青海省考生填報志愿的時間約在6月27日至6月30日期間，因志愿填報直接關系著考生是否能被所心儀高校錄取，故志愿填報被往屆考生和家長無奈地稱之為升學路上的“二次高考”……鑒于此，青海省招辦在高考結束后及時向廣大考生和家長發(fā)出忠告：應從現(xiàn)在開始就著手為填報高考志愿做前期準備。
熟知招生政策很關鍵
通常，考生和家長拿到招生計劃后，首先關注的是自己感興趣的院校專業(yè)，然后看后面院校近三年的分數(shù)段，但卻忽略了前面的“考生必讀”，這很容易使考生所填高考志愿被招生政策和規(guī)定“撇在一邊”。因此，考生在填報志愿前一定要認真研究院校招生的具體政策和規(guī)定，如招生條例、錄取體制、投檔原則、體檢標準、照顧政策及填報志愿細則等。同時還要了解當年招生政策和上一年相比有什么變化，要下大力氣把簡章和計劃逐字逐句搞清楚、弄明白。
將招生形勢的“問號”變成“句號”
考生要充分了解本省招生計劃和錄取比例，如今年考生總數(shù)是多少，其中文史、理工、文藝、理藝、體育類考生分別是多少？較往年有什么變化？省內和省外院校在本省共招多少人？其中，文史類、理工類、文藝類、理藝類、體育類分別招多少人，提前錄取、重點本科、普通本科、聯(lián)合辦學、二級學院等本科各招多少人？報考數(shù)與招生數(shù)的比例是多少？數(shù)字與往年相比是增加還是減少了？增加或減少了多少？這將對今年分數(shù)段走向產(chǎn)生多大影響？
知道分數(shù)后，確定自己的位置
考生拿到個人分數(shù)后，要了解本省近三年文理科重點、本科、?？谱畹涂刂凭€是多少？自己擬報的學校和專業(yè)近二年錄取的分是多少？最低分是多少？平均分是多少？高分學生都選擇了哪些專業(yè)？分數(shù)段較低院校造成低分的原因是什么？是一直比較低還是忽高忽低？這些都必須通盤考慮，并仔細分析。然后才能知道自己所處的位置，適合干什么，在哪些方面有興趣、特長、潛能，這是選擇專業(yè)的重要依據(jù)。
填報志愿時需要考慮興趣、志向、愛好、特長、氣質、性格、身體狀況、經(jīng)濟條件、相關科目學習成績等多方面因素。根據(jù)綜合信息，了解院校性質、歸屬、師資、專業(yè)等，最后鎖定院校志愿。
熟知招生政策很關鍵
通常，考生和家長拿到招生計劃后，首先關注的是自己感興趣的院校專業(yè)，然后看后面院校近三年的分數(shù)段，但卻忽略了前面的“考生必讀”，這很容易使考生所填高考志愿被招生政策和規(guī)定“撇在一邊”。因此，考生在填報志愿前一定要認真研究院校招生的具體政策和規(guī)定，如招生條例、錄取體制、投檔原則、體檢標準、照顧政策及填報志愿細則等。同時還要了解當年招生政策和上一年相比有什么變化，要下大力氣把簡章和計劃逐字逐句搞清楚、弄明白。
將招生形勢的“問號”變成“句號”
考生要充分了解本省招生計劃和錄取比例，如今年考生總數(shù)是多少，其中文史、理工、文藝、理藝、體育類考生分別是多少？較往年有什么變化？省內和省外院校在本省共招多少人？其中，文史類、理工類、文藝類、理藝類、體育類分別招多少人，提前錄取、重點本科、普通本科、聯(lián)合辦學、二級學院等本科各招多少人？報考數(shù)與招生數(shù)的比例是多少？數(shù)字與往年相比是增加還是減少了？增加或減少了多少？這將對今年分數(shù)段走向產(chǎn)生多大影響？
知道分數(shù)后，確定自己的位置
考生拿到個人分數(shù)后，要了解本省近三年文理科重點、本科、?？谱畹涂刂凭€是多少？自己擬報的學校和專業(yè)近二年錄取的分是多少？最低分是多少？平均分是多少？高分學生都選擇了哪些專業(yè)？分數(shù)段較低院校造成低分的原因是什么？是一直比較低還是忽高忽低？這些都必須通盤考慮，并仔細分析。然后才能知道自己所處的位置，適合干什么，在哪些方面有興趣、特長、潛能，這是選擇專業(yè)的重要依據(jù)。
填報志愿時需要考慮興趣、志向、愛好、特長、氣質、性格、身體狀況、經(jīng)濟條件、相關科目學習成績等多方面因素。根據(jù)綜合信息，了解院校性質、歸屬、師資、專業(yè)等，最后鎖定院校志愿。