閱卷老師教你給數(shù)學(xué)估分
重做一遍大題“化整為零”
很多人愿意拿著高考標(biāo)準(zhǔn)答案進行估分，為將來填報志愿進行準(zhǔn)備，那么究竟如何估分才能準(zhǔn)確？本報記者陸續(xù)采訪今年各高考學(xué)科的閱卷老師，請他們?yōu)闇?zhǔn)確估分出謀劃策。今天先請參加評閱數(shù)學(xué)試卷的李老師就數(shù)學(xué)估分支招。
“考生能夠重做一遍，免得受正確答案的干擾，造成估分錯誤，對記憶不準(zhǔn)確，沒有把握的答案，可以盡量回憶，按照固有的解題思路重新再做一遍?！崩罾蠋熣f，也可以多估幾次分，如在嚴(yán)格緊扣答案的情況下估計一個分?jǐn)?shù)，又在較為寬松的情形下估計一個分?jǐn)?shù)，然后取一個中間值作為估分。
李老師認(rèn)為，選擇、填空等客觀題估分誤差率不會太高，而主觀性的大題則估分困難，這就需要考生“化整為零”，“可以把整個答題過程分成各種小步驟，答題的步驟、程序本身比答案更重要，很多考生只寫答案，缺少過程是拿不到分的，這是為了防止考生蒙答案”。
李老師表示，如果答題過程中前面的步驟對了，而中間的步驟錯了，使后面的步驟跟著錯，但后面的步驟又是正確計算下來的，在這種情況下，前面正確的步驟將得分，中間的步驟不能得分，而后面的步驟將按所占分?jǐn)?shù)的二分之一得分。
重做一遍大題“化整為零”
很多人愿意拿著高考標(biāo)準(zhǔn)答案進行估分，為將來填報志愿進行準(zhǔn)備，那么究竟如何估分才能準(zhǔn)確？本報記者陸續(xù)采訪今年各高考學(xué)科的閱卷老師，請他們?yōu)闇?zhǔn)確估分出謀劃策。今天先請參加評閱數(shù)學(xué)試卷的李老師就數(shù)學(xué)估分支招。
“考生能夠重做一遍，免得受正確答案的干擾，造成估分錯誤，對記憶不準(zhǔn)確，沒有把握的答案，可以盡量回憶，按照固有的解題思路重新再做一遍?！崩罾蠋熣f，也可以多估幾次分，如在嚴(yán)格緊扣答案的情況下估計一個分?jǐn)?shù)，又在較為寬松的情形下估計一個分?jǐn)?shù)，然后取一個中間值作為估分。
李老師認(rèn)為，選擇、填空等客觀題估分誤差率不會太高，而主觀性的大題則估分困難，這就需要考生“化整為零”，“可以把整個答題過程分成各種小步驟，答題的步驟、程序本身比答案更重要，很多考生只寫答案，缺少過程是拿不到分的，這是為了防止考生蒙答案”。
李老師表示，如果答題過程中前面的步驟對了，而中間的步驟錯了，使后面的步驟跟著錯，但后面的步驟又是正確計算下來的，在這種情況下，前面正確的步驟將得分，中間的步驟不能得分，而后面的步驟將按所占分?jǐn)?shù)的二分之一得分。