一、考前準(zhǔn)備階段
考生應(yīng)當(dāng)從精神和物質(zhì)兩方面進行準(zhǔn)備。精神準(zhǔn)備是指要有良好的備戰(zhàn)狀態(tài)，既不能麻痹大意，草草復(fù)習(xí)，也不能“重視”過度給自己造成太大壓力而致惶惶不可終日，應(yīng)當(dāng)以認(rèn)真踏實的考試態(tài)度和必勝的信心投入到緊張的復(fù)習(xí)中。 “戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視” 。物質(zhì)方面的準(zhǔn)備主要是指司考復(fù)習(xí)資料的選擇。當(dāng)前市場上司考資料品種繁多，讓人眼花繚亂，考生在選擇時征求一下有經(jīng)驗者的意見，不可盲目。司法考試指定教材、歷年真題、法條法規(guī)匯編和重點法條是必不可少的復(fù)習(xí)工具。筆者認(rèn)為，在選擇歷年真題時，該題集除了題目和答案之外，一定要有題目分析和考點分析，此外就是選擇錯誤率低的書籍。重點法條的選擇也很重要，其內(nèi)容不能僅僅就“重點”而論“重點”，而應(yīng)該指出和其他相關(guān)法條以及司法解釋的聯(lián)系，以達(dá)到強化記憶和觸類旁通的目的。無論從復(fù)習(xí)還是考試而言，司法考試都是對考生精力的挑戰(zhàn)，因而，考生一定要保持健康的身心狀態(tài)，注意合理飲食和適當(dāng)鍛煉。
二、實質(zhì)復(fù)習(xí)階段
這部分，筆者將從宏觀角度，談?wù)勛约嚎荚噺?fù)習(xí)過程中的體會。司法考試的復(fù)習(xí)時間安排很重要，筆者以為戰(zhàn)線不宜拉得過長，如果本科主修法律或者進行過較系統(tǒng)、較深入的法學(xué)理論學(xué)習(xí)的考生，復(fù)習(xí)期間以三個月左右為宜，否則，容易“復(fù)習(xí)疲勞”而使效率下降。
接下來談?wù)剰?fù)習(xí)的階段安排，在整個司法考試復(fù)習(xí)過程中，筆者經(jīng)歷了三個階段即知識的“入口??消化----吸收”，下面將分述之。
（一）知識的“入口”階段
正像我們在吃東西之前要看清楚它是什么樣子一樣，考生應(yīng)當(dāng)結(jié)合大綱和司法考試指定教材，將所考查的部門法和每部法考查的內(nèi)容大致熟悉一下。以民法為例，從考查的法條而言，包括《民法通則》、《擔(dān)保法》、《合同法》、《婚姻法》、《繼承法》、《商標(biāo)法》、《專利法》和《著作權(quán)法》等等，以及各部門法的相關(guān)司法解釋（考生可以從當(dāng)年的司法考試大綱上明確具體考查范圍）。
從考查的內(nèi)容看，除了要了解每個法條的重點內(nèi)容以外，還要搞清楚每個法條所規(guī)定內(nèi)容的縱橫聯(lián)系，例如，我國各個民事法律規(guī)定的民事主體有哪些，具有哪些共性和特性等，這樣復(fù)習(xí)的效果是有助于知識的立體化。筆者在第一階段的復(fù)習(xí)遵循四個“原則”，下面詳述之：
1. 司法考試內(nèi)容的復(fù)習(xí)起點安排，按照各部門法所占分值比例來安排，例如，可以先復(fù)習(xí)刑事法律或者民事法律；
2. 就司考復(fù)習(xí)的順序而言，建議采取“實體法＋程序法”的方法，例如“民事法律＋民事訴訟法律”，“刑事法律＋刑事訴訟法律”，“行政法＋行政訴訟法”等等，這樣的復(fù)習(xí)方法不僅可以彌合實體法和程序法的障礙，而且可以相互對應(yīng)，促進記憶和理解。
3. 微觀復(fù)習(xí)即具體到每個部門法的復(fù)習(xí)，應(yīng)首先掌握司法考試指定教材中相關(guān)理論知識，然后再結(jié)合法條和司法解釋融會貫通，最后研究歷年真題，分析考查方式和考點。一般而言，歷年真題中的考點是“恒重”的，即重復(fù)率很高。但是從 2004 年的考題來看，司法考試涉及的內(nèi)容有全面性的趨勢，所以要避免一個誤區(qū)即只依賴歷年考點來復(fù)習(xí)，這樣會有失偏頗。
4. 將記憶性偏重的知識點放在后面復(fù)習(xí)。由于記憶規(guī)律的作用和大強度的復(fù)習(xí)，不可能有太長時間的記憶，所以要將這種記憶性偏高的知識點“置后”。例如，法制史、法理學(xué)、國際公法等內(nèi)容。
除以上四個原則外，筆者建議考生在司考復(fù)習(xí)中，除了依靠“眼睛”和“大腦”，還要學(xué)會用“手”，即要善于總結(jié)。采用這種做法的原因有二：一是有助于記憶，俗話說“好記性趕不上爛筆頭”；二是，由于司法考試指定教材很詳細(xì)，如果每一階段的復(fù)習(xí)都一頁頁翻實屬負(fù)累，而大綱又過于簡單，所以考生應(yīng)制備自己的“復(fù)習(xí)寶典”，將涉及的知識點系統(tǒng)化，例如，可以寫明考點包括的主要制度，各制度考查的關(guān)鍵點是什么，有哪些疑點甚至包括復(fù)習(xí)過程中閃現(xiàn)的“靈感與火花”。也許在復(fù)習(xí)的第一階段會感覺工作量比較大，但到最后一階段相信會有明顯的事半功倍的效果。
（二）知識的“消化”階段
第一階段的復(fù)習(xí)已經(jīng)奠定了比較扎實的基礎(chǔ)，第二階段就要在此基礎(chǔ)上進一步地夯實知識、提高運用能力。在此階段建議采用比較分析的方法，方便理解和強化記憶。例如，三大訴訟法之間的比較分析，訴訟中不同階段當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)的比較等等。此外，就是要對歷年的考點進行分析比較，看看哪些是司法考試考查的“恒重點”，哪些內(nèi)容還沒有涉及過；還應(yīng)該仔細(xì)研究答案分析里的解題思路和解題技巧，特別是針對案例分析題和論述題的解答。
（三）知識的“吸收”階段
此階段是查缺補漏的階段?？忌梢赃x擇一兩套高質(zhì)量的模擬題進行練習(xí)，考查一下自己對知識的實際運用能力。對自己還沒有掌握或者掌握不透徹的知識進行補充，對重要的知識點再進行強化。
每個階段的復(fù)習(xí)要有全有偏。由于司法考試復(fù)習(xí)的內(nèi)容很龐雜，所以不可能面面俱到，要有所側(cè)重。像分值比例大的法要進行全面復(fù)習(xí)，不能僅僅依靠重點法條和歷年考題。但有些部門法（如經(jīng)濟法），不必條條記憶和理解，把歷年真題的考點和重點法條搞懂搞透即可應(yīng)對考試。這里還要特別提及行政法的復(fù)習(xí)，一方面行政法的考題偏難，另一方面司法考試指定教材中行政法部分的內(nèi)容體系性不強，所以拿一本本科教材做參考，有助于相關(guān)知識的理解。最后，筆者認(rèn)為復(fù)習(xí)過程中，閱讀法條不能只停留在字面，而應(yīng)該透析法條背后的法理精神，這樣才能真正掌握知識點。
以上就是筆者在司考復(fù)習(xí)過程的一點心得，希望對考生朋友有所裨益。備考期間要保持良好的心態(tài)，相信天道酬勤，祝各位考生好運！
關(guān)于民法的復(fù)習(xí)方法，我還有一點感受，就是不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。目前大量出版的各種應(yīng)試題解，無疑均可作為考生復(fù)習(xí)的參考資料，但老師出題時總是圍繞民法教學(xué)的理論體系和教學(xué)要點來進行的，所以，做題只能是掌握題型以及答題技巧的一種途徑，如果陷入題海之中，放松對基本概念、基本制度和基本理論的掌握只能是本末倒置。相反，如果你把基本概念、基本制度和基本理論都掌握得很熟練了，不管考試大綱怎么變化，也不管考官采用什么形式來考查，所謂“萬變不離其宗”，考生都可以運籌帷幄，旗開得勝！
考生應(yīng)當(dāng)從精神和物質(zhì)兩方面進行準(zhǔn)備。精神準(zhǔn)備是指要有良好的備戰(zhàn)狀態(tài)，既不能麻痹大意，草草復(fù)習(xí)，也不能“重視”過度給自己造成太大壓力而致惶惶不可終日，應(yīng)當(dāng)以認(rèn)真踏實的考試態(tài)度和必勝的信心投入到緊張的復(fù)習(xí)中。 “戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視” 。物質(zhì)方面的準(zhǔn)備主要是指司考復(fù)習(xí)資料的選擇。當(dāng)前市場上司考資料品種繁多，讓人眼花繚亂，考生在選擇時征求一下有經(jīng)驗者的意見，不可盲目。司法考試指定教材、歷年真題、法條法規(guī)匯編和重點法條是必不可少的復(fù)習(xí)工具。筆者認(rèn)為，在選擇歷年真題時，該題集除了題目和答案之外，一定要有題目分析和考點分析，此外就是選擇錯誤率低的書籍。重點法條的選擇也很重要，其內(nèi)容不能僅僅就“重點”而論“重點”，而應(yīng)該指出和其他相關(guān)法條以及司法解釋的聯(lián)系，以達(dá)到強化記憶和觸類旁通的目的。無論從復(fù)習(xí)還是考試而言，司法考試都是對考生精力的挑戰(zhàn)，因而，考生一定要保持健康的身心狀態(tài)，注意合理飲食和適當(dāng)鍛煉。
二、實質(zhì)復(fù)習(xí)階段
這部分，筆者將從宏觀角度，談?wù)勛约嚎荚噺?fù)習(xí)過程中的體會。司法考試的復(fù)習(xí)時間安排很重要，筆者以為戰(zhàn)線不宜拉得過長，如果本科主修法律或者進行過較系統(tǒng)、較深入的法學(xué)理論學(xué)習(xí)的考生，復(fù)習(xí)期間以三個月左右為宜，否則，容易“復(fù)習(xí)疲勞”而使效率下降。
接下來談?wù)剰?fù)習(xí)的階段安排，在整個司法考試復(fù)習(xí)過程中，筆者經(jīng)歷了三個階段即知識的“入口??消化----吸收”，下面將分述之。
（一）知識的“入口”階段
正像我們在吃東西之前要看清楚它是什么樣子一樣，考生應(yīng)當(dāng)結(jié)合大綱和司法考試指定教材，將所考查的部門法和每部法考查的內(nèi)容大致熟悉一下。以民法為例，從考查的法條而言，包括《民法通則》、《擔(dān)保法》、《合同法》、《婚姻法》、《繼承法》、《商標(biāo)法》、《專利法》和《著作權(quán)法》等等，以及各部門法的相關(guān)司法解釋（考生可以從當(dāng)年的司法考試大綱上明確具體考查范圍）。
從考查的內(nèi)容看，除了要了解每個法條的重點內(nèi)容以外，還要搞清楚每個法條所規(guī)定內(nèi)容的縱橫聯(lián)系，例如，我國各個民事法律規(guī)定的民事主體有哪些，具有哪些共性和特性等，這樣復(fù)習(xí)的效果是有助于知識的立體化。筆者在第一階段的復(fù)習(xí)遵循四個“原則”，下面詳述之：
1. 司法考試內(nèi)容的復(fù)習(xí)起點安排，按照各部門法所占分值比例來安排，例如，可以先復(fù)習(xí)刑事法律或者民事法律；
2. 就司考復(fù)習(xí)的順序而言，建議采取“實體法＋程序法”的方法，例如“民事法律＋民事訴訟法律”，“刑事法律＋刑事訴訟法律”，“行政法＋行政訴訟法”等等，這樣的復(fù)習(xí)方法不僅可以彌合實體法和程序法的障礙，而且可以相互對應(yīng)，促進記憶和理解。
3. 微觀復(fù)習(xí)即具體到每個部門法的復(fù)習(xí)，應(yīng)首先掌握司法考試指定教材中相關(guān)理論知識，然后再結(jié)合法條和司法解釋融會貫通，最后研究歷年真題，分析考查方式和考點。一般而言，歷年真題中的考點是“恒重”的，即重復(fù)率很高。但是從 2004 年的考題來看，司法考試涉及的內(nèi)容有全面性的趨勢，所以要避免一個誤區(qū)即只依賴歷年考點來復(fù)習(xí)，這樣會有失偏頗。
4. 將記憶性偏重的知識點放在后面復(fù)習(xí)。由于記憶規(guī)律的作用和大強度的復(fù)習(xí)，不可能有太長時間的記憶，所以要將這種記憶性偏高的知識點“置后”。例如，法制史、法理學(xué)、國際公法等內(nèi)容。
除以上四個原則外，筆者建議考生在司考復(fù)習(xí)中，除了依靠“眼睛”和“大腦”，還要學(xué)會用“手”，即要善于總結(jié)。采用這種做法的原因有二：一是有助于記憶，俗話說“好記性趕不上爛筆頭”；二是，由于司法考試指定教材很詳細(xì)，如果每一階段的復(fù)習(xí)都一頁頁翻實屬負(fù)累，而大綱又過于簡單，所以考生應(yīng)制備自己的“復(fù)習(xí)寶典”，將涉及的知識點系統(tǒng)化，例如，可以寫明考點包括的主要制度，各制度考查的關(guān)鍵點是什么，有哪些疑點甚至包括復(fù)習(xí)過程中閃現(xiàn)的“靈感與火花”。也許在復(fù)習(xí)的第一階段會感覺工作量比較大，但到最后一階段相信會有明顯的事半功倍的效果。
（二）知識的“消化”階段
第一階段的復(fù)習(xí)已經(jīng)奠定了比較扎實的基礎(chǔ)，第二階段就要在此基礎(chǔ)上進一步地夯實知識、提高運用能力。在此階段建議采用比較分析的方法，方便理解和強化記憶。例如，三大訴訟法之間的比較分析，訴訟中不同階段當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)的比較等等。此外，就是要對歷年的考點進行分析比較，看看哪些是司法考試考查的“恒重點”，哪些內(nèi)容還沒有涉及過；還應(yīng)該仔細(xì)研究答案分析里的解題思路和解題技巧，特別是針對案例分析題和論述題的解答。
（三）知識的“吸收”階段
此階段是查缺補漏的階段?？忌梢赃x擇一兩套高質(zhì)量的模擬題進行練習(xí)，考查一下自己對知識的實際運用能力。對自己還沒有掌握或者掌握不透徹的知識進行補充，對重要的知識點再進行強化。
每個階段的復(fù)習(xí)要有全有偏。由于司法考試復(fù)習(xí)的內(nèi)容很龐雜，所以不可能面面俱到，要有所側(cè)重。像分值比例大的法要進行全面復(fù)習(xí)，不能僅僅依靠重點法條和歷年考題。但有些部門法（如經(jīng)濟法），不必條條記憶和理解，把歷年真題的考點和重點法條搞懂搞透即可應(yīng)對考試。這里還要特別提及行政法的復(fù)習(xí)，一方面行政法的考題偏難，另一方面司法考試指定教材中行政法部分的內(nèi)容體系性不強，所以拿一本本科教材做參考，有助于相關(guān)知識的理解。最后，筆者認(rèn)為復(fù)習(xí)過程中，閱讀法條不能只停留在字面，而應(yīng)該透析法條背后的法理精神，這樣才能真正掌握知識點。
以上就是筆者在司考復(fù)習(xí)過程的一點心得，希望對考生朋友有所裨益。備考期間要保持良好的心態(tài)，相信天道酬勤，祝各位考生好運！
關(guān)于民法的復(fù)習(xí)方法，我還有一點感受，就是不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。目前大量出版的各種應(yīng)試題解，無疑均可作為考生復(fù)習(xí)的參考資料，但老師出題時總是圍繞民法教學(xué)的理論體系和教學(xué)要點來進行的，所以，做題只能是掌握題型以及答題技巧的一種途徑，如果陷入題海之中，放松對基本概念、基本制度和基本理論的掌握只能是本末倒置。相反，如果你把基本概念、基本制度和基本理論都掌握得很熟練了，不管考試大綱怎么變化，也不管考官采用什么形式來考查，所謂“萬變不離其宗”，考生都可以運籌帷幄，旗開得勝！