取下午就回學(xué)校，是系辦和生活管理科？你跟他們說(shuō)一聲好吧？對(duì)不起，讓你辦這么多事。
真理：これぐらいなんでもないわよ。研修、大変だろうけど頑張ってね。
/ 這么點(diǎn)事，沒(méi)什么。研修可能挺累的，加把勁吧！
法子：うん、ありがとう。じゃあ、お願(yuàn)いね。バイバイ。
/ 嗯，謝謝你。那，拜托了。拜拜！
真理：バイバーイ。
/ 拜拜！
単語(yǔ)
真理（まり）：（人名）真理
楠田（くすだ）：（姓氏）楠田
田所（たどころ）：（姓氏）田所
法子（のりこ）：（人名）法子
小田原（おだわら）：（地名）小田原
研修（けんしゅう）：（名，自）研修，實(shí)習(xí)
長(zhǎng)引く（ながびく）：（自五）拖長(zhǎng)，拖延
米崎（よねざき）：（姓氏）米崎
講義（こうぎ）：（名，他）講課，課
掲示板（けいじばん）：（名）告示牌，公告欄
厚生課（こうせいか）：（名）生活管理科
事務(wù)（じむ）：（名）事務(wù)處
手続き（てつづき）：（名）手續(xù)
音聲と言葉の解説
（１）あ、のりちゃん？
「のりちゃん」是「法子（のりこ）ちゃん」的昵稱。
（２）研修が長(zhǎng)引いちゃって
日本的大學(xué)生一般升到了4年級(jí)便開(kāi)始找工作。被單位錄用后，在畢業(yè)前的2，3月間，要去用人單位進(jìn)行封閉式“研修”。
（３）事務(wù)と厚生課だっけ、そう言っておいてくれる？
這里的「だっけ（表示“確認(rèn)”）是插入成分?！埂甘聞?wù)と厚生課」是「言っておいてくれる」的“對(duì)象”。