二、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
21.簡述美術教育的目的所具有的作用。
22.簡述美術課程設計中艾斯納的美術教育理論。
23.簡述美術教學中應遵循的原則。
24.簡述組織教學中誘導性組織手段。
25.簡述“學生中心論”。
三、論述題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）
26.綜述美術教育三個方面的功能提出的初步定位。
27.綜述教師教學能力的評價。
28.美術綜合體系中擬解決的六個關鍵問題。
四、說課設計（本大題共20分）
29.根據(jù)以下提供的線索，設計一份簡潔、條理清晰的說課稿：
美術七年級上冊第8課（義務教育課程標準實驗教科書，湖南美術出版社）
美術題目：門
門，與我們的生活密切相關。每當你通過門進進出出時，是否真正關注過它，了解過它？有興趣對門作一個調查嗎？你會發(fā)現(xiàn)，在調查活動過程中我們可以接觸社會，開闊眼界，掌握收集整理信息和分析研究問題的學習方法，從實踐中獲得知識。
活動一：
以討論的形式互相談談對門的了解和感受。
活動二：
分小組考察本社區(qū)內(nèi)的單位、居民區(qū)有特色的門。仔細觀察門的細節(jié)，記錄或給出他們的式樣、特點，并從門的功能、造型以及社會文化等角度作出分析，想想為什么。
活動三：
設計一個有趣的門，畫出效果圖或做出模型。
21.簡述美術教育的目的所具有的作用。
22.簡述美術課程設計中艾斯納的美術教育理論。
23.簡述美術教學中應遵循的原則。
24.簡述組織教學中誘導性組織手段。
25.簡述“學生中心論”。
三、論述題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）
26.綜述美術教育三個方面的功能提出的初步定位。
27.綜述教師教學能力的評價。
28.美術綜合體系中擬解決的六個關鍵問題。
四、說課設計（本大題共20分）
29.根據(jù)以下提供的線索，設計一份簡潔、條理清晰的說課稿：
美術七年級上冊第8課（義務教育課程標準實驗教科書，湖南美術出版社）
美術題目：門
門，與我們的生活密切相關。每當你通過門進進出出時，是否真正關注過它，了解過它？有興趣對門作一個調查嗎？你會發(fā)現(xiàn)，在調查活動過程中我們可以接觸社會，開闊眼界，掌握收集整理信息和分析研究問題的學習方法，從實踐中獲得知識。
活動一：
以討論的形式互相談談對門的了解和感受。
活動二：
分小組考察本社區(qū)內(nèi)的單位、居民區(qū)有特色的門。仔細觀察門的細節(jié)，記錄或給出他們的式樣、特點，并從門的功能、造型以及社會文化等角度作出分析，想想為什么。
活動三：
設計一個有趣的門，畫出效果圖或做出模型。