全國2006年4月高等教育自學(xué)考試漢語基礎(chǔ)試題4

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三、分析題(本大題共8小題,每小題3分,共24分)
    35.辨析同義詞“佩服——敬佩”。
    36.辨析同義詞“時期——時代”。
    37.用框式圖解法分析短語。
    她 來 北 京 很 麻 煩
    38.用框式圖解法分析短語。
    把 院 子 收 拾 得 干 凈 而 整 齊
    39.用加線法分析句子成分。
    他 昨 天 打 籃 球 了。
    40.用加線法分析多重復(fù)句。
    我們不但要看到近期的需要,而且必須預(yù)見到遠期的需要;不但要依據(jù)生產(chǎn)建設(shè)發(fā)展
    的要求,而且必須充分估計到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢。
    41.分析句中加點詞語的修辭方式及其表達效果。
    然而現(xiàn)在呢?只有寂靜和空虛依舊,子君卻決不再來了,而且永遠,永遠地!
    (魯迅《傷逝》)
    42.分析下面語言片斷中使用的修辭格及其表達效果。
    反正他掙錢不多,花匠也罷,草匠也罷。
    (老舍《柳家大院》)
    四、修改病句并說明理由(本大題共2小題,每小題3分,共6分)
    43.我國原來是半封建半殖民地的國家,工業(yè)不但不發(fā)達,而且農(nóng)業(yè)也很落后。
    44.造成肥胖的主要原因是因為血液循環(huán)不暢的緣故而引起了新陳代謝緩慢。
    五、古文翻譯題(本大題共3小題,選答2小題。每小題12分,共24分。45題必答。46、47題任選1題,46、47題全答的只給前一題計分。)
    45.將下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)
    秦王齋五日后,乃設(shè)九賓禮于庭,引趙使者藺相如。相如至,謂秦王日:“秦自繆公以來二十余君,未嘗有堅明約束者也。臣誠恐見欺于王而負(fù)趙,故令人持璧歸,間至趙矣。且秦強而趙弱,大王遣一介之使至趙,趙立奉璧來;今以秦之強而先割十五都予趙,趙豈敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪當(dāng)誅,臣請就湯鑊,唯大王與群臣孰計議之!”
    (《史記·廉頗藺相如列傳》)
    46.閱讀下面的古文,翻譯畫橫線的句子。(12分,每句3分。)
    初,晉侯之豎頭須,守藏者也。(1)其出也,竊藏以逃,盡用以求納之。(2)及入,求見;公辭焉以沐。謂仆人曰:“沐則心覆,心覆則圖反,宜吾不得見也。居者為社稷之守,行者為羈系曳之仆,其亦可也。何必罪居者?(3)國君而讎匹夫,懼者甚眾矣。”(4)仆人以告,公遽見之。
    (《左傳·晉公子重耳之亡》)
    47.閱讀下面的古文,翻譯畫橫線的句子。(12分,每句3分。)
    (1)是年,吾佐戎徐州。使取汝者始行,吾又罷去,汝又不果來。(2)吾念汝從于東,東亦客也,不可以久。圖久遠者,莫如西歸。將成家而致汝。(3)嗚呼!孰謂汝遽去吾而歿乎?吾與汝俱少年,以為雖暫別,終當(dāng)久相與處。故舍汝而旅食京師,以求斗斛之祿。(4)誠知其如此,雖萬乘之公相,吾不以一日輟汝而就也!
    (韓愈《祭十二郎文》)