我是一個(gè)英語(yǔ)成績(jī)較差的烤鴨，但是我的經(jīng)歷告訴我，一個(gè)再差的人只要有合適的引導(dǎo)和自己應(yīng)有的努力付出，你便會(huì)成功。
首先要感謝武漢新航道給了我這樣一個(gè)合適的引導(dǎo)，把我從一個(gè)對(duì)雅思一無(wú)所知的考盲帶入了雅思備考的正確航道，還是有了這正確的方向才足夠保證我日后的努力付出不是無(wú)果而終的。以下是我的準(zhǔn)備經(jīng)歷。
我對(duì)閱讀一直有好感，所有與很多人一樣，我花了較多的時(shí)間做閱讀，分析閱讀;而聽(tīng)力一直是我為頭疼的，所有為了提高聽(tīng)力，我也花了大量的時(shí)間準(zhǔn)備聽(tīng)力；于此一來(lái)，平時(shí)的時(shí)間我?guī)缀鯖](méi)有花任何時(shí)間準(zhǔn)備寫作。所有到離考試僅有13天的時(shí)候，我才意識(shí)到，作文是個(gè)大問(wèn)題。雖然輔導(dǎo)班老師對(duì)作文的講解非常詳細(xì)，也有過(guò)海量的模板句式。但我感覺(jué)如果完全照搬應(yīng)當(dāng)是危險(xiǎn)的。于是我決定自己在借鑒的基礎(chǔ)上，自己分析，總結(jié)。
第一步，關(guān)于審題。很多考生發(fā)帖，回帖說(shuō)自己偏題了或者詢問(wèn)自己的寫作是否離題。確實(shí)，寫作的雅思寫作大作文混合交叉類型出現(xiàn)極其頻繁，審題難度變大，加上考生過(guò)于迷信輔導(dǎo)老師，或者不善于靈活老師的分類，生搬硬套，必然容易出現(xiàn)離題的情況。為此我花了整個(gè)下午的時(shí)間對(duì)作文進(jìn)行了分類。A、A’、B、C、D五類。《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程4，5，6》上的大作文均可歸類為上訴五類。后我拿近2年的寫作真題核實(shí)，亦不超此范圍。
第二步，結(jié)合以上分類，重點(diǎn)研究《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程4，5，6》上的6篇小作文，6篇大作文。結(jié)果如下：
小作文：(Examda)
首段：1-2句（90%一句簡(jiǎn)單句或者復(fù)雜句均可）
中間段1：2-3句（一般2句復(fù)雜句，1句簡(jiǎn)單句）
中間段2：2-3句（一般2句復(fù)雜句，1句簡(jiǎn)單句）
注:復(fù)雜句95%為并列句，偶有狀語(yǔ)從句。
末端：1句（簡(jiǎn)單句或者復(fù)雜句均可）(Examda)
全篇150-180字，160字左右佳。簡(jiǎn)單句平均15字，復(fù)雜句平均30字。中間段、復(fù)雜句隔離分析。
以上數(shù)據(jù)加上中間段復(fù)雜句的單獨(dú)分析，于是不難解決一個(gè)重大問(wèn)題：小作文數(shù)據(jù)信息的擇取問(wèn)題——這也是小作文寫作的核心問(wèn)題。小作文難的地方在于如何取舍有效數(shù)據(jù)。哪些該表達(dá)，哪些不需要。數(shù)據(jù)多時(shí)，如何取重要的；數(shù)據(jù)少時(shí),如何榨攪。
解決方法：中間段只寫兩大信息點(diǎn)。每個(gè)大信息點(diǎn)用兩個(gè)小信息點(diǎn)并列式組成。這樣構(gòu)成2個(gè)復(fù)合句。其余信息用一個(gè)簡(jiǎn)單句補(bǔ)充。
有了這個(gè)黃金法則，我認(rèn)為小作文的問(wèn)題就解決了。另外一個(gè)值得注意的問(wèn)題是要靈活運(yùn)用輔導(dǎo)班老師講授的各種有效表達(dá)方式。
大作文：
首段：2-3句：需要表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)-3句，不需要就2句。其中1-2個(gè)復(fù)雜句，1個(gè)簡(jiǎn)單句。
中間段1：3-4句：2-3句復(fù)雜句，1-2句簡(jiǎn)單句。80%復(fù)雜句為并列句、狀語(yǔ)從句、名詞性從句、另外，多插入語(yǔ)。介詞短語(yǔ)和分詞短語(yǔ)。
中間段2：（同上）(Examda)
末段：2-3句。（2個(gè)復(fù)雜句，1個(gè)簡(jiǎn)單句）
全篇：250-290字，270字左右為佳。簡(jiǎn)單句平均14字，復(fù)雜句平均28字。中間段單獨(dú)分析。
中間段考官?gòu)奈床扇×悬c(diǎn)法寫作。該方法容易給人空洞感?，F(xiàn)在的考官需要實(shí)在的邏輯分析，而不是列幾點(diǎn)，然后每點(diǎn)給一句話的解釋。這些完全是不夠的?？脊俚恼撟C方法如下：
1. 觀點(diǎn)——正面遞進(jìn)——舉例論證——結(jié)論
觀點(diǎn)——反面駁論——正面論證——舉例(Examda)
3. 觀點(diǎn)——正面遞進(jìn)——正面再遞進(jìn)——結(jié)論
以上可以看出考官看任何一主題段從來(lái)都只談一點(diǎn)，然后充分談透（給出嚴(yán)密的論證過(guò)程）。
結(jié)論段給論點(diǎn)也是高分的亮點(diǎn)，考前應(yīng)充分準(zhǔn)備幾個(gè)常用觀點(diǎn)。
第三步，素材準(zhǔn)備。對(duì)于像我這樣寫作沒(méi)有什么功底，又很少練習(xí)的，要想到考試時(shí)間緊張的情況下寫出高質(zhì)量的句子，用高級(jí)的詞匯。所以這些東西都是要提前準(zhǔn)備。除了《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程4，5，6》上的范文，還要借鑒學(xué)習(xí)，包括一些有用的表達(dá)。比如：《8分萬(wàn)能作文》等等都有許多優(yōu)雅的表達(dá)方式可以借用過(guò)來(lái)。
結(jié)合以上的作文結(jié)構(gòu):我將全部的復(fù)雜句式都提前準(zhǔn)備了，而且保證2-3種表達(dá)。
比如我采用：觀點(diǎn)（復(fù)雜句）、遞進(jìn)（簡(jiǎn)單句）、舉例論證（復(fù)雜句）、結(jié)論（簡(jiǎn)單句）4句論的形式寫中間段。其中第一、三句都是我提前準(zhǔn)備好的，而且都是足夠復(fù)雜的句子。至于關(guān)聯(lián)詞，我認(rèn)為不用濫用，用精神好的。句與句之間全用關(guān)聯(lián)詞的輔助，只能說(shuō)明你對(duì)語(yǔ)義的控制力差，也就是邏輯能力差。結(jié)尾段的觀點(diǎn)要準(zhǔn)備幾個(gè)。
第四步，關(guān)于模板。等你有了足夠的素材，再結(jié)合審題與文章結(jié)構(gòu)，就可以開(kāi)始為自己準(zhǔn)備模板了。然后反復(fù)更改，使模板更合理。后能練習(xí)幾篇就更加完美了。
以上就是一個(gè)英語(yǔ)不好且僅花8個(gè)下午加晚上的勞動(dòng)成果。感謝新航道的Jill老師在備考路上幫助了我很多，也希望廣大烤鴨們?nèi)缭缚汲鲎约豪硐氲某煽?jī)！
首先要感謝武漢新航道給了我這樣一個(gè)合適的引導(dǎo)，把我從一個(gè)對(duì)雅思一無(wú)所知的考盲帶入了雅思備考的正確航道，還是有了這正確的方向才足夠保證我日后的努力付出不是無(wú)果而終的。以下是我的準(zhǔn)備經(jīng)歷。
我對(duì)閱讀一直有好感，所有與很多人一樣，我花了較多的時(shí)間做閱讀，分析閱讀;而聽(tīng)力一直是我為頭疼的，所有為了提高聽(tīng)力，我也花了大量的時(shí)間準(zhǔn)備聽(tīng)力；于此一來(lái)，平時(shí)的時(shí)間我?guī)缀鯖](méi)有花任何時(shí)間準(zhǔn)備寫作。所有到離考試僅有13天的時(shí)候，我才意識(shí)到，作文是個(gè)大問(wèn)題。雖然輔導(dǎo)班老師對(duì)作文的講解非常詳細(xì)，也有過(guò)海量的模板句式。但我感覺(jué)如果完全照搬應(yīng)當(dāng)是危險(xiǎn)的。于是我決定自己在借鑒的基礎(chǔ)上，自己分析，總結(jié)。
第一步，關(guān)于審題。很多考生發(fā)帖，回帖說(shuō)自己偏題了或者詢問(wèn)自己的寫作是否離題。確實(shí)，寫作的雅思寫作大作文混合交叉類型出現(xiàn)極其頻繁，審題難度變大，加上考生過(guò)于迷信輔導(dǎo)老師，或者不善于靈活老師的分類，生搬硬套，必然容易出現(xiàn)離題的情況。為此我花了整個(gè)下午的時(shí)間對(duì)作文進(jìn)行了分類。A、A’、B、C、D五類。《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程4，5，6》上的大作文均可歸類為上訴五類。后我拿近2年的寫作真題核實(shí)，亦不超此范圍。
第二步，結(jié)合以上分類，重點(diǎn)研究《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程4，5，6》上的6篇小作文，6篇大作文。結(jié)果如下：
小作文：(Examda)
首段：1-2句（90%一句簡(jiǎn)單句或者復(fù)雜句均可）
中間段1：2-3句（一般2句復(fù)雜句，1句簡(jiǎn)單句）
中間段2：2-3句（一般2句復(fù)雜句，1句簡(jiǎn)單句）
注:復(fù)雜句95%為并列句，偶有狀語(yǔ)從句。
末端：1句（簡(jiǎn)單句或者復(fù)雜句均可）(Examda)
全篇150-180字，160字左右佳。簡(jiǎn)單句平均15字，復(fù)雜句平均30字。中間段、復(fù)雜句隔離分析。
以上數(shù)據(jù)加上中間段復(fù)雜句的單獨(dú)分析，于是不難解決一個(gè)重大問(wèn)題：小作文數(shù)據(jù)信息的擇取問(wèn)題——這也是小作文寫作的核心問(wèn)題。小作文難的地方在于如何取舍有效數(shù)據(jù)。哪些該表達(dá)，哪些不需要。數(shù)據(jù)多時(shí)，如何取重要的；數(shù)據(jù)少時(shí),如何榨攪。
解決方法：中間段只寫兩大信息點(diǎn)。每個(gè)大信息點(diǎn)用兩個(gè)小信息點(diǎn)并列式組成。這樣構(gòu)成2個(gè)復(fù)合句。其余信息用一個(gè)簡(jiǎn)單句補(bǔ)充。
有了這個(gè)黃金法則，我認(rèn)為小作文的問(wèn)題就解決了。另外一個(gè)值得注意的問(wèn)題是要靈活運(yùn)用輔導(dǎo)班老師講授的各種有效表達(dá)方式。
大作文：
首段：2-3句：需要表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)-3句，不需要就2句。其中1-2個(gè)復(fù)雜句，1個(gè)簡(jiǎn)單句。
中間段1：3-4句：2-3句復(fù)雜句，1-2句簡(jiǎn)單句。80%復(fù)雜句為并列句、狀語(yǔ)從句、名詞性從句、另外，多插入語(yǔ)。介詞短語(yǔ)和分詞短語(yǔ)。
中間段2：（同上）(Examda)
末段：2-3句。（2個(gè)復(fù)雜句，1個(gè)簡(jiǎn)單句）
全篇：250-290字，270字左右為佳。簡(jiǎn)單句平均14字，復(fù)雜句平均28字。中間段單獨(dú)分析。
中間段考官?gòu)奈床扇×悬c(diǎn)法寫作。該方法容易給人空洞感?，F(xiàn)在的考官需要實(shí)在的邏輯分析，而不是列幾點(diǎn)，然后每點(diǎn)給一句話的解釋。這些完全是不夠的?？脊俚恼撟C方法如下：
1. 觀點(diǎn)——正面遞進(jìn)——舉例論證——結(jié)論
觀點(diǎn)——反面駁論——正面論證——舉例(Examda)
3. 觀點(diǎn)——正面遞進(jìn)——正面再遞進(jìn)——結(jié)論
以上可以看出考官看任何一主題段從來(lái)都只談一點(diǎn)，然后充分談透（給出嚴(yán)密的論證過(guò)程）。
結(jié)論段給論點(diǎn)也是高分的亮點(diǎn)，考前應(yīng)充分準(zhǔn)備幾個(gè)常用觀點(diǎn)。
第三步，素材準(zhǔn)備。對(duì)于像我這樣寫作沒(méi)有什么功底，又很少練習(xí)的，要想到考試時(shí)間緊張的情況下寫出高質(zhì)量的句子，用高級(jí)的詞匯。所以這些東西都是要提前準(zhǔn)備。除了《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程4，5，6》上的范文，還要借鑒學(xué)習(xí)，包括一些有用的表達(dá)。比如：《8分萬(wàn)能作文》等等都有許多優(yōu)雅的表達(dá)方式可以借用過(guò)來(lái)。
結(jié)合以上的作文結(jié)構(gòu):我將全部的復(fù)雜句式都提前準(zhǔn)備了，而且保證2-3種表達(dá)。
比如我采用：觀點(diǎn)（復(fù)雜句）、遞進(jìn)（簡(jiǎn)單句）、舉例論證（復(fù)雜句）、結(jié)論（簡(jiǎn)單句）4句論的形式寫中間段。其中第一、三句都是我提前準(zhǔn)備好的，而且都是足夠復(fù)雜的句子。至于關(guān)聯(lián)詞，我認(rèn)為不用濫用，用精神好的。句與句之間全用關(guān)聯(lián)詞的輔助，只能說(shuō)明你對(duì)語(yǔ)義的控制力差，也就是邏輯能力差。結(jié)尾段的觀點(diǎn)要準(zhǔn)備幾個(gè)。
第四步，關(guān)于模板。等你有了足夠的素材，再結(jié)合審題與文章結(jié)構(gòu)，就可以開(kāi)始為自己準(zhǔn)備模板了。然后反復(fù)更改，使模板更合理。后能練習(xí)幾篇就更加完美了。
以上就是一個(gè)英語(yǔ)不好且僅花8個(gè)下午加晚上的勞動(dòng)成果。感謝新航道的Jill老師在備考路上幫助了我很多，也希望廣大烤鴨們?nèi)缭缚汲鲎约豪硐氲某煽?jī)！