一堂印象深刻的課
今天老師給我們講了一篇課文，課文是《去年的樹》。這些課文給我留下了深刻的印象。
老師說這篇課文很特別，有著深刻的含義，老師也讓我們表達自己之前讀過課文時留下的印象，當我說完自己的印象時，老師說我已經了解這篇課文真正的含義了。
的確，這篇課文確實很感人，它講了一只小鳥和樹是一對好朋友，一年冬天，小鳥去了南方，臨別時，它說它會再次回來為樹唱歌，可當它回來時，卻得知樹已經被砍了拉去做成火柴并賣到村莊了。小鳥為了完成對大樹的，就去尋找那棵樹，當它找到樹時，它的好朋友樹已經是一個火苗了。它在那實現(xiàn)了自己當初的諾言，給樹唱了歌，后才飛走。
老師打開書，讓我們讀一下課文，完成書中提的兩個問題，當我讀完書并解答好問題時，發(fā)現(xiàn)老師的眼圈濕潤了，眼里還含著熱淚，看來，老師被感動了。
我們解答完問題，老師讓我們帶著感情來讀書中的對話，當我讀著對話時，我看到很多同學正準備舉手，但老師還是先讀了，才讓我們舉手，當同學們讀完時，老師便稱贊我們讀得好，可我還是認為老師讀得更好一些。
老師給我們講了含義，還讓我們演了一下課文，雖然大家都被同學的幽默逗笑了，但我還是把這篇課文記在了心中。
今天老師給我們講了一篇課文，課文是《去年的樹》。這些課文給我留下了深刻的印象。
老師說這篇課文很特別，有著深刻的含義，老師也讓我們表達自己之前讀過課文時留下的印象，當我說完自己的印象時，老師說我已經了解這篇課文真正的含義了。
的確，這篇課文確實很感人，它講了一只小鳥和樹是一對好朋友，一年冬天，小鳥去了南方，臨別時，它說它會再次回來為樹唱歌，可當它回來時，卻得知樹已經被砍了拉去做成火柴并賣到村莊了。小鳥為了完成對大樹的，就去尋找那棵樹，當它找到樹時，它的好朋友樹已經是一個火苗了。它在那實現(xiàn)了自己當初的諾言，給樹唱了歌，后才飛走。
老師打開書，讓我們讀一下課文，完成書中提的兩個問題，當我讀完書并解答好問題時，發(fā)現(xiàn)老師的眼圈濕潤了，眼里還含著熱淚，看來，老師被感動了。
我們解答完問題，老師讓我們帶著感情來讀書中的對話，當我讀著對話時，我看到很多同學正準備舉手，但老師還是先讀了，才讓我們舉手，當同學們讀完時，老師便稱贊我們讀得好，可我還是認為老師讀得更好一些。
老師給我們講了含義，還讓我們演了一下課文，雖然大家都被同學的幽默逗笑了，但我還是把這篇課文記在了心中。