去年的司考發(fā)榜的日子是我不開心的一天，我的司考以幾分之差，沒有通過，心情很差，過了很久，看到我的同學(xué)在討論去哪家律所實(shí)習(xí)、如何找實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，還是感覺自己很沮喪，不知道接下來(lái)的一年該以怎么樣的心情去面對(duì)考試，很久，心情都調(diào)整不過來(lái)，只是無(wú)奈的繼續(xù)學(xué)習(xí)，然而，之后的新東方司考培訓(xùn)確實(shí)讓我對(duì)于司考的各方面都大有改觀，今年我考了405分，比較高，我知道參加這個(gè)培訓(xùn)的很多同學(xué)都上400分了，覺得大家都很努力，培訓(xùn)也很成功。
我想說(shuō)總體上這個(gè)培訓(xùn)讓我們有以下幾方面的提高：對(duì)于理解法條背后的法理上的提高。以前的我們是自己學(xué)習(xí)，很多東西是以自己的體會(huì)和理解去完成的，然而生活是多樣化的，我們的體會(huì)是有限的，所以對(duì)很多法條背后的法理是不明白的，在不明白的情況下，只有兩種方法去解決，要么是放棄，要么是硬記，放棄不可能，然而沒有理解的硬記是記不牢，也記不死的，總歸是模糊和不深刻的，王小龍老師對(duì)于經(jīng)濟(jì)法和商法的法條就是以邊講法理邊講內(nèi)容進(jìn)行的，效果很好，我的商經(jīng)就沒看書，直接看的資料，聽課過程中就因?yàn)橹婪l制訂的含義和背景而記住了很多內(nèi)容，所以復(fù)習(xí)只要再看沒記牢的就足夠了。
對(duì)于知識(shí)的系統(tǒng)把握。學(xué)習(xí)不是一個(gè)挑挑撿撿的過程，學(xué)習(xí)法律更不是這樣，所以沒有系統(tǒng)的把握就會(huì)讓很多知識(shí)在頭腦里是知道的，但是不知道在哪里用到，也不知道如何用，尤其是行政法的學(xué)習(xí)，去年學(xué)的時(shí)候只是糊涂的把書看完了，根本做不了題，因?yàn)椴幻靼资裁磿r(shí)候要用什么樣的知識(shí)點(diǎn)去解決，做題腦子很亂，所以錯(cuò)很多，林鴻朝老師的講義確實(shí)很有特色，把行政法的知識(shí)點(diǎn)全部寫成了表格，所有的內(nèi)容都涵蓋了，體系非常明顯，記東西的時(shí)候，只要牢記知識(shí)點(diǎn)在表格中的位置就知道它周圍的內(nèi)容和注意點(diǎn)，所以很有用。
對(duì)于新知識(shí)的掌握。年年都有新法條出來(lái)，也是新的考點(diǎn)，大家都以為新考點(diǎn)是不會(huì)出太難的東西，然而對(duì)于沒有學(xué)習(xí)過的東西，即使再簡(jiǎn)單，也不是一看就會(huì)，一點(diǎn)就通的，比如去年的新公司法，大題小題都出，我明顯感覺自己是小題不確定，大題不太會(huì)，今年的物權(quán)法又是一個(gè)點(diǎn)，只看法條確實(shí)看不出什么新的東西，然而鐘秀勇老師帶著我們?nèi)タ捶l的時(shí)候，我才知道其中的深意，雖然今年沒考特別多的物權(quán)法，但是這樣的學(xué)習(xí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作的幫助也是很大的。
一一列舉不完老師給我們的幫助，刑法羅翔老師的案例，民訴鄭其斌老師的“不要死記，但要記死”，講案例分析和論述的葉曉川老師的幽默講課都讓我現(xiàn)在記憶猶新，在這里我代表自己對(duì)所有的老師表示我的感謝，謝謝老師對(duì)我的教導(dǎo)和幫助，更要謝謝新東方給我提供的這樣一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有幸接觸到這樣一群優(yōu)秀的老師，受益匪淺，謝謝！
我想說(shuō)總體上這個(gè)培訓(xùn)讓我們有以下幾方面的提高：對(duì)于理解法條背后的法理上的提高。以前的我們是自己學(xué)習(xí)，很多東西是以自己的體會(huì)和理解去完成的，然而生活是多樣化的，我們的體會(huì)是有限的，所以對(duì)很多法條背后的法理是不明白的，在不明白的情況下，只有兩種方法去解決，要么是放棄，要么是硬記，放棄不可能，然而沒有理解的硬記是記不牢，也記不死的，總歸是模糊和不深刻的，王小龍老師對(duì)于經(jīng)濟(jì)法和商法的法條就是以邊講法理邊講內(nèi)容進(jìn)行的，效果很好，我的商經(jīng)就沒看書，直接看的資料，聽課過程中就因?yàn)橹婪l制訂的含義和背景而記住了很多內(nèi)容，所以復(fù)習(xí)只要再看沒記牢的就足夠了。
對(duì)于知識(shí)的系統(tǒng)把握。學(xué)習(xí)不是一個(gè)挑挑撿撿的過程，學(xué)習(xí)法律更不是這樣，所以沒有系統(tǒng)的把握就會(huì)讓很多知識(shí)在頭腦里是知道的，但是不知道在哪里用到，也不知道如何用，尤其是行政法的學(xué)習(xí)，去年學(xué)的時(shí)候只是糊涂的把書看完了，根本做不了題，因?yàn)椴幻靼资裁磿r(shí)候要用什么樣的知識(shí)點(diǎn)去解決，做題腦子很亂，所以錯(cuò)很多，林鴻朝老師的講義確實(shí)很有特色，把行政法的知識(shí)點(diǎn)全部寫成了表格，所有的內(nèi)容都涵蓋了，體系非常明顯，記東西的時(shí)候，只要牢記知識(shí)點(diǎn)在表格中的位置就知道它周圍的內(nèi)容和注意點(diǎn)，所以很有用。
對(duì)于新知識(shí)的掌握。年年都有新法條出來(lái)，也是新的考點(diǎn)，大家都以為新考點(diǎn)是不會(huì)出太難的東西，然而對(duì)于沒有學(xué)習(xí)過的東西，即使再簡(jiǎn)單，也不是一看就會(huì)，一點(diǎn)就通的，比如去年的新公司法，大題小題都出，我明顯感覺自己是小題不確定，大題不太會(huì)，今年的物權(quán)法又是一個(gè)點(diǎn)，只看法條確實(shí)看不出什么新的東西，然而鐘秀勇老師帶著我們?nèi)タ捶l的時(shí)候，我才知道其中的深意，雖然今年沒考特別多的物權(quán)法，但是這樣的學(xué)習(xí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作的幫助也是很大的。
一一列舉不完老師給我們的幫助，刑法羅翔老師的案例，民訴鄭其斌老師的“不要死記，但要記死”，講案例分析和論述的葉曉川老師的幽默講課都讓我現(xiàn)在記憶猶新，在這里我代表自己對(duì)所有的老師表示我的感謝，謝謝老師對(duì)我的教導(dǎo)和幫助，更要謝謝新東方給我提供的這樣一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有幸接觸到這樣一群優(yōu)秀的老師，受益匪淺，謝謝！