思考和總結(jié)，是對自己成長的一種責任和尊重?？偨Y(jié)要體現(xiàn)自己的思考和反思，不僅僅是簡單的陳述和描述。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
豐碑讀書心得篇一
我坐在沙發(fā)上靜靜讀著《豐碑》，感受著這位凍僵的老戰(zhàn)士舍已為人幫助他人的偉大情懷。
《豐碑》這篇文章，主要寫了一位老戰(zhàn)士為了讓其他戰(zhàn)士們穿上棉衣，自己卻并行死在了云中山，成了一座晶瑩的豐碑。他的精神感動了在場的每一個人，所有人都對他敬軍禮。
這個故事使明白了：作為集體的一員，大家都就該關(guān)心他人，照顧他人，貢獻出自己的力量。
記得小時候太調(diào)皮，不懂事，有一次走在馬路上看到一個小孩捽倒了，我沒有理他，可一想還是過去把他扶起來吧!于是，我?guī)椭怂?，他也謝了我，從此我才知道關(guān)心別人是件很快樂的事，我也經(jīng)常關(guān)心別人。
希望大家都能關(guān)心別人，做一個好孩子。
豐碑讀書心得篇二
我懷著萬豐激動的心情讀完了《豐碑》一文，我早已熱淚盈眶，對軍需處長的敬佩之情油然而生。
《豐碑》一文，講述了紅軍長征中的故事，在寒冷的冬天，紅軍冒著呼嘯的寒風，頂著雪花的敲打，艱難地前進著，突然，警衛(wèi)員發(fā)現(xiàn)一個被凍死的人，并報告了首長，首長問：“軍需處長呢?”士兵們一言不發(fā)，這時，有一位士兵回答說：“他就是軍需處長!”首長肅然起敬，讀到這里，我既震驚又感動!和紅軍比較起來，我們有多大的差距啊!紅軍吃的是樹皮和野草，而我們吃的是山珍海味、美味佳肴。
最后，讓我們重溫《豐碑》一文，牢記軍需處長的高貴品質(zhì)，洗滌心靈中的塵埃，讓我們的靈魂更加圣潔，更加純凈，更加高尚!《榕園豐碑》，要把楊錦銓老師的高尚品德發(fā)揚光大，扎實開展精神文明建設，推動我縣宣傳思想文化工作再上新臺階。
一本好書就是一段濃縮成精華的人生，在這段人生里，不但寫書中主人公，也寫著讀者的過去，現(xiàn)在，和未來，它會讓你感動，引你思考，激你共鳴，讓你讀后產(chǎn)生出一種不得不說的沖動，與人分享的渴望。
豐碑讀書心得篇三
7月15日，賓陽中學各地校友群突然跳出來一則消息：賓中傳奇人物楊錦銓老師與世長辭!剎那間，校友群內(nèi)燃起根根蠟燭，校友們在電腦面前掩面而泣，無法接受這突如其來的噩耗!
我們甚至還沒有來得及邀請他來參加我們的聚會!他卻永遠離開了我們!我們難以形容我們的悲痛!我們?nèi)绾窝诓匚覀兊倪z憾!
在外多年的校友，一起聊起母校就會想起楊老師，一提到楊老師，剎那間對他肅然起敬。不僅是他直接教過的學生對他佩服得五體投地，就是那些甚至沒有親耳聆聽他的物理課的同學們，都對他為人處世的點點滴滴發(fā)自肺腑的敬佩和贊嘆!
他刻苦鉆研教學技巧，精心準備教學資料，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓。他的課堂總是那么充滿激情，那些在學生眼中分散、凌亂的知識點在他那里就是信手拈來而且很容易就串到了一起，他的課堂總是能把同學們迅速帶入一個引人入勝的物理世界。他把學生們從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來，讓同學們集中精力于物理學本身的條理性、邏輯性、趣味性和關(guān)聯(lián)性。
他的學識、閱歷和口才，令學生那么折服，再淘氣的學生，都自覺地傾聽他的授課。他的課堂，讓人感受到一種氣壓全場的自信，一種掌控全局的霸氣，一個洞悉細節(jié)的氛圍。他的幽默，又頓時化解課堂的緊張氣氛，讓同學們感到輕松自然。他讓學生深刻體會到學習就一定要信心滿滿，而且完全可以做到。他上完課后滿頭滿嘴的粉筆灰，猶如一尊雕像，早已銘刻在學生的心中，成為一座不朽的豐碑!
他對尖子生和后進生一視同仁，沒有優(yōu)劣之分，他因材施教，循循善誘，是尖子眼中點石成金的大師，又是差生思維豁然開朗的.布道者。他指點迷津的本領(lǐng)，簡直是一種藝術(shù)!很多同學因為楊老師深深喜歡上了物理課，他們甚至愿意楊老師的課拖延一些時間，下課了還沉醉在楊老師的課堂氛圍中。他們自己難以想象以前讓人摸不著頭腦的物理課，竟然成績可以突飛猛進，甚至從拖后腿的學科變成了優(yōu)勢科目，于是乎信心倍增，有的同學甚至把物理研究作為終生致力的研究方向!
那些沒有機會上他的物理課的同學，甚至為此遺憾賓中經(jīng)歷的不完整?，F(xiàn)在，他們的遺憾成了永恒!我們永遠的失去了體驗他的一堂課乃至聆聽他的一句教誨的機會!
楊老師多年來照顧臥病在床的妻子，始終不離不棄，體現(xiàn)了貫穿一生的高度責任感?？墒撬约翰×?，都不曾麻煩別人照顧。他甚至沒有給我們一次探視他的機會!他用自己的言行詮釋了一個負責任的形象!
那些學習成績不好，深怕被老師遺忘甚至厭惡的學生，在楊老師那里得到了安慰和鼓勵。那些家庭困難的學生，楊老師會特別留意他們情緒的變化，并從自己微薄的工資中拿出一部分來資助他們。當他們因為家庭原因出現(xiàn)了浮躁的情緒時，楊老師會像一個父親對自己的孩子那樣，對他們予以關(guān)愛、引導及幫助。他就是通過這樣一各個平凡的小細節(jié)中默默垂愛他的學生，他就這樣成為同學們的心靈導師與靈魂偶像!
他的一生，體現(xiàn)了一個知識分子的崇高氣節(jié)!他用自己的奉獻踐行了“蠟炬成灰淚始干”的人民教師精神!他的一生用至死不渝的愛，擁抱賓中，讓我們所有賓中人無不感動!他身上人性的光輝，體現(xiàn)了一個道德楷模一生的堅守與信仰!他身上的師德和人格魅力，值得我們終身學習!
如今，我們失去了一位集良師、益友、慈父于一身的前輩!他的離去留給我們的是深深的悲痛和永遠的遺憾!我們?yōu)闂罾蠋煶錆M傳奇的一生過早謝幕感到無比痛心和惋惜!
我們要學習他對晚輩那種寬廣無私的愛，幫助和扶持年輕人成長，為賓中的事業(yè)代代相傳甘做墊腳石;我們要學習他知識分子的氣節(jié)，堅守原則，站穩(wěn)立場，充分自信，為國家建設和社會進步貢獻自己的畢生精力!
豐碑讀書心得篇四
一說起共產(chǎn)黨就會想起紅軍，一想起紅軍就想起了長征，一想起長征我就會想起一篇文章《豐碑》。
紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地行走，將軍早就把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進。隊伍忽然放慢了進度，前面有很多人圍在一起，有人報告將軍，前面有一個人凍死了。將軍走過去一看，一個凍僵的老戰(zhàn)士倚靠在光禿禿的樹干坐著，他一動不動，好使一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已經(jīng)被雪打滅了，左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上，將軍的臉色大變，嘴角邊的肌肉抽動著，他叫人把軍需處長喊來，問：“為什么不給他發(fā)棉衣?！碑斢腥烁嬖V他這個人就是軍需處長的時候，將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。大雪很快地覆蓋率軍需處長的身體，他化成了一座晶瑩的豐碑。
豐碑讀書心得篇五
《豐碑》書中記錄的中國歷屆財政部長當中，我相對熟悉的一位是劉仲藜老先生，他是我國第七任財政部部長，也是中國注冊會計師協(xié)會的前任會長。他在任期間，正是我國90年代財稅改革的歷史時期。1992年，國家財政整體上呈現(xiàn)“弱干強支”的局面，急需擴充國庫，因此用“受任于危難之際”來形容他的上任一點不為過。他所面臨的難題，是要打破當時國內(nèi)既有的利益分配機制，還要考慮實施后可能對國內(nèi)宏觀和微觀經(jīng)濟的負面影響。面對種.種壓力和尚未知曉的結(jié)果，劉仲藜表示：“真要出現(xiàn)這種情況，我準備下臺，準備做出犧牲”。最終，在經(jīng)歷了3個月的奮戰(zhàn)和多層協(xié)商后，分稅制改革在1994年得以實施，并以全年稅收增長900多億的成果宣告了改革的圓滿成功。同樣在老部長任職期間，中國注冊會計師協(xié)會與中國注冊審計師協(xié)會實行聯(lián)合，并啟動了會計師事務所脫鉤改制工作，實現(xiàn)了事務所發(fā)展體制的創(chuàng)新，夯實了注冊會計師事業(yè)服務市場經(jīng)濟建設的堅強基礎(chǔ)。
如今劉仲藜老部長已退休多年，回首曾領(lǐng)導并參與過的、已被記入史冊的財政大事，他笑著說：“只要總體上對得起國家，對得起老百姓就好。我覺得人這一輩子，能干好一兩件事就差不多了，只不過是事大事小的區(qū)別而已。”正是他們將財政使命的“根”與“魂”前后傳承，才鑄就了從建國到今天財政事業(yè)發(fā)展的偉大歷程。
豐碑讀書心得篇六
我們甚至還沒有來得及邀請他來參加我們的聚會!他卻永遠離開了我們!我們難以形容我們的悲痛!我們?nèi)绾窝诓匚覀兊倪z憾!
在外多年的校友，一起聊起母校就會想起楊老師，一提到楊老師，剎那間對他肅然起敬。不僅是他直接教過的學生對他佩服得五體投地，就是那些甚至沒有親耳聆聽他的物理課的同學們，都對他為人處世的點點滴滴發(fā)自肺腑的敬佩和贊嘆!
他刻苦鉆研教學技巧，精心準備教學資料，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓。他的課堂總是那么充滿激情，那些在學生眼中分散、凌亂的知識點在他那里就是信手拈來而且很容易就串到了一起，他的課堂總是能把同學們迅速帶入一個引人入勝的物理世界。他把學生們從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來，讓同學們集中精力于物理學本身的條理性、邏輯性、趣味性和關(guān)聯(lián)性。
他的學識、閱歷和口才，令學生那么折服，再淘氣的學生，都自覺地傾聽他的授課。他的課堂，讓人感受到一種氣壓全場的自信，一種掌控全局的霸氣，一個洞悉細節(jié)的氛圍。他的幽默，又頓時化解課堂的緊張氣氛，讓同學們感到輕松自然。他讓學生深刻體會到學習就一定要信心滿滿，而且完全可以做到。他上完課后滿頭滿嘴的粉筆灰，猶如一尊雕像，早已銘刻在學生的心中，成為一座不朽的豐碑!
他對尖子生和后進生一視同仁，沒有優(yōu)劣之分，他因材施教，循循善誘，是尖子眼中點石成金的大師，又是差生思維豁然開朗的布道者。他指點迷津的本領(lǐng)，簡直是一種藝術(shù)!很多同學因為楊老師深深喜歡上了物理課，他們甚至愿意楊老師的課拖延一些時間，下課了還沉醉在楊老師的課堂氛圍中。他們自己難以想象以前讓人摸不著頭腦的物理課，竟然成績可以突飛猛進，甚至從拖后腿的學科變成了優(yōu)勢科目，于是乎信心倍增，有的同學甚至把物理研究作為終生致力的研究方向!
那些沒有機會上他的物理課的同學，甚至為此遺憾賓中經(jīng)歷的不完整?，F(xiàn)在，他們的遺憾成了永恒!我們永遠的失去了體驗他的一堂課乃至聆聽他的一句教誨的機會!
楊老師多年來照顧臥病在床的妻子，始終不離不棄，體現(xiàn)了貫穿一生的高度責任感?？墒撬约翰×?，都不曾麻煩別人照顧。他甚至沒有給我們一次探視他的機會!他用自己的言行詮釋了一個負責任的形象!
那些學習成績不好，深怕被老師遺忘甚至厭惡的學生，在楊老師那里得到了安慰和鼓勵。那些家庭困難的學生，楊老師會特別留意他們情緒的變化，并從自己微薄的工資中拿出一部分來資助他們。當他們因為家庭原因出現(xiàn)了浮躁的情緒時，楊老師會像一個父親對自己的孩子那樣，對他們予以關(guān)愛、引導及幫助。他就是通過這樣一各個平凡的小細節(jié)中默默垂愛他的學生，他就這樣成為同學們的心靈導師與靈魂偶像!
他的一生，體現(xiàn)了一個知識分子的崇高氣節(jié)!他用自己的奉獻踐行了“蠟炬成灰淚始干”的人民教師精神!他的一生用至死不渝的愛，擁抱賓中，讓我們所有賓中人無不感動!他身上人性的光輝，體現(xiàn)了一個道德楷模一生的堅守與信仰!他身上的師德和人格魅力，值得我們終身學習!
如今，我們失去了一位集良師、益友、慈父于一身的前輩!他的離去留給我們的是深深的悲痛和永遠的遺憾!我們?yōu)闂罾蠋煶錆M傳奇的一生過早謝幕感到無比痛心和惋惜!
我們要學習他對晚輩那種寬廣無私的愛，幫助和扶持年輕人成長，為賓中的事業(yè)代代相傳甘做墊腳石;我們要學習他知識分子的氣節(jié)，堅守原則，站穩(wěn)立場，充分自信，為國家建設和社會進步貢獻自己的畢生精力!
豐碑讀書心得篇七
今天，我閱讀了一篇文章——《豐碑》。這是一個感人肺腑、催人淚下的故事。這個故事講了一支裝備很差的紅軍部隊，要通過冰天雪地的云中山，那里寒冷無比，很多人在那個地方因缺少棉衣而被活活凍死。而這支紅軍部隊又何常不是呢，這支部隊的軍需處長就是部隊里管襖服物資的，但是他為了讓其他的戰(zhàn)士可以穿暖，把棉衣都發(fā)給了他們，而自己卻被活活凍死在這冰冷的雪山上。
讀了這個故事后，我不由自主地留下了眼淚。多可惜呀，這么好的一位老站士犧牲了。雖然這位老站士人已經(jīng)不在了，但是他這種舍己為人的崇高品質(zhì)，在我的心中樹立了一座豐碑。
在這個故事中，最讓我感動的情節(jié)是軍需處長犧牲時的樣子，那時的'他渾身落滿了雪，一時無法辨認他的真實身份。他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳，幾件單薄破舊的衣服緊緊貼在他的身上。他也很樂觀，死的時候，沒害怕過這無邊的風雪，沒有縮成一團，也沒有憂愁的神色。他的死激勵了所有戰(zhàn)士，克服困難，走出云中山，大家的腳步更堅定了。
這位老戰(zhàn)士一心為公，一心為他人著想。他把生的機會帶給了戰(zhàn)士，把死的危險留給了自己，這是多么令人欽佩的革命前輩呀!想著想著，我的眼眶濕潤了。軍需處長，你的精神讓我的心靈深深地震撼，請你安息吧!我們將永遠懷念你;我們將永遠記住你給我們留下的動人故事;我們將永遠珍藏這偉大的長征精神!我們一定會向你學習，凡事多為別人著想，把集體放在心中，把你的精神永遠銘刻在我們的心中。
豐碑讀書心得篇八
第一段：引言（100字）。
豐碑，是人們對于偉大事跡的銘記和頌揚，它不僅僅是一座石碑或者是一個雕像，更是人們心中的一種紀念和積淀。無論是英雄人物的豐碑，還是偉大歷史事件的紀念碑，它們都承載著人們對于真善美的向往和追求。在此次的沉思中，我對于豐碑產(chǎn)生了許多感悟和思考。
第二段：豐碑的魅力（200字）。
每一座豐碑都有它獨特的魅力，它們讓人們感受到了歷史的滄桑與延續(xù)。當我站在一座豐碑前，不禁生出無盡的敬佩之情。它們像是時光的見證者，記錄下了一個個偉大的瞬間，讓我們能夠透過歲月的波瀾，感受到那些無畏和頑強的力量。豐碑的魅力不僅僅在于它們的外觀，更重要的是它們所代表的價值觀和崇高情感。它們象征著一種精神，一種理念，一種奮斗與追求。
第三段：豐碑的啟發(fā)（300字）。
在豐碑的陪伴下，我思考著生命的意義和人生的價值。每一座豐碑背后都有一段值得銘記的故事，值得我們在日常生活中借鑒和學習。豐碑可以激勵我們勇往直前，堅持自己的信仰和理想；豐碑可以讓我們明白人生的珍貴和短暫，珍惜每一個瞬間；豐碑可以讓我們懂得感恩，感激那些曾經(jīng)給予我們幫助和支持的人。豐碑的啟示不僅僅局限于歷史上的偉人和事件，更在于我們每一個普通人所能夠從中學到的智慧和感悟。
第四段：豐碑的建造（300字）。
豐碑的建造是一項艱巨的任務，需要許多人的共同努力。無論是政府、組織還是個人，都可以參與到豐碑的建設中來，用實際行動將偉人的事跡永遠地銘記下來。豐碑的建造是一個彰顯社會凝聚力和團結(jié)力的過程，也是一種城市文化的體現(xiàn)。通過豐碑的建立，可以激發(fā)人們的愛國情懷和歷史意識，提升社會的共識和認同。因此，我們每個人都應當積極參與到豐碑建設中，用自己的力量為社會的發(fā)展和進步貢獻一份力量。
第五段：豐碑的意義與展望（300字）。
豐碑是文明與進步的象征，它們是社會發(fā)展的重要標志。豐碑的存在不僅可以讓我們肅然起敬，更能夠激發(fā)社會的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。豐碑是人文關(guān)懷的體現(xiàn)，是一種文化傳承和精神傳遞的方式。在未來，我們應當繼續(xù)保留和建造更多的豐碑，讓更多的偉人和英雄故事被永遠記住，能夠繼續(xù)激勵和引領(lǐng)后人。同時，我們也應當注重豐碑的保護與修繕，讓它們以更好的狀態(tài)保存下來，供后人欣賞和學習。豐碑的意義與展望，需要我們每一個人共同努力去實現(xiàn)，讓豐碑成為一個國家和社會崇高的精神標記。
總結(jié)（100字）。
豐碑是一個社會文明和人文關(guān)懷的重要組成部分。通過豐碑的存在和建設，我們可以更好地反思人生的意義和價值。同時，豐碑也是社會凝聚力和團結(jié)力的象征。在未來，我們應當致力于保護和建造更多的豐碑，讓它們作為國家和社會的精神瑰寶，永遠記住那些偉大的人和歷史的瞬間。
豐碑讀書心得篇九
今天，我讀了《豐碑》這篇文章，深有感觸。
文章講述了一支紅軍隊伍中的老軍需處長在極其惡劣的環(huán)境下，毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒衣物發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己卻穿著單薄的衣服凍死在漫漫雪原上，成了一座晶瑩而高大的豐碑的事。他這種大公無私的精神十分值得贊揚。尤其是他身為軍需處長，本應該，也可以多拿幾件御寒衣物，而這位軍需處長非但沒有多拿一件衣物，還把自己的衣物也發(fā)了下去，甘愿自己凍死，卻讓戰(zhàn)士們穿著棉衣行軍。他這種精神難道不值得我們學習和發(fā)揚嗎?我想，他——這位真正偉大的軍需處長的光榮事跡將被所有參加長征的戰(zhàn)士們銘記在心中。
當我讀到“雪更大了，風更狂了。大雪很快地覆蓋可軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”“一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪，右手的手指還夾著半截紙卷的旱煙，神情自若，一時還無法辨認他的面目?！睍r，我發(fā)現(xiàn)，老戰(zhàn)士的神態(tài)那么鎮(zhèn)定，十分安詳，由此使我們體會到，他看見戰(zhàn)士們沒有在雪地里倒下，感到安慰，自己盡到了職責，完成了黨交給的任務，死而無怨。軍需處長就是發(fā)衣物的，而他卻因為缺衣而被活活凍死，是因為他把所有餓衣物留給了戰(zhàn)士。老軍需處長身先士卒，而沒有想到他自己，他這種把生的希望留給別人，把死的危險留給自己的精神令人敬佩。我將把這種精神化為力量。這種力量將激勵著我去克服生活中的種種困難。我頓時感到心中一陣酸楚。如此值得我們稱贊的一位軍需處長，卻為了戰(zhàn)士們的安危，為了二萬五千里長征的勝利，與常年積雪的云中山化為了一體。
他化成的豐碑，不僅僅記載著他的光榮事跡，更飽含著他對祖國的無限熱愛。讀了這篇文章，我深感：我，還有大家，都不能再閑著了，應該好好學習，將來動手建設祖國，讓軍需處長和為所有長征作過貢獻的人都不要帶著遺憾可是要想將來建設祖國，首先當然要從現(xiàn)在做起。從自身做起，從小做起，如果連一般的事情都做不到，何談建設祖國。于是，我把自己和這位軍需處長相比了一下，我發(fā)現(xiàn)自己是那么得渺小。因為，平時在吃飯時，我總是將好菜和好肉往自己碗里夾，從不讓別人多吃一丁點兒好吃的。我從不輕易將自己的東西分給別人，卻經(jīng)常接受別人給的東西。如果說我是那位軍需處長的話，就我這種心理在關(guān)鍵時刻還能把棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們嗎?我想那是不可能的。
今后，我一定學習軍需處長那無私奉獻和熱愛集體的精神，做一名永遠為集體著想、為集體奮斗的學生。
豐碑讀書心得篇十
好句：1、等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。
2、他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
3、將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。
感受：紅軍真是不容易。在那么艱難的狀況下，還能攻克各種難關(guān)，我真為他們而感到驕傲!軍需處長舍己為人、英勇獻身的精神頗令我感動。我要好好發(fā)奮學習，長大也能報效祖國!
豐碑讀書心得篇十一
作為一本反映中國現(xiàn)代史上最為偉大的歷史事件之一的著作，《豐碑》不僅僅是一部普通的歷史書籍，更像是一種思考，一種對人類命運的思考，對歷史的思考，對文明與文化的思考。在閱讀這本書的過程中，我得到了許多新的啟示和思考，下面就來談一下我的心得體會。
第一段：歷史中的烈火與生命力。
《豐碑》這本書的主要反映的是新中國成立初期的歷史，其中一個主題便是烈火與生命力。在那個時代，一批新型文化群體迎來了文化大革命，但他們最終受盡了折磨，被打成“反動派”。這個時代，被冷漠的國家所忽略，卻有人們舍棄自己的生命，去保護自己的文化。在這個時代，人們?yōu)榱松?，為了生命力，不停地在向前，為自己的文化和信仰而奮斗，這種烈火精神感動著一代又一代的人們。
第二段：文化的磨難與掙扎。
《豐碑》中所反映的文化不僅僅是一種精神，更是一種文化。在那個時代，這種文化經(jīng)過了磨難與掙扎。這本書反映了很多年輕人關(guān)于自己文化的思考，這些年輕人在被迫的情況下也不停地向前走，去保護屬于自己文化的真正精髓。他們一些人被打成反動派，一些人被關(guān)進勞改農(nóng)場，但他們依然保持著對文化和信仰的狂熱。
第三段：人性的理念與挑戰(zhàn)。
《豐碑》的主題之一，是人性的理念與挑戰(zhàn)。在那個年代，江青和文藝界的年輕人對藝術(shù)和文化的思考不斷地呈現(xiàn)出來，這些思考便也是對人性的理念與挑戰(zhàn)。這些人為了自己的信仰，為了自己的文化，不惜一切代價去過著嚴酷的生活，但他們做到了。他們從自己的信仰做起，為人性的理念提供了反思與挑戰(zhàn)，使人們重新認識到，我們所走的道路，其實是非常密切相關(guān)的與我們內(nèi)心的本性和價值觀念。
第四段：學習上的啟示。
在我讀完這本書之后，我對學習有了新的啟示。我認為，在學習的道路上，有很多值得我們?nèi)W習的東西。這些東西是一些普通的思想和行為中所涵蓋的價值和思考，這些東西來自于我們身邊的人們，來自于我們所遇到的任何事物。在學習中，我應該學會反思，同時，也要學會去思考，對我們所接觸到的任何事物進行反思。力求從這個中得到啟示，這樣才會有所發(fā)現(xiàn)。
第五段：對歷史的反思。
《豐碑》這本書，讓我對歷史有了新的認識和反思。我認為，歷史是一種非常重要的資源，可以幫助我們更好地認識之前的某些事件和過程。在歷史中，我們可以找到許多值得學習的東西，這些東西可以為我們提供答案，為我們的未來提供幫助。同時，在歷史中，我們還可以看到人類社會所走過的道路，我們可以從中學到很多東西，從而更好地把握自己的生活和未來。
總之，通過《豐碑》這本書，我對文化，歷史，人性和學習都有了更深的思考?，F(xiàn)在，我更加認為，我們應該學會在看不到正確之路的情況下，仍然堅持信仰。因為，當我們堅定了我們的信仰，我們便會找到我們的目標和方向。
豐碑讀書心得篇十二
1、等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。
2、他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
3、將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。
感受：紅軍真是不容易。在那么艱難的狀況下，還能攻克各種難關(guān)，我真為他們而感到驕傲!軍需處長舍己為人、英勇獻身的精神頗令我感動。我要好好發(fā)奮學習，長大也能報效祖國!
豐碑讀書心得篇十三
這是一個故事：一位紅軍軍需處長因為沒有衣服也沒有告訴將軍，因此而犧牲了，將軍對他敬了一個軍禮。軍需處長是他把衣服讓給了其他的戰(zhàn)友而犧牲了。
的確軍需處長非常有愛心，看到有戰(zhàn)士沒棉衣就把棉衣給他穿上，他就剩下單薄破舊的衣服，在雪山上戰(zhàn)士穿著棉衣也很冷了，軍需處長卻穿著單薄、破舊的衣服，在這里我也想給他一件大衣。他還拿起煙，抽了起來，他還是很鎮(zhèn)定，真令人寒心啊，如果我是軍需處長的話：我已經(jīng)在苦想如何得到棉衣了。而軍需處長不想什么，還抽著煙。我真的著急死了！他也不告訴將軍他沒有棉衣，最后他被凍死了。他的死是光榮的，因為他的'死讓一個人的生命得到了延續(xù)。所有的紅軍隊伍都是光榮的，沒有他們就沒有現(xiàn)在，沒有他們我們還要受國民黨的剝削不成樣子了。
我想到了一件事情：一位管理一個地方的領(lǐng)導當官后沒為百性做事，卻白白地領(lǐng)工資，還仗勢欺人，很多人都結(jié)巴他。背后大家都稱他庸官，最后他被撤職了。
當上干部就要幫助人民，大家才擁戴你?！安灰詯盒《鵀橹灰陨菩《粸椤币霭駱?，德行不服眾的，決不會擁戴你。
豐碑讀書心得篇十四
人生如一場漫長旅程，我們的內(nèi)心仿佛是一輛永遠行駛的列車，穿越時光的隧道，駛向未知的彼岸。當回首往事時，我發(fā)現(xiàn)自己留下了一座座豐碑，記錄著生命的點滴、折射著成長的光輝。這些豐碑或許不曾引起他人的關(guān)注，卻在我心中熠熠生輝。
【第一段】。
成為一名輔導員是我大學生活中最令我自豪的一座豐碑。遠離家鄉(xiāng)，我初到陌生的校園，一度迷失在無盡的迷霧中。然而，踐行思想教育工作，幫助學生解決困惑，逐漸成為我迎接挑戰(zhàn)的動力。我借助輔導員這個平臺，不斷提升自己的能力，并在與學生溝通交流中成長。舉辦班會，組織社團活動，我深入了解學生的需求，幫助他們解決學習和生活上的問題。我不僅成為了學生心中的貼心人，也提升了自己的領(lǐng)導能力與溝通技巧。成為輔導員的經(jīng)歷，是我大學生活中一座標志性的豐碑。
【第二段】。
勤奮學習是我為自己打造的又一座豐碑。大學四年，我時刻銘記自己的學子身份，努力追求高分與知識。課堂上，我認真聽講，記錄問題，主動向教授請教，力求深入理解每門課程。課余時間，我積極參加各類學習討論和實踐活動，拓寬自己的學科知識面。付出的辛勤努力獲得了回報，我連續(xù)四年榮獲學校獎學金，成為了學校學習優(yōu)秀典型代表。這些榮譽成績不僅是我學習上的豐碑，更是我認真對待學業(yè)的態(tài)度和精神的證明。
【第三段】。
體育鍛煉是我生命中的一座豐碑。運動是我生活中必不可少的一部分，我通過參加體育課程和校園運動會來鍛煉身體。多年的籃球訓練，使我學會團隊合作、拼搏奮斗的精神。在一次比賽中，我擔任隊長并帶領(lǐng)隊員們一起努力，最終獲得了冠軍。這個勝利不僅是對我自己能力的肯定，更是一座見證我毅力和努力的豐碑。體育鍛煉讓我有了更堅強的意志，更健康的體魄，讓我能夠應對生活中的各種挑戰(zhàn)。
【第四段】。
獨立就業(yè)是我為自己樹立的一座豐碑。觸底生的我從小便明白，要過上更好的生活，必須出人頭地。大學期間，我不僅學習知識，還積極參加各類實習和兼職，鍛煉自己的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗。當其他同學紛紛為未來而擔憂時，我通過個人努力和不斷充實自己，成功獲得了一份心儀的工作機會。從此，我成為了社會的一員，實現(xiàn)了自己的獨立就業(yè)。這是我奮斗過程中的一座豐碑，也是對自己不斷進取的最好見證。
【結(jié)尾】。
回首這一路走來，我為自己留下的豐碑感到無比驕傲。無論是成為輔導員，勤奮學習，體育鍛煉，還是取得獨立就業(yè)，每一座豐碑都記錄了我成長的足跡，也樹立了我腳踏實地、不懈努力的信念。這些豐碑如梯田般，扶我攀登坡路；如明燈般，照亮我前行的道路。它們在心中樹立起一道堅不可摧的屏障，讓我對未來充滿信心與勇氣。無論前方會有怎樣的風雨，我都堅信，這些豐碑將永遠伴隨在我人生旅途之中，給予我力量與動力。
豐碑讀書心得篇一
我坐在沙發(fā)上靜靜讀著《豐碑》，感受著這位凍僵的老戰(zhàn)士舍已為人幫助他人的偉大情懷。
《豐碑》這篇文章，主要寫了一位老戰(zhàn)士為了讓其他戰(zhàn)士們穿上棉衣，自己卻并行死在了云中山，成了一座晶瑩的豐碑。他的精神感動了在場的每一個人，所有人都對他敬軍禮。
這個故事使明白了：作為集體的一員，大家都就該關(guān)心他人，照顧他人，貢獻出自己的力量。
記得小時候太調(diào)皮，不懂事，有一次走在馬路上看到一個小孩捽倒了，我沒有理他，可一想還是過去把他扶起來吧!于是，我?guī)椭怂?，他也謝了我，從此我才知道關(guān)心別人是件很快樂的事，我也經(jīng)常關(guān)心別人。
希望大家都能關(guān)心別人，做一個好孩子。
豐碑讀書心得篇二
我懷著萬豐激動的心情讀完了《豐碑》一文，我早已熱淚盈眶，對軍需處長的敬佩之情油然而生。
《豐碑》一文，講述了紅軍長征中的故事，在寒冷的冬天，紅軍冒著呼嘯的寒風，頂著雪花的敲打，艱難地前進著，突然，警衛(wèi)員發(fā)現(xiàn)一個被凍死的人，并報告了首長，首長問：“軍需處長呢?”士兵們一言不發(fā)，這時，有一位士兵回答說：“他就是軍需處長!”首長肅然起敬，讀到這里，我既震驚又感動!和紅軍比較起來，我們有多大的差距啊!紅軍吃的是樹皮和野草，而我們吃的是山珍海味、美味佳肴。
最后，讓我們重溫《豐碑》一文，牢記軍需處長的高貴品質(zhì)，洗滌心靈中的塵埃，讓我們的靈魂更加圣潔，更加純凈，更加高尚!《榕園豐碑》，要把楊錦銓老師的高尚品德發(fā)揚光大，扎實開展精神文明建設，推動我縣宣傳思想文化工作再上新臺階。
一本好書就是一段濃縮成精華的人生，在這段人生里，不但寫書中主人公，也寫著讀者的過去，現(xiàn)在，和未來，它會讓你感動，引你思考，激你共鳴，讓你讀后產(chǎn)生出一種不得不說的沖動，與人分享的渴望。
豐碑讀書心得篇三
7月15日，賓陽中學各地校友群突然跳出來一則消息：賓中傳奇人物楊錦銓老師與世長辭!剎那間，校友群內(nèi)燃起根根蠟燭，校友們在電腦面前掩面而泣，無法接受這突如其來的噩耗!
我們甚至還沒有來得及邀請他來參加我們的聚會!他卻永遠離開了我們!我們難以形容我們的悲痛!我們?nèi)绾窝诓匚覀兊倪z憾!
在外多年的校友，一起聊起母校就會想起楊老師，一提到楊老師，剎那間對他肅然起敬。不僅是他直接教過的學生對他佩服得五體投地，就是那些甚至沒有親耳聆聽他的物理課的同學們，都對他為人處世的點點滴滴發(fā)自肺腑的敬佩和贊嘆!
他刻苦鉆研教學技巧，精心準備教學資料，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓。他的課堂總是那么充滿激情，那些在學生眼中分散、凌亂的知識點在他那里就是信手拈來而且很容易就串到了一起，他的課堂總是能把同學們迅速帶入一個引人入勝的物理世界。他把學生們從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來，讓同學們集中精力于物理學本身的條理性、邏輯性、趣味性和關(guān)聯(lián)性。
他的學識、閱歷和口才，令學生那么折服，再淘氣的學生，都自覺地傾聽他的授課。他的課堂，讓人感受到一種氣壓全場的自信，一種掌控全局的霸氣，一個洞悉細節(jié)的氛圍。他的幽默，又頓時化解課堂的緊張氣氛，讓同學們感到輕松自然。他讓學生深刻體會到學習就一定要信心滿滿，而且完全可以做到。他上完課后滿頭滿嘴的粉筆灰，猶如一尊雕像，早已銘刻在學生的心中，成為一座不朽的豐碑!
他對尖子生和后進生一視同仁，沒有優(yōu)劣之分，他因材施教，循循善誘，是尖子眼中點石成金的大師，又是差生思維豁然開朗的.布道者。他指點迷津的本領(lǐng)，簡直是一種藝術(shù)!很多同學因為楊老師深深喜歡上了物理課，他們甚至愿意楊老師的課拖延一些時間，下課了還沉醉在楊老師的課堂氛圍中。他們自己難以想象以前讓人摸不著頭腦的物理課，竟然成績可以突飛猛進，甚至從拖后腿的學科變成了優(yōu)勢科目，于是乎信心倍增，有的同學甚至把物理研究作為終生致力的研究方向!
那些沒有機會上他的物理課的同學，甚至為此遺憾賓中經(jīng)歷的不完整?，F(xiàn)在，他們的遺憾成了永恒!我們永遠的失去了體驗他的一堂課乃至聆聽他的一句教誨的機會!
楊老師多年來照顧臥病在床的妻子，始終不離不棄，體現(xiàn)了貫穿一生的高度責任感?？墒撬约翰×?，都不曾麻煩別人照顧。他甚至沒有給我們一次探視他的機會!他用自己的言行詮釋了一個負責任的形象!
那些學習成績不好，深怕被老師遺忘甚至厭惡的學生，在楊老師那里得到了安慰和鼓勵。那些家庭困難的學生，楊老師會特別留意他們情緒的變化，并從自己微薄的工資中拿出一部分來資助他們。當他們因為家庭原因出現(xiàn)了浮躁的情緒時，楊老師會像一個父親對自己的孩子那樣，對他們予以關(guān)愛、引導及幫助。他就是通過這樣一各個平凡的小細節(jié)中默默垂愛他的學生，他就這樣成為同學們的心靈導師與靈魂偶像!
他的一生，體現(xiàn)了一個知識分子的崇高氣節(jié)!他用自己的奉獻踐行了“蠟炬成灰淚始干”的人民教師精神!他的一生用至死不渝的愛，擁抱賓中，讓我們所有賓中人無不感動!他身上人性的光輝，體現(xiàn)了一個道德楷模一生的堅守與信仰!他身上的師德和人格魅力，值得我們終身學習!
如今，我們失去了一位集良師、益友、慈父于一身的前輩!他的離去留給我們的是深深的悲痛和永遠的遺憾!我們?yōu)闂罾蠋煶錆M傳奇的一生過早謝幕感到無比痛心和惋惜!
我們要學習他對晚輩那種寬廣無私的愛，幫助和扶持年輕人成長，為賓中的事業(yè)代代相傳甘做墊腳石;我們要學習他知識分子的氣節(jié)，堅守原則，站穩(wěn)立場，充分自信，為國家建設和社會進步貢獻自己的畢生精力!
豐碑讀書心得篇四
一說起共產(chǎn)黨就會想起紅軍，一想起紅軍就想起了長征，一想起長征我就會想起一篇文章《豐碑》。
紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地行走，將軍早就把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進。隊伍忽然放慢了進度，前面有很多人圍在一起，有人報告將軍，前面有一個人凍死了。將軍走過去一看，一個凍僵的老戰(zhàn)士倚靠在光禿禿的樹干坐著，他一動不動，好使一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已經(jīng)被雪打滅了，左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上，將軍的臉色大變，嘴角邊的肌肉抽動著，他叫人把軍需處長喊來，問：“為什么不給他發(fā)棉衣?！碑斢腥烁嬖V他這個人就是軍需處長的時候，將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。大雪很快地覆蓋率軍需處長的身體，他化成了一座晶瑩的豐碑。
豐碑讀書心得篇五
《豐碑》書中記錄的中國歷屆財政部長當中，我相對熟悉的一位是劉仲藜老先生，他是我國第七任財政部部長，也是中國注冊會計師協(xié)會的前任會長。他在任期間，正是我國90年代財稅改革的歷史時期。1992年，國家財政整體上呈現(xiàn)“弱干強支”的局面，急需擴充國庫，因此用“受任于危難之際”來形容他的上任一點不為過。他所面臨的難題，是要打破當時國內(nèi)既有的利益分配機制，還要考慮實施后可能對國內(nèi)宏觀和微觀經(jīng)濟的負面影響。面對種.種壓力和尚未知曉的結(jié)果，劉仲藜表示：“真要出現(xiàn)這種情況，我準備下臺，準備做出犧牲”。最終，在經(jīng)歷了3個月的奮戰(zhàn)和多層協(xié)商后，分稅制改革在1994年得以實施，并以全年稅收增長900多億的成果宣告了改革的圓滿成功。同樣在老部長任職期間，中國注冊會計師協(xié)會與中國注冊審計師協(xié)會實行聯(lián)合，并啟動了會計師事務所脫鉤改制工作，實現(xiàn)了事務所發(fā)展體制的創(chuàng)新，夯實了注冊會計師事業(yè)服務市場經(jīng)濟建設的堅強基礎(chǔ)。
如今劉仲藜老部長已退休多年，回首曾領(lǐng)導并參與過的、已被記入史冊的財政大事，他笑著說：“只要總體上對得起國家，對得起老百姓就好。我覺得人這一輩子，能干好一兩件事就差不多了，只不過是事大事小的區(qū)別而已。”正是他們將財政使命的“根”與“魂”前后傳承，才鑄就了從建國到今天財政事業(yè)發(fā)展的偉大歷程。
豐碑讀書心得篇六
我們甚至還沒有來得及邀請他來參加我們的聚會!他卻永遠離開了我們!我們難以形容我們的悲痛!我們?nèi)绾窝诓匚覀兊倪z憾!
在外多年的校友，一起聊起母校就會想起楊老師，一提到楊老師，剎那間對他肅然起敬。不僅是他直接教過的學生對他佩服得五體投地，就是那些甚至沒有親耳聆聽他的物理課的同學們，都對他為人處世的點點滴滴發(fā)自肺腑的敬佩和贊嘆!
他刻苦鉆研教學技巧，精心準備教學資料，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓。他的課堂總是那么充滿激情，那些在學生眼中分散、凌亂的知識點在他那里就是信手拈來而且很容易就串到了一起，他的課堂總是能把同學們迅速帶入一個引人入勝的物理世界。他把學生們從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來，讓同學們集中精力于物理學本身的條理性、邏輯性、趣味性和關(guān)聯(lián)性。
他的學識、閱歷和口才，令學生那么折服，再淘氣的學生，都自覺地傾聽他的授課。他的課堂，讓人感受到一種氣壓全場的自信，一種掌控全局的霸氣，一個洞悉細節(jié)的氛圍。他的幽默，又頓時化解課堂的緊張氣氛，讓同學們感到輕松自然。他讓學生深刻體會到學習就一定要信心滿滿，而且完全可以做到。他上完課后滿頭滿嘴的粉筆灰，猶如一尊雕像，早已銘刻在學生的心中，成為一座不朽的豐碑!
他對尖子生和后進生一視同仁，沒有優(yōu)劣之分，他因材施教，循循善誘，是尖子眼中點石成金的大師，又是差生思維豁然開朗的布道者。他指點迷津的本領(lǐng)，簡直是一種藝術(shù)!很多同學因為楊老師深深喜歡上了物理課，他們甚至愿意楊老師的課拖延一些時間，下課了還沉醉在楊老師的課堂氛圍中。他們自己難以想象以前讓人摸不著頭腦的物理課，竟然成績可以突飛猛進，甚至從拖后腿的學科變成了優(yōu)勢科目，于是乎信心倍增，有的同學甚至把物理研究作為終生致力的研究方向!
那些沒有機會上他的物理課的同學，甚至為此遺憾賓中經(jīng)歷的不完整?，F(xiàn)在，他們的遺憾成了永恒!我們永遠的失去了體驗他的一堂課乃至聆聽他的一句教誨的機會!
楊老師多年來照顧臥病在床的妻子，始終不離不棄，體現(xiàn)了貫穿一生的高度責任感?？墒撬约翰×?，都不曾麻煩別人照顧。他甚至沒有給我們一次探視他的機會!他用自己的言行詮釋了一個負責任的形象!
那些學習成績不好，深怕被老師遺忘甚至厭惡的學生，在楊老師那里得到了安慰和鼓勵。那些家庭困難的學生，楊老師會特別留意他們情緒的變化，并從自己微薄的工資中拿出一部分來資助他們。當他們因為家庭原因出現(xiàn)了浮躁的情緒時，楊老師會像一個父親對自己的孩子那樣，對他們予以關(guān)愛、引導及幫助。他就是通過這樣一各個平凡的小細節(jié)中默默垂愛他的學生，他就這樣成為同學們的心靈導師與靈魂偶像!
他的一生，體現(xiàn)了一個知識分子的崇高氣節(jié)!他用自己的奉獻踐行了“蠟炬成灰淚始干”的人民教師精神!他的一生用至死不渝的愛，擁抱賓中，讓我們所有賓中人無不感動!他身上人性的光輝，體現(xiàn)了一個道德楷模一生的堅守與信仰!他身上的師德和人格魅力，值得我們終身學習!
如今，我們失去了一位集良師、益友、慈父于一身的前輩!他的離去留給我們的是深深的悲痛和永遠的遺憾!我們?yōu)闂罾蠋煶錆M傳奇的一生過早謝幕感到無比痛心和惋惜!
我們要學習他對晚輩那種寬廣無私的愛，幫助和扶持年輕人成長，為賓中的事業(yè)代代相傳甘做墊腳石;我們要學習他知識分子的氣節(jié)，堅守原則，站穩(wěn)立場，充分自信，為國家建設和社會進步貢獻自己的畢生精力!
豐碑讀書心得篇七
今天，我閱讀了一篇文章——《豐碑》。這是一個感人肺腑、催人淚下的故事。這個故事講了一支裝備很差的紅軍部隊，要通過冰天雪地的云中山，那里寒冷無比，很多人在那個地方因缺少棉衣而被活活凍死。而這支紅軍部隊又何常不是呢，這支部隊的軍需處長就是部隊里管襖服物資的，但是他為了讓其他的戰(zhàn)士可以穿暖，把棉衣都發(fā)給了他們，而自己卻被活活凍死在這冰冷的雪山上。
讀了這個故事后，我不由自主地留下了眼淚。多可惜呀，這么好的一位老站士犧牲了。雖然這位老站士人已經(jīng)不在了，但是他這種舍己為人的崇高品質(zhì)，在我的心中樹立了一座豐碑。
在這個故事中，最讓我感動的情節(jié)是軍需處長犧牲時的樣子，那時的'他渾身落滿了雪，一時無法辨認他的真實身份。他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳，幾件單薄破舊的衣服緊緊貼在他的身上。他也很樂觀，死的時候，沒害怕過這無邊的風雪，沒有縮成一團，也沒有憂愁的神色。他的死激勵了所有戰(zhàn)士，克服困難，走出云中山，大家的腳步更堅定了。
這位老戰(zhàn)士一心為公，一心為他人著想。他把生的機會帶給了戰(zhàn)士，把死的危險留給了自己，這是多么令人欽佩的革命前輩呀!想著想著，我的眼眶濕潤了。軍需處長，你的精神讓我的心靈深深地震撼，請你安息吧!我們將永遠懷念你;我們將永遠記住你給我們留下的動人故事;我們將永遠珍藏這偉大的長征精神!我們一定會向你學習，凡事多為別人著想，把集體放在心中，把你的精神永遠銘刻在我們的心中。
豐碑讀書心得篇八
第一段：引言（100字）。
豐碑，是人們對于偉大事跡的銘記和頌揚，它不僅僅是一座石碑或者是一個雕像，更是人們心中的一種紀念和積淀。無論是英雄人物的豐碑，還是偉大歷史事件的紀念碑，它們都承載著人們對于真善美的向往和追求。在此次的沉思中，我對于豐碑產(chǎn)生了許多感悟和思考。
第二段：豐碑的魅力（200字）。
每一座豐碑都有它獨特的魅力，它們讓人們感受到了歷史的滄桑與延續(xù)。當我站在一座豐碑前，不禁生出無盡的敬佩之情。它們像是時光的見證者，記錄下了一個個偉大的瞬間，讓我們能夠透過歲月的波瀾，感受到那些無畏和頑強的力量。豐碑的魅力不僅僅在于它們的外觀，更重要的是它們所代表的價值觀和崇高情感。它們象征著一種精神，一種理念，一種奮斗與追求。
第三段：豐碑的啟發(fā)（300字）。
在豐碑的陪伴下，我思考著生命的意義和人生的價值。每一座豐碑背后都有一段值得銘記的故事，值得我們在日常生活中借鑒和學習。豐碑可以激勵我們勇往直前，堅持自己的信仰和理想；豐碑可以讓我們明白人生的珍貴和短暫，珍惜每一個瞬間；豐碑可以讓我們懂得感恩，感激那些曾經(jīng)給予我們幫助和支持的人。豐碑的啟示不僅僅局限于歷史上的偉人和事件，更在于我們每一個普通人所能夠從中學到的智慧和感悟。
第四段：豐碑的建造（300字）。
豐碑的建造是一項艱巨的任務，需要許多人的共同努力。無論是政府、組織還是個人，都可以參與到豐碑的建設中來，用實際行動將偉人的事跡永遠地銘記下來。豐碑的建造是一個彰顯社會凝聚力和團結(jié)力的過程，也是一種城市文化的體現(xiàn)。通過豐碑的建立，可以激發(fā)人們的愛國情懷和歷史意識，提升社會的共識和認同。因此，我們每個人都應當積極參與到豐碑建設中，用自己的力量為社會的發(fā)展和進步貢獻一份力量。
第五段：豐碑的意義與展望（300字）。
豐碑是文明與進步的象征，它們是社會發(fā)展的重要標志。豐碑的存在不僅可以讓我們肅然起敬，更能夠激發(fā)社會的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。豐碑是人文關(guān)懷的體現(xiàn)，是一種文化傳承和精神傳遞的方式。在未來，我們應當繼續(xù)保留和建造更多的豐碑，讓更多的偉人和英雄故事被永遠記住，能夠繼續(xù)激勵和引領(lǐng)后人。同時，我們也應當注重豐碑的保護與修繕，讓它們以更好的狀態(tài)保存下來，供后人欣賞和學習。豐碑的意義與展望，需要我們每一個人共同努力去實現(xiàn)，讓豐碑成為一個國家和社會崇高的精神標記。
總結(jié)（100字）。
豐碑是一個社會文明和人文關(guān)懷的重要組成部分。通過豐碑的存在和建設，我們可以更好地反思人生的意義和價值。同時，豐碑也是社會凝聚力和團結(jié)力的象征。在未來，我們應當致力于保護和建造更多的豐碑，讓它們作為國家和社會的精神瑰寶，永遠記住那些偉大的人和歷史的瞬間。
豐碑讀書心得篇九
今天，我讀了《豐碑》這篇文章，深有感觸。
文章講述了一支紅軍隊伍中的老軍需處長在極其惡劣的環(huán)境下，毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒衣物發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己卻穿著單薄的衣服凍死在漫漫雪原上，成了一座晶瑩而高大的豐碑的事。他這種大公無私的精神十分值得贊揚。尤其是他身為軍需處長，本應該，也可以多拿幾件御寒衣物，而這位軍需處長非但沒有多拿一件衣物，還把自己的衣物也發(fā)了下去，甘愿自己凍死，卻讓戰(zhàn)士們穿著棉衣行軍。他這種精神難道不值得我們學習和發(fā)揚嗎?我想，他——這位真正偉大的軍需處長的光榮事跡將被所有參加長征的戰(zhàn)士們銘記在心中。
當我讀到“雪更大了，風更狂了。大雪很快地覆蓋可軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”“一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪，右手的手指還夾著半截紙卷的旱煙，神情自若，一時還無法辨認他的面目?！睍r，我發(fā)現(xiàn)，老戰(zhàn)士的神態(tài)那么鎮(zhèn)定，十分安詳，由此使我們體會到，他看見戰(zhàn)士們沒有在雪地里倒下，感到安慰，自己盡到了職責，完成了黨交給的任務，死而無怨。軍需處長就是發(fā)衣物的，而他卻因為缺衣而被活活凍死，是因為他把所有餓衣物留給了戰(zhàn)士。老軍需處長身先士卒，而沒有想到他自己，他這種把生的希望留給別人，把死的危險留給自己的精神令人敬佩。我將把這種精神化為力量。這種力量將激勵著我去克服生活中的種種困難。我頓時感到心中一陣酸楚。如此值得我們稱贊的一位軍需處長，卻為了戰(zhàn)士們的安危，為了二萬五千里長征的勝利，與常年積雪的云中山化為了一體。
他化成的豐碑，不僅僅記載著他的光榮事跡，更飽含著他對祖國的無限熱愛。讀了這篇文章，我深感：我，還有大家，都不能再閑著了，應該好好學習，將來動手建設祖國，讓軍需處長和為所有長征作過貢獻的人都不要帶著遺憾可是要想將來建設祖國，首先當然要從現(xiàn)在做起。從自身做起，從小做起，如果連一般的事情都做不到，何談建設祖國。于是，我把自己和這位軍需處長相比了一下，我發(fā)現(xiàn)自己是那么得渺小。因為，平時在吃飯時，我總是將好菜和好肉往自己碗里夾，從不讓別人多吃一丁點兒好吃的。我從不輕易將自己的東西分給別人，卻經(jīng)常接受別人給的東西。如果說我是那位軍需處長的話，就我這種心理在關(guān)鍵時刻還能把棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們嗎?我想那是不可能的。
今后，我一定學習軍需處長那無私奉獻和熱愛集體的精神，做一名永遠為集體著想、為集體奮斗的學生。
豐碑讀書心得篇十
好句：1、等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。
2、他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
3、將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。
感受：紅軍真是不容易。在那么艱難的狀況下，還能攻克各種難關(guān)，我真為他們而感到驕傲!軍需處長舍己為人、英勇獻身的精神頗令我感動。我要好好發(fā)奮學習，長大也能報效祖國!
豐碑讀書心得篇十一
作為一本反映中國現(xiàn)代史上最為偉大的歷史事件之一的著作，《豐碑》不僅僅是一部普通的歷史書籍，更像是一種思考，一種對人類命運的思考，對歷史的思考，對文明與文化的思考。在閱讀這本書的過程中，我得到了許多新的啟示和思考，下面就來談一下我的心得體會。
第一段：歷史中的烈火與生命力。
《豐碑》這本書的主要反映的是新中國成立初期的歷史，其中一個主題便是烈火與生命力。在那個時代，一批新型文化群體迎來了文化大革命，但他們最終受盡了折磨，被打成“反動派”。這個時代，被冷漠的國家所忽略，卻有人們舍棄自己的生命，去保護自己的文化。在這個時代，人們?yōu)榱松?，為了生命力，不停地在向前，為自己的文化和信仰而奮斗，這種烈火精神感動著一代又一代的人們。
第二段：文化的磨難與掙扎。
《豐碑》中所反映的文化不僅僅是一種精神，更是一種文化。在那個時代，這種文化經(jīng)過了磨難與掙扎。這本書反映了很多年輕人關(guān)于自己文化的思考，這些年輕人在被迫的情況下也不停地向前走，去保護屬于自己文化的真正精髓。他們一些人被打成反動派，一些人被關(guān)進勞改農(nóng)場，但他們依然保持著對文化和信仰的狂熱。
第三段：人性的理念與挑戰(zhàn)。
《豐碑》的主題之一，是人性的理念與挑戰(zhàn)。在那個年代，江青和文藝界的年輕人對藝術(shù)和文化的思考不斷地呈現(xiàn)出來，這些思考便也是對人性的理念與挑戰(zhàn)。這些人為了自己的信仰，為了自己的文化，不惜一切代價去過著嚴酷的生活，但他們做到了。他們從自己的信仰做起，為人性的理念提供了反思與挑戰(zhàn)，使人們重新認識到，我們所走的道路，其實是非常密切相關(guān)的與我們內(nèi)心的本性和價值觀念。
第四段：學習上的啟示。
在我讀完這本書之后，我對學習有了新的啟示。我認為，在學習的道路上，有很多值得我們?nèi)W習的東西。這些東西是一些普通的思想和行為中所涵蓋的價值和思考，這些東西來自于我們身邊的人們，來自于我們所遇到的任何事物。在學習中，我應該學會反思，同時，也要學會去思考，對我們所接觸到的任何事物進行反思。力求從這個中得到啟示，這樣才會有所發(fā)現(xiàn)。
第五段：對歷史的反思。
《豐碑》這本書，讓我對歷史有了新的認識和反思。我認為，歷史是一種非常重要的資源，可以幫助我們更好地認識之前的某些事件和過程。在歷史中，我們可以找到許多值得學習的東西，這些東西可以為我們提供答案，為我們的未來提供幫助。同時，在歷史中，我們還可以看到人類社會所走過的道路，我們可以從中學到很多東西，從而更好地把握自己的生活和未來。
總之，通過《豐碑》這本書，我對文化，歷史，人性和學習都有了更深的思考?，F(xiàn)在，我更加認為，我們應該學會在看不到正確之路的情況下，仍然堅持信仰。因為，當我們堅定了我們的信仰，我們便會找到我們的目標和方向。
豐碑讀書心得篇十二
1、等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。
2、他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
3、將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。
感受：紅軍真是不容易。在那么艱難的狀況下，還能攻克各種難關(guān)，我真為他們而感到驕傲!軍需處長舍己為人、英勇獻身的精神頗令我感動。我要好好發(fā)奮學習，長大也能報效祖國!
豐碑讀書心得篇十三
這是一個故事：一位紅軍軍需處長因為沒有衣服也沒有告訴將軍，因此而犧牲了，將軍對他敬了一個軍禮。軍需處長是他把衣服讓給了其他的戰(zhàn)友而犧牲了。
的確軍需處長非常有愛心，看到有戰(zhàn)士沒棉衣就把棉衣給他穿上，他就剩下單薄破舊的衣服，在雪山上戰(zhàn)士穿著棉衣也很冷了，軍需處長卻穿著單薄、破舊的衣服，在這里我也想給他一件大衣。他還拿起煙，抽了起來，他還是很鎮(zhèn)定，真令人寒心啊，如果我是軍需處長的話：我已經(jīng)在苦想如何得到棉衣了。而軍需處長不想什么，還抽著煙。我真的著急死了！他也不告訴將軍他沒有棉衣，最后他被凍死了。他的死是光榮的，因為他的'死讓一個人的生命得到了延續(xù)。所有的紅軍隊伍都是光榮的，沒有他們就沒有現(xiàn)在，沒有他們我們還要受國民黨的剝削不成樣子了。
我想到了一件事情：一位管理一個地方的領(lǐng)導當官后沒為百性做事，卻白白地領(lǐng)工資，還仗勢欺人，很多人都結(jié)巴他。背后大家都稱他庸官，最后他被撤職了。
當上干部就要幫助人民，大家才擁戴你?！安灰詯盒《鵀橹灰陨菩《粸椤币霭駱?，德行不服眾的，決不會擁戴你。
豐碑讀書心得篇十四
人生如一場漫長旅程，我們的內(nèi)心仿佛是一輛永遠行駛的列車，穿越時光的隧道，駛向未知的彼岸。當回首往事時，我發(fā)現(xiàn)自己留下了一座座豐碑，記錄著生命的點滴、折射著成長的光輝。這些豐碑或許不曾引起他人的關(guān)注，卻在我心中熠熠生輝。
【第一段】。
成為一名輔導員是我大學生活中最令我自豪的一座豐碑。遠離家鄉(xiāng)，我初到陌生的校園，一度迷失在無盡的迷霧中。然而，踐行思想教育工作，幫助學生解決困惑，逐漸成為我迎接挑戰(zhàn)的動力。我借助輔導員這個平臺，不斷提升自己的能力，并在與學生溝通交流中成長。舉辦班會，組織社團活動，我深入了解學生的需求，幫助他們解決學習和生活上的問題。我不僅成為了學生心中的貼心人，也提升了自己的領(lǐng)導能力與溝通技巧。成為輔導員的經(jīng)歷，是我大學生活中一座標志性的豐碑。
【第二段】。
勤奮學習是我為自己打造的又一座豐碑。大學四年，我時刻銘記自己的學子身份，努力追求高分與知識。課堂上，我認真聽講，記錄問題，主動向教授請教，力求深入理解每門課程。課余時間，我積極參加各類學習討論和實踐活動，拓寬自己的學科知識面。付出的辛勤努力獲得了回報，我連續(xù)四年榮獲學校獎學金，成為了學校學習優(yōu)秀典型代表。這些榮譽成績不僅是我學習上的豐碑，更是我認真對待學業(yè)的態(tài)度和精神的證明。
【第三段】。
體育鍛煉是我生命中的一座豐碑。運動是我生活中必不可少的一部分，我通過參加體育課程和校園運動會來鍛煉身體。多年的籃球訓練，使我學會團隊合作、拼搏奮斗的精神。在一次比賽中，我擔任隊長并帶領(lǐng)隊員們一起努力，最終獲得了冠軍。這個勝利不僅是對我自己能力的肯定，更是一座見證我毅力和努力的豐碑。體育鍛煉讓我有了更堅強的意志，更健康的體魄，讓我能夠應對生活中的各種挑戰(zhàn)。
【第四段】。
獨立就業(yè)是我為自己樹立的一座豐碑。觸底生的我從小便明白，要過上更好的生活，必須出人頭地。大學期間，我不僅學習知識，還積極參加各類實習和兼職，鍛煉自己的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗。當其他同學紛紛為未來而擔憂時，我通過個人努力和不斷充實自己，成功獲得了一份心儀的工作機會。從此，我成為了社會的一員，實現(xiàn)了自己的獨立就業(yè)。這是我奮斗過程中的一座豐碑，也是對自己不斷進取的最好見證。
【結(jié)尾】。
回首這一路走來，我為自己留下的豐碑感到無比驕傲。無論是成為輔導員，勤奮學習，體育鍛煉，還是取得獨立就業(yè)，每一座豐碑都記錄了我成長的足跡，也樹立了我腳踏實地、不懈努力的信念。這些豐碑如梯田般，扶我攀登坡路；如明燈般，照亮我前行的道路。它們在心中樹立起一道堅不可摧的屏障，讓我對未來充滿信心與勇氣。無論前方會有怎樣的風雨，我都堅信，這些豐碑將永遠伴隨在我人生旅途之中，給予我力量與動力。